3.2 做自尊的人-【重点班提分练】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步练习册（统编版·新教材）

第二框 估 练基础 1.中考新情境|“扁担女孩”高考后挑着 两大包行李回家的“扁担女孩”走红后，许 多人表达了资助意愿。面对这些善意，该 女孩心怀感激却婉言谢绝：“我与我的家人 生活得很幸福，不需要任何资助…我还 是我，未来的路还得自己走”。这启示我们 () ①做自尊的人要学会维护自己的人格尊严 ②做自尊的人要学会不断提升、历练自己 ③做自尊的人要尊重他人，遵守法律 ④做自尊的人要不爱慕虚荣，正确认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.张某在网络平台捏造、散布虚假信息诋毁 王某，相关信息被大量阅读、转发，严重影 响了王某的工作和生活。王某遂将张某诉 至人民法院，人民法院判决张某的行为构 成诽谤罪。下列对本案的认识正确的是 ①尊重他人，就要尊重他人的人格 ②张某没有尊重王某的生活习惯 ③自尊要求我们只维护自己的人格尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，必要时我们要 运用法律武器保护自己 A.③④B.②④C.①②D.①④ 3.某校七年级(2)班召开了以“做自尊的人” 为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发 表看法。下列同学的发言正确的有() 第二单元焕发青春活力 文自尊的人 ①小霖：恪守为人之德，坚持人格独立，不 做有损人格的事 ②小闵：尊重他人不同的生活习惯，珍视他 人的劳动和付出 ③小娟：采取一切措施反击损害自己人格 尊严的行为 ④小沐：不断历练自己，增强人际交往能 力，提升个人修养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.从一名中职生到国防重点院校的博士研究 生，小晨用十几年的时间实现了人生“逆 袭”。小晨的经历让我们感受到() ①做自尊的人要学会不断提升自己 ②只要努力，每个人都能成功 ③在学习上，我们应努力充实自己，开阔视 野，增长智慧 ④真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和 进取 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.小雨在数学课上认真听讲，积极发言；体育 课上积极锻炼，增强体质；心理课上帮助老 师组织同学们参与活动，他努力上进并取 得进步。这说明真正的自尊需要() A.不断提升自己B.坚持人格独立 C.不断表达自己D.注重自己的外表 6.每个人都有自尊的需要，尊重他人，才可能 赢得他人的尊重。下列做法符合尊重他人 的要求的是 29 重点班提分练道德与法治七年级下册 ①运动会上嘲笑长跑比赛最后一名的同学 ②餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ③校园里见到宿管阿姨主动问好 ④认真倾听他人的讲话，不随意打断他人 A.①②B.①③ C.②③D.③④ 7.小轩学习成绩落后，别人一劝说，他就感觉 自己的自尊心受到了伤害。他上课总是走 神，回家之后一直玩手机。对此，我们应该 告诫小轩 ①学习成绩不好的人没有自尊 ②只要学习好，就能赢得别人的尊重 ③做自尊的人，要学会不断提升自己 ④真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和 进取 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.真实生活情境丨乱丢垃圾下面漫画中的 女士没有做到 你是环卫工 人，就应该打扫。 女士，这地 方我刚扫千净。 ①尊重他人的人格 ②接纳他人不同的处事风格 ③尊重他人不同的生活习惯 ④珍视他人的劳动和付出 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 9.2025年，唐先生在路口停车礼让行人时，行 人老奶奶朝他鞠了一躬，这令唐先生既意 外又感动。唐先生称，这种事情是第一次 发生在自己身上，觉得很美好。这启示 我们 () A.尊重他人，才可能赢得他人的尊重 30 B.尊重他人就要接纳他人不同的个性 C.尊重他人应珍视他人的劳动和付出 D.尊重他人就要尊重他人的隐私和人格 10.对下面漫画中嘲笑他人的学生，你的劝 诫是 哈哈，他是差生围 ①我们要学会尊重他人，不取笑、歧视 他人 ②在生活中，我们要提升个人修养 ③我们只需与学习好的同学友好相处 ④人都有自尊的需要，不能侮辱他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 练培优 题型日辨别与分析题 11.关于“自尊”，两名同学发表了不同的 看法。 甲同学：自尊就是肯定自己，并不需 要尊重他人。 乙同学：尊重是相互的，自尊也意味 着尊重他人。 请你结合所学知识，对两名同学的观 点进行辨别与分析。 题型二 情境探究题 12.真实生活情境|现实生活阅读下列情 境，回答问题。 情境一某日，快递员小郭在送快递时迟 到了5分钟，他先是遭到收件人辱骂，随 后还遭到一名男子的殴打。小郭报警后， 当地派出所立案调查。小郭强烈要求收 件人和该男子向自己道歉。 (1)结合“做自尊的人”相关知识，回答快 递员小郭为什么要求收件人和该男子 向自己道歉。 情境二小军和小明是同桌。数学测试 的成绩发下来了，小军刚刚及格；他急忙 问小明考了多少分，小明没有告诉他。课 间，小军偷偷看了小明的试卷，发现小明 不及格。于是小军很骄傲地对小明说： “原来你的成绩不及格啊！” (2)听到小军的话后，小明会有什么感受？ 这个故事启示我们应该如何尊重 他人？ 情境三小芸所在的班级正在举行“班级 自尊榜样”推荐活动。 (3)结合“人贵自尊”相关知识谈谈，你觉 得拥有哪些品质的人可以入选。 第二单元焕发青春活力 题型三材料分析题 13.自尊是一个人德行的具体表现。让我们 一起认识自尊，践行自尊。 材料一古时张骞“凿空”西域，面对匈奴 的囚禁，他十余年持汉节不失，用步履丈 量出尊严的“经纬”；晏子使楚，以“橘生淮 南”类比，体现将国家尊严刻进外交辞令 的智慧；今日我国外交部门以实力为盾、 以文明为剑，在科技博弈、国际贸易等“战 场”捍卫话语权。 (1)结合材料一和所学知识回答，我们应 如何维护自己的人格尊严。 材料二一位商人看到一个衣衫褴楼的 铅笔推销员，顿生怜阀之心。他不假思索 地将10元钱塞到铅笔推销员的手中，然 后头也不回地走了。走了没几步，他忽然 觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并解 释说自己忘记了取铅笔，希望铅笔推销员 不要介意。他郑重地对铅笔推销员说： “您和我一样，都是商人。” (2)结合材料二和所学知识，谈谈我们应 该如何做到尊重他人。 31爱慕虚荣的人，常常将名利作为支配自己行 动的内在动力，总是过于在乎他人对自己的 评价。自尊的人不为名利所惑，不过分追求 表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分 析他人的评价。 (3)①自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵 之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人 德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 ②自尊的人能认可自己。自尊的人知廉耻、 明是非。自尊的人不爱慕虚荣。 第二框做自尊的人 1.B“不需要任何资助…我还是我，未来的 路还得自己走”启示我们做自尊的人要不爱 慕虚荣，正确认识自己：做自尊的人要学会维 护自己的人格尊严；做自尊的人要学会不断 提升、历练自己。①②④符合题意。③不符 合题意。 2.D王某将捏造、散布虚假信息诋毁自己的 张某诉至人民法院，人民法院判决张某的行 为构成诽谤罪，这体现了尊重他人，就要尊重 他人的人格；面对他人的侮辱和诋毁，必要时 我们要运用法律武器保护自己。①④符合题 意。②不符合题意。“只维护自己的人格尊 严”说法绝对，③错误。 3.B根据所学知识可知，做自尊的人要恪守为 人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事； 尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动 和付出；不断历练自己，增强人际交往能力， 提升个人修养。故①②④符合题意。“一 切”说法绝对，③错误。 4.C小晨用十几年的时间实现人生“逆袭”的 经历让我们感受到做自尊的人要学会不断提 升自己；在学习上，我们应努力充实自己， 阔视野，增长智慧：真正的自尊，来自一个人 的努力、拼搏和进取。①③④符合题意。“只 要努力，每个人都能成功”说法绝对，②错误。 5.A“认真听讲，积极发言”“积极锻炼，增强 体质”“帮助老师组织同学们参与活动”说明 真正的自尊需要不断提升自己，A符合题意。 6.D根据所学知识可知，“校园里见到宿管阿 姨主动问好”“认真倾听他人的讲话，不随意 打断他人”是尊重他人的表现，③④符合题 意；“嘲笑长跑比赛最后一名的同学”“对服 务员大喊大叫”是不尊重他人的表现，①② 错误。 7.D分析题干并结合所学知识可知，我们应该 告诫小轩：做自尊的人，要学会不断提升自 己：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和 进取。③④符合题意。学习成绩不好的人也 有自尊，①错误。学习好也不一定能赢得别 人的尊重，②错误。 8.B根据所学知识可知，漫画中乱丢垃圾的女 士没有做到尊重他人的人格：没有做到珍视 他人的劳动和付出。故①④符合题意。②③ 不符合题意。 9.A唐先生礼让行人，行人老奶奶向他鞠躬， 这启示我们尊重他人，才可能赢得他人的尊 重，故A符合题意：B、C、D与题意无关。 10.B对于漫画中嘲笑他人的学生，“我”会劝 诫他们：我们要学会尊重他人，不取笑、歧视 他人；在生活中，我们要提升个人修养；人都 有自尊的需要，不能侮辱他人。①②④符合 题意。③说法错误。 11.甲同学的观点片面，乙同学的观点正确。① 自尊的人能认可自己。②人都有自尊的需 要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊 重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取 笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不 同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活 习惯，珍视他人的劳动和付出。 12.(1)希望对方尊重自己，维护自己的人格 尊严。 (2)感受：感觉自尊心受到伤害。启示：尊 重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取 笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 (3)示例：知廉耻、明是非；不爱慕虚荣；尊 重他人；等等。 13.(1)我们要恪守为人之德，坚持人格独立， 不做有损人格的事。面对他人的议论或批 评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则 改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁 我们应当予以回击，必要时运用法律武器保 护自己。 (2)人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得 他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私 和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； 接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不 同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 第四课自信给人力量 第一框人要有自信 1.B题干中瑶瑶的经历告诉我们青春的探索 需要自信：要相信自己的能力，发掘自己的潜 力；自信让人乐观坚定。①②④符合题意。 自信并不是凭空而来，③说法错误。 2.D根据所学知识可知，自信是一个人对自 身能力的肯定：是一个人自身能力的彰显：是 一个人精神风貌的体现。②③④符合题意。 “做好一切事情”说法绝对，①错误。 3.A根据所学知识可知，“老师，我能行，我一 定为班级争光”中“我能行”的信念说明自信 有助于我们从容应对挑战；自信让我们充满 希望和力量；自信让人乐观坚定。①②③符 合题意。④说法绝对，错误。 4.C“他们给我加油，我不可能真的快，他们 嘲讽我、诋毁我，我也不可能变慢，慢得跟他 们想象中一样，所以一切还得靠自己”体现出 自信让人乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行： 让人远离自负和自卑，坦然面对自己。②④ 符合题意。①与题意无关。“无条件”“完 美”说法绝对，③错误。 5.A题干中小芳的经历说明自信源于我们在 成长过程中积累的实力：源于我们在和他人 交往中获得的肯定。①②符合题意。自信并 不是过高地估计自己，③排除。④与题意 无关。 6.B根据所学知识可知，“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散 尽还复来”体现自信，①③符合题意：②强调 豁达洒脱的人生态度，不符合题意：④强调爱 国，不符合题意。 7.D“自信…赋予我们挑战未知的勇气，助 力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登”说明自 信能够助力我们实现目标；自信让我们充满 希望和力量；自信让我们面对困难和失败不 轻言放弃。②③④符合题意。①说法绝对， 错误。 8.D“在经历一次次的磨砺与刻苦训练后” “我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备