第15讲 实验方案的设计与评价-【加速度中考】2026年陕西中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦实验方案设计与评价等核心考点，对接中考要求梳理教材实验基础与重难考法，通过单元整合构建知识网络，结合7套检测卷分析考点权重，归纳选择等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融入2024、2022陕西中考真题及模拟题，通过选项分析（如烧碱改良酸性土壤不合理）培养科学思维与探究能力，指导金属活动性验证等题型技巧，帮助学生掌握实验评价方法，为教师提供系统复习框架，提升冲刺效率。

2026陕西中考·化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 2026陕西中考 化学 2026陕西中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 第十五讲 实验方案的设计与评价 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 1.［2024陕西6］下列实践项目的设计方案不合理的是( ) D 2026陕西中考 化学 2.［2022陕西7］化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是( ) C 实验 异常情况 选项 验证氧气的化学性质 未看到火星四射 A.可能是温度未达到铁丝的着火点 2026陕西中考 化学 实验 异常情况 选项 除去粗盐中的泥沙 滤液浑浊 B.可能是滤纸破损 测定空气中氧气的含量 测定结果偏大 C.可能是红磷的量不足 2026陕西中考 化学 实验 异常情况 选项 检验实验室制出 的二氧化碳 澄清石 灰水未 变浑浊 D.可能是二氧化碳中混有氯化氢气体 2026陕西中考 化学 3.［2025贵州］下列实验方案，不能达到实验目的的是( ) C 选项 实验目的 实验方案 A 证明分子之间有间隔 将100 mL水与100 mL酒精混合，观察体积变化 B 验证质量守恒定律 测定铜和氧气反应前后密闭装置的总质量 C 比较高锰酸钾和碘的溶解性 高锰酸钾加入水中，碘加入酒精中，比较溶解质量 D 探究水的组成 电解水，检验是否只生成氢气和氧气 2026陕西中考 化学 4.下列实验方案能达到实验目的的是( ) B 选项 实验目的 实验方案 A 除杂:KCl溶液中含有少量K2SO4 加入过量BaCl2溶液，过滤 B 验证：锌、铁、铜三种金属活动性顺序 用铁片、Zn（NO3）2溶液和CuSO4溶液进行实验 2026陕西中考 化学 选项 实验目的 实验方案 C 鉴别：N2和CO2 将燃着的小木条伸入集气瓶中 D 配制：100 g质量分数为5%的NaCl溶液 称取5.0 g NaCl加入到盛有100 mL水的烧杯中完全溶解（ρ水=1 g/cm3） 2026陕西中考 化学 5.［2025陕师大附中八模］实验是学习化学的重要途径。下列说法正确的是( ) A.图Ⅰ探究化学反应前后质量是否 守恒，说明该反应不遵守质量守 恒定律 B.图Ⅱ可用于探究铁生锈是否需要氧气参与 C.图Ⅲ中两个集气瓶内水的主要作用都是防止瓶底破裂 D.图Ⅳ中A烧杯内溶液逐渐变红 B 第5题图 2026陕西中考 化学 $