口语交际：图书馆借阅公约 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

看图，你看到了什么？想说点什么？ 关于读书你有什么样的感受？ 读书能帮助我们成为更好的自己，希望同学们能与书籍交朋友！ 空白演示 单击输入您的封面副标题 这节课我们就一起来制订一份班级《图书借阅公约》吧！ 图书借阅公约 你知道什么是公约吗？ 公约就是指大家一起制订并共同遵守的章程、约定。一旦制订下来，我们每个人都要遵守它。 和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。 交际内容 想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么问题？ 同学们发现的问题真不少，大家一起将这些问题进行一下归类整理吧！ 借书 护书 赔书 还书 挤在书架前、随意拿书、抢书…… 摆放凌乱、乱画、乱丢…… 图书丢失、损坏…… 不按时还书、每节课都有人还书…… 图书借阅存在这么多问题，我们就从借书、护书、还书、赔书四个方面进行讨论，制订管理要求吧！ ①注意听别人的意见，别人说完再补充。 ②主动发表意见。 ③一个人说完，另一个人再说。 一听 二说 三等待 交际要求 （1）分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 （2）每个小组申领要解决的图书借阅问题。 （3）记录可采纳的意见。 小组讨论 金点子收集表 申领的问题： 组员一： 意见： 组员二： 意见： 组员三： 意见： 组员四： 意见： 我们组申领的问题是“图书摆放凌乱”。 交际演练 组员一 我想到的办法是：挑选班级能干的图书管理员每天进行三次整理。 组员二 我想到的办法是：每个人还书的时候都要有序摆放。 我想到的办法是：对每个人借阅的图书进行登记。 组员三 同学们的讨论真激烈，想到了这么多借阅图书时必须遵守的约定，我们找几个代表总结出来形成《图书借阅公约》吧！ 全班交流 现在小组成员一起制定公约，为了让我们的公约看起来更美观，你还可以发挥自己的绘画才能，设计一下班级《图书借阅公约》。 制定公约 作品欣赏 课堂未完成的小组课下制定并美化设计班级《图书借阅公约》。 实践作业 $