内容正文:
教学目标
知识与能力:熟读文章,掌握生字、新词,并理解文章内容,体会文中的思想感情。
过程与方法:学会自主合作探究的学习方式
情感态度与价值观:了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱
重点:理解文章内容,体会文中的思想感情。
难点:了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物行为科学工作的执着与热爱
劳伦兹,他的父亲是一位医生,虽然受到父亲的期望影响,劳伦兹博士于1928年获得医学学位,但是他并不以医生为职,自小对自然观察的热忱促使他进入动物学研究领域,于1933年修得博士学位。1937年,劳伦兹博士受聘进入维也纳大学教授比较生理学与动物心理学。二次世界大战期间,研究工作被迫中断,劳伦兹进入德国军队中担任军医,随军到达苏联时被俘。1948年被释放回到德国,随后担任艾顿堡比较行为研究院院长,1951年出任马克斯·普郎克行为研究所所长,至1973年卸任。
除了是一位成功的行为科学家,他也致力于科普文学的写作,将个人的研究体验与大众分享,作品包括《所罗门王的指环》、《当狗遇见人》以及最后的著作《雁鹅与劳伦兹》,这些作品引导大众了解动物行为,并启发研究人类行为的途径。
1989年春天,劳伦兹在艾顿堡逝世,享年86岁,这位行为科学的开山祖师虽然已经不再与世人分享他的心得,但是他的精神,已经融入行为科学领域的许多层面中。
孵蛋 ( fū) 幼雏 (chú ) 蜷缩 (quán) 戳破(chuō )
呢喃 (nínán ) 蹩脚 (bié) 粘人 (nián ) 一缕(lǚ )
心力交瘁 (cuì)可怜兮兮 (xī xī)
设身处地:设:假设;处:处地。设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。
声嘶力竭:嘶:哑;竭:尽。嗓子喊哑,气力用尽。形容竭力呼喊。
心力交瘁:交:一齐,同时;瘁:疲劳。精神和体力都极度劳累。