第一单元测评卷-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件系统梳理了四年级下册第一单元的字词积累、句子运用、课文理解、口语交际及阅读写作等核心知识，通过拼音写字词、辨字组词等基础题，改写句子、阅读理解等能力题，构建完整知识网络，体现知识点内在逻辑。 其亮点在于以“语言运用”和“思维能力”为核心，如“辨字组词”强化字词辨析，“按要求改写句子”提升句式转换能力，分层设计满足不同学生需求，助力学生巩固知识，教师高效开展复习教学。

四年级语文（下册） 一步一学 亦学亦练 第一单元测评卷 1 一、读拼音，写字词。(8分) chú tou xī shū biān fú wèi jiè qīng tíng ruì shì xié gòu bà qì 利　　 　 装 和 成　 锄头 稀疏 蝙蝠 慰藉 蜻蜓 锐 饰 谐 构 霸气 第一单元测评卷 2 二、辨字组词。(5分) 例(　　　) 　　 蹲(　　　)　　 帐(　　　)　　 列(　　　) 尊(　　　) 账(　　　) 例如 蹲下 茅(　　　) 　　 矛(　　　) 徐(　　　) 除(　　　) 列车 自尊 蚊帐 　账本 茅屋 矛盾　 徐徐 除法 第一单元测评卷 3 三、下面的词语中加点字注音有误一项是(　　　)。(3分) A．剥(bō)莲蓬 　 率(shuài)领 卜(bǔ)落 B．清平乐(lè) 倘(tǎng)若 踏(tà)步 C．绮(qǐ)丽 应和(hè) 慰藉(jiè) D．海滩(tān) 茅檐(yán) · · · · · · · · · · · B 第一单元测评卷 四、把下面词语补充完整，并选词填空。(8分) 高(　　　)(　　　)立 (　　　)(　　　)袅袅 (　　　)(　　　)傍水 (　　　)水(　　　)龙 月(　　　)人(　　　) 天(　　　)地(　　　) 1. 这个小村庄(　　　　　)，风景秀丽。 2. 每当(　　　　　)的时候，刺猬悄悄地跑出来偷枣。 楼 林 炊 烟 依 山 车 马 明 静 高 阔 依山傍水 月明人静 第一单元测评卷 5 五、照样子写词语。(6分) 甜甜蜜蜜(AABB)： _____________　　_____________　　_____________ 忽大忽小(ABAC)： _____________　　_____________　　_____________ 柳如眉(A如B)： _____________　　_____________　　_____________ 辛辛苦苦 清清白白 干干净净 如怨如诉 如烟如雾 自由自在 月如盘 月如盘 甜如蜜 第一单元测评卷 六、选词填空。(4分) 照例　　　照样　　　带领　　　率领 1．植树节到了， 老师(　　　)我们到山坡上植树。 2．母鸡(　　　)着一群小鸡，在竹林中觅食。 3．鸡，乡下人家(　　　)总要养几只的。 4．请你(　　　)画出一棵树来。 带领 率领 照例 照样 第一单元测评卷 七、按要求改写句子。(8分) 1．小小的天窗会使你的想象锐利起来！(改成反问句) ___________________________________________________________ 2．竹笋探出头来。(将句子写得更形象、具体) ___________________________________________________________3．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。(缩写句子) ___________________________________________________________4．《天窗》的作者是著名作家茅盾写的。(修改病句) ___________________________________________________________ 难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗？ 鲜嫩的竹笋争先恐后地探出头来。 孩子们喜欢跑跳。 把“的作者”或“写的”删掉 第一单元测评卷 八、 根据课文内容填空。(8分) 1．《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里写的，诗中的“____________________，____________________”两句侧重于对田园风光的静态描写。 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 第一单元测评卷 2．童年是美好的、快乐的，在《清平乐·村居》中描写儿童天真活泼、顽皮可爱的词句是“_________________，________________。”诗中有画，也可赏景。范成大的“___________________，___________________”描绘了南方农村梅黄杏肥的画面。 3．“风雨送春归，飞雪迎春到。________________，__________。”梅花傲雪开放，是中华民族坚强乐观品质的象征。 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 第一单元测评卷 九、口语交际。(4分) 王军和李凡约好后天上午去少年宫参加“青少年学宪法”活动，王军因为有事不能按时赴约，就请张丽帮忙转告李凡，并问李凡能不能改到后天下午一起去。 张丽就对李凡说：____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 李凡，王军让我转告你，他因为有事不能按时参加少年宫的“青少年学宪法”活动，可以改为后天下午一起去吗？ 第一单元测评卷 十、阅读理解。(共16分) (一)乡下人家(选段)(5分) 有些人家，还在门前的场(cháng　chǎng)地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠(guān　guàn)花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1．用“\”画去括号里不正确的读音。(1分) 2．用“‖”给这段话分层，写出每层的意思。(4分) 第一层：_______________________ 第二层：_______________________ ‖ 门前鲜花轮放。 屋后春笋探头。 第一单元测评卷 (二)莫干山的蝉鸣(11分) 到莫干山避(bì　pì)暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 1．用“ √ ”给文中加点字选择正确的读音。(4分) √ · 第一单元测评卷 1．用“ √ ”给文中加点字选择正确的读音。(4分) 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿，吱啦一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就充盈(yíng　réng)着这吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏(fá　fán)味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似(shì　sì)乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 √ √ √ · · · 第一单元测评卷 突然，又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。 第一单元测评卷 2．找出第二自然段的两对反义词。(3分) (　　　　　)——(　　　　　) (　　　　　)——(　　　　　) 3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“____”画出描写这一特点的句子。(2分) 粗听 细品 一成不变 五花八门 突然，不知怎么回事，满山的蝉儿，吱啦一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就充盈(yíng　réng)着这吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。 · 第一单元测评卷 4．短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用“　　”画出有关句子。(2分) 一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似(shì　sì)乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。 · 第一单元测评卷 十一、作文。(30分) 同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，并把它写下来。 要求：1．注意按一定的顺序写。 2．要抓住景物的特点写。 3．语句要通顺。 4．题目自拟，400字左右。 略 第一单元测评卷 19 $