2026年江西省吉安市九年级下学期语文学考自编模拟练习题

2026年上半年九年级语文学考模拟复习作业（一）学校________________ 班级________________ 姓名________________ 学号________________ --------------------------------------------------密--------------------------------------------------封--------------------------------------------------线----------------------------------------------------- 一、语言文字运用(本大题共6小题,11 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 春节长假，一拨又一拨的游客，来到永丰县恩江镇天保村麻洲岛，有的沉浸在亲水沙滩区和游乐园里 ② 共度休闲时光；有的伫立（zhàn） ① 道上、绿树下，聆听鸟叫声，感受大自然的惬意（ ）有的在家庭农场果园里体验采摘之乐。 1.（2 分)根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）zhàn （2）惬 2.（1 分）括号内应填的标点符号是 3.（2 分）填入文中横线②处的词语,恰当的一项是（ ） A.流连忘返 B.欢声笑语 C.花枝招展 D.红装素裹 阅读下面的文字,完成 4 题。 辞旧迎新，“非遗+旅游”火热出圈，人们探寻原汁原味的“城市记忆”，领略传统文化绽放出的时代光彩。 面汤热气腾腾、面条细长劲道、香菇冬笋浇头色香俱全——跨年之夜，一碗非遗“越年面”让山西游客卫强一家感到身心温暖。他们在上海市徐汇区龙华广场参加“上海新年第一游”，体验撞古寺铜钟、赏舞龙舞狮、品越年素面等。 4.（2 分）文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成 5 题。 作为新一代河洛大鼓代表性传承人，多年来，朱继鹏坚持让创作从生活中来，到生活中去， 。他最大的愿望是创作出更多的优秀作品，把河洛大鼓这一门艺术一代代地传承下去。 5.(2 分)下列填人文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.积极做好河洛大鼓的研究与传承、表演、保护。 B.积极做好河洛大鼓的表演、保护、研究与传承。 C.做好积极河洛大鼓的表演、保护、研究与传承。 D.做好积极河洛大鼓的研究与传承、表演、保护。 6. (２分)班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动，语文老师拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是（  ） A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 二、古代诗文阅读（本大题共 6 小题，20 分） （一）阅读下面这首诗歌，完成 7-8 题。（每小题 2 分，共 4 分） 奉使道中作(其一) 【宋】欧阳修 客梦方在家，角声已催晓。 匆匆行人起，共怨角声早。 马蹄终日践冰霜，未到思回空断肠。 少贪梦里还家乐，早起前山路正长。 【注】宋仁宗至和二年(1055年)冬天，欧阳修作为右谏议大夫，被派出使契丹。到契丹后，受到契丹方面高规格的接待。在出使途中，欧阳修作了这组诗。 7.（2分）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这首诗共八句，前四句四言，后四句七言，句式长短不一，故应属于古体诗。 B.诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡，以梦写情，含蓄隽永，手法巧妙。 C.诗的第二句意谓报晓的号角声，好像催促“行人”早早起身，比喻生动贴切。 D.“马蹄”句用一“溅”字，极有力度，表现出环境险恶，路途艰苦。 8.（2分）结合诗句，简要分析“行人”的情感变化过程。 （二）阅读下面两个文言语段，完成 9-12题。（10分） 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉①。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情②去留。环堵萧然③，不蔽风日；短褐穿结④，箪瓢⑤屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞⑥曰：黔娄⑦之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦⑧乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏⑨之民欤？葛天氏之民欤？ 【注】①因以为号焉：就以此为号。②吝情去留：吝情，舍不得。去留，意思是去，离开。 ③环堵：周围都是土墙，形容居室简陋。④短褐穿结：粗布短衣上打了补丁。⑤箪瓢：箪，古代盛饭用的圆形竹器。瓢，饮水用具。⑥赞：传记结尾的评论性文字。⑦黔（qián）娄：战国时齐国的隐士。⑧俦：辈，同类。⑨无怀氏：跟下文的“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。 9.（1分）文中划波浪线句子有一处需要断句，请用“/”标示。 亲 旧 知 其 如 此 或 置 酒 而 招 之 10.（3分）解释加点词的含义。 （1）甚（ ） （2）造（ ） （3）蔽（ ） 11.（4分）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）每有会意，便欣然忘食。 （2）忘怀得失，以此自终。 12.（2分）请结合文章内容，分析最后一段的作用。 （三）默写。（6 分） 13.补写出下列句子中的空缺分。（每空 1 分） （1）诸葛亮在《出师表》一文中表明自己“非淡泊无以明志”的句子是：“  ，  ”。 （2）王湾在《次北固山下》中把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，给人以积极向上的力量：“  ，  ”。 （3）宋代词人晏殊的《浣溪沙》中的“  ，  ”传达了作者对时间流逝和生命无常的深刻思考。 三、现代文阅读（本大题共 9 小题，30 分） (一)阅读下面的文字，完成 14-16 题。（8 分） 《我在岛屿读书》何以引人关注 来源：光明网　　作者：龙之朱 　　浪花拍打岸礁，海的远方还是海。 读书也是这样。一直读、一直读，偶有开悟，总是会心。这是一种极致的理想状态，也是对现实的抽离和超越。 如今，有一群人来到了南方的一个小岛上，做了一档节目《我在岛屿读书》。室外白浪滔天，室内书香飘逸。置身后疫情时代，这一刻，让我们读书吧！ 这样感人的人文景观，久违了。 那么，年轻人为什么会喜爱这档节目？ 其一，真实、真诚的人生总是打动人的。这些作家和诗人平实、平和，一点儿也不矫饰，直接把自己剖开了给人看，这就产生了很强的代入感和共情，读书的同时又多了一点生活的体验。节目中，余华坦言，自己直到35岁之后才敢说读懂了一些鲁迅。1995年，因为朋友要改编鲁迅的书，找余华做策划，看完《狂人日记》，余华被鲁迅震住了。 对谈中，90后旅行博主房琪说自己喜欢流行畅销小说，感觉不那么高大上，甚至“有羞耻感”。苏童回应到，阅读不分贵贱，无论读何种读物都是一种良好的开始，“即便这种营养成分并不高的言情读物，也存在自身的价值。”你看，这样的通透当然会吸引人，这样的话语相信也会击中很多人的内心。 当然，苏童话头一转，又开始入情入理地“布道”：“你读琼瑶的时候，对你的召唤是走了5米，但你读托尔斯泰的时候，可能是走上50米或100米。”而余华则大开大合，“人是很容易沦陷在‘自我’‘小我’里的，阅读让你打开了世界，让你看到大海是那么辽阔，无边无际，视野完全不一样了。” 其二，围炉漫谈不是奢望，而本该是文学的常态、生活的常态，这也是这个面对面谈话节目爆火的深层原因。疫情三年来，各种线下活动转为线上，人与人之间的直接晤谈，渐成稀缺物品。不要说讨论读书这样似乎并非“急务”的场合，就是很多关乎发展的商业谈判、项目对接、业务磋商等事宜，也开起了视频会。尽管事出有因，迫不得已，但人们渴望眼神的交流，渴望围炉闲话的心情，是真实的。 这档设在海岛上的读书节目，以鲜活生动的生活样态、“接地气”的写实风格，以及唯美的价值追求，确实带给大家不一样的慰藉。一窗美景、一本好书、一群新朋旧友，大家聚在一起，有话则长，无话则短，各种隽永，各种机锋，各种自嘲，与场外围观者一起构建了一个奇妙的阅读场景。这不就是我们想要的理想的阅读体验吗？ 其三，谈的是读书，实则是满满的人生感悟、社会百态、经验分享。对于一般受众而言，这也意味着某种契合。直白地说，就是这些作家、诗人们的话，说到每个人的心坎里了。 比如：“读书的好处就是，让我知道自己是谁，让我接纳没有经历过的经历和情感。”（余华）“海岛带给我海浪、咸味、孤绝感；……在海边，每一块石头都是大地的尽头。”（西川）“写出来不重要，成名不重要，就坐在那儿，那个背影很重要。”（叶兆言）“经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。”（苏童） “为什么要读书、什么是好书、怎样读好书”，这档节目给出了契合人们心中的答案。有人说，阅读是为了遇见更好的自己。其实，阅读首先看见的肯定是他者，是一个个或精致、或深邃、或有趣、或睿智的灵魂。这样的遇合有时平平淡淡，有时却惊心动魄，更多的时候，则是满心无言的喜悦。远则天涯海角，近在一室之内，书与我们的距离，是恒定的。 新的一年，让我们一起读书吧，可以心中宁静、嘴角上扬。 14.（3分）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.《我在岛屿读书》受年轻人喜爱的原因之一是，后疫情时代，人们渴望眼神的交流，渴望围炉闲话的心情，渴望人与人之间的直接晤谈。 B.阅读不分贵贱，无论读何种读物都是一种良好的开始，可以喜欢流行畅销小说，也可以喜欢经典名著。 C.阅读首先看见的肯定是他者，是一个个或精致、或深邃、或有趣、或睿智的灵魂。 D.《我在岛屿读书》是由今日头条与江苏卫视联手制作的外景纪实类读书节目，邀请的是余华、苏童、西川、叶兆言、欧阳江河等作家和诗人，围绕“年轻人为什么会喜爱这档节目？”话题展开。 15.（3分）下列对本文内容论证的分析，不正确的一项是（ ） A.本文围绕“提出问题—分析问题—解决问题”这个论证思路来展开论述。 B.本文主要采用了逻辑顺序论证观点，科学严谨。 C.文章主要使用了举例论证、道理论证、比喻论证等方法来阐述观点。 D.标题采用疑问句的方式，设置悬念，引人入胜。 16.（2分）试结合本文相关内容以及学习课文《谈读书》《不求甚解》的体会，谈谈你对“谈的是读书，实则是满满的人生感悟、社会百态、经验分享。”的看法。 （二）阅读下面的文字，完成 17-18 题。（6 分） 材料一：在刚刚过去的2024年，中国新能源汽车产业又实现了历史性突破。中国汽车工业协会日前预计，2024年，中国汽车销量有望达到3100万辆，其中新能源汽车有望达到1300万辆。这是中国新能源汽车首次实现年度销量超1000万辆的里程碑。 从生产第一辆新能源汽车到第1000万辆下线，中国用了27年时间；从第1000万辆到突破2000万辆，仅用时17个月；如今，中国新能源汽车再度提速：在不到11个月时间里，年度产销首次达成1000万辆；7月份，新能源汽车渗透率首次突破50%大关，提前实现了规划目标。 从弯道超车到引领产业。新能源汽车正为中国经济发展注入了澎湃动能。国际评级机构穆迪在最新报告中指出，到2030年，新能源汽车及其相关产业对中国名义GDP贡献率有望达到5%。 材料二：新能源汽车的异军突起，孕育出多个具有显著影响力的城市产业集群。 除长三角、珠三角、东北等传统汽车产业集群外，以成都、重庆、西安为龙头的西三角集群，以北京为主导的京津冀集群，以及以武汉为核心的中部地区集群等多个新能源汽车产业生态集群正在形成，合肥、西安等新的汽车重镇已经崛起。 2024年9月在安徽合肥举行的世界制造业大会期间，相关负责人在接受澎湃新闻记者采访时介绍，2024年以来安徽汽车产业继续保持快速增长。1-8月全省汽车产量211.61万辆，新能源汽车产量93.74万辆，均位居全国的第二位；分别同比增长44.84%和81.59%；占全国的比重分别为11.33%和13.38%，比去年同期提升了3.3个百分点和3.9个百分点。 材料三： 2024年新能源汽车销量排行榜 品牌 销售数量（万辆） 比亚迪 427.2 理想汽车 50 鸿蒙智行 44.5 广汽埃安 41.21 零跑汽车 29 深蓝汽车 24 极氪汽车 22.2 蔚来公司 22.1 小鹏汽车 19 小米汽车 13.5 （以上信息均来自新华网） 17.（3分）下列的说法不符合原文意思的一项是（ ） A.中国新能源汽车再度提速，提前实现了规划目标，新能源汽车正为中国经济发展注入了澎湃动能。 B.除长三角、珠三角、东北等传统汽车产业集群外，以成都、重庆、西安为龙头的西三角集群，以北京为主导的京津冀集群，合肥、西安等新的汽车重镇正在崛起，以武汉为核心的中部地区集群等多个新能源汽车产业生态集群已经形成。 C.新能源汽车的异军突起，孕育出多个具有显著影响力的城市产业集群。 D. 比亚迪汽车在2024年新能源汽车销量数量上遥遥领先。 18.（3分）根据材料相关内容, 下列分析不正确的一项是（ ） A.上述材料科学严谨，准确具体地介绍了2024年我国新能源汽车的发展与突破。 B.材料一中加点的词语，体现了文章语言准确、严密的特点。 C. 材料二主要采用了举例子、列数字、打比方、下定义、作比较等说明方法介绍多个具有显著影响力的城市产业集群。 D.材料三直观形象，科学准确地介绍了2024年新能源汽车销量情况。 （三）阅读下面的文字，完成 19-22 题。（16分） 荷花淀 孙犁 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问： “今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说： “吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” 女人说：“睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。 “怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？” 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不懂事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。” 水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说： “你有什么话嘱咐我吧！没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说：“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。” 全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话得和他说说。” 水生的女人说：“听他说鬼子要在同口安据点……” “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！” 于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。 到了马庄，她们不敢到街上去找，来到村头一个亲戚家里。亲戚说：你们来的不巧，昨天晚上他们还在这里，半夜里走了，谁也不知开到哪里去。你们不用惦记他们，听说水生一来就当了副排长，大家都是欢天喜地的…… 几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。可是青年人，永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。 “你看说走就走了。” “可慌（高兴的意思）哩，比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了！” “一到军队里，他一准得忘了家里的人。” “那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又唱起来了！” 她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。 “现在你知道他们到了哪里？” “管他哩，也许跑到天边上去了！” 她们都抬起头往远处看了看。 “唉呀！那边过来一只船。” “唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！” “快摇！” 小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来；也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想，什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了。 大船追的很紧。 幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧! 后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! 她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪! 整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们! 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。 妇女们带着浑身水，又坐到她们的小船上去了。 水生追回那个纸盒，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去。对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们！” 好像带着很大的气。 她们只好摇着船出来。忽然从她们的船底下冒出一个人来，只有水生的女人认的那是区小队的队长。这个人抹一把脸上的水问她们：“你们干什么去来呀？” 水生的女人说： “又给他们送了一些衣裳来！” 小队长回头对水生说：“都是你村的？” “不是她们是谁，一群落后分子！”说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。 小队长开了个玩笑，他说：你们也没有白来，不是你们，我们的伏击不会这么彻底。可是，任务已经完成，该回去晒晒衣裳了。情况还紧的很！” 战士们已经把打捞出来的战利品，全装在他们的小船上，准备转移。一人摘了一片大荷叶顶在头上，抵挡正午的太阳。几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们，战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去了。不久就消失在中午水面上的烟波里。 几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家，一个个像落水鸡似的。一路走着，因过于刺激和兴奋，她们又说笑起来，坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说： “你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” 她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是： “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会浮水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！” “刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！” 这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 （1945年于延安） 19.（4分）本篇小说写的是抗日战争最后阶段冀中人民的斗争生活，情节简单，详略得当，富有节奏感。请根据提示，仿写并补充完整本文的故事情节。 夫妻话别 → → → 学夫卫国 20.（3分）下列对小说的理解分析不合理的一项是（ ） A.水生嫂是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解，于是她也投身到抗战的行列中。 B.小说中的景物描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提动了典型环境。 C.“水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗!”，运用拟声词来写声音，有声有色，十分生动，也反映出这些青年妇女的胆怯和恐惧。 D.作者在第一部分善于用精练的笔墨，写出人物丰富的内心世界。特别是对于妇女，刻画得尤其深刻、细致。 21.（4分）小说虽然没有对人物进行细腻的心理刻画，我们却能通过细节描写读出人物的内心活动，感受人物的性格特征。请试举一例并分析其作用。 22.（5分）本文是“荷花淀派”的典型代表，语言风格颇具特色。请结合文章内容赏析。 四、名著阅读（本大题共 3 小题，9 分） 23.（3分）学校开展“走近经典，推进名著”活动，下列解说不正确的一项是（ ） A.擅长绘画的艾青，在他的诗集《艾青诗选》创作中明显地表现出“诗中有画”的特点。 B.《西游记》是我国古典文学中极富想象力的神魔小说。 C.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 D.《简爱》以第三人称叙述，讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 24.（3分）九（1）班某同学想要阅读古典小说《红楼梦》，请你从阅读古典小说的基本方法出发，以《水浒传》为例，给予读书方法上的指导。 25.（3分）《儒林外史》中刻画了许多受封建科举制度毒害的人物形象。请你结合相关内容，试分析范进和孔乙己这两个人物的异同之处。 五、写作（50 分） 26. 阅读下面的材料， 任选一题写作。（50 分） 春节档电影《热辣滚烫》获得一致好评。 人民日报在影评中称赞《热辣滚烫》“以现实主义的叙事手法，用‘爱自己，活出属于自己的精彩人生’的精神特质打动了观众”。这一点，恰恰是这部电影最吸引人的地方。 影片中的女主角杜乐莹，用汗水和努力重塑自我，点燃内心的斗志。她的每一次挥拳，都仿佛在向世界宣告：无论生活多么艰难，我都要活出自己的精彩。 题目一：读完材料,你有哪些感悟? 从中选择感触最深的一点,请以《活出自己的精彩》为题，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：你一定也有自己精彩的故事， 请以《活出自己的精彩》为题,写一篇记叙性文章。不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文模拟复习作业（一） 一、语言文字运用 1.（1）栈 （2）qiè 2. ；（分号） 3.B (解析：A.流连忘返（流连：留恋不止）指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去； C.花枝招展，形容女性打扮得十分艳丽；D。红装素裹，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。A、C、D与上下文意不通；) 4.原句“撞古寺铜钟、赏舞龙舞狮、品越年素面等体验。”中，缺少了宾语，可增加宾语。改为“体验撞古寺铜钟、赏舞龙舞狮、品越年素面等迎新年民俗活动” 5.B（根据上下文意，可知此处“表演、保护、研究与传承”符合正确的逻辑顺序。） 6.A（ 根据对联知识和《水浒传》中的相关情节可以知道。） 二、古代诗文阅读 7.C（C项，“比喻”错误。“角声”是指军中的号角，“催”为催促，应该是拟人。故选C。） 8.（思----怨----劝，写对2个即可） ①思乡念亲之情:出使途中心念亲人，梦归故乡; ②心生“怨”情:角声惊梦，催促早发，; ③自我劝勉:路途艰难，而思乡难忘，只好以莫贪回家之乐，前路还很漫长来劝勉。 【附】古诗译文： 行客还在沉睡之中做着与家人团聚的梦，凌晨的号角已经吹响，催人早起。 出使的人马匆匆起床，都埋怨这号角响得太早。 出使行列的马蹄，终日踏着北方已结冰霜的土地。现在还没有到回途的时候，不要老是想着回家吧，不然，也只是徒然增加伤感而已。 不要贪图梦中回家的快乐，还是好好赶路吧。清晨踏上征途，前面山路漫漫，还长着呢! 9.亲 旧 知 其 如 此 / 或 置 酒 而 招 之 10.甚（非常，过分） 造（ 到，往，去） 蔽（遮盖，遮蔽，遮挡） 11.①每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。 ②他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。 12.①类比烘托，使形象更加鲜明。用古贤者黔娄的形象来作类比，对五柳先生的形象起到了正面烘托的作用，使五柳先生的形象更鲜明，更突出。 ②照应前文，使结构更加严谨。在内容上是对五柳先生精神品质的高度概括和赞扬，在结构上也使得文章更加严谨。 ③画龙点睛，使主题得到深化。不仅是对五柳先生高洁人品的赞扬，同时也含蓄地表达了作者对黑暗的现实社会的不满与否定和对理想社会的向往与追求。使作品的思想得到进一步的升华，使作品的主题得到进一步的深化。（写对一点给一分） 【参考译文】 不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。 赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？ 13.（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）海日生残夜，江春入旧年。 （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 三、现代文阅读 14. D 谈的是读书，实则是满满的人生感悟、社会百态、经验分享。 15. D 没有主要采用比喻论证的方法 16.只要结合了自身阅读经历，言之有理即可。（开放性探究题） 【仅供参考】读了培根的《谈读书》一文后，的确是启迪多多，感到受益匪浅。“书犹药也，善读之可以医遇。”我觉得“善读”不仅仅是指多读书，也在告诉我们读书需要讲求方法。 与《谈读书》相对的另一篇文章《不求甚解》，它主要讲述了读书的要决--会意和虚心。 书是朋友，在你困难的时候帮助你;书是精神家园，在你烦恼的时他是一颗解忧的灵丹妙药;书是财富，是一笔永远赚不完的巨额资产。 17.B （以及以武汉为核心的中部地区集群等多个新能源汽车产业生态集群正在形成，合肥、西安等新的汽车重镇已经崛起。） 18.C （材料二没有采用下定义的说明方法。） 19.夫妻话别→ ① 探夫遇敌 → ②助夫杀敌 → 学夫卫国。 20.C（解析：反映出这些青年妇女的沉着、勇敢、能干。） 21.（举例1分，分析作用1分。） 示例一：①“女人手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。” ②“震动”这个细节描写是也写出了她对丈夫上前线前途莫测的不舍和担忧。一个“吮”字又写出了水生嫂不想让丈夫看出她内心的担忧，她装作若无其事的样子是想减少丈夫的后顾之忧，让丈夫安心上前线打仗。一个识大体顾大局的水生嫂形象就这样通过简单的两个动作呈现在读者面前。 示例二：①“她们轻轻划着船，船两旁的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。” ②“顺手捞起”“顺手一丢”这一“捞”一“丢”看似悠闲的动作，实则传神的表现了她们因没有找到爱人而内心产生的失望、伤心，甚至还有几分因不知道丈夫能否平安归来而产生的焦虑心理。“菱角很嫩很小……又安安稳稳浮在水面上生长去了”这个看似不经意的对菱角的细节描写， 与她们捞起又丢下的举动相映成趣，无形中写出了他们对家乡一草一木的热爱。文中通过三处“丢”“捞”等动作的细节描写表现人物的心理，刻画人物的性格。 示例三：①“水生追回那个纸盒……‘一群落后分子！’说完把纸盒顺手丢在女人们船上……到很远的地方才钻出来”。 ②水生表面上说她们是落后分子其实内心里充满了对爱人的关心，水生丢在她们船上的是一包精致纸盒装着的饼干，看似无心的“顺手丢”的动作充满了丈夫对妻子的浓情蜜意。 示例四：①“几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹丢给了他们……”。 ②她们的小包裹里“包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子”，她们借着送东西的名义，冒着生命危险探望在前线的丈夫，而这“捞”和“丢”的随意动作却写出了夫妻之间的牵挂、不舍、思念、担忧等复杂情感。而夫妻之情、家国之爱也在这一“丢”一“捞”细节描写中表现出来。 22.（任意三点都是满分，语言特点1分，举例1分。） 示例一：①小说语言朴素无华；②例如：夫妻话别，话别的语言，质朴无华而感情真挚深沉。 示例二：①生动形象，善于运用比喻；②例如：“不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”作者用“雪地”、“云彩”比喻水生女人编成的大片苇席，这样优美的景色与主人公萦徊心头的思念交织在一起。 示例三：①富有浓郁的乡土气息；②例如：文中多处描写清风、荷香这样富有水乡气息特征的事物，寥寥几行就点染出荷花淀的地方风貌。 示例四：①富有诗情画意，景物描写清新自如，情景交融，意境优美。②例如：“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。”故事发生在硝烟弥漫的抗日战争年代，作者没有描写残垣断壁、生灵涂炭的场景，也没有描写金戈铁马的厮杀，而是着意于荷花淀的旖旎风光，抒情的笔调，乐观的画面，使小说充满诗情画意。小说中的景物描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提动了典型环境。 四、名著阅读 23.D（《简爱》以第一人称叙述） 24.（任意三点都是满分，具体方法1分，举例1分。） ①把握题材特点。理解《水浒传》作为一部英雄传奇小说，其背后所反映的国家政治和社会批判的主题，以及宏大的社会历史背景。 ②了解艺术手法。《水浒传》通常采用单线结构，通过一条线索串联多个故事，并善于设置悬念和误会，通过离奇巧合和快速转换场景来吸引读者。 ③分析人物形象。《水浒传》中的人物具有类型化和个性化的特点，理解不同人物的精神特质和性格特点。 ④体语言风格。《水浒传》的语言贴近当时生活，生动而俚俗，体现了早期白话小说的语言特色。 25.相同点：两人都深受封建科举制度的毒害。 不同点：①两人的命运和结局不一样，孔乙己直到死“连半个秀才也捞不到”；范进却叩开了功名富贵的大门。②两人的性格不完全相同，孔乙己麻木不仁、迂腐不堪、自命清高、好喝懒做，却又诚恳善良；而范进则显得懦弱无能而又圆滑世故。范进这个人物，完全可以用“丑”来当标签，而孔乙己的身上则透露出几缕“悲”。 五、写作(５０分) 26.作文按照中考评分标准评分。 学科网（北京）股份有限公司 $