第10课 金与南宋对峙-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册历史同步练习册（统编版·新教材）

第10课 金 练基础 知识点1金的建立 1.这是一个居住在黑龙江流域和长白山一带 的勤劳勇敢的民族，它于1115年建立大金 王朝。该民族是( A.女真 B.契丹 C.党项 D.维吾尔 2.11世纪末，完颜部阿骨打逐步兼并了居住 在黑龙江流域和长白山一带的许多部落。 这有利于( A.鲜卑人的汉化 B.契丹国的建立 C.党项人的统一 D.女真人的崛起 3.在金太祖之前，女真无文字，与邻族交往时都 借用契丹文字。金人完颜希尹仿照契丹文字 和汉字创制女真大字。由此可知() A.民族交融推动女真的发展 B.女真完全舍弃本族文化 C.女真壮大源于汉人的帮助 D.女真文字超越中原汉字 知识点2)金灭辽及北宋 4.金朝建立后，先后攻灭( A.辽、北宋 B.西夏、辽 C.西夏、北宋 D.北宋、辽 5.“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北。”这描 述的历史事件是( A.辽灭亡 B.西夏灭亡 C.北宋灭亡 D.南宋灭亡 知识点3〉岳飞抗金和南宋偏安 6.新角度丨因果联系南宋初年，岳飞统率 的“岳家军”在与金军的对抗中战绩卓著。 然而，宋高宗和宰相秦桧却将岳飞等拥有 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 与南宋对峙 兵权的武将视为心腹大患，不断加以遏制、 打击。这表明( A.南宋朝廷实行崇文抑武的方针 B.秦桧唆使宋高宗投降金朝 C.岳飞抗金耗空朝廷的财政 D.宰相专权使南宋政治黑暗 7.绍兴八年(1138年)，岳飞坚持在鄂州劲力 练兵并“日夜训阅”，并上书宋高宗：“金人 不可信，和好不可恃…”宋高宗未予理 睬。反对宋金议和的枢密副使王庶、枢密 院编修胡铨等或被罢官，或被贬谪。这说 明南宋初期( A.中央集权受到了威胁 B.武将政治地位卑下 C.统治者偏安江南一隅 D.官员任免随意性强 8.杭州岳飞墓有一副对联：“青山有幸埋忠 骨，白铁无辜铸佞臣。”“忠骨”“佞臣”分别 指的是( A.岳飞、赵高 B.石守信、元昊 C.岳飞、秦桧 D.阿保机、寇准 9.南宋和金达成和议。根据和议，南宋和金 的分界线是( A.淮水 B.淮水至大散关一线 C.黄河 D.黄河至大散关一线 10.新趋势|跨语文学科林升在《题临安 邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞 几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴 州。”这首诗反映了() A.澶渊之盟之后的和平景象 39 重点班提分练历史七年级下册 B.南宋统治者安于现状 C.南宋时期江南经济的繁荣 D.经济重心南移已完成 练培优 11.新课标|时空观念下面为五代十国至 元朝历史的演变示意图，对图中①②③所 示朝代解释准确的是( 907916 1038 西夏1227 1206 1115 蒙古 ③ 代 1125 960 1234 元 今 ① 南宋 979 1127 12761368 900 1000 1100 1200 1300(年)】 A.①结束分裂统一北方 B.①③订立盟约联合攻② C.③被②所灭 D.①②都是少数民族政权 12.新趋势|跨音乐学科七年级(1)班排 演了一个历史情景剧：背景为1127年，主 要角色有宋徽宗、宋钦宗以及金兵。下列 背景音乐风格最适合该情景剧的是( A.柔和舒缓，优美动听 B.凄冷悲怆，萧条低沉 C.委婉质朴，旋律流畅 D.清新明快，节奏活泼 13.新趋势|跨美术学科与北宋相比，南 宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔 媚委婉的水，从“秋水共长天一色”变成 画面的留白，表现为“一角”“半边”。这 折射出( A.崇文抑武方针 B.南宋偏安一隅 C.女真的崛起 D.宋朝文化昌盛 14.新情境|示意图下面是民族政权并立 示意图，图中单箭头表示对峙并攻灭、双 40 箭头仅表示对峙。图中所示箭头与史实 不符的是( 辽 B 西夏 北宋 南宋 15.南宋统治者为了阻止金兵南下，破坏了运 河上的各种设施：1194年，黄河在阳武决 口，洪水南下，金统治者听任黄河泛滥，以 贻祸南宋。于是准河流域一带常闹水灾。 这主要说明，宋金对峙( A.扭转了尚武轻文局面 B.调整了淮河水利资源 C.造成了南方落后北方 D.影响了社会经济发展 16.小明同学对《满江红·写怀》这首词产生 了浓厚兴趣，请你和他一起探究。 十 满江红·写怀 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望 眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与 土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年 头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长 车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴 饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 (1)这首词反映的时代背景是 A.宋辽对抗时期 B.南宋与金并立时期 C.宋夏和议时期 D.北宋与金并立时期 (2)“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血” 中的“胡虏”“匈奴”是指 A.匈奴 B.突厥 C.契丹 D.女真 (3)长期以来，《满江红·写怀》这首词被 视为岳飞的代表作。简要分析它对研 究岳飞的史料价值。 在进一步研读该词的过程中，小明发 现学术界对于《满江红·写怀》是否为岳 飞所作存在争议，出现了“证伪”和“证 实”两派。如表是他收集到的一些材料。 证伪派 证实派 岳飞词墨未必尽为岳 该词不见于岳珂所编 珂所辑，且宋元书本 的《金佗粹编》，亦不 在流传过程中存在散 见于宋元记载，明中 佚的问题…未被岳 叶始出，出处存疑。 珂收录的作品至少有 (注：岳珂为岳飞之 两首，有比较坚实的 孙，《金佗粹编》系其 证据可以证明它们是 收集整理祖父生平之 岳飞所作，那么对于 资料) 其他作品的怀疑也应 当审慎 岳飞伐金应向东北， “驾长车踏破，贺兰山 而贺兰山在西北，当 缺”应当与“壮志饥餐 时属西夏，若以实指 胡虏肉，笑谈渴饮匈 其地论，则明显违 奴血”参看，“贺兰 背…而明朝与鞑靼 山”“匈奴”均是敌人 作战，战场有很多在 的代称，本不是实指 贺兰山一带 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 续表 证伪派 证实派 “三十功名尘与土， “三十功名尘与土，八 八千里路云和月”是 千里路云和月”，正是 对岳飞本人生涯的总 岳飞一生抗金的真实 结，似后人追慕语气， 写照…至于和《小 不应出自本人之手， 重山》风格不同，那是 且《满江红·写怀》 因为岳飞是在不同年 与岳飞另一词《小重 龄段、不同心态下写 山》风格相差甚远 的，十分正常 以上材料摘编自学者余嘉锡、 夏承焘、邓广铭等人著作 (4)归纳“证伪”“证实”两派对《满江红· 写怀》作者展开考辨的视角。 (5)学者对《满江红·写怀》作者真伪的 考辨，对我们探究历史问题有何启示？ 41北宋与辽、西夏对峙说明民族隔阂依然存 在，排除D。故选C。 24.B分析材料可知，契丹的乳酪传入北宋都 城开封并深受汉人市民喜爱，表明了不同民 族间存在饮食文化交流，体现了民族交融的 历史现象，B正确：材料未提及政治联系，排 除A;当时东京城内有“乳酪张家”等民间店 铺，说明饮食文化并未受到官方控制，排除 C;材料仅提及契丹饮食文化影响汉人，未提 及汉人饮食文化影响契丹，排除D。故 选B。 25.D由材料可知，宋钱是西夏主要的流通货 币；北宋停止与西夏互市后，西夏急缺粮食、 布帛、茶叶等物资；北宋大臣庞籍说，西夏依 赖与北宋的互市就像婴儿渴求乳汁一样。 综上可知，西夏在经济上高度依赖宋朝物资 和与宋朝的贸易，D正确；西夏有自主铸币 能力，排除A:西夏是独立政权，北宋不可能 控制其政治命脉，排除B:材料未提及民族 矛盾，排除C。故选D。 第10课金与南宋对峙 1.A根据所学知识可知，女真居住在黑龙江 流域和长白山一带，1115年，阿骨打正式建 立女真政权，定都会宁府，国号大金。故 选A。 2.D本题主要考查女真的相关知识。女真居 住在黑龙江流域和长白山一带。辽宋时期， 女真受辽的控制和压迫，当时的女真有很多 部落，其中的完颜部逐渐兼并了许多部落。 11世纪末，完颜部阿骨打完成了女真各部的 统一。1115年，阿骨打正式建立女真政权， 定都会宁府，国号大金。故选D。 3.A由材料“在金太祖之前…都借用契丹 文字”“仿照契丹文字和汉字创制女真大字” 可以看出，女真文字的产生，借鉴了其他民族 的文明成果，体现了民族交融，而从无文字到 有文字，体现了女真的发展，故A符合题意； BCD在材料中体现不出来，均排除。故选A。 4.A根据所学知识可知，1125年，辽被金灭 亡；1127年，金军攻破东京，北宋灭亡。故 选A。 5.C根据所学知识可知，北宋靖康年间，金军 攻破东京（今开封），掳走宋徽宗和宋钦宗后 北上，北宋灭亡。故选C 6.A结合所学知识并分析材料可知，南宋初 -2 年，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收 复许多失地，战绩卓著，因此宋高宗和宰相秦 桧将岳飞等拥有兵权的武将视为心腹大患， 这体现的是对武将的贬抑，表明南宋实行崇 文抑武的方针，A符合题意。BC在材料中没 有涉及，排除：材料未提及宰相专权，排除D。 故选A。 7.C本题主要考查南宋时期的政治状况。分 析材料可知，宋高宗对岳飞的备战言论不予 理睬，并极力打压中央政府里的主战派官员， 这反映了当时统治者偏安江南一隅的想法， 故C正确。材料反映了南宋统治者对朝廷中 主战派官员的打压，与中央集权无关，排除 A;根据所学知识可知，南宋初年，需要武将维 护南宋的统治，武将政治地位并不卑下，故B 错误：材料说明宋高宗对官员的任免有很强 的针对性（罢免或贬谪主战派官员），故D错 误。故选C。 8.C根据所学知识可知，南宋抗金将领岳飞率 军北伐，从金军手中收复许多失地，他统率的 “岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击 迫使金军后撤到黄河以北。此时，宋高宗和 权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统 治，便向金求和。宋高宗连下诏令命岳飞等 班师回朝。后来，宋高宗和秦桧以“莫须有” 的罪名杀害了岳飞。故选C。 9.B根据所学知识可知，1141年，宋金达成和 议，南宋向金称臣，并送钱物；双方以准水至 大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以 南为宋统治区。宋金对峙局面形成。故 选B。 10.B本诗作者深切地关注着祖国的命运，对 沉迷于歌舞之乐，完全不想收复北方失地的 南宋统治集团，予以辛辣的讽刺，表达了爱 国者对他们的愤恨。结合所学知识可知，北 宋灭亡后，宋高宗赵构建立南宋，定都临安 (今浙江杭州)：南宋与金达成和议，形成南 北对峙局面，南宋统治者满足于现状，偏安 江南一隅。故选B。 11.C本题主要考查北宋、辽、金关系的相关知 识。由示意图中的“960”“1127”及所学知 识可知，960年，赵匡胤建立宋朝，定都东 京，历史上称为北宋，因此①是北宋；由示意 图中的“1115”“1234”及所学知识可知， 1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大 金，因此②是金；由示意图中的“916” 3 “1125”及所学知识可知，916年，契丹首领 耶律阿保机建立契丹政权，后版图扩大，改 国号为辽，因此③是辽。据此及所学知识可 知，1125年，辽被金灭亡，C正确。北宋结束 了五代十国的分裂局面，但没有统一北方， A说法错误，排除：北宋、金订立盟约，相约 夹攻辽，B错误，排除：①不是少数民族政 权，②是少数民族政权，D说法错误，排除。 故选C。 12.B结合所学知识可知，金在灭辽后发动了 对宋的战争。面对金军的强大攻势，宋微 宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。 1127年，金军攻破东京，北宋灭亡。综上可 知，材料提及的事件是北宋灭亡。亡国对应 的背景音乐风格应是凄冷悲怆，萧条低沉，B 正确。ACD对应的都是比较美好的情感， 均不合适。故选B。 13.B本题主要考查南宋的偏安。根据材料并 结合所学知识可知，南宋建立后，统治者满 足于现状，偏安江南一隅。这种地理和政治 的变化深刻影响了艺术家的创作心态和审 美取向。山水画从表现雄浑的山川转变为 表现柔美的水域，以及画面中的留白的表现 手法，突出了山河破碎的现状，反映了艺术 家内心的无奈和对现实的感慨，B正确。崇 文抑武的方针，即抑制武将、提升文官地位 的方针，不符合题意，排除A;材料涉及的是 北宋、南宋的比较，无法得出女真崛起的结 论，排除C;D属于表象，不符合“折射出”的 题意，排除。故选B。 14.D分析示意图可知，A表示金和辽的关系 结合所学知识可知，1125年，金灭辽，此处 符合史实；B表示金和北宋的关系，结合所 学知识可知，1127年，金灭北宋，此处符合 史实：C表示辽和北宋的关系，结合所学知 识可知，辽和北宋长期处于对峙状态，此处 符合史实：D表示金和南宋的关系，结合所 学知识可知，南宋和金达成和议，宋金形成 对峙局面，此处箭头不符合史实。故选D。 15.D本题主要考查宋金对峙的影响。根据 材料可知，南宋统治者破坏运河上的各种设 施以及金统治者听任黄河泛滥，这些行为都 直接导致了淮河流域一带水灾频发。水灾 对农业生产、交通运输和人民生活都会造成 严重影响，进而阻碍社会经济的发展，D正 确。北宋崇文抑武方针扭转了尚武轻文局 …24 面，且这与材料无关，排除A:材料中的行为 都是对水利资源的破坏，而非调整，排除B; 材料未涉及南北经济对比的相关信息，无法 得出C。故选D。 16.(1)B (2)D (3)史料价值：《满江红·写怀》是文学作 品，蕴含了一定的历史信息以及作者的立场 和观点，是研究岳飞的一手史料 (4)视角：作品出现的时间、词中地名的方 位、作品的写作风格等 (5)启示：关注史料的来源、类型，辨析其价 值：对史料进行比较与互证：秉持有一分史 料说一分话的原则，对于有争议的历史问 题，须待新史料的出现。 第(1)问，根据材料“靖康耻，犹未雪”可知， 这首词反映的时代背景是在靖康之变后，即 北宋灭亡后，B正确，D错误。宋辽对抗处 于北宋时期，排除A;宋夏和议处于北宋时 期，排除C。第(2)问，根据所学知识可知， 岳飞是抗金名将，因此材料中的“胡虏”“匈 奴”指女真，D正确。第(3)问，首先，应清 楚《满江红·写怀》属于文学作品，然后从 文学作品的史料价值方面分析即可。第 (4)问，根据材料“该词…明中叶始出，出 处存疑”“岳飞词墨未必尽为岳珂所辑，且 宋元书本在流传过程中存在散佚的问题”可 知，考辨的视角是作品出现的时间：根据材 料“岳飞伐金应向东北…战场有很多在贺 兰山一带”“‘贺兰山’‘匈奴’…本不是实 指”可得出，考辨的视角是词中地名的方位： 根据材料“对岳飞本人生涯的总结…与岳 飞另一词《小重山》风格相差甚远”“至于和 《小重山》风格不同…十分正常”可得出， 考辨的视角是作品的写作风格。第(5)问， 从史料来源、价值、孤证不立等角度回答 即可。 第11课元朝的建立与统一 1.C根据所学知识可知，蒙古是我国北方一个 古老的民族，1206年，铁木真完成蒙古草原 的统一，他被尊称为成吉思汗。故选C。 2.D根据所学知识可知，1234年，蒙古灭金， 此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。 故选D。 3.A本题主要考查蒙古统一的知识。分析材