第一单元 2 乡下人家-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件聚焦四年级下册《乡下人家》，涵盖字词学习（会认会写、注音组词）、词语理解（连线释义）、课文内容梳理（场景排序）及词句积累，以“字词基础—课文理解—语言积累”为支架，构建从基础到应用的学习脉络。 其亮点在于紧扣语言运用与思维能力，如“我会写”中“装饰（shì）饰品”结合注音与组词夯实基础，“内容梳理”通过场景序号填空培养逻辑思维，“我的积累”引导感受乡村语言美。模块式设计助力学生提升语言运用能力与思维敏捷性，教师可直接用于课堂教学，提高教学效率。

四年级语文（下册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 1 2　乡下人家 第一单元 2 我会认 1. 正确、流利地拼读下列词语。 构成　　　　鸡冠花　　　　朴素　　　　率领　　　　倘若 附近　　 捣衣　　 描绘 　　 和谐 gòu 　　　 guān　　　　 pǔ sù　　　　 shuài 　　　　 tǎng fù　　 dǎo 　　 huì 　　 xié 2　乡下人家 3 我会写 2. 给加点的字注音，读一读，再组词。 装饰（　　　）_______ 构成（　　　）_______ 照例（　　　）_______ 率领（　　　）_______ 蹲着（　　　）_______ 顺序（　　　）_______ 觅食（　　　）_______ 耸立（　　　）_______ 踏步（　　　）_______ 倘若（　　　）_______ 和谐（　　　）_______ 描绘（　　　）_______ 寄住（　　　）_______ 凤仙花（　　　）_______ · · · · · · · · · · · · · · shì 饰品 gòu 结构 lì 例子 shuài 表率 dūn 蹲下 xù 序号 mì 寻觅 sǒng 耸立 tà 踏步 tǎng 倘使 xié 谐音 huì 绘画 　jì 寄信 fèng 凤凰 2　乡下人家 4 能理解 和谐 朴素 照例 捣衣 倘若 风趣 3. 把词语和相应的意思连起来。 按照惯例，按照常情。 配合得适当，和睦协调。 （颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 风味，情趣。 课文指将洗过头次的脏衣服放在石板上捶击再清洗。 表示假设。 2　乡下人家 内容梳理 4.课文依次描写了哪些场景？在括号里填上相应的序号。 （　　）鸡鸭觅食图　　 （　　）瓜藤攀爬图 　　 （　　）月夜睡梦图 （　　）鲜花绽放图 （　　）雨后春笋图 （　　）院落晚餐图 1 2 3 4 5 6 2　乡下人家 6 我的积累 　 读了课文，我积累的好词好句有：_____________________ ________________________________________________________________________________________________________ 略 2　乡下人家 7 8 $