第1部分 板块4 大单元1 古代的多元文明-【加速度中考】2026年陕西中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖世界古代史核心考点，包括古代亚非文明（古埃及、古巴比伦、古印度）和古代欧洲文明（古希腊罗马），严格对接中考说明，分析考点权重（如古埃及文明“6年2考”），归纳列举说明、观点论述等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“教材知识串主线”构建体系，“图片素材攻关”训练识图能力（时空观念），“题型培优”详解小论文写作方法（史料实证、历史解释），结合中考真题标注（如2023.9）助学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率与学生得分率。

2026陕西中考·历史 2026陕西中考 历史 “教材知识串主线”：对单元内知识进行整合，梳理主线，构建知识体系，避免碎片化学习； 新增“关键词记核心”：抓关键词，记核心知识；新增“教材补充”，拓展知识。 “基础知识深度练”：对五类特色试题进行标注；设板块集训，打破单元限制，练综合性习题。 题型培优：针对列举说明、观点论述、小论文写作，讲解题方法、分组集训。 “图片素材攻关”：梳理教材重点图片，考查关联史实；新增五大类地图读图方法，对四大类图片进行集中训练，巩固识图能力。 “关键记背”：以设问形式记背教材主干知识。 大单元一 古代的多元文明 (1～3分) 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 板块四 世界古代史：区域文明的多元发展 2026陕西中考 历史 板块综述 世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与多元面貌。其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，但有一些民族、国家未经过奴隶社会、封建社会的连续发展过程。 2026陕西中考 历史 板块特征：古代亚非文明多元发展、成就各具特色；古代欧洲文明工商业发达，重视法制建设；封建时代的欧洲，封君封臣制占据主导地位；日本建立了中央集权制度，阿拉伯人在文明交流中起到桥梁作用 2026陕西中考 历史 2026陕西中考 历史 2026陕西中考 历史 □古代埃及 □金字塔 □象形文字 □古巴比伦王国 □《汉谟拉比法典》 □古代印度 □种姓制度 关键词记核心 主线一 古代亚非文明 2026陕西中考 历史 古埃及文明（九上P2～P5） 发祥地 非洲东北角的尼罗河流域（古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”）［2025.13（1）第二空］ 金字塔 关联史实：古埃及文明；亚非文明 文明 成就 太阳历、① （世界上最早的文字之一）、金字塔和狮身人面像等 古埃及文明（6年2考） 古代两河流域文明 古代印度文明 象形文字 2026陕西中考 历史 文明 象征 （金字塔） ［2023.9］ （1）代表：胡夫金字塔是古埃及最大的金字塔 （2）评价：是古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；是古埃及人智慧的结晶；反映了古埃及国王的无限权力 古代两河流域文明（九上P6～P8） 发祥地 两河（幼发拉底河与底格里斯河）流域 成就 楔形文字、阴历、60进制计数法和《② 》 汉谟拉比法典 2026陕西中考 历史 文明代表 (《汉谟拉 比法典》) （1）概况:古巴比伦国王汉 拉比在位时制定 （2）地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 （3）意义:是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 《汉谟拉比法典》石柱局部图 关联史实：古巴比伦；亚非文明；两河流域 谟 2026陕西中考 历史 古代印度文明（九上P10～P13） 发祥地 ③ 流域 文明 成就 0到9的计数法、佛教、梵文史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》等 种姓 制度 等级 划分 第一等级是婆罗门，第二等级是刹帝利，第三等级是吠舍，第四等级是首陀罗，首陀罗要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民 印度河 2026陕西中考 历史 种姓 制度 特点 各等级世代相袭、贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚 佛教 创立 公元前6世纪，由④ （释迦牟尼）创立 传播 乔达摩·悉达多 2026陕西中考 历史 主线二 古代欧洲文明 □“小国寡民” □伯里克利 □奴隶制民主政治 □亚历山大东征 □罗马 □希腊罗马古典文化 关键词记核心 2026陕西中考 历史 希腊城邦（九上P16～P17） 时间 公元前8世纪出现 文明发祥地 爱琴海地区 概况 （1）突出特点：“小国 民” （2）城邦居民：公民（⑤ 公民有参与统治的权利）［2020.8］和非公民（外邦人和奴隶） 地位 古代希腊是欧洲文明的发祥地 希腊城邦（6年1考）  雅典的民主政治（6年1考）  亚历山大帝国 成年男性 寡 2026陕西中考 历史 雅典的民主政治（九上P18） 概况 公元前5世纪中后期⑥ 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 伯里克利 关联史实：雅典城邦；奴隶制民主政治 主要 表现 （1）扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 （2）10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会 （3）⑦ 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能［2022.14第一空］ 伯里克利 公民大会 2026陕西中考 历史 主要 表现 （4）建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政 局限性 仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 亚历山大帝国（九上P19～P20） 建立 （亚历山大 东征） 概况 公元前334年，亚历山大率军进攻波斯帝国；公元前330年，波斯帝国灭亡；历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 2026陕西中考 历史 建立 （亚历山大 东征） 影响 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 疆域 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及 影响 东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 2026陕西中考 历史 罗马共和国（九上P22～P23） 建立 公元前509年，罗马建立了共和国 统治 概况 （1）政治：国家统治的决策权掌握在⑧ 手里；公民大会是形式上的最高权力机关；保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 （2）法制建设：公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据 罗马共和国 罗马帝国（6年1考）   元老院 2026陕西中考 历史 扩张 公元前3世纪初，征服意大利半岛→灭掉迦太基，控制西地中海地区→公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 衰落 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 2026陕西中考 历史 罗马帝国（九上P23～P25） 建立 公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国 屋大维 关联史实：首创“元首制”；罗马帝国建立 扩张 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，［2024.9］⑨ 成了罗马帝国的“内湖” 衰亡 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 地中海 2026陕西中考 历史 希腊 古典 文化 （1）文学：希腊神话影响 广泛，特点是“神人同形同性”。《⑩ 》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献［2021.14第一空］ （2）雕塑：典型代表是奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）；《掷铁饼者》 （3）建筑：典型代表是雅典⑪ . 荷马史诗 希腊罗马古典文化［2025.9］（6年3考）（九上P26～P29） 帕特农神庙 2026陕西中考 历史 希腊 古典 文化 （4）哲学：德谟克利特提出了“原子论”；⑫ 指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”；［2024.13(1)第四空］⑬ 是一位百科全书式的学者，创立了 学等新的学科 罗马 古典 文化 （1）建筑：代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 （2）法学：《⑭ 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；罗马帝国时期的万民 苏格拉底 逻 辑 亚里士多德 十二铜表法 2026陕西中考 历史 罗马 古典 文化 法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统 （3）历法： 命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”（今天公历的基础） 《掷铁饼者》 帕特农神庙遗址 亚里士多德 罗马大竞技场遗址外景 关联史实： 关联史实： 关联史实： 关联史实：罗马建筑 希腊雕塑代表 希腊建筑代表 古希腊哲学家 代表 凯 撒 2026陕西中考 历史 请完成《分层作业》（P50）中的习题 $