7.1 影响深远的人文精神-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步练习册（统编版·新教材）

重点班提分练道德与法治七年级下册 第七课 弘扬中华人文精神 第一框 影响深远的人文精神 练基础 克福举行，与会者共同研讨“互学互鉴”“求 同存异”等中国关键词，呼吁中德继续加强 1.中考新情境|春晚吉祥物“巳升升” 文化交流，通过多领域合作共同应对全球 央广播电视总台2025年春晚吉祥物“已 性挑战。这启示我们 () 升升”的整体造型参考了甲骨文中的“巳” ①要尊重不同意见，学会彼此包容 字，同时“升”字传递出向上、繁荣与发展 ②要认清主流意见，做到人云亦云 的美好寓意。从名字构成来看，春晚吉祥 ③要倡导和谐相处，但不盲从苟同 物既饱含了传统文化的厚重感，也展现了 ④要树立诚信意识，做诚实守信的人 新时代人们对美好生活的向往。这体 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 现了 4.梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 士的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独 ②中华文化是世界上最优秀的文化 自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中” ③中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文 精神 “采菊东篱下，悠然见南山”…诗文中的 ④我们要传承和弘扬中华优秀传统文化 花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体 A.①②③ B.①②④ 现了 C.②③④ D.①③④ A.只有文人墨客会对美好事物产生情感 2.习近平总书记指出：“中国‘和’文化源远流 B.只有诗文才能表达出诗人的思想 长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的 C.文以载道、以文化人的教化思想 国际观、和而不同的社会观、人心和善的道 D.文学作品是丰富人们精神生活的唯一 德观。”这体现了中华人文精神中( 途径 ①和谐相处，协调不同意见的思想 5.我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着 ②文以载道、以文化人的教化思想 丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠君爱国 ③形神兼备、情景交融的美学追求 的思想；《论语》中反躬自身、讲信重义的精 ④求同存异、和而不同的处世方法 神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 怀；等等。这些文以载道、以文化人的教化 3.“中国关键词”知识分享交流会在德国法兰 思想 58 第三单元传承中华优秀传统文化 ①承载着做人做事的道理 “千里江山，展卷入梦”，将大宋美学与传统 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 韵味带入奇幻山水之间，让人体验穿越千 ③倡导和谐相处，协调不同意见 年的诗情画意。《只此青绿》展现了中华人 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界 文精神中 具有重要意义 A.求同存异、和而不同的处世方法 A.①②③ B.①②④ B.文以载道、以文化人的教化思想 C.①③④ D.②③④ C.形神兼备、情景交融的美学追求 6.水墨画，是中国绘画的代表之一，讲究以形 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 求神。墨韵见笔，浓淡有韵，近处写实，远 9.古人云，君子寡欲，则不役于物，可以直道 处抽象，色彩微妙，意境丰富。水墨画体 而行。方志敏同志被捕时身上仅有两件东 现了 ( 西：“一支钢笔，一块旧怀表”，诠释了共产 ①俭约自守、中和泰和的生活理念 党人的“清贫”。这种“清贫”，不是物质匮 ②形神兼备、情景交融的美学追求 乏的困顿，而是对精神高地的坚守。这体 ③中华民族独特的审美气质 现了方志敏同志 ④中华传统文化优于世界其他文化 A.俭约自守、中和泰和的生活理念 A.①②B.②④C.②3 D.③④ B.求同存异、和而不同的处世方法 7.学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精 C.文以载道、以文化人的教化思想 神”主题活动，同学们对此展开热烈讨论。 D.形神兼备、情景交融的美学追求 小林发表感言：“我特别喜欢中国古典名曲 《高山流水》，从曲子中能听出山之雄浑、水 10.中华民族倡导俭约自守、中和泰和的生活 之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美 理念。以下几位同学的做法，不符合这一 谈。”小林同学关注的是中华人文精神中的 生活理念的是 ) ( A.小赵：在网购时要求商家不要过度包装 A.求同存异、和而不同的处世方法 商品 B.诚实守信、知行合一的诚信思想 B.小钱：与爸妈在外面吃饭，和爸妈一起 C.形神兼备、情景交融的美学追求 践行“光盘行动 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 C.小孙：在生日宴上一掷千金，导致大量 8.中考新情境丨舞蹈诗刷《只此青绿》舞蹈 食物被浪费 诗剧《只此青绿》是以“诗剧”为体裁，“乐 D.小李：让妈妈将哥哥穿不上的衣服留给 中有画，画中有乐”“耳中见色，眼里闻声” 自己穿 59 重点班提分练道德与法治七年级下册 议题一“中华优秀传统文化中很多思想 练培优 理念和道德规范，不论过去还是现在，都 题型日简答题 有其永不褪色的价值。”习近平总书记要 11.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 求，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现 念物力维艰。”“历览前贤国与家，成由勤 中华文化的创造性转化和创新性发展。 俭破由奢。”我们要以豁达平和、积极乐 习近平总书记要求广大青年牢记“空谈误 观、泰然处之的心态面对生活中的种种挑 国、实千兴邦”，立足本职、埋头苦千，从自 战，达到个人内心的中正和谐… 身做起，从，点滴做起，用勤劳的双手、一流 上述内容体现了中华人文精神中怎 的业绩成就属于自己的人生精彩。 样的生活理念？弘扬这一理念有什么积 (1)结合所学知识回答，传承中华优秀传 极作用？ 统文化的思想理念的重要性。 议题二岳麓书院是中国历史上赫赫有 12.明清小说如《三国演义》《水浒传》《西游 名的四大书院之一，历经千年而弦歌不 记》《红楼梦》等，虽然内容各异，但都蕴含 绝，学脉延绵。其每一组院落、每一块石 着深刻的社会教化意义。这些作品通过 碑、每一枚砖瓦，都闪烁着时光淬炼的人 生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传 文精神。今天的岳麓书院不仅是湖南大 达了作者的道德观念和社会理想，体现了 学的文史哲人才培养和研究基地、湖南省 文学的教化功能。古代文学中的教化思 旅游胜地，更是整个长沙市的文化窗口和 想，通过文学作品传递道德观念、社会规 文化名片。 范和哲学思想，以达到教育和感化读者的 (2)中考新情境丨岳麓书院结合所学 目的，体现了文学与社会、道德的紧密 知识回答，岳麓书院体现了中华人文 联系。 精神中的什么思想。 结合所学知识回答，上述内容体现了 中华人文精神中的什么思想。 题型二分析说明题 13.某班以“中华优秀传统文化的魅力何在” 为议题开展探究活动，请你参与其中。 60作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国 家才能长治久安。我们应当站稳人民立场， 不断增强为人民服务的本领。③守诚信，要 求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当 树立诚信意识，做诚实守信的人。④崇正 义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义 的事。在面对个人利益选择时，我们应当将 道义置于优先位置，让我们的言行合乎道 义。⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多 样性统一。⑥求大同，要求我们将天下视作 天下人的天下，追求美好的理想社会。 12.(1)关心帮助同学体现了“讲仁爱”；与他人 发生矛盾时，能宽容相待体现了“尚和合”； 答应别人的事努力做到体现了“守诚信”。 (2)崇正义，要求我们坚持做正确的事，做 符合道义的事。弘扬社会正气，崇尚社会正 义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大 义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个 人利益选择时，我们应当将道义置于优先位 置，让我们的言行合乎道义。 13.(1)郴州把创新作为引领发展、赢得未来的 “关键一招”，这体现了革故鼎新、与时俱进 的思想。中华民族认为世间万物都是生生 不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺 应时代发展潮流，不断创造与创新。 (2)①重民本，要求我们充分认识人民在国 家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人 民的支持，国家才能长治久安。我们应当站 稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ②崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符 合道义的事。弘扬社会正气，崇尚社会正 义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大 -…26 义，才能让每个人有尊严地生活。③求大 同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人 的天下，追求美好的理想社会。我们应当热 爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作 贡献。 (3)示例：手抄报比赛、演讲比赛等。 第七课弘扬中华人文精神 第一框影响深远的人文精神 1.D春晚吉祥物“巳升升”的造型参考了甲骨 文中的“已”字，这体现了中华优秀传统文化 源远流长、博大精深，①符合题意；吉祥物名 字展现了人们对美好生活的向往，这体现了 中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神， 我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，③④ 符合题意；“最优秀”说法绝对，②错误。 2.B“蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的 国际观、和而不同的社会观”体现了中华人文 精神中和谐相处，协调不同意见的思想；求同 存异、和而不同的处世方法。故①④符合题 意。②③与题意无关。 3.A“互学互鉴”“求同存异”启示我们要尊重 不同意见，学会彼此包容；要倡导和谐相处， 但不盲从苟同。①③符合题意。“做到人云 亦云”做法错误，故②错误。④与题意无关。 4.C“诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文 精神”体现了文以载道、以文化人的教化思 想，C符合题意；普通人也会对美好事物产生 情感，A说法错误；表达思想的方式是多样 的，并非只有诗文，B说法错误；“唯一”说法 绝对，D错误。 5.B根据所学知识可知，文以载道、以文化人 的教化思想承载着做人做事的道理；可以教 育人、感化人，成就理想人格：对于丰富人的 精神生活、提升精神境界具有重要意义。故 ①②④符合题意。③与题意无关。 6.C“讲究以形求神。墨韵见笔，浓淡有韵 近处写实，远处抽象，色彩微妙，意境丰富”表 明水墨画体现了形神兼备、情景交融的美学 追求：中华民族独特的审美气质。②③符合 题意。①与题意无关。“优于世界其他文 化”说法错误，④错误。 7.C“从曲子中能听出山之雄浑、水之浩瀚， 感悟高山流水遇知音的千古美谈”体现出，小 林同学关注的是中华人文精神中形神兼备、 情景交融的美学追求，C符合题意。 8.C《只此青绿》“将大宋美学与传统韵味带 入奇幻山水之间，让人体验穿越千年的诗情 画意”展现了中华人文精神中形神兼备、情景 交融的美学追求，C符合题意；A、B、D不符合 题意。 9.A“这种‘清贫’，不是物质匮乏的困顿，而 是对精神高地的坚守”体现了方志敏同志险 约自守、中和泰和的生活理念，A符合题意； B、C、D不符合题意。 10.C本题为逆向选择题。小赵在网购时要求 商家不要过度包装商品，体现节约资源和简 约生活理念，故A正确，不符合题意；小钱践 行“光盘行动”，符合节俭要求，故B正确， 不符合题意；小李将哥哥的旧衣物再利用， 符合简约生活理念，故D正确，不符合题意； 小孙在生日宴上“一掷千金”，属于铺张浪 费，不符合俭约自守的生活理念，故C错误， -…27 符合题意。 11.俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族 倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役， 追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统 一。俭约自守、中和泰和的生活理念，有助 于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消 费主义、享乐主义，有利于真正实现人的 价值。 12.文以载道、以文化人的教化思想。各种各样 的文化表现形式都承载着做人做事的道理， 可以教育人、感化人，成就理想人格。文以 载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的 精神生活、提升精神境界具有重要意义。 13.(1)①中华民族在长期历史发展中培育和 形成的思想理念，有助于我们理解、继承中 华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路 提供有益启迪。②中华优秀传统文化的思 想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展 的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移 默化地影响着中国人的思维方式和行为方 式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 (2)文以载道、以文化人的教化思想。各种 各样的文化表现形式都承载着做人做事的 道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富 人的精神生活、提升精神境界具有重要 意义。 第二框做中华人文精神的弘扬者 1.D“一批展现中华优秀传统文化的节目热 播，受到人们的喜爱”体现了中华人文精神， 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中；中华 人文精神发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作 用：这些节目有利于弘扬促进社会和谐、向上