第二单元 6 变色龙（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕契诃夫《变色龙》，系统梳理小说情节、人物形象及讽刺艺术，通过“变色龙动物特征”导入，引导学生从整体感知到细节探究，再到艺术手法分析，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于用表格清晰呈现奥楚蔑洛夫六次态度变化，结合环境描写和军大衣细节分析，培养学生思维能力与语言运用。通过夸张、对比手法品析讽刺艺术，提升审美创造，学生能深化对人物形象的理解，教师可高效开展教学。

6 变色龙 契诃夫 学习目标 1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。 新课导入 同学们，你们知道变色龙是什么吗？ 变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物，样子十分奇特，它最大的特征是能根据所处环境的变化而改变自身的颜色，从而达到保护自身的目的。不过，今天我们的任务可不是认识这种动物，而是认识一种像变色龙一样的人。大家也许会问，难道人也会变色吗？就让我们走进课文，一起看看吧。 米勒变色龙 三角变色龙 喷点变色龙 走近作者 契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，世界三大短篇 小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑）。 代表作品：《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。 《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下见风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。 背景资料 1.阅读全文，用一句话概括文章内容。 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理“狗咬人”事件。 2.划分层次并概括每一层的内容。 整体感知 开端（1-5段）：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子——“狗咬人”案件。 发展和高潮（6-27段）：警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件。 结局（28-29段）：案件处理结果是小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。 1.找出文中的环境描写并分析其作用。 “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 细节探究 2.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复变化了几次？都是怎样变化的？ 对小猎狗 对赫留金 1 2 3 4 5 6 有人说好像是将军家的狗 不知狗的主人是谁 巡警说不是将军家的狗 巡警说也许是将军家的狗 厨师说不是将军家的狗 厨师说是将军哥哥的狗 野畜生，疯狗， 把它弄死 它是那么小 下贱胚子 名贵的狗； 狗是娇贵的动物 野狗，弄死它算了。 还不赖，怪伶俐的 肯定是被狗咬了 它怎么会咬着你的？ 受了害，我决不能不管 怪你自己不好 恐吓他：我早晚要收拾你 奥楚蔑洛夫 是将军的 不是将军的 1.疯狗 3.下贱胚子 5.野狗 2.小狗 4.名贵 6.伶俐 变 不变 是将军哥哥的 狗主人不同，评价不同 根据奥楚蔑洛夫的态度变化，你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人？ 对百姓：专职蛮横 欺凌百姓 对上：趋炎附势 献媚讨好 见风使舵 厚颜无耻 1.作者为什么用《变色龙》做题目？ 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他五次淋漓尽致地巧妙表演，好像变色龙一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 思考探究 2.《变色龙》的取材有哪些特点？ 作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。 小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。 3.文中几次写到军大衣？各有什么作用？ 【开 头】 奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具； 【中间的两次】 （第10段和第20段）他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 【结 局】 “裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 【夸张】 在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。 艺术手法 【对比】 奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。 本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。 课堂小结 小狗 疯狗 名贵的狗 下贱胚子 伶俐的狗 野狗 狗的主人 媚上欺下 见风使舵 板书设计 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。 随堂练习 继续去别的地方搜刮民脂民膏。 又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。 去找普洛诃尔套近乎。 去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 “买”一只小狗送给将军的哥哥。 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $