3.2.3 呼吸作用-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册生物同步练习册（人教版·新教材）

有氢氧化钠溶液和装有清水的瓶子形成对照， 变量是二氧化碳，所以该装置可用来探究光合 作用需要二氧化碳，D正确。故选D。 第三节呼吸作用 1.C萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用是 一个将储存在有机物中的能量释放出来的过 程。因此萌发的种子释放的热量来自有机物 的分解。故选C。 2.B乙瓶中的种子被煮熟，已死亡，不能进行 呼吸作用，不会释放二氧化碳，澄清石灰水不 会变浑浊。故选B。 3.D萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，导 致氧气含量减少，因此曲线A能表示装置内 氧气含量的变化，A错误。萌发的种子进行 呼吸作用，利用氧气，将有机物分解成二氧化 碳和水，装置中氧气和有机物的含量都会减 少，B、C错误。曲线A和曲线B的变化是种 子进行呼吸作用的结果，D正确。故选D。 4.D植物体活细胞都在不停地进行呼吸作 用，A错误，D正确。题图中X是二氧化碳，Y 是氧气，能够使澄清石灰水变浑浊的是X二 氧化碳，B错误。呼吸作用的实质是分解有 机物，释放能量，C错误。故选D。 5.C1是光合作用，在有光条件下进行，2是呼 吸作用，有光无光都能进行。故选C。 6.B光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，若图 1表示光合作用，则①代表二氧化碳，②代表 氧气。故选B。 7.B稻谷进行呼吸作用会产生热量。在稻谷 堆积的情况下，随着呼吸作用的进行，谷堆内 的温度会逐渐升高，出现发热的现象。故 选B。 8.A土壤板结会导致土壤中的氧气减少，影响 根的呼吸。故选A。 9.A降低氧气浓度，能抑制种子的呼吸作用， 种子中的有机物分解减慢，利于粮食储藏，增 加氧气浓度不利于粮食储藏，A符合题意。 降低温度可以减弱种子的呼吸作用，利于粮 食储藏，B不符合题意。增加二氧化碳的浓 度，可以抑制种子的呼吸作用，减少有机物消 耗，利于粮食储藏，C不符合题意。粮食晒 干，减少种子的含水量，可以减弱呼吸作用， 利于粮食储藏，D不符合题意。故选A。 10.B合理密植的原理是植物能充分利用光 能，提高光合作用的效率。冷藏果蔬的原理 是通过低温抑制果蔬的呼吸作用，晾晒粮食 的原理是通过保持干燥抑制粮食的呼吸作 用，田间松土的原理是通过增加土壤中氧气 的浓度促进根部的呼吸作用。故选B。 11.B若y表示瓶内二氧化碳的含量，种子的 呼吸作用会释放二氧化碳，则a表示萌发的 种子，A错误。若y表示瓶内温度，种子呼 吸作用产生大量的热量，则a表示萌发的种 子，B正确。若y表示瓶内氧气的含量，种 子呼吸作用会消耗氧气，则b表示煮熟的种 子，C错误。若y表示种子的质量，种子呼 0 吸作用会消耗大量的有机物，则℃表示萌发 的种子，D错误。故选B。 12.C6℃条件下，果实的呼吸作用最弱，有利 于果实储藏，A错误。由图可知，20℃条件 下储藏的果实最先成熟，B错误。由图可 知，6℃下储藏时，随着时间的延长，果实的 呼吸速率先缓慢增大后减小，C正确。随着 储藏时间的延长，果实中的有机物越来越 少，D错误。故选C。 13.A题图中玻璃瓶内装有氢氧化钠溶液，吸 收瓶内的二氧化碳，且小麦种子萌发消耗了 氧气，引起瓶内气压下降，在外界大气压的 作用下，玻璃管内红色液面会上升。故 选A。 14.A叶面积指数过大时，植物叶片会相互遮 挡，植物光合作用的强度比呼吸作用的强度 小，作物产量降低。故选A。 15.(1)二氧化碳 (2)能量 (3)氧气 16.(1)人工授粉 (2)B (3)二氧化碳光合作用 (4)二氧化碳G 第四节植物在自然界中的作用 1.D这里的“植物”指的是绿色植物。故 选D。 2.D绿色植物能进行光合作用制造有机物， 其他生物直接或间接地以植物为食，可见植 物直接或间接地为其他生物提供食物和能 量。题干中的古文体现了绿色植物能为生物 的生存提供食物和能量。故选D。 3.B绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气湿 度，增加降水。故选B。 4.A绿色植物主要通过蒸腾作用参与生物圈 的水循环。故选A。 5.B光合作用是植物利用光能将二氧化碳和 水转化为有机物和氧气的过程。因此，光合 作用是实现“碳中和”中植物固定二氧化碳 的关键生理活动。故选B。 6.A参与①光合作用的生物主要是绿色植物。 故选A。 7.D如果树木种植过密，树木之间会相互竞争 光照、水等资源，不利于植物生长。故选D。 专题植物三大生理过程 1.A晴朗的中午光照较强，气温较高，在晴朗 的中午进行移栽，植物的蒸腾作用较强，水散 失过快，会降低移栽的成活率。故选A。 2.D植物的蒸腾作用是指水从活的植物体表 面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物 的蒸腾作用可以提高大气湿度；降低叶片表 面的温度。故选D。 3.C该实验说明绿色植物在进行光合作用时， 会吸收二氧化碳。故选C。 4.D该实验是为了探究光照强度对菠菜光合 作用的影响，所以实验变量是光照强度。a 1重点班提分练生物七年级下册 第三节 练基础 知识点1呼吸作用的过程 1.萌发的种子会释放出热量，这些热量来自 ( ) A.二氧化碳 B.水 C.有机物的分解 D.周围的环境 2.小亮为研究呼吸作用组装了如图所示的实 验装置。下列关于该实验的说法错误的是 温度计 萌发的 煮熟的 种子 种子 隔网 澄清石灰水多 甲 A.甲、乙两瓶相比较，甲瓶温度明显升高 B.澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶 C.该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 D.甲、乙两瓶应放在相同的环境中 3.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种 子，每隔一段时间测定装置内某些质的含 量，并将结果绘制成曲线（如图）。以下分 析正确的是 时间 A.曲线A能够正确反映二氧化碳含量的变化 B.曲线B能够正确反映氧气含量的变化 C.曲线B能够正确反映有机物含量的变化 D.曲线A和曲线B的变化是种子进行呼 吸作用的结果 知识点2)呼吸作用的实质 4.如图是关于呼吸作用的概念图，有关呼吸 作用的描述，正确的是 () 22 呼吸作用 有机物 水 呼吸 Y 用 A.植物只有在不进行光合作用时才进行呼 吸作用 B.能够使澄清石灰水变浑浊的是Y C.呼吸作用的实质是合成有机物，储存 能量 D.植物体的活细胞都能进行呼吸作用 5.如图是发生在被子植物细胞内的两种生理 过程示意图，下列叙述错误的是( a+水→b+氧气 +a+水+能量 2 A.a是二氧化碳，b是有机物 B.1在叶绿体中进行，2主要在线粒体中 进行 C.1只在白天进行，2只在晚上进行 D.2释放的能量是1储存在有机物中的 能量 6.图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意 图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相 关叙述错误的是 ② 3 (4 甲 图1 图2 A.若图1表示光合作用，则②代表氧气 B.若图1表示光合作用，则①代表氧气 C.图2气孔处于甲状态时可能促进①②的 进出 D.图2气孔处于乙状态时可能降低③的 运输 知识点3〉呼吸作用原理的应用 7.选题新风向丨生产实践农民从田间刚收 获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积 到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现 发热的现象。这是因为新鲜稻谷有较为旺 盛的 () A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 8.真实任务情境|土壤板结经常在草坪上 行走，会造成土壤板结，从而影响草的生 长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 () A.土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 B.土壤中缺少水，影响光合作用 C.土壤板结变硬，影响根吸收无机盐 D.植物的根部受损，影响根吸收水 9.粮食安全关系到生命安全，是最基础、最重 要、最根本的安全。下列措施不利于粮食 储藏的是 () A.适当增加粮仓中的氧气浓度 B.适当降低储藏温度 C.适当增加粮仓中的二氧化碳浓度 D.粮食在入仓前晒干 10.植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活 中。下列生产生活中采取的措施与原理 对应正确的是 () A.合理密植一提高呼吸作用的效率 B.冷藏果蔬一抑制果蔬的呼吸作用 C.晾晒粮食 —促进粮食的呼吸作用 D.田间松土 抑制根部的呼吸作用 练培优 题型①识图作答 11.如图是根据“种子呼吸作用”实验结果绘 制的曲线图，下列判断正确的是() A.若y表示瓶内二氧化碳的含量，则a表 第三单元植物的生活 示煮熟的种子 B.若y表示瓶内温度， 则a表示萌发的 种子 0时间 C.若y表示瓶内氧气的含量，则a表示煮 熟的种子 D.若y表示种子的质量，则b表示萌发的 种子 12.番茄采收后放置一段时间会出现呼吸高 峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温 度条件下，番茄果实呼吸速率与储藏时间 的关系（注：C02表示二氧化碳），有关叙 述正确的是 30 25 。6℃ T20 *12℃ 15 -。20℃ 10 5 0 36912151821 储藏时间/天 A.由图可推测，20℃有利于果实储藏 B.12℃下储藏的果实最先成熟 C.6℃下储藏时，随着时间的延长，果实 的呼吸速率先缓慢增大后减小 D.随着储藏时间的延长，果实中的有机物 不变 13.为探究种子萌发过程中的物质变化，生物 学社团自创装置开展实验，装置右侧玻璃 瓶内装有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化 碳)。一段时间后，观察到装置左侧玻璃 管内红色液面上升，如图所示。玻璃管内 液面上升的主要原因是 ( 玻璃管 红色液面上升 氢氧化钠溶液 红色溶液 萌发的小麦种子 A.呼吸作用消耗了氧气 23 重点班提分练生物七年级下册 B.呼吸作用消耗了水 C.呼吸作用消耗了有机物 D.呼吸作用释放了热量 14.在一定范围内，增加作物的种植密度扩大 叶面积，会使光合产物合成量大于呼吸消 耗量，产量增加，但密度过大时，叶片相互 重叠，株间透光率降低，会使光合产物合 成量小于呼吸消耗量，产量降低。如图表 示叶面积指数（指单位土地面积上植物的 总叶面积)与光合作用和呼吸作用强度的 关系。根据图示信息判断，下列叙述错误 的是 ( 呼吸作用 光合作用 03579 叶面积指数 A.叶面积指数越大，作物产量越高 B.A点时，光合作用强度等于呼吸作用 强度 C.叶面积指数大约为5时，对作物增产最 有利 D.叶面积指数超过9时，作物将会减产 题型2)实验探究 15.下列是探究植物进行呼吸作用的三套实 验装置（甲装置瓶内是萌发的种子；乙装 置和丙装置中A瓶内都装有萌发的种子， B瓶内都装有等量的煮熟的种子)，请根 据实验现象，回答下列问题 清水 关闭￥棉花打今 澄清 的石 灰水！ 甲装置 乙装置 B. A 丙装置 24 (1)甲装置实验中澄清的石灰水变浑浊，说 明种子在萌发过程中放出了 (2)乙装置中A瓶内的温度计示数升高， B瓶内的温度计示数不变。说明种子 在萌发过程中有机物发生了变化，释 放出了 (3)丙装置中A瓶内燃烧的蜡烛立刻熄 灭，B瓶内的蜡烛继续燃烧。说明A 瓶中 被萌发的种子吸收了。 16.建造塑料大棚生产农产品，可以有效促进 农民增收。贝贝南瓜口感软糯，深受人们 喜爱。如图依次为植物各项生理过程、密 闭大棚一天内某种气体含量变化。请结 合所学知识回答问题。 二氧化碳 水蒸气 氧气 二氧化碳 图1 D B C A 024681012141618202224 时间/时 图2 (1)为提高坐瓜率，瓜农会将开放的雄花 花药和雌花的柱头“对花”，该技术称 为 (2)白天进入大棚时，感觉空气湿润，这与 图1中 (填字母)过程有关。 (3)种植期间，王大爷将取暖用的蜂窝煤 炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 的浓度，由此可以增强南瓜 植株的 ,从而提高南瓜的 产量。 (4)图2是从0时开始持续24小时测得 的某气体的变化情况，据图判断该气 体是 。图2中有机物积累最 多的点是 (填字母)。