[中学联盟]吉林省德惠市第七中学七年级语文下册长春版教案：第14课 小雁鹅

教学内容：小雁鹅 教学目标： 知识与能力目标 熟读文章，掌握生字、新词，并理解文章内容，体会文中的思想感情。 过程与方法 学会自主合作探究的学习方式 情感态度与价值观 了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱[来源:学科网ZXXK] 教学重点： 对劳伦兹行为背后高尚的精神境界的感悟与学习。 教学难点： 带领学生对《所罗门的指环》这部书有一定的理解与把握。 教 学 方 法: 分析法 问题式 课时设计 一课时 教学过程 一预习检测： 1、给加点字注音 孵蛋 幼雏 蜷缩 戳破 可怜兮呢喃 蹩脚 粘人 缕 心力交瘁 [来源:Z_xx_k.Com] 2、解释词语： 设身____________________________. 声嘶力竭 心力交瘁：_______________________________________ 孜孜不倦——————————————————————————— 亦步亦趋—————————————————————————— 无济于事——————————————————————————— 二、介作者介绍 康拉德·劳伦兹博士于1903年出生于奥地利维也纳，1973年，劳伦兹博士与其他两位动物行为学研究者同获诺贝尔医学奖，以褒扬他们在动物行为学上的奠基成就。劳伦兹得奖的原因，在于其严谨的观察与实验设计，对大家难以定义的“动物行为”进行详细研究并得到许多突破性的理论，其中最广为人知的，就是“铭印”（imprinting）效应。铭印是一种特殊的学习行为，对于特定刺激讯息的学习过程发生的次数很少，甚至仅需要发生一次，就会对动物个体产生终生的行为影响，而且铭印通常有阶段性的因素，也就是说，仅在某一特定发育时期能够接受这种刺激讯号并产生记忆，超过这个时期，动物即使重复地接受到这类讯息，也不会产生与铭印同样的记忆效果。例如母亲之于子女，铭印使得幼小动物对于母亲产生记忆，追随并模仿母亲的行为。劳伦兹博士成功地使一群孵化的雁鹅把他当做是“母亲”，这些独特的研究经验，在他的另一本著作《雁鹅与劳伦兹》中有非常详