第4单元 第6章 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物课时作业课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦消化系统组成及食物消化，以厦门特色美食碗仔糕为导入，通过其成分（黏米粉、猪肉等）构建学习支架，引导学生从具体食物切入，理解淀粉、蛋白质的消化部位及消化系统器官功能，衔接前后知识点。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、探究实践与态度责任，如唾液消化淀粉实验培养科学思维，胆结石、微塑料等问题强化健康意识。通过生活实例教学，帮助学生掌握知识，提升探究能力，教师使用可增强教学实效性。

第6章 第2节 食物的消化和营养物质的吸收 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 1 【主题】厦门特色美食——碗仔糕，由黏米粉、猪肉、虾仁和鹌鹑 蛋组成，深受当地群众欢迎。根据资料完成 题。 1.小军探究唾液对黏米粉的消化作用（如图），下列相关叙述错误的是 ( ) C 第1题图 A.水浴后滴加碘液，①号不变蓝 B.试管中加入物质后应混合均匀 C.升温至 ，可缩短实验时间 D.两支试管中应加入等量黏米粉 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 2 2.黏米粉（主要成分是淀粉）和鹌鹑蛋（主要成分是蛋白质）在消化道 内开始被消化的部位分别是( ) D A.口腔、小肠 B.口腔、口腔 C.口腔、大肠 D.口腔、胃 3.小军同学吃的碗仔糕经消化吸收后，形成的食物残渣经肛门排出体外。 在此过程中，碗仔糕不可能经过的器官是( ) D A.咽 B.胃 C.十二指肠 D.肝脏 4.人生病发烧时，即使美食当前也会觉得没有食欲，其主要原因是 ( ) B A.胃肠蠕动缓慢 B.消化酶作用减弱 C.心脏跳动过快 D.营养吸收缓慢 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 3 5.下列有关碗仔糕的叙述正确的是( ) D A.虾仁在食管内被初步消化 B.食用碗仔糕能缓解牙龈出血的症状 C.猪肉在大肠内被最终消化 D.鹌鹑蛋富含能促进生长发育的物质 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 4 6.每天我们的饮食要有规律，若经常暴饮暴食、不按时就餐的话则容易 得胃病。如果胃发生了病变，将主要影响哪种食物在人体内的消化 ( ) C A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 7.下列消化腺分泌的消化液能消化淀粉、脂肪和蛋白质的是( ) D A.唾液腺 B.胃腺 C.肝脏 D.胰腺 8.长期不吃早餐会导致胆汁浓度增加，引起细菌繁殖，从而促进胆结石 的形成。患胆结石摘除胆囊后，受影响最大的是( ) C A.蛋白质的消化 B.糖类的消化 C.脂肪的消化 D.维生素的消化 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 5 9.试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于 ，一小 时后植物油不见了。配制的消化液可能是( ) D A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、唾液、胆汁 C.肠液、唾液、胰液 D.胰液、肠液、胆汁 10.食物中含有的微塑料（指直径小于 的塑料颗 粒），部分进入血液影响人体健康，部分随粪便排出 体外。这些微塑料都没有经过的结构是 ( ) A A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑦ D.⑥⑧⑨ 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 6 11.5月20日是“中国学生营养日”。青岛市多所中学开展主题为“营养 运动平衡促健康”系列活动，均衡的营养和科学的运动有机结合，才 能增强学生的体质。如图1表示三种营养物质在人体内发生的变化过程 ～⑤代表消化液，、、代表消化终产物， 代表消化器官)，图2 是人体的消化系统组成（1~6代表器官），请据图回答下列问题。 （1）中学生的食物营养均衡非常重 要，除图1中所示的营养成分外，还 应补充的营养成分有_____________ _______。 维生素、水和 无机盐 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 7 （2）中学生的学习生活十分繁重、紧张，需要消耗大量能量，这些能量 主要来自食物中的______，其消化的最终产物是图1中的[___]________， 这种物质最终会进入组织细胞的________中进行呼吸作用被分解释放能量。 糖类 a 葡萄糖 线粒体 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 8 （3）“宫保鸡丁”是中学生喜爱的一道美食，这道菜中的主要营养物质 开始被化学性消化的部位为图2中的 ____，图1所示消化液中不含酶的 是____（选填序号）。 胃 ③ （4）图1中、、三种物质经吸收过程进入 ______，对应图2中的___ （选填序号）。 小肠 5 第2节 第1课时 消化系统的组成及食物的消化 9 10 $