第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化章末检测-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册生物同步练习册（人教版·新教材）

种植密度大于m4时，光合作用强度不再增 大，B错误。由图可知种植密度为m2时，光 合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，植 物体内积累的有机物最多，C正确。由图可 知种植密度大于m4时，呼吸作用强度大于光 合作用强度，影响有机物的积累，农作物将会 减产，D错误。故选C。 链接中考 1.D该实验没有设置检验氧气的装置，因此 不能证明氧气是光合作用的产物。故选D。 2.D两个量筒液面差异的主要原因是枝条A 进行了蒸腾作用，而不是进行了光合作用。 故选D。 3.D蔬菜和水果与粮食在储藏过程中有一些 不同的需求，蔬菜和水果需要保持新鲜，保持 自身水等充足，对于温度和湿度的要求更为 严格，含嘉仓的仓窖不适合储藏白菜、甜瓜等 蔬菜和水果。故选D。 4.D丁瓶内无二氧化碳，不能进行光合作用， 可以进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，瓶内 气压减小，在外界大气压的作用下，红墨水会 向左移动。故选D。 章末检测 1.C题图甲中的①是上表皮，其细胞无色透 明，有利于光进入叶肉细胞，表皮细胞不含叶 绿体，不能进行光合作用。故选C。 2.D植物吸收的水大部分用于蒸腾作用。故 选D。 3.C由表中数据可知，实验组的果实产量均大 于对照组的果实产量，且增产效果丙>乙> 丁，因此，丙组处理方法最具推广价值。故 选C。 4.D呼吸作用的实质是分解有机物，释放能 量，果实呼吸作用增强会增加有机物的消耗， 不能实现增产。故选D。 5.D天竺葵叶片的见光部分可以进行光合作 用制造淀粉，漂洗后滴加碘液变蓝；遮光处不 能进行光合作用制造淀粉，漂洗后滴加碘液 不变蓝。故选D。 6.C甲中产生的气体是氧气，不会使澄清石灰 水变浑浊，A错误。甲中叶绿体含量有限，故 增加光照，甲中产生的气泡不一定会增多，B 错误。甲中有气泡产生；乙中无气泡产生，甲 和乙对照，可以证明光是光合作用的条件，C 正确。乙和丙的变量不唯一，不可以证明光 合作用的场所是叶绿体，D错误。故选C。 7.B据图可知，1组进行日落盖膜、日出揭膜 的保温搭棚处理，因此1组夜间温度高：2组 不进行搭棚处理，因此2组夜间温度低。每 次摘果时，1组糖心指数均低于2组，即1组 含糖量均低于2组，说明1组夜间有机物消 耗多于2组，由此可得出的结论是夜间温度 3 升高，有机物消耗增多，含糖量降低。故 选B。 8.D同种植物在不同生长发育期所需的营养 成分和比例是不同的。故选D。 9.(1)② (2)根毛气孔 (3)空气（或氧气） (4)输导 10.(1)叶片器官 (2)甲乙种植过稀，部分光能得不到利 用：种植过密，植物叶片相互遮挡，只有上部 叶片能进行光合作用 (3)低温抑制橘子的呼吸作用和微生物的 生长繁殖，可延长保鲜时间 第四单元人体生理与 健康（一） 第一章人的生殖和发育 第一节人的生殖 1.C①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴 道。①输卵管是精子与卵细胞结合的场所， A错误。③子宫是胎儿正常生活的场所，B 错误。②卵巢是女性的主要生殖器官，除分 泌雌激素外还可分泌孕激素。孕激素参与受 精卵的着床并维持妊娠，C正确，D错误。故 选C。 2.D①输精管的功能是输送精子，A错误。② 尿道的作用是排出尿液和精液，B错误。③ 阴茎不是男性的主要生殖器官，④睾丸才是， C错误。雄激素是由④睾丸分泌的，D正确。 故选D。 3.C在男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器 官，能产生精子，分泌雄激素。故选C。 4.C人类新生命的起点是受精卵，精子和卵细 胞在输卵管中相遇并结合，完成受精。故 选C。 5.B一般来说，从形成受精卵开始到第38周 (266天)时，胎儿就发育成熟了。一个发育 了34周就出生的早产儿比正常出生的新生 儿在母体内少发育了大约4周。故选B。 6.B人体胚胎形成和发育是从受精卵开始的， 受精卵经过细胞分裂、分化等过程形成胚胎， 胚胎进一步发育为胎儿。故选B。 7.B胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，卵巢 是女性主要的生殖器官，子宫与卵巢、胎儿不 是包含关系，A不符合题意。睾丸是男性的 主要生殖器官，能够产生精子和分泌雄激素， B符合题意。受精卵发育成胚胎，胚胎发育 成胎儿，C不符合题意。卵巢属于女性生殖 系统，卵巢产生卵细胞，D不符合题意。故 选B。 8.(1)① (2)6⑤ 9.B题图中①是卵巢，②是输卵管，③是子宫， ④是子宫内膜，⑤是阴道。③子宫是胚胎发 育的场所，A错误。②输卵管是输送卵细胞重点班提分练生物七年级下册 章末检测 1.图甲是菠菜叶片横切面示意图，图乙是菠 A.①的处理是夜晚无照明 菜叶片下表皮部分结构示意图，下列相关 B.各实验组的照明时长相同 说法错误的是 ( C.增产效果乙>丙>丁 D.丙组处理方法最具推广价值 4.下列对实验组增产的主要原因的分析，错 6 误的是 A.花朵数量增加 甲 B.成功受粉的花朵增多 A.②③是菠菜叶进行光合作用的主要部位 C.光合作用时间延长 B.⑤和⑧表示的气孔是菠菜蒸腾作用的 D.果实呼吸作用增强 “门户” 5.某小组在做探究绿叶在光下制造有机物的 C.①上表皮细胞中含有叶绿体，能进行光 实验时，尝试在天竺葵叶片上做出恐龙剪影 合作用 (如图)。下列叙述不正确的是 D.①和④是表皮，属于保护组织 A.实验前将天竺葵置于黑暗 2.为探究植物蒸腾速率，实验小组设计了如 处一昼夜 图装置，相关叙述错误的是 ( B.用黑色剪影纸将叶片上下 两面遮光置于光下 C.用酒精隔水加热使叶片脱色 D.漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 油层 6.科学家希尔为了探索光合作用的奥秘，采 气泡 摘生长旺盛的绿叶做了如图所示的实验， A.实验过程中装置的气泡会向左移动 下列说法正确的是 ( B.装置右侧的油层可减少水的蒸发 光照 遮光 光照 C.实验中水的出口是叶片上的气孔 有气泡 无气泡 无气泡 处理 产生 产生 产生 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 gp0odo9o可 丙 某农业合作社开展了火龙果促花增产实 绿叶 含有叶绿体 除去叶绿体 验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的 的悬浮液 的悬浮液 增产效果，结果如表。请回答3~4题。 A.甲中产生的气体会使澄清石灰水变浑浊 B.增加光照，甲中产生的气泡一定会增多 果实产量/ 组别 夜晚照明时间段 C.甲和乙对照，可以证明光是光合作用的 (千克·公顷)》 条件 对照组 甲 ① 1980 D.乙和丙对照，可以证明光合作用的场所 乙 18:30~22:30 4693 是叶绿体 实验组 丙 22:30~02:30 9474 7.小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探 02:30~06:30 2940 究夜间温度对苹果含糖量(“糖心指数”越 高，含糖量越高)的影响，于是在家人的帮 3.据表分析，下列叙述错误的是 助下，选取同一果园长势相近的果树，分成两 30 第三单元植物的生活 组进行探究。据图可得出的结论是( (2)根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突 ◆1组：进行日落盖膜、日出揭膜的 出，形成⑤ ,是根吸收水和无 保温搭棚处理 机盐的主要部位。吸收的水大部分被 0.8 ·2组：不进行搭棚处理 运输到叶片，由叶片表皮的④ 0.6 散失到大气中，参与生物圈的水循环。 0.4 (3)农田适时松土是为了使植物的根得到 0.2 充足的 ,保证呼吸作用正常 0 10-0110-0810-1510-2210-2911-05 进行。 摘果日期（每隔一周） (4)在果树栽培时，通常会给树木“输液” A.摘果日期越晚，含糖量越低 补充水和无机盐，“输液”用的针头应 B.夜间温度升高，含糖量降低 插入树木的 组织，通过其中的 C.1组含糖量均高于2组 导管向上运输。 D.1组夜间有机物消耗少于2组 10.果农以某种橘树为实验对象，研究不同种 8.真实任务情境丨无土栽培某研究小组利 植密度对亩产量的影响（栽种条件相同且 用如图装置进行无土栽培。下列叙述错误 适宜)。下列图表为株距和行距示意图及 的是 实验结果记录表。 充气泵 定檀 回 @ 泡沫板 株 距 可 橘 培养液 导管 行 距 距 树 回 ③ A.用充气泵向培养液中通入空气，有利于 株距和行距示意图 植株根的呼吸 B.在泡沫板上按合理的间距固定植株，有 组别 栽种间距（株距×行距） 亩产量/千克 利于植株充分利用光照 甲 1m×2m 1213 C.幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可 乙 2m×4m 1843 抑制其蒸腾作用，防止萎蔫 丙 4m×6m 583 D.同种植物在不同生长发育期，需定期更 丁 6m×8m 383 换的培养液成分及比例不变 9.跨学科整合|语文学科农谚说：“有收 回答下列问题 无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿 (1)橘树通过光合作用制造的有机物可储 色植物部分结构及生理过程示意图。据图 存到橘子（果实）中，光合作用的主要 回答问题。 部位是 从生物体结构层次 上看，橘子属于 (2)据表可知，相同时间内，每亩橘树通过 呼吸作用消耗有机物最多的是 组，亩产量最高的是 组。橘 树种植过稀和过密亩产量均较低，原 因分别是 (3)采摘的橘子堆放起来，时间久了内部 (1)农作物的收成主要在于有机物的积累。 会发热，很容易腐烂，需低温储藏，其 光合作用制造有机物的场所主要位于 生物学原理是 叶片结构中的 (填序号)。 31