第4单元 第8章 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程-【金牌导学案】2025-2026学年七年级下册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“人体细胞获得氧气的过程”，涵盖肺通气、肺换气、气体运输、组织换气四个核心环节。通过溺水、一氧化碳中毒等生活实例导入，以“气体扩散”“呼吸运动”为脉络，借助图形辅助、易错突破、随堂检测等学习支架，帮助学生构建连贯知识体系。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与态度责任。如用肺泡与血液气体交换示意图解析扩散原理，结合火灾中一氧化碳中毒案例，通过“问题-探究-总结”模式培养学生分析能力。学生能联系实际理解知识，教师可利用系统资源提升教学效率。

第4单元 人体的结构与生理 第8章 人体的能量供应 1 第2节 人体细胞获得氧气的过程 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 通读教材P68～P70，学习本节内容时需要注意人体细胞获得氧气四 个过程的连贯性，切勿将知识点分开死记硬背；利用图形帮助记忆，在 头脑中设想空气中的氧气是如何一步步进入人体各部位细胞的；通过习 题进行巩固。 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 学法指导 3 人体细胞获得氧气的过程（教材P68～P70） 1.气体可以由浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是__________。 气体扩散 2.外界的气体进入组织细胞，需要经历以下四个过程。 （1）肺通气：人从外界吸入空气和呼出肺泡内的气体是通过__________ 完成的。 呼吸运动 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课前预习 4 （2）肺换气：指的是肺泡与______之间进行氧气和二氧化碳的交换过程， 此过程通过__________实现。吸入新鲜空气后，肺泡中的氧含量______ 血液里的氧含量，氧气便向血液里扩散；血液里的二氧化碳含量高于肺 泡中的二氧化碳含量，二氧化碳便向肺泡扩散。 结果：使______血变为______血。 血液 气体扩散 高于 静脉 动脉 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课前预习 5 （3）气体运输：人体血液中的氧气与__________结合，以____________ ___形式运输；大部分二氧化碳在______中运输。 血红蛋白 氧合血红蛋白 血浆 （4）组织换气：指的是血液与组织细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换 过程，此过程也通过气体扩散实现。血液中的______向细胞里扩散，而 细胞中的__________向血液里扩散。 结果：使______血变为______血。 氧气 二氧化碳 动脉 静脉 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课前预习 6 易错突破 肺换气 肺泡与血液之间的气体交换叫作肺泡内的气体交换，是通过气体扩散 作用实现的，经过肺泡与血液之间的气体交换后血液由静脉血变成动脉血。 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 7 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 组织换气 在血液与组织细胞之间的物质交换中，氧气从血液中进入组织细胞， 供细胞进行呼吸作用；同时，细胞呼吸产生的二氧化碳等废物则从组织 细胞进入血液，随后被排出体外。 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 9 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 课堂小结 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 11 人若不慎溺水，会影响________过程。肺气肿患者的细支气管、 肺泡管、肺泡弹性减退，过度膨胀，从而导致呼吸不畅，这会影响肺通 气过程。#2 氧气由肺泡进入血液，此过程依靠__________完成，氧气需穿 过2层细胞（4层细胞膜）进入血液。______处的氧气浓度最高，_______ ___处的二氧化碳浓度最高。#3 肺通气 气体扩散 肺泡 组织细胞 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 12 一氧化碳中毒是指含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入 人体引起的中毒，俗称煤气中毒。中毒机制是一氧化碳与__________的 亲和力比氧与血红蛋白的亲和力高 倍，所以一氧化碳极易与血 红蛋白结合，形成碳氧血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧的能力和作用， 造成组织缺氧。一氧化碳中毒影响氧气在______中的运输。#4 氧气最终被__________利用进行______作用，______有机物， ______出能量用于各种生命活动。呼吸作用还产生二氧化碳，因此组织 细胞处的二氧化碳浓度最高。#5 血红蛋白 血液 组织细胞 呼吸 分解 释放 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 13 重点字词 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 课堂导学 14 【主题】夏天，人在无防护措施的河中游泳时，容易发生溺水事故。 冬天，人们在“围炉煮茶”时，容易因吸入一氧化碳而中毒。资料显示：一 氧化碳结合人体血红蛋白的能力比氧气高很多，以至于人体氧气运输量过 少，供给组织及器官的氧气不足而出现缺氧症状。据资料完成 题。 1.根据所学生物学知识分析，人类溺水时主要影响到呼吸过程中( ) A A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液间的气体交换 C.氧气在血液中运输 D.血液与组织细胞间的气体交换 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 15 2.一氧化碳中毒会阻碍呼吸过程中( ) D A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液间的气体交换 C.血液与组织细胞间的气体交换 D.气体在血液中运输 3.人在吸入一氧化碳时，膈的变化是( ) B A.膈肌舒张，膈顶下降 B.膈肌收缩，膈顶下降 C.膈肌舒张，膈顶上升 D.膈肌收缩，膈顶上升 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 16 4.下图表示人体呼吸的全过程，其中通过扩散作用实现气体交换的过程 有( ) D A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 5.氧气进入人体后，最终要到达的部位是( ) C A.心脏 B.血液 C.组织细胞 D.肺泡 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 17 6.在体循环过程中，经过毛细血管与细胞之间的物质交换，血液发生的 变化是( ) A A.动脉血变成静脉血 B.静脉血变成动脉血 C.血液中养料增多 D.血液中废物减少 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 18 7.下图为肺泡内气体交换示意图（字母表示气体，序号表示部位）。下 列叙述正确的是 ( ) D 第7题图 A.①处血液来自肺静脉 B.和 均表示二氧化碳 C.②处血液中氧气比①处少 D. 从肺泡到达③需穿过两层细胞 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 19 第8题图 8.上图为肺泡与血液之间的气体交换示意图。下 列叙述错误的是 ( ) B A.、 代表的气体不相同 B.气体代表氧气，气体 代表二氧化碳 C.与血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二 氧化碳 D.肺泡与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 20 第9题图 9.上图为血液与组织细胞之间的气体交 换示意图。下列说法正确的是( ) D A.①为氧气 B.②为二氧化碳 C.甲处流的是静脉血 D.乙内血液流向心脏 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 21 10.下面是人体组织细胞与外界进行气体交换过程的图解，以下说法正确 的是( ) C A.组织细胞可以直接与外界进行气体交换 B.氧气浓度由低到高依次是 C.二氧化碳浓度由低到高依次是 D.血液中氧气的运输主要通过血浆来完成 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 22 11.我国每年均有儿童因呼吸道被异物堵塞引起窒息而死亡。海姆立克急 救法是针对呼吸道异物窒息的快速急救方法。呼吸道是气体进出人体的 通道，需时刻保持通畅。回答下列问题。 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 23 （1）图1为人体呼吸系统结构模式图。正常吞咽时，会厌软骨会盖住喉 的入口处，避免食物进入喉和［②］______，阻塞呼吸道。 气管 （2）呼吸道阻塞会使气体无法进出肺，影响肺与外界进行__________， 进而使组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供的______减少，严重时可 导致死亡。 气体交换 能量 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 24 （3）若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助 （如图2）。据图分析，对儿童和成年人进行急救时，应快速向后上方挤 压其______部。挤压会导致被救者__（选填字母）。重复上述操作，直 至异物被排出。施救时，应注意对不同人群的挤压部位，并且尽量不造 成二次伤害。 ．膈顶上升 胸腔容积缩小 肺内气 压增大 肺内气体推动异物向外移动 ．膈顶下降 胸腔容积扩大 肺内气 压减小 肺内气体推动异物向外移动 上腹 ．膈顶上升 胸腔容积扩大 肺内气压减小 肺内气体推动异物向外 移动 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 25 （4）为预防异物进入呼吸道，生活中应注意________________________ _____________（写出一点）。 吃饭时不能说笑 （合理即可） 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 随堂检测 26 据统计，在火灾中有 以上的人是因为吸入了可燃物燃烧时释放 的毒气和烟雾而死亡的，有毒气体主要以一氧化碳为主。一氧化碳会与 血液中的血红蛋白结合，从而阻止氧气与血红蛋白的结合及运输，最终 使人窒息。火灾发生时，烟尘中的烟雾颗粒不仅能造成呼吸道阻塞，还 会导致人们在逃跑时看不清逃生路线而耽误撤离。火灾发生后，社会救 援往往不能马上到达，所以在家中备有家用灭火器、灭火毯、强光手电、 过滤式自救呼吸器等很有必要。 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 拓展训练 27 1.据统计，火灾致人死亡的主要原因是什么？ 火灾致人死亡的主要原因是吸入了可燃物燃烧时释放的毒气和烟雾。 2.一氧化碳中毒导致人体呼吸过程中的哪个环节出现障碍？ 一氧化碳中毒会导致氧气在血液中的运输出现障碍。 第2节 第2课时 人体细胞获得氧气的过程 拓展训练 28 29 $