第一单元 阅读训练-【学亦练】2025-2026学年四年级下册语文同步课件（统编版）

该小学语文课件围绕《故乡的山溪》展开阅读理解与语言训练，通过文本情境导入，以成语积累、段意概括、修辞分析为学习支架，帮助学生逐步掌握阅读方法，构建知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如通过分析比喻反问句体会情感，引导学生深度理解文本。采用“一步一学，亦学亦练”模式，学生提升阅读表达能力，教师可高效实施分层教学，助力核心素养落实。

四年级语文（下册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 1 第一单元阅读训练 第一单元 2 故乡的山溪 ①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 第一单元阅读训练 3 ②一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 第一单元阅读训练 ③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴们经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴们告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 第一单元阅读训练 ④好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴们不就像那正在流淌的山溪吗？ 3.用“　　”在第④段中画出同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子，从这句话中你体会到了怎样的思想感情？ ___________________________________________________________ 体会到了作者对小伙伴们帮助他人这种行为的赞美。 第一单元阅读训练 6 ⑤开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌…… 1.根据意思，在文中找出相应的成语。 （1）一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。（　　　　　　） （2）由不得自己；控制不了自己。（　　　　　　） 一饮而尽 不由自主 第一单元阅读训练 7 2.概括短文第③段的段意。 ___________________________________________________________ 4.作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？ __________________________________________________________ “我”和小伙伴们经常到山溪里捉鱼摸虾，山溪给了“我”欢乐。 抒发了热爱家乡、赞美山溪的思想感情。 第一单元阅读训练 9 $