第一单元 1 古诗词三首-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文预习课件(统编版)
2026-04-14
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 1 古诗词三首 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.72 MB |
| 发布时间 | 2026-04-14 |
| 更新时间 | 2026-04-14 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 小学同步系列 |
| 审核时间 | 2026-04-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57345095.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件聚焦四年级下册第一单元“古诗词三首”,通过“一步一学,亦学亦练”模式,以生字认读(如“杂兴”“篱笆”)、注音组词(如“杂兴(zá)杂物”)、词义理解(如“翁媪”“亡赖”)到作者作品常识梳理为支架,构建从字词到文化的学习脉络。
其亮点在于紧扣语言运用,通过注音组词、词义匹配夯实基础,结合文化自信,梳理宋代诗人及词牌名等传统文化知识,设置“我的疑问”环节培养思维能力。学练结合的设计让学生提升语言能力与文化认知,也为教师提供系统教学支持。
内容正文:
四年级语文(下册)
第一单元
一步一学 亦学亦练
1
1 古诗词三首
第一单元
2
我会认
1.正确、流利地拼读下列词语。
杂兴 篱笆 徐公 稀疏 锄 头 剥莲蓬
zá
lí
xú
shū
chú
bō
1 古诗词三首
3
我会写
2.给加点的字注音,读一读,再组词。
杂兴( )_______ 稀疏( )_______
篱落( )_______ 蜻蜓( )_______
蛱蝶( )_______ 住宿( )_______
徐公( )_______ 稀疏( )_______
茅檐( )_______ 翁媪( )_______
亡赖( )_______ 剥莲蓬( )_______
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
zá
杂物
xī
稀少
lí
篱笆
qīng
红蜻蜓
dié
彩蝶
sù
宿舍
xú
姓徐
shū
生疏
máo
茅屋
wēng
老翁
lài
无赖
bō
剥削
1 古诗词三首
4
能理解
3. 根据意思选择相应的词语填在括号内。
杂兴 翁媪 惟有 亡赖 蛱蝶
(1)老翁和老妇。 ( )
(2)同“无赖”,这里指顽皮、淘气。 ( )
(3)随性而写的诗。 ( )
(4)蝴蝶的一种。 ( )
(5)只有。 ( )
翁媪
亡赖
杂兴
蛱蝶
惟有
1 古诗词三首
内容梳理
4.根据课文内容填空。
《宿新市徐公店》是 代诗人_______写的;
《______________》的作者是宋代的范成大;《清平乐·村居》是一首 ,作者是宋代的_______,词牌名是_______,词题是_______。
宋
杨万里
四时田园杂兴
词
辛弃疾
清平乐
村居
1 古诗词三首
6
我的疑问
读了课文,我不理解的地方是:__________________________
_____________________________________________________
示例:“醉里吴音相媚好”是什么意思?
1 古诗词三首
7
8
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