第21课 明清时期的科技与文化-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册历史同步练习册(统编版·新教材)

2026-05-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第21课 明清时期的科技与文化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.45 MB
发布时间 2026-05-29
更新时间 2026-05-29
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-19
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来源 学科网

内容正文:

重点班提分练历史七年级下册 第21课 明清时 练基础 知识点1科技名著 1.某书“增药三百七十四种,厘为一十六部, 合成五十二卷。首标正名为纲,余各附释 为目,次以集解详其出产、形色,又次以气 味、主治附方”。该书( A.总结了我国古代药物学成就 B.推动了我国手工业的发展 C.是中国第一部农业著作 D.首次提出“治未病”的思想 2.战国时期问世的《黄帝内经》总结了当时的 大量医学经验:东汉时期,张仲景在撰写 《伤寒杂病论》时“乃勤求古训”;明朝李时 珍编写《本草纲目》时“阅书八百余家”。 对这些现象的理解最为准确的是( A.古代医者重视从实践中寻找灵感 B.中医理论早在先秦时期已经形成 C.《本草纲目》具有最高的医学价值 D.中医药学在经验传承中不断创新 3.新考法「以图证史下面是小明同学搜集 的图片,据此可知他研究的主题是( 十瘠 四子 卷民 術 《齐民要术》书影 曲辕犁 《农政全书》书影 A.中国古代农业政策 B.对外经济文化交流 C.古代农业生产技术 D.古代农业科技著作 82 期的科技与文化 4.1608年,徐光启从福建引来甘薯种在上海 栽种,取得成功:后又写成《甘薯疏》,指出 甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现 出他( A.关注科学理论 B.得到百姓的支持 C.重视数据分析 D.注重实践与总结 5.新考法丨以图证史下面四幅插图出自我 国古代某部著作,该著作是( 蜀省并盐 A.《天工开物》 B.《资治通鉴》 C.《本草纲目》 D.《氾胜之书》 知识点2)明长城和北京城 6.小明同学对明长城有这样一段文字介绍: 明朝先后多次修筑长城,形成了东起鸭绿 江边、西至嘉峪关,总长万余里的明长城; 明长城以城墙为主体,由关隘、城台、烽火 台等组成。这段文字介绍意在说明明长城 () A.建造频繁,耗费民力 B.技术领先,质量过硬 C.规模庞大,设施完善 D.布局合理,设计独特 7.新课标|史料实证据《明史》记载:“元 人北归,屡谋兴复。永乐(明成祖年号)迁 都北平,三面近塞,正统(明英宗年号)以 后,敌患日多。故终明之世,边防甚重。”为 了加强北部边境的防御,明朝( A.实行削藩政策 B.进军漠北 C.开展援朝战争 D.修筑长城 第三单元明清 8.故宫中轴线上的主体建筑有前三殿和后三 宫。其中,前三殿即太和殿、中和殿、保和殿, 皆以“和”名实。后三宫即乾清宫、交泰殿、坤 宁宫,其意象均源自天地乾坤卦象。前三殿 和后三宫的取名体现的理念是() A.阴阳五行,顺应天道 B.礼制为纲,法度严明 C.中正和谐,天地和合 D.功能分区,务实为本 知识点3)明清的思想家 9.在王守仁看来,一个观念正确与否,不能离 开“行”而只在头脑中加以判定。同样,要 了解人们是否真正把握了某种观念,也必 须根据其是否实际地践行来加以确认。王 守仁的上述观点体现的主张是() A.“知行合一” B.“存天理、灭人欲” C.“致良知” D.“无为而治” 10.北宋思想家张载主张“为天地立心,为生 民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”; 明清之际顾炎武发出“保天下者,匹夫之 贱与有责焉耳矣”的呼号。这些思想 () A.继承传统的君权神授理念 B.体现务实的以民为本观念 C.蕴含强烈的责任使命意识 D.符合鲜明的时代发展要求 知识点4〉小说和戏曲 11.明清时期,商人、工匠、市井游民、普通妇 女经常成为小说、戏曲的主人公。这一现 象源于当时( ) A.商品经济发展B.女性地位提高 C.作者个人喜好D.君主专制衰落 12.元末顾坚把流行于昆山一带的清曲、小唱 加以整理和改进,称之为“昆山腔”;明清 时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 时期昆曲正式进入宫廷,在北方也得到广 泛流传:昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲 的文学传统,《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》 都是古代戏曲文学中的不朽之作。2001 年,昆曲被联合国教科文组织列入第一批 “人类口头与非物质遗产代表作”:2018 年,北京大学成为中华优秀传统文化(昆 曲)传承基地。据此可知,昆曲( A.适应了市民阶层文化需求 B.具有顶级的学术研究价值 C.是中国民族戏曲主流剧种 D.呈现独特魅力和深厚底蕴 13.乾隆五十五年(1790年),四大徽班进京 献艺。后来,徽调吸收汉调,同时接受了 昆曲和秦腔的部分剧目、曲调和表演方式 以及其他地方民间曲调,最终形成京剧。 这表明京剧( A.贴近生活 B.形式多样 C.题材广泛 D.博采众长 14.“戏场小天地,人生大舞台。”京剧自诞生 以来,在其舞台表演中注人了尊老爱幼 孝敬父母、兄友弟恭、邻里和睦等中国伦 理基因,把中国历史文化和价值观念一代 代地传承下去。这表明京剧( A.真实再现历史场景 B.注重社会道德教化 C.强化思想文化专制 D.客观评价历史人物 练培优 15.《本草纲目》《天工开物》《农政全书》是明 代最具有代表性的三部科技著作。下表 整理了这三部著作的相关信息,据此判 断,它们的共同特点是( 83 重点班提分练历史七年级下册 著作 相关介绍 所记药物,有370多种是前人未 曾记述的品种;该书所收录药方 《本草纲目》 相当齐全,超过了此前既有的任 何一部中医药书籍 记载内容多有最早、最详等特 点,如第十卷中关于“锤锻”技术 《天工开物》 细节的描述,多是首次见于记 载,极其重要 对前人旧说中的不妥之处,有令 人耳目一新的科学纠正,还吸收 《农政全书》 了西方水利、农学的成果,因而 具有很高的科学价值 A.在内容上有所创新 B.吸收西方先进成果 C.都是总结性的巨著 D.都来源于作者实践 16.《天工开物》序言中记载:“卷分前后,乃‘贵 五谷而贱金玉’之义。”《农政全书》则专设 《荒政》篇,收录水利修缮、赈灾储备等内容; 并附《泰西水法》,介绍欧洲水利技术。两书 内容设计体现的科技特征是() A.突破传统框架,构建近代科学体系 B.重视农业生产,科技服务于农业 C.倾向全面西化,替代本土传统技术 D.专注哲学思辨,忽略生产工艺革新 17.“总括农家诸书,裒(聚)为一集。凡农本 三卷,皆经史百家有关民事之言,而终以 明代重农之典。”材料介绍的是() A.《史记》 B.《齐民要术》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 18.纵观明代的艺术成就,便会发现其特有的 反差现象。一是城市和宫廷建筑艺术取 得了历史性的光辉业绩;二是最能表现文 84 人精神的绘画和书法逊于前代,落入低 谷。这一现象是明朝( A.商品经济繁荣的反映 B.专制主义的产物 C.思想文化衰落的体现 D.八股取士的结果 19.明朝修筑长城,沿长城立烽火台,实兵马, 辟灌莽,广屯田,并在很多长城要塞与北 方各少数民族开展互市。据此可知,明 长城( A.聚集了多种功能B.抵御了匈奴袭扰 C.削弱了地方势力D.促进了中外交流 20.新情境「思想领域的叛逆倾向明清之 际,传统思想领域出现了一定的叛逆倾向。 下列观点最符合这一倾向的是( A.顾炎武的“保天下者,匹夫之贱与有责 焉耳矣” B.王守仁的“心即理” C.黄宗羲的“为天下之大害者,君而 已矣” D.王夫之认为社会是发展的、进化的,不 能泥古不化、厚古薄今 21.明思想家王守仁认为,你没有看到这朵 花时,这朵花和你都处于寂静无人知的状 态:当你来看这朵花时,此刻这朵花的明 媚就生动地展现在你的眼前。该观点为 () A.“心即理”“心外无理,心外无物” B.“存天理、灭人欲” C.“为天下之大害者,君而已矣” D.“知行合一” 22.明末清初的一些思想家认为,作为当时主 流意识形态的程朱理学,已难以继续承担 儒家所强调的道德与社会教化功能,他们 开始不遗余力地呼吁儒家基本价值观念 第三单元明清时 的回归。这些思想家的主张( A.动摇了理学的正统地位 B.符合当时的主流价值观念 C.意在维护君主专制制度 D.使传统文化重新焕发生机 23.新课标|唯物史观下面为部分明代通 俗小说作品情况表,表中所列地点均属于 明代运河沿岸的主要城市。这可以用来 印证( 作品 作者 可能的创作地 《三国演义》 罗贯中 浙江杭州 《水浒传》 施耐庵 浙江杭州 《西游记》 吴承恩 江苏淮安 《隋史遗文》 袁于令 江苏苏州 《新列国志》 冯梦龙 江苏苏州 A.商品经济是世俗文学的基础 B.小说促进了沿河城市的崛起 C.历史传统束缚了文学的发展 D.通俗小说成为江南主流文化 24.明清时期对中国传统文化展开了大规模 的整理和归纳,其中以《永乐大典》《古今 图书集成》《四库全书》等三部“百科全书 式典籍”为代表。这些大型文化典籍的编 纂主要得益于( A.长期不断地文化传承 B.商品经济日益繁荣 C.民间学者的不懈努力 D.大一统国家的发展 25.阅读下列材料,回答问题。 材料一长城是古代中国在不同时期为 抵御塞北游牧部落袭扰而修筑的规模浩 大的军事工程的统称。现存的长城遗迹 主要为明长城,东起鸭绿江边、西至嘉峪 关,全长万余里,以城墙为主体。长城是 我国古代劳动人民创造的伟大奇迹,是中 期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 国悠久历史的见证。 材料二有学者认为《天工开物》是一部 了不起的著作,因为其中充满了人文精 神,如在“乃服第二卷”中,有这样的描述: “人为万物之灵”“凡棉布御寒,贵贱 同之”… 材料三此书传入日本后,著名科学史家 三枝博音认为:《天工开物》不只是中国, 而且是整个东亚的一部代表性技术书,其 包罗技术门类之广是欧洲技术书无法比 拟的。传入欧洲后,法国汉学家儒莲将此 书称为“技术百科全书”,将“天工开物” 理解为“对自然界奇妙作用和人的技艺的 阐明”。 一摘编自潘吉星《〈天工开物〉在国外 的传播和影响》 (1)根据材料一及所学知识,说说你怎样 理解长城是“中国悠久历史的见证”。 (2)比较材料二、三,分别概括中外学者对 《天工开物》的评价角度,并结合这两 则材料,分析称它是一部“了不起的著 作”的主要原因。综合材料,谈谈你对 《天工开物》当代价值的认识。 (3)综合以上探究,请你说说为传承和弘 扬中华优秀传统文化,我们应该做些 什么。 85现了区域生产的专业化程度在不断增强,B 正确:A不符合史实,排除:材料体现的是手 工业的发展,并没有涉及其与农业的关系, 也没有涉及商业贸易的内容,排除CD。故 选B 18.D根据材料“工匠各有专能,匠有常主,计 日受值”“有他故,则唤无主之匠代之”可 知,当时的苏州已经出现了按日计算工钱的 雇佣劳动,这反映了当时苏州手工业工场比 较成熟,而非手工业开始衰落,D正确,B错 误:材料反映的是手工业的发展,并未强调 商业繁荣,也与土地兼并无关,排除AC。故 选D。 19.C根据材料“明朝引进…香料等商品” 可知,明朝引入大量的外来物品:根据材料 “松江的棉布…源源不断销往…欧洲等 地”可知,明朝时期中国的一些商品销往世 界很多地区,这体现了全球经济的紧密联系 和互动,故C符合题意。A无法解释明朝商 品的外销,排除:B无法解释粮食作物的引 进,排除:手工工场在材料中没有体现,排除 D。故选C。 20.B分析材料可知,“无徽不成镇”这一谚语 反映的是明清时期徽商对市镇发展产生了 深远的影响,B符合题意:A不符合史实,排 除:在封建社会中,农业始终是国家的根本, 而商业则处于相对次要的地位,C错误:D 在材料中没有体现,排除。故选B。 21.B分析材料可知,减免新生人口的赋税,以 及不再按人头征税的措施,直接减轻了农民 的税收负担,激发了人们的生育意愿,促进 了清朝人口的增长,这反映的是政府政策对 清朝人口增长的推动作用,B正确:材料未 涉及“生育观念”,排除A;材料没有体现农 业经济的发展与人口增长的关系,排除C: 由材料可知,免除的是新生人口的赋税,取 消的是人头税,其他的赋税在材料中未提 及,D说法错误,排除。故选B。 22.A分析材料可知,梯田的开发增加了耕地 面积,而边疆地区的政策放宽则可能为人口 迁移提供了新的空间,这些变化都是为了满 足日益增长的人口对土地等资源的需求,因 此这些情况客观上反映了当时人口的迅速 增长,A正确:BC在材料中没有涉及,排除: 材料没有将清朝的国力与世界上其他国家 -…5 的国力进行对比,无法体现国力领先世界, 排除D。故选A。 23.C由材料“明代无锡农村,乡民日常以种 田为生”可知,农业生产为民之主业;“机杼 声”“布”等体现的是纺织,即手工业,“抱布 贸米以食矣”说明手工业成为重要辅助产 业。故选C。 24.D分析材料可知,袁枚把商品交换活动比 作人体内的“血脉”,并强调了钱和商业的 重要作用,这表明袁枚肯定了工商业的作 用,故D正确。材料论述的是对工商业的认 识,不能体现反对专制,排除A;B说法不符 合史实,排除;C与材料无关,排除。故 选D。 25.D根据各职业的比重可知,这一地区,佃 农(失去土地的农民)占比远大于自耕农、 地主,这说明大量农民失去了土地,进一步 说明土地兼并比较严重;工人(手工业)、商 人(商业)共占到40%,说明当地的手工业 和商业发达。结合所学知识可知,明朝时 期,我国的经济重心在江南地区,手工业和 商业在前代的基础上继续发展,且出现了雇 佣关系;明朝后期,土地兼并现象严重。故 选D。 第21课明清时期的科技与文化 1.A分析材料可知,“增药三百七十四种”说 明其是药物学著作:“首标正名为纲,余各附 释为目”说的是其编排体例:“次以集解详其 出产…主治附方”指明的是其主要内容。 结合所学知识可知,明朝杰出的医药学家李 时珍经过27年持续不断的努力,编写出《本 草纲目》这部规模空前的药物学著作。《本 草纲目》全书约190万字,共记载药物1800 多种,收录药方11000多个,还附有1100多 幅药物形态图。这部巨著总结了我国古代药 物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医 药史上占有重要地位。故选A。 2.D分析材料可知,这些现象共同说明,在中 医药学发展过程中,古人不仅注重对前人经 验进行总结,还注重在传承中加以创新,D正 确;AB在材料中无从体现,排除;C说法绝 对,排除。故选D。 3.C根据图片并结合所学知识可知,《齐民要 术》是我国现存最早的一部完整的农书:曲辕 犁是唐朝时期发明的农业生产工具:《农政全 书》是徐光启所著的关于农业生产的科学巨 著。由此可知,他研究的主题是古代农业生 产技术,故C正确。材料涉及的是农业著作 和生产工具,AB与材料不符,排除:曲辕犁是 农业生产工具,而非农业科技著作,D错误。 故选C。 4.D根据材料可知,“从福建引来甘薯种在上 海栽种”体现的是徐光启注重实践,“后又写 成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植 方法”体现的是他注重对经验的总结。故 选D。 5.A分析图片信息可知,“耘”与农业有关, “造缸”“调丝”“井盐”与手工业有关,即该著 作既包括农业方面的内容,也包括手工业方 面的内容。结合所学知识可知,明朝宋应星 编写的《天工开物》,几乎涵盖了当时我国农 业和手工业的所有生产、加工部门,对我国古 代的农业和手工业生产技术进行了全面的总 结。因此,A正确:《资治通鉴》是史学著作 《本草纲目》是药物学著作,《氾胜之书》只是 农学著作,排除BCD。故选A。 6.C分析材料可知,“总长万余里”说明明长 城的规模庞大;“由关隘、城台、烽火台等组 成”说明明长城在设施上的完善性,故C符合 题意。A中的“耗费民力”在材料中没有体 现,排除:B在材料中未涉及,排除:D在材料 中不能体现,排除。故选A。 7.D根据材料“为了加强北部边境的防御”并 结合所学知识可知,明朝建立以后,为了防御 北方蒙古族南扰,先后多次修筑长城,形成了 东起鸭绿江边、西至嘉峪关,总长万余里的明 长城,D正确:“削藩政策”是巩固皇权的对内 政策,与边防无关,排除A:“进军漠北”是主 动出击,非防御措施,排除B:援朝战争发生 在朝鲜,与北部边防无关,排除C。故选D。 8.C根据材料并结合所学知识可知,中轴线上 的前三殿皆以“和”名实,这体现了中正和谐 的理念:后三宫名字的“意象均源自天地乾坤 卦象”,体现了天阳地阴相合,天地之气相交 与天地和合理念有关。由此可知,C正确:材 料没有提及阴阳五行、法度,排除AB;D在材 料中无从体现,排除。故选C。 9.A根据材料可知,王守仁认为,观念正确与 否不能离开“行”加以判定,是否真正把握了 某种观念必须根据其是否实际地践行来加以 确认,即认识事物的道理与实践是密不可分 的。王守仁的上述观点体现的主张是“知行 合一”,A正确:B是朱熹的观点,排除:C是 王守仁的思想,但侧重于强调道德自觉和内 心修养,与材料不符,排除:D是老子的思想, 排除。故选A。 10.C结合所学知识可知,北宋张载强调士人 应承担社会责任,传承文化、造福后世:明清 之际的顾炎武认为个人对国家的兴衰负有 直接责任,C正确。材料中的两人的思想核 心均强调个体对天下、社会的主动担当与使 命,而非单纯继承君权神授或仅体现民本观 念,排除AB;材料未直接强调“时代发展要 求”,而更突出责任意识,排除D。故选C。 11.A结合所学知识可知,明清时期,商品经 济得到了显著发展,这促进了市民阶层的壮 大。商人、工匠等小人物成为小说、戏曲的 主人公,这反映了当时社会对这些群体的关 注和认可,故A符合题意。明清时期,整体 上女性地位并未显著提高,排除B:作者的 个人喜好不足以解释整个明清时期小说、戏 曲中主人公身份多样性、世俗化的现象,排 除C:明清时期君主专制得到了进一步加 强,排除D。故选A。 12.D分析材料可知,昆曲承载着丰富的历史 信息和文化传统,其发展历程展示了其独特 的艺术魅力和广泛的受众基础,而作为非物 质文化遗产和国际文化交流的桥梁,昆曲更 是展现了其独特的文化价值和影响力,D正 确。A在材料中没有体现,排除:B中“顶 级”的说法绝对,排除:C在材料中未体现, 排除。故选D。 13.D分析材料可知,京剧在形成过程中,不 断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优 点,加以创造和改进,这充分体现了其“博采 众长”的特点。故选D。 14.B由材料可知,京剧通过融入尊老爱幼、孝 敬父母等伦理观念,传承文化和价值观。故 选B。 15.A分析材料可知,《本草纲目》记录了前人 未曾记述的药物品种;《天工开物》在多个 方面提供了首次或最详细的记载:《农政全 书》对前人旧说进行了纠正,并吸收了西方 成果。由此可知,三部著作在内容上都有所 创新,A正确:由材料可知,只有《农政全书》 吸收了西方先进成果,排除B:三本著作都 在各自领域对前代成果进行了总结,但材料 体现的是较前人著作的创新性,排除C;D 在材料中未体现,排除。故选A。 16.B根据材料“《天工开物》…‘贵五谷而 贱金玉’之义”可知,这体现的是对农业生 产的重视:根据材料“《农政全书》…水利 修缮、赈灾储备等内容:并附《泰西水法》, 介绍欧洲水利技术”可知,这反映出明朝科 技关注农业生产,为农业服务,B正确。明 朝科技并未构建近代科学体系,仍属于传统 科技的范畴,排除A:材料中《农政全书》虽 介绍欧洲水利技术,但并未主张全面西化或 替代本土传统技术,排除C:《天工开物》是 对生产技术的总结,《农政全书》也涉及农 业生产实践,并非专注哲学思辨、忽略生产 工艺革新,排除D。故选B。 17.C根据材料“总括农家诸书”“农本三卷” “明代重农之典”并结合所学知识可知,材 料介绍的是《农政全书》。《农政全书》是明 代末年重要的农业科学巨著,全书农本部分 有三卷。故选C。 18.B明朝出现了建筑艺术兴盛而文人艺术落 后于前代的反差现象,这主要是因为在极端 专制主义的压制下,皇权影响得到强化,知 识分子的艺术活力被限制,因而文人艺术落 后于前代。故选B。 19.A由材料和所学知识可知,明朝在长城附 近设立军事设施、开展屯田及互市,说明明 长城兼具军事、经济、交流等多重功能,A正 确:明朝时北方的主要威肋不是匈奴,而是 蒙古族等势力,排除B:材料中的举措主要 围绕长城的军事、经济、交流等功能,与削弱 地方势力无关,排除C:材料说的是明朝与 北方各少数民族的交流,并非中外交流,排 除D。故选A。 20.C结合所学知识可知,黄宗羲激烈反对君 主专制制度,认为君主专制是“天下之大 害”,这一观点是对传统儒家思想中君主权 威和专制制度的直接挑战,是对传统儒家 “君权神授”“忠君”思想的叛逆,具有鲜明 的时代特征和批判精神,故C符合题意。A 与前代儒家思想中的家国情怀和社会责任 感是一脉相承的,排除:B主张内心的直觉 和良知是判断是非善恶的最高标准,这同样 .5 是对传统儒家思想的继承和发扬,排除:D 是对古代朴素唯物主义思想的继承和发展, 虽然具有进步性,但并不构成对传统儒家思 想的叛逆,排除。故选C。 21.A王守仁是明朝心学代表,主张“心即理” “心外无理,心外无物”,强调了事物的存在 依赖于心的感知。材料中花的状态因观察 而变化,直接体现此唯心观点,A符合题意: “存天理、灭人欲”是朱熹的理学观点,与材 料中的心学思想无关,排除B:“为天下之大 害者,君而已矣”是黄宗羲批判君主专制的 言论,材料未涉及此内容,排除C:“知行合 一”虽为王守仁另一观点,但材料未涉及,排 除D。故选A。 22.D分析材料可知,明清之际的一些思想家 在批判程朱理学的同时,呼吁儒家基本价值 观念的回归,这实际上是在试图重新审视和 强调儒家的核心价值观念,使传统文化在新 的时代背景下焕发出新的生机和活力,D符 合题意;A说法不符合史实,排除:这些思想 家对程朱理学提出了批判,因此他们的观点 与当时的主流意识形态(即程朱理学)存在 分歧,故B错误:C在材料中未体现,且说法 不符合史实,如黄宗羲激烈反对君主专制制 度,排除。故选D。 23.A根据材料可知,这些通俗小说的创作地 可能都在运河沿岸城市:结合所学知识可 知,大运河的开凿和贯通,带动了沿河城市 的繁荣与发展,也使这些城市的商品经济相 对繁荣。而由经济基础决定上层建筑可知, 商品经济的繁荣会促进文学艺术的发展和 繁荣,A正确,B错误:这些通俗小说均与古 代的一些历史事件有关,由此可知,历史传 统促进了文学的发展,C错误:D在材料中 无从体现,排除。故选A。 24.D由材料并结合所学知识可知,明清时 期,政府组织编纂了《永乐大典》《古今图书 集成》《四库全书》等大型典籍。明清时期, 君主专制继续强化,中央集权制度更加发 展,封建大一统国家得以继续巩固和发展, 这有利于社会的稳定和发展,也为大型典籍 的编纂提供了政治保障和资源支持,D正 确:文化传承固然是这些典籍得以形成的基 础,但这些大型典籍能够在这一时期出现, 更主要、更直接的原因是当时的政治条件, 2 即统一的国家、集权的皇帝和强有力的中央 政府等,排除A:这些大型典籍是由政府组 织编纂的,主要依赖的是国家的财力和组织 能力,与商品经济无直接关系,排除B;这些 大型典籍是由政府组织编纂的,民间学者可 能参与,但绝不会是主导因素,排除C。故 选D。 25.(1)理解:我国从战国时期就开始修建长 城,长城见证了中国历史的发展,见证了我 国几千年文明史的传承和中华民族的形成 和发展等 (2)材料二:人文精神的角度。材料三:科 技发展的角度 原因:①记载的技术先进:②推动了世界技 术发展:③具有朴素的平等意识:④具有以 人为本的观念 认识:①传承中国古代科技发展的重要成 果,有助于我国培育民族精神、树立文化自 信:②有助于传播中国文化,促进人类文明 进步。 (3)①大力开展民族精神、优秀传统文化教 育:②举办形式多样的民族文化宣传活动: ③保护好民族文化遗产:④注重创新与发 展,让传统文化在现代化和全球化的今天焕 发新的生命活力 第(1)问,需结合所学知识,追溯长城修筑 的起源,及其在不同时期对中华文明的影 响,据此回答即可。第(2)问第一小问,根 据材料二“人文精神”、材料三“代表性技术 书”“技术百科全书”分别概括即可。第二 小问,可结合材料二、三及第一小问中中外 学者的评价角度概括。第三小问,答出中华 优秀传统文化在当今的价值,言之有理即 可。第(3)问为开放性设问,可从教育、保 护、宣传、创新等角度回答,言之有理即可。 易错重难提升专练三 1.B皇太极继位后,定族称为满洲,改国号为 大清,因此皇太极是清朝的第一个皇帝,B正 确:1616年,努尔哈赤基本统一了女真各部, 建立大金,史称后金,排除A;顺治皇帝、康熙 皇帝都是皇太极之后的清朝皇帝,排除CD。 故选B。 2.C材料“禁止外国商人在广州过冬”“外商 必须…由‘行商’负责管束稽查”“不准外 商向中国人借款或雇用中国人”表明清朝严 …53 格限制外商在中国的活动,体现了对对外贸 易的严格限制,C正确:ABD与材料不符,排 除。故选C。 3.B根据材料“寸板不许下海”“片帆不准入 口”可知,清政府严格限制民间出海,实行闭 关自守政策,严格限制对外贸易,B正确;清 朝虽限制海外贸易,但并非禁绝贸易,如保留 广州十三行进行有限通商,排除A:材料与重 农抑商关联不大,排除C:材料重点是限制出 海,不是征收重税,排除D。故选B。 4.C结合所学知识可知,顾炎武认为改朝换代 是亡国,文化沉沦是亡天下,故“保天下者,匹 夫之贱与有责焉耳矣”,C正确;王守仁认为 心是万物的主宰,提倡“心即理”“知行合一” “致良知”,朱熹强调存天理、灭人欲,要求人 们遵从传统的伦理道德和社会秩序,排除A; 黄宗羲激烈反对君主专制制度,认为“为天下 之大害者,君而已矣”,王夫之认为社会是发 展的、进化的,不能泥古不化、厚古薄今,排除 BD。故选C。 专题三明清时期君主专制的强化 1.A分析材料并结合所学知识可知,这些措施 都有利于加强中央集权和皇帝的权力,A正 确:废除丞相、设立内阁均与增强监察职能无 关,排除B:督抚和内阁都是增设的,不能体 现出精简政府机构,排除C;材料未提及宦 官,排除D。故选A。 2.B明太祖朱元璋设立了由皇帝直接指挥的 锦衣卫,掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事,成 为皇帝的耳目和爪牙,B正确:丞相的废除加 强了皇权,但不能使皇帝在朝中便知晓天下 事,排除A:明成祖朱棣设立东厂,排除C;材 料与官员的勤政无关,排除D。故选B。 3.A由所学知识可知,元朝在中央设立中书 省,在地方设立行中书省,行中书省是中书省 在地方的派出机构,直接受到中书省的管辖。 由材料并结合所学知识可知,明朝建立之初, 沿袭了元朝的制度,故明初的中书省权力较 大。为了加强皇权和中央集权,朱元璋开始 废除行中书省,将原来行中书省的权力一分 为三,设立三司,互不统属。通过这一措施, 朱元璋加强中央集权的同时,又取消了中书 省对地方的统属关系,剥夺了中书省的部分 权力,使地方直接受到皇帝的管辖。由此可 知,这些措施强化了君主专制,A正确:BCD

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第21课 明清时期的科技与文化-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册历史同步练习册(统编版·新教材)
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