《与妻书》课时作业 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人 《与妻书》课时作业 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识 1．下列词语中加粗的字，每对读音都不相同的一项是( ) A.会晤/寤寐 眷属/誊写 称心如意/称呼 B.啼泣/缔结 婉解/手腕 蓦然回首/模拟 C.禁受/禁锢 悲恸/痛心 妻离子散/散漫 D.虐待/戏谑 毋宁/宁静 不肖子孙/肖像 2．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是(      ) A.即此爱汝一念 念：念头，想法 B.必不能禁失吾之悲 禁：禁止 C.抑汝能之乎 抑：还是 D.使之肖我 肖：像 3．解释下列加粗的古今异义词。 （1）老吾老，以及人之老 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ （2）吾充吾爱汝之心 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ （3）第以今日事势观之 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ （4）此吾所以敢率性就死不顾汝也 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ 4．解释下列各句中加粗词的含义。 （1）书：①吾今以此书与汝永别矣______________________________ ②意洞手书______________________________ （2）幸：①当尽吾意为幸______________________________ ②今日吾与汝幸双健______________________________ 5．词类活用：指出下列加粗词的活用类型并解释。 （1）称心快意____________________________ （2）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利____________________________ （3）吾之逃家复归也，汝泣告我____________________________ （4）瓜分之日可以死____________________________ （5）不可数计____________________________ （6）汝幸而偶我____________________________ （7）卒不忍独善其身____________________________ （8）意洞手书____________________________ （9）当尽吾意为幸____________________________ 6．对下列各句的文言句式分类正确的一项是(      ) ①此吾所以敢率性就死不顾汝也 ②厅旁一室，为吾与汝双栖之所 ③吾与并肩携手 ④必以告妾 ⑤称心快意，几家能彀 A.①③⑤/②/④ B.①②/③④/⑤ C.①③/②/④⑤ D.①③④/②/⑤ 7．依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   ) 陈意映收到了革命党人辗转送来的一个小包裹,打开来看,正是林觉民在香港滨江楼上写下的两封遗书。_____。_____,_____。_____。_____。_____。 ①但林觉民的父母双双跪在她面前 ②林家还把林觉民哥哥的一个女儿林暖苏过继给陈意映 ③恳请她念在家中尚有一岁幼儿,而她腹内还有一个小生命,一定要活下去 ④但陈意映一直没有走出失去丈夫的悲伤,林仲新刚刚两岁的时候,陈意映郁郁而终 ⑤看过遗书,陈意映立刻想到了死 ⑥后来,悲伤过度的陈意映早产,生下遗腹子林仲新 A.⑤②①③⑥④ B.⑥⑤①②③④ C.⑤①③⑥②④ D.⑥⑤②③①④ 8．关于下面句子的断句，正确的一项是(      ) 此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也 A.此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/ B.此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/ C.此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/ D.此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也/ 9．下列有关文化常识和作品内容的分析，不正确的一项是(   ) A.《谏逐客书》《与妻书》这两篇文章均题为“书”，却是不同的文体，一为随事谏诤、议论政务的奏章，一为寄予亲人、吐露心声的书信，对象不同，目的各异，二者在态度、语气、表达方式上也不同。 B.司马春衫，语出白居易《琵琶行》诗：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”司马，古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。比喻极度悲伤。 C.《与妻书》将儿女之情与革命豪情相结合，将记叙、议论、抒情相结合。说理时选择了严谨简洁的词语和逻辑推理严密的句式，使议论也涂上自己所憎所爱的感情色彩。 D.“适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影”中的“望日”，一般指农历每月十五日。通常农历每月的十六日叫既望，如《赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望。” 二、默写题 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《与妻书》中，林觉民回忆初婚三四个月的时候，冬之望日前后，夜里的景色是“_______________，_______________”，花月掩映，两情依依，良辰美景人同在，充满诗情画意与温馨甜蜜。 （2）《与妻书》中，林觉民用白居易同情琵琶女遭遇的典故表达自己对妻子一往情深的句子是：“_______________，_______________”。 （3）在《与妻书》中，林觉民写道：“_______________，_______________。”这也就把自己对妻子的小爱放大为对世人能够得偿所愿的大爱。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 父亲大人膝下： 跪禀者：此为儿最后亲笔之禀，此禀果到家，则儿已不在人世者久矣。儿死不足惜，第此次之事，未曾禀告大人，实为大罪。故临死特将其就死之原因为大人陈之。 窃自满洲入关以来，凌虐我汉人无所不至。迄于今日，外患逼迫，瓜分之祸，已在目前，满洲政府犹不愿实心改良政治，以图强盛；仅以预备立宪之空名炫惑内外之视听必欲断送汉人之土地于外人然后始大快于其心。是以满政府一日不去，中国一日不免于危亡。故欲保全国土，必自驱满始，此固人人所共知也。儿蓄此志已久，只以时未至，故隐忍未发。迩者海内外诸同志共谋起义，以扑满政府，以救祖国；祖国之存亡，在此一举。事败则中国不免于亡，四万万人皆死，不特儿一人；如事成则四万万人皆生，儿虽死亦乐也。只以大人爱儿切，故临死不敢不为禀告，但望大人以国事为心，勿伤儿之死，则幸甚矣！ 夫男儿在世，不能建功立业以强祖国，使同胞享幸福；奋斗而死，亦大乐也。且为祖国而死，亦义所应尔也。儿已廿有六岁矣，对于家庭本有应尽之责任。只以国家不能保，则身家亦不能保，即为身家计，亦不能不于死中求生也。儿今日极力驱满，尽国家之责任者，亦即所以保卫身家也。他日革命成功，我家之人，皆为中华新国民，而子孙万世，亦可以长保无虞，则儿虽死，亦瞑目于地下矣！惟从此以往，一切家事均不能为大人分忧，甚为抱憾。幸有涛兄及诸孙在，则儿或可稍安于地下也。惟祈大人得信后，切不可过于伤心，以碍福体，则儿罪更大矣。幸谅之！ 兹附上致颖媳信一通，俟其到汉口时面交，并祈得书时即遣人赴日本接其归国。因彼一人在东，无人照料，种种不妥也。如能早归，以尽子媳之职，或能轻儿不孝之罪。临死，不尽所言。惟祈大人善保玉体，以慰儿于地下。旭孙将来长成，乞善导其爱国之精神，以为将来为国报仇也。临书不禁祈祷之至。敬请万福金安！ （节选自方声洞《赴义前别父书》） 11．文本中波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 仅以预备立宪之空A名B炫惑C内外之视听D必欲断送E汉人之土地F于外人G然后始大快H于其心。 12．下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(      ) A.跪禀者，子女写信给父母时所使用的敬辞，表示子女在文中要有所陈述禀告。 B.固，指本来，与《齐桓晋文之事》中“臣固知王之不忍也”的“固”意思相同。 C.惟，指希望，与苏轼《赤壁赋》中“惟江上之清风”的“惟”意思相同。 D.俟，指等待，与《诗经·静女》中“俟我于城隅”的“俟”意思相同。 13．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(      ) A.方声洞认为国家形势非常严峻，外敌当前，清政府却玩弄虚假改革，不能真心改良政治，所以当务之急是推翻清政府。 B.方声洞指出这次起义意义重大，对比“事败”“事成”的影响，委婉表明愿以自己年轻的生命换来民众的新生和觉醒。 C.方声洞在信的最后，希望能将妻子从日本接回，替自己尽孝，并盼望方贤旭能成为爱国之人。这样以家庭亲情收尾，感情深沉真挚。 D.这封给父亲的诀别书中，方声洞以挽救国家危亡之大义劝慰父亲，充分表现出了他的深明大义与强烈的爱国主义精神。 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）儿蓄此志已久，只以时未至，故隐忍未发。 （2） 而子孙万世，亦可以长保无虞，则儿虽死，亦瞑目于地下矣！ 15． 林觉民在《与妻书》中将一己之爱扩展到普天下之爱，表达了牺牲个人幸福，为天下人谋永福的崇高情怀；而本文也以“家国”关系表达出了深沉的爱国之情。请概括方声洞家书中关于“家国”的理念。 四、语言表达 阅读下面的文字，完成下题。 孟子反对齐宣王①__________________________似的以“大欲”而致“后灾”的错误做法，在动荡时代坚决反对“燃烽火，兴甲兵”，强力主张“保民而王”；刘邦在两军实力悬殊之际，勇赴②_____________，最终以令人惊讶的团队合力化解危机，逐步走上开国明君之路；林觉民矢志拯救国家民族，A( )，“为天下人谋永福”；马克思深刻洞察历史发展的规律，在任何研究领域都不是③____________________，而是深入探究，从而发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任。可见，所谓“抱负与使命”，并非仅仅指人的自身的理想与责任，而是要把个人的才智、热情、意志与时代结合起来，推动历史的进步，这样才能实现自我的抱负，B( )。 16．请根据教材内容，使用相关课文中出现的熟语，在文中横线处填空，使上下文内容连贯、逻辑合理。 17．在上文括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 18．下列各句中的“都”和文中加粗的“都”，用法和意义相同的一项是( ) A.都是昨天这场雨，害得我们耽误了一天工。 B.他无论干什么都很带劲儿。 C.今天一点儿都不冷。 D.饭都凉了，快吃吧。 阅读下面的文字，完成下题。 《与妻书》不仅是一封家书，更是一篇充满革命激情的战斗檄文。在信中，林觉民向妻子倾诉了自己对国家命运的担忧。当时，中国正处于内忧外患的艰难境地，列强侵略，清政府腐败无能，百姓生活在水深火热之中。林觉民意识到，①__________________，国家将永无宁日，人民也无法摆脱苦难。他以坚定的语气写到：“天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。”这句话既表达了他对天下受苦百姓的深切同情，②__________________。 林觉民在信中还对未来的美好社会进行了憧憬。他希望“天下有情人都成眷属”，人们能够生活在一个没有压迫、没有剥削的和平世界里。③__________________，但他坚信只要大家共同努力，这样的理想社会终会出现。这种对未来的坚定信念，为无数革命者提供了精神动力。林觉民的奉献精神，正是我们每个人都应该铭记和传承的宝贵精神财富。林觉民的爱，不仅属于他的妻子，更属于整个中华民族。愿我们每一个人都能学习先辈的伟大精神，心怀大爱，为国家的繁荣昌盛贡献自己的一份力量！ 19．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中波浪线的句子使用了反问的修辞手法，请简要分析其表达效果。 参考答案 1．答案：B 解析：A项，读音分别为wù，juàn/téng，chèn/chēng。B项，读音分别为tí/dì，wèn/wàn，mò/mó。C项，读音分别为jīn/jìn，tòng，sàn/sǎn。D项，读音分别为nüè/xuè，nìng/níng，xiào。 2．答案：B 解析：禁：经受 3．答案：（1）介词“以”和动词“及”的连用，意为“把……推广到……”；连接并列的词或词组 （2）扩充；满，足；装满，塞住；冒充 （3）只是；前缀，用在整数的数词的前边，表示次序 （4）……的原因；表示因果关系的关联词 解析： 4．答案：（1）①书信；②书写 （2）①幸事；②幸亏，幸而 解析： 5．答案：（1）形容词的使动用法，使……舒适 （2）形容词的意动用法，以……为乐 （3）名词作状语，哭着 （4）名词作状语，像瓜一样/动词的使动用法，使……死亡 （5）名词作状语，用数字 （6）名词用作动词，婚配，嫁给 （7）形容词的使动用法，使……完善 （8）名词作状语，亲手 （9）形容词作名词，幸事 6．答案：B 解析：①②为判断句，第一句以“此……也”为标志，第二句以“为”做判断动词。③④是省略句，分别是“吾与（汝）并肩携手”“必以（之）告妾”的省略。⑤“称心快意，几家能彀”为主谓倒装句，正常语序是“几家能彀，称心快意”。故选B。 7．答案：C 解析：通读语段及供排句可知，⑤主要写陈意映看到林觉民的遗书后的第一反应，与横线前的句子联系最紧密，故应为首句。①③两句相连，是写林家人恳请陈意映活下去，应排在⑤后。⑥与③联系紧密，故⑥成排在①③后。④写陈意映郁郁而终，应为尾句。故答案为C项。 8．答案：D 解析：句意：这四位国君，都是凭借任用客卿而获得成功的。由此看来，客卿们有什么对不起秦国的呢?假使这四位国君拒绝客卿、闭门不纳，疏远外来之士而不用，这就不会使秦得到富强，秦国也不会有强大的威名。“由此观之”句意完整，“客何负于秦”中的“客”作句子的主语，“客”前断开，排除AB；“却客而不内”与“疏士而不用”是对称结构，中间要断开，排除C。故选D。 9．答案：C 解析：“严谨简洁的词语和逻辑推理严密的句式”错误，应为“带有感情色彩的词语和表达丰富感情的句式”。 10．答案：（1）窗外疏梅筛月影；依稀掩映 （2）司马春衫；吾不能学太上之忘情也 （3）吾充吾爱汝之心；助天下人爱其所爱 解析： 11．答案：BDG 解析：句意：只是用预备立宪的空名，迷惑国内外人士的视听，一定要把汉人的土地送给外国人，然后他们才非常高兴。 “以”的宾语为“预备立宪之空名”，文言文中状语习惯单独断开，所以应在“名”即B处断开； “炫惑”的宾语为“内外之视听”，动宾结构完整，所以应在“听”后面即D处断开； “断送”的宾语为“汉人之土地”，“于外人”为补语，所以应在“人”后面即G处断开。 故选BDG。 12．答案：C 解析：A.正确。 B.正确。句意：这本来就是人人都知道的。/我本来就知道大王是不忍心（这样做）的。 C.“意思相同”错误。希望/只有。句意：希望您收到这封信后。/只有江上的清风。 D.正确。句意：等她到汉口时当面交给她。/在城边的角落里等着我。 故选C。 13．答案：B 解析：B.“委婉表明”错误。根据文中“如事成则四万万人皆生，儿虽死亦乐也”可知，他的这一态度是直接表示出来的；另外，“换来…觉醒”于文无据。 故选B。 14．答案：（1）我立下这样的志向已经很久了，只是因为时机没有到来，所以把事情藏在心里不说。 （2）子孙万代，也可以长久保证没有忧虑，那么我即使死了，也会在地下瞑目了。 解析：（1）“蓄此志”，立下这样的志向；“以”，因为；“时”，时机；“隐忍”，藏在心里。 （2）“虞”，忧虑；“瞑目于地下矣”，状语后置句，正常语序为“于地下瞑目矣”。 15．答案：①国是家的外延，家是国的内核，国破则家亡，国兴则家盛。 ②爱国、为国家危难献身，也就是护家，是尽儿女的责任。 解析：参考译文： 父亲大人膝下： 跪禀者：这是儿子最后亲笔禀告您的信，这封禀告信真的能到家的话，那么儿子已经离开人世很长时间了。我死了不值得惋惜，只不过这次做的事情，未曾禀告您，确实是大的过错。所以临死的时候特地把那些赴死的原因，向您老人家陈说一下。 我私下以为满洲入关以来，欺凌虐待我们汉人，没有不达到的地方。到了现在，外国入侵的祸患逼近，被人瓜分的祸患，已近在眼前，清政府还是不愿意真心改良政治，以此来谋取国家的强盛；只是用预备立宪的空名，迷惑国内外人士的视听，一定要把汉人的土地送给外国人，然后他们才非常高兴。因此清政府一天不被推翻，中国就一天不能够免除灭亡的危险。所以要保全国土，一定要从驱逐清政府开始，这本来就是人人所共知的。我立下这样的志向已经很久了，只是因为时机没有到来，所以把事情藏在心里不说。近来和海内外的许多志同道合的人共同谋划起义，来推翻清政府，拯救国家；祖国的存亡，就在此次的行动。事情失败那么国家也不免于灭亡，四万万人都会死，不只是我一个人；如果事情成功，那么四万万人就能生存，我即使死也快乐。只因为您特别宠爱我，所以临死的时候不敢不向您禀报，只是希望您以国事为重，不要为我的死伤心，那么我就感到很荣幸了！ 男人活在世上，不能建功立业来让祖国强大，让同胞享受幸福；如今能奋斗而死，也是最快乐的事了。况且为国家而死，也是道义应当坚持的。我已经二十六岁了，对于家庭原本有应尽的责任。只因为国家不能够保全，那么身家也不能保全，就是替身家考虑，也不能不在死中求生。我今天竭尽全力驱逐清政府，尽力于国家的责任，也就是所说的保卫身家。将来革命成功，我家里的人，都是中华新国民，子孙万代，也可以长久保证没有忧虑，那么我即使死了，也会在地下瞑目了！只是从今以后，一切家事都不能替您老人家分忧，很是遗憾。所幸还有涛兄以及许多孙子在，那么或许我能够在地下稍微安心了。希望您收到这封信后，一定不要过于伤心，有碍于您的身体健康，那样的话我的罪就更大了。希望您能谅解！ 在这里附上给您的儿媳王颖的一封信，等到她到汉口时当面交给她，并且请求得到信时就派人去日本接她回国。因为她一个人在日本，无人照料，有许多不妥当的地方。如果能够早点回国，来尽儿媳妇的责任，或许能够减轻儿子的不孝之罪。临死之时，不能把想说的都说出来。只是祝福您好好保养身体，使我在地下得到安慰。您的孙子方贤旭将来长大，希望您好好引导，培养他的爱国精神，好将来为国报仇。临写信的时候禁不住极力祈祷。敬祝万福金安！ 16．答案：①缘木求鱼②鸿门宴③浅尝辄止 解析：此题要求用“相关课文中出现的熟语”，即所填“熟语”必须出自“相关课文”。①处，语境形容以“大欲”而致“后灾”的错误做法，强调方法错误，可用“缘木求鱼”。《齐桓晋文之事》中说：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。②处，语境“勇赴”，强调暗藏杀机，可用“鸿门宴”。鸿门宴：指暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会。③处，语境对应“深入探究”，前面有“不是”，那么所填熟语应是说研究不深入，可用“浅尝辄止”。《在马克思墓前的讲话》中说：“而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。”浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不做深入研究。 17．答案：A不惜牺牲自己的幸福；B完成自己的使命 解析：A处，根据课文内容可知，林觉民为了拯救国家民族，放弃了自己的个人幸福，故此处可填“不惜牺牲自己的幸福”之类的内容。B处，根据前面的“抱负与使命”可知，此处对应“使命”，前面说“实现自我的抱负”，故此处可填“完成自己的使命”之类的内容。 18．答案：B 解析：文中加粗的“都”和B项中的“都”，均表示“总括”。A项，说明理由、原因，多含有责备的意思；C项，表示“甚至”；D项，表示“已经”。 19．答案：“缴文”改为“檄文”，“写到”改为“写道”，“誊属”改为“眷属”。 解析： 20．答案：①若不进行革命；②也表明了自己坚定赴死的决心；③虽然实现这一理想困难重重 解析：①处，结合后文“国家将永无宁日，人民也无法摆脱苦难”及林觉民革命者的身份可知，此句是在说不革命的后果，所以此处可填“若不进行革命”之类的内容。②处，根据前文“既表达了……”可知，这里应是“也表明了……”，结合语境可知是表明赴死决心，所以此处可填“也表明了自己坚定赴死的决心”之类的内容。③处，根据后文“但他坚信……”可知，这里要体现实现理想有困难，所以此处可填“虽然实现这一理想困难重重”之类的内容。 21．答案：①增强情感表达，以反问的形式，强烈地表达出作者对天下人遭受苦难的悲愤与同情。②突出主旨，强调自己“敢率性就死不顾汝”的原因。③引发读者共鸣，这种反问能引起读者的思考和情感共鸣。 解析：①以反问的形式，强烈地表达出作者对天下人遭受苦难的悲愤与同情。想到天下有无数人面临不当死而死、不愿离而离的悲惨境遇，作者内心充满痛苦，通过反问句将这种情感推向高潮。②作者认为，正因为自己对妻子的深情，推己及人，更不忍心看到天下人承受生离死别的痛苦，所以才毅然选择为革命事业献身，反问句有力地突出了文章舍小家为大家的主旨。③反问句以问句的形式强调，面对这样的人间惨状，像作者这样的人不能忍受，从而引发共鸣，令读者深入思考，更加深刻地理解作者的选择和其高尚情怀。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $