第一单元 4 三月桃花水-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文预习课件（统编版）

该小学语文课件围绕四年级下册《三月桃花水》，系统涵盖字词学习、内容理解及拟人修辞运用。课堂导入从“我会认”拼读“绮丽”“应和”等词语，到“我会写”抄写“草如茵”“柳如眉”等短语，再到内容梳理填空，最后“尝试解决”找拟人句，形成由基础到能力的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过“我会写”规范短语抄写提升语言表达能力，“尝试解决”中分析“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞”等拟人句培养审美感知。结合思维能力训练，如根据意思选词语、内容填空，帮助学生系统掌握知识。学生能提升语言素养与审美能力，教师可直接用于分层教学，提高教学效率。

四年级语文（下册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 1 4*　三月桃花水 第一单元 2 我会认 1. 正确、流利地拼读下列词语。 绮丽　　　　　　　　　　应和 　　　　　　　　　谈心 qǐ hè tán 4*　三月桃花水 3 我会写 2.读一读，再抄下来。 如雾如烟 草如茵　　　 柳如眉 绮丽的朝霞 明洁的丝绸 纤细的低语 　 __________ __________ __________ __________ __________ __________ 略 4*　三月桃花水 能理解 3.根据意思选择相应的词语填在括号内。 纤细　　　应和　　　绮丽　　　沉醉 （1）对一种言行表示呼应，附和。 （　　　） （2）细微，细小。 （　　　） （3）比喻沉浸在某事物或某境界中。 （　　　） （4）鲜艳美丽。 （　　　） 应和 纤细 沉醉 绮丽 4*　三月桃花水 5 内容梳理 4.根据课文内容填空。 作者把春水叫做　　　 　　。三月桃花水是春天的　　　　　，是春天的　　　 　　，表达了作者对春天的　　　　和　　　　之情。 三月桃花水 声音(竖琴) 样子(明镜)　 喜爱　 赞美 4*　三月桃花水 6 尝试解决 5.课文哪些句子运用了拟人的修辞手法？用“　　”画出来，并背下来。 示例：三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 4*　三月桃花水 7 8 $