第二单元 6 变色龙（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件以《变色龙》为核心，通过“漫谈变色龙”主题活动串联文学分析与跨学科探究，先引导学生解读小说中奥楚蔑洛夫的形象及讽刺手法，再结合自然界变色龙特性搭建从文本到现实的学习支架。 其亮点在于跨学科融合与对比阅读，基础型任务结合生物知识补写观察记录培养语言运用和逻辑思维，发展型对比《皮埃罗》分析“变”的主旨提升批判性思维，拓展型情境对话促进辩证思考。学生能提升综合素养，教师可获得丰富的任务设计资源。

优翼 优翼 2026春季学期 九年级语文·人教通用 优翼 6 变色龙 优翼 y 基础型学习任务群 (17分) 学完本课后，班级开展“漫谈变色龙”主题活 动，请你参与并完成下列任务。 【文学中的“变色龙”】 1.下面是小语读完《变色龙》后写的一段感悟，请 你阅读并完成题目。（11分) 《变色龙》是契诃夫众多短篇小说中最脍 炙人口的一篇。它没有 曲折离 ( 奇异想天开)的故事安排，作者只用寥寥几 笔的笔画，就极其犀利地勾勒出一个面目可 憎、灵魂丑恶的沙皇走狗形象，对人性进行了 (栩栩如生入木三分)的刻画 全篇颇具讽刺色彩，它不仅讽刺了像“变色龙” 一样见风使鸵的奴性势力，还对其生成及存在 的荒堂环境 庸俗世故 乏味无聊的社会 进行了揭示，滑稽可笑的背后蕴含着深邃的社 会批判，使读者佩服作者对人性及社会的深刻 洞察力。 (1)加点字的读音全部正确的一项是( ) (2分) A,hui jr B,hui qi C,kuai j D.kuài qi 优翼 (2)画横线句子中有两个错别字，请找出来并 改正。（2分) 66 ”改为“ 66 ”改为“ 99 优翼 (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语填 在横线上。（2分) 优翼 像活的一样。入木三分：形容书法刚劲 有力，也用来形容议论、见解深刻。第二 空，形容作者对人性的见解、描摹深刻， 应填“入木三分”。 优翼 (4)文段中画波浪线的句子有语病，下面修改 正确的一项是（ )(3分) A.在“作者”后面加“他”。 B.将“面目可憎”和“灵魂丑恶”互换位置。 C.删掉“的笔画”。 D.将“形象”改为“状态”。 优翼 (5)文段中两个“”内依次应填入的标点符 号是： 和 。（2分) 【自然界中的变色龙】 2.跨学科生物、化学 原创题小文是生物爱好者， 下面是他写的关于“植物界的变色龙”的观察 记录，中间几句的内容有待推敲，请帮他在横 线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯， 内容贴切，逻辑严密。（2分)