第三单元 传承中华优秀文化传统 学业质量自我评价(安徽专版)-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步备课（统编版·新教材 安徽专版）

七年级道德与法治RJAH版下册安徽 第三单元学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合要求的) 题序 4 5 6 10 11 12 答案 1.中华优秀传统文化是中华民族在历史中形成的多元文化体系。以下有 关中华文化的说法正确的是 ) ①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因②中华传统 文化是世界上最优秀的文化③中华优秀传统文化为中华民族发展壮 大提供了精神力量④中华文化因其源远流长、博大精深而得到世界普 遍认同 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.跨学科·生物某校正在筹建校园内的学农基地，下图是小佳同学的设 计。小佳的设计中蕴含的中华优秀传统文化内涵有 ( ) 食堂 蔬菜 饭 肥料 菜 (增肥) 蛋 蔬菜基地 养禽农场 烂尾叶 禽类粪便（有机肥） ①革故鼎新、与时俱进的思想②道法自然、天人合一的思想③俭约 自守、中和泰和的生活理念④求同存异、和而不同的处世方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2025年6月11日，中非合作论坛成果落实协调人部长级会议在湖南长 沙成功召开。习近平主席向会议致贺信，希望中非双方继续扎实推进峰 会成果落实，精心谋划论坛未来发展，携手建设新时代全天候中非命运 共同体，为构建人类命运共同体贡献中非力量。自去年论坛峰会结束至 今，中方已向非洲方向提供资金支援共1303.2亿元人民币。上述内容 体现的中华优秀传统文化的核心思想理念有 ①重民本②讲仁爱③守诚信④求大同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.“君子义以为上”“见利思义”“义然后取”“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所 以仁至”…下列有关崇正义的核心思想理念说法正确的是 ( ①只要不做违法犯罪的事就是符合道义②要坚决维护国家和社会公 141 共利益③要弘扬社会正气，坚守民族大义④要将利益置于优先位 置，让言行合理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.近年来，《典籍里的中国》X经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华 优秀传统文化、弘扬人文精神的节目热播，受到人们的广泛喜爱。下列 对此认识正确的是 ( ①人文精神只有通过优秀节目才能广泛传播②这些节目有利于促进 社会和谐、向上向善③人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作 用④人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.跨学科·语文甲骨文的“美”字，从“大”字演变而来，形象地展示了古人 头戴羽毛和羊角等装饰物的样子，象征着美丽和优雅。《说文解字》中写 道：“美，甘也。从羊，从大。”下列对“美”字的说法正确的有 ( 笨 美 甲骨文 金文 篆文 楷体 ①蕴含着丰富的道德理念②富有美妙的形态和独特的神韵③体现 了中华民族独特的审美气质④追求人与世界的和谐统一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.中华民族推崇万物并育而不相害，道并行而不相悖，主张四海之内皆兄 弟，提倡人与人、人与社会和谐共处。下列行为属于为促进社会和谐贡 献力量的是 ( A.志愿者到敬老院教老人使用智能手机 B.小明等待公交车时不排队，抢着上车 C.军军在地铁里大声喧哗 D.小磊上晚自习时与同桌追逐打闹 8.初中生小明制作了一期手抄报，并且将其分成了四个专栏。下面是小明 搜集的素材之一，你觉得最适合放在 专栏。 素材有一群这样的人，他们自愿将遗体捐献给医学事业，为他人点亮生命 的希望。“志友”是红十字会对他们的称呼。 传承传统美德 焕发青春活力 孝悌忠信 行己有耻 A B 学会自我保护 弘扬人文精神 自重自爱 向上向善 c D 9.2025年9月，某市开展“美德传万家”主题活动，通过评选模范家庭、举办 传统礼仪讲座等方式，引导市民践行孝老爱亲、诚实守信等传统美德。 举办这一活动是基于 ①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓②中华传统美德是中华 民族走向未来的宝贵精神财富③中华传统美德决定着现代社会的经 济发展水平④中华传统美德是提升社会道德水平的唯一资源 A.①② B.③④ c.①③ D.②④ 10.2025年9月30日是我国第十二个烈士纪念日，国家在天安门广场举行 庄严的纪念仪式，退役军人事务部也开通网上平台鼓励公众缅怀英烈、 传承红色基因。这一系列活动集中体现了 A.弘扬绿色文明、安全祭扫的新风尚 B.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.推动中华优秀传统文化创造性转化 11.2025年7月，安徽“玉米阿姨”刘玉荣在青岛海边毫不犹豫跳海救起溺 水女大学生，并婉拒酬金，其善举温暖全网。刘玉荣的行为彰显了 A.扶危济困、见义勇为的传统美德 B.敬业乐群、尽职尽责的职业操守 C.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D.源远流长、博大精深的中华文化 12.2025年全国劳动模范中，扎根科研一线20年的技术专家青格勒吉日格 乐，为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献；勇夺全国煤 炭行业职业技能竞赛瓦斯检查工特等奖的煤矿工人陈晨光，生动诠释 “千一行爱一行，钻一行专一行”的不懈追求；坚守匠心、破解专业技术 领域核心难题的数控车工文照辉，以精湛技艺擦亮中国制造的名片。 他们身上主要体现了 ( ) A礼义廉耻 B.崇德向善 C.扶危济困 D.敬业乐群 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 9,09 中华传统美德是老祖宗的智慧，和现代 社会没什么关系，我们不用传承。 甲同学 我们只要自已品德好就行，没必要了L 解中华传统美德的地位和作用。 毁 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 3959 142 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一《论语》作为儒家经典著作，记载了孔子及其弟子的言行，其中 “已所不欲，勿施于人”“仁政”“爱民”等思想，历经两千多年传承，至今 仍对人们的为人处世有着深刻的指导意义。 材料二“孔融让梨”的故事流传千古，讲述了孔融幼年时便懂得把大 梨让给兄长，自己取小梨的故事。这个故事所蕴含的礼让美德，是中华 传统美德的生动体现，在当代社会依然被人们传颂和践行。 (1)中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富。结合材料，谈谈你对中 华优秀传统文化的理解。(6分) (2)优秀的文化作品能让我们感受中华优秀传统文化的魅力。请你向 同学们推荐一部体现中华优秀传统文化的作品，并写出推荐理由。 (4分) 要求：作品可以是一篇文章、一本书、一部影视剧等，需体现中华优秀传 统文化的思想理念、人文精神或传统美德。 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 某市在社会治理中积极传承中华优秀传统文化的核心思想理念， 取得良好成效。当地在社区服务中强调“讲仁爱”，建立“邻里互助站”， 组织志愿者为孤寡老人、困境家庭提供常态化帮扶；在政务服务中践行 “守诚信”，推行“承诺即办”制度，对失信行为建立惩戒机制，群众满意 度大幅提升。 143 (1)结合材料，运用“传承核心思想理念”的相关知识，说明这些举措的 意义。(6分) (2)结合材料，为传承尚和合、求大同的核心思想理念，请你为该市社会 治理提出两条具体做法。(6分) 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 中华人文精神在当代社会的实践，展现出强大的生命力与时代价值。 材料一某社区在化解邻里纠纷时，借鉴求同存异、和而不同的处世方 法，组织居民围坐交流，既寻找利益共同点，也尊重各方合理诉求，近一 年成功调解矛盾30余起，邻里关系愈发和睦。 (1)结合上述材料，简述这种处世方法对社会和谐的作用。(4分) 材料二某市开展“经典进课堂”活动，将蕴含文以载道、以文化人思想 的诗词、典故融入教学，通过赏析、情景剧表演等形式，让学生在文化熏 陶中理解做人做事的道理，提升道德修养。 (2)为更好发挥“以文化人”的作用，请你提出两条具体建议。(4分) 材料三某景区打造“俭约生活体验馆”，通过展示传统农具、举办“简 约生活”分享会等，传播俭约自守、中和泰和的生活理念，吸引众多游客 参与，带动周边低碳消费热潮。 (3)结合材料，分析该景区是如何弘扬中华人文精神的。(6分) 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 安徽桐城文昌街道六尺巷社区党总支书记张耘创新运用“六尺巷 调解法”，多年来成功化解邻里纠纷700余起。他常以“千里修书只为 墙，让他三尺又何妨”的故事引导居民，让礼让、包容的美德融入社区 治理。 张耘用心挖掘“六尺巷故事”的精神内涵，带着社区干部创新打造 了以“六尺巷·德邻社”为名的文化活动中心。该文化活动中心创设 “巷里生活”“巷里和谐”“巷你奉献”三个主题空间，许多市民纷纷自发 前来参观打卡。 (1)材料体现了中华传统美德的哪些内涵？(4分) (2)结合材料，分析六尺巷社区传承中华传统美德的积极影响。(6分) (3)美德需要践行。青少年应如何在生活中弘扬中华传统美德？(4分) 3443415 144说明“我”能正确看待他人对自己的评价，③说法正 确；“我比同龄人矮，但我性格很开朗”，说明“我”能够 看到自己的不足，了解自己的优点，④说法正确。故 选D。 8.B【解析】游客在公共场所随意扔垃圾，面对张军的 提醒以“你别多管闲事”来回复，是不尊重自己和他人 的表现，也显示出他缺乏公德意识、羞耻心，①②说法 正确：③说法绝对，错误；随意扔垃圾的行为不是正常 的社会现象，④说法错误。故选B。 9.A【解析】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达 了诗人对未来的信心和乐观精神；“天生我材必有用， 千金散尽还复来”表达了诗人对自己才能的自信和乐 观态度。①③符合题意；“飞流直下三千尺，疑是银河 落九天”描绘了庐山瀑布的壮观景象，“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，②④不符合 题意。故选A。 10.B【解析】云南省丽江市华坪女子高中的誓词，启示 我们要珍惜青春，自信自强，开拓进取，努力拼搏，放 飞梦想，用奋斗书写青春，让自己的青春绽放光彩，B 说法正确；“我行我素”是以自我为中心的表现，A说 法错误；题干未体现行己有耻，C排除：青少年要积 极进取，正确面对挫折，D说法错误。故选B。 11.C【解析】题干中，郑钦文通过坚持不懈的艰苦训练 获得金牌。这说明她发掘了自身力量，培养了坚强 意志，C符合题意；“完全避免”“只要…就一 定……”说法绝对，A、B错误；发掘自身的力量有时 需要外部的支持和帮助，D说法错误。故选C。 12.D【解析】题干强调要注重对学生“阳刚之气”的培 养，推动青少年文化学习、体育锻炼和心理健康协调 发展。因此，培养“阳刚之气”，学生应该积极锻炼身 体、正确处理心理矛盾和困惑，增强责任感和担当意 识，塑造坚强勇敢、奋发向上的品格，②③④说法正 确；特立独行的个性与培养“阳刚之气”无关，①不符 合题意。故选D。 二、 13.甲同学的观点正确，乙同学的观点片面。(1分)示 例：理由：①青春期的生理变化是正常的现象，我们 应坦然接受，既不要因自己的生理变化而焦虑或自 卑，也不应嘲弄他人的生理变化。(2分)②青春期的 心理变化确实更为复杂，我们要积极面对，不能顺其 自然。为积极面对青春期心理变化，我们可以参加 集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我 调节，成为自己的“心理保健医生”。(3分) 14.(1)示例：①学会认识自己的情绪。②学会调节情 绪，掌握认知调节、注意转移、合理宣泄和放松训练 等方法。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他 人、奉献社会中培养积极健康的情绪。(4分，答出两 点即可)(2)示例：①情感反映着我们对人对事的态 度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行 动。人们被栾留伟的事迹所感动，进而用实际行动 表达对他的追思与支持。②情感能够提升我们的想 象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面 地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的 生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(6分，答出 三点即可) 15.(1)示例：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得 到满足时，我们便会感到快乐。②拥有自尊，我们不 断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自 己。③自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行 的具体表现。自尊的青春有光彩。(6分，答出三点 即可)(2)示例：①学会维护自己的人格尊严。②学 会不断提升自己。③学会尊重他人。(6分，答出三 点即可) 16.(1)示例：参观青春期教育展览；听专家讲座：从课 堂、教材、科普读物中了解相关知识；向父母、老师等 咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。(4分，答出 两点即可)(2)示例：①有利于增强学生的自我保护 意识，提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②有利于帮助学生了解性侵害的相关知识，避免因 无知而受到伤害，促进学生身心健康发展。③有利 于引导学生树立正确的价值观和道德观。(4分，答 出两点即可)(3)示例：①通过正规途径获取性知识， 树立正确的性观念。②自重自爱，言谈举止不越界。 ③增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵 害的能力。④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行 为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器 维护自己的合法权益。⑤与异性交往，应当树立正 确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常 行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决 不做，违反法律的事情坚决不做。(6分，答出三点 即可) 17.(1)示例：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极 行动。③勇于探索，增强底气。(4分，答出两点即 可)(2)示例：①自信是一个人对自身能力的肯定，是 一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。②自强 的青春有未来。自强，使人自主自立，使人奋发向 上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命 运和国家的未来。(4分，答出两点即可)(3)示例：① 树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在 苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。④通过不懈的努 力和奋斗，为个人成长和国家发展贡献力量。(6分， 答出三点即可) 第三单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 AADCD 6~10 BADAC 11~12 AD 详细解答 1.A【解析】根据所学知识可知，中华优秀传统文化包 含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不 息、发展壮大提供精神力量，①③正确；②中“最优秀” 说法太绝对，排除；④中“普遍认同”与实际不符，排 下册参考答案 27△ 除。故选A。 2.A【解析】小佳设计的学农基地，体现了道法自然、天 人合一的思想和俭约自守、中和泰和的生活理念；其 创新模式体现了革故鼎新、与时俱进的思想。①②③ 正确：④在材料中未体现，排除。故选A。 3.D【解析】材料中中国支援非洲发展体现了互助友爱 的仁爱精神，②正确；建设中非命运共同体和构建人 类命运共同体体现了求大同的核心，④正确；材料未 体现重民本、守诚信，排除①③。故选D。 4.C【解析】崇正义，要求我们坚决维护国家和社会公 共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，②③正确；“符 合道义”不仅要求行为不违法，还要求行为符合道德 准则和正义原则，①错误；我们要将道义置于优先位 置，④错误。故选C。 5.D【解析】根据材料和所学知识可知，中华人文精神 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的 熏陶教化、凝聚示范作用；弘扬中华人文精神，就要弘 扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。②③④正 确。①中“只有…才能…”说法绝对，错误。故 选D。 6.B【解析】美”字兼具形态与神韵，体现形神兼备、情 景交融的美学追求，塑造了独特的审美气质，②③正 确；①④均与题意不符，排除。故选B。 7.A【解析】志愿者教老人使用智能手机，能够促进社 会和谐，A正确；乘坐公共交通工具时不排队、在地铁 里大声喧哗、上晚自习时追逐打闹均不利于和谐，B、 C、D错误。故选A。 8.D【解析】依据所学知识可知，我们弘扬中华人文精 神，就要弘扬向上向善的思想文化。题文中自愿捐献 遗体，为他人点亮生命的希望，弘扬了向上向善的思 想文化，D符合题意；A、B、C与题意不符。故选D。 9.A【解析】中华传统美德是中华优秀传统文化的精 髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，①②正确； “决定着”“唯一资源”表述错误，③④排除。故选A。 10.C【解析】在烈士纪念日，国家举行纪念仪式，有关 部门开通网上平台鼓励公众缅怀英烈、传承红色基 因，集中体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，C 符合题意；A、B、D与题意不符，排除。故选C。 11.A【解析】A正确，刘玉荣勇救溺水者并婉拒酬金， 彰显了扶危济困、见义勇为的传统美德；B错误，其行 为是自发的善举，与职业操守无关；C错误，材料不 涉及天下兴亡的担当；D错误，材料未体现中华文化 的特征。故选A。 12.D【解析】三位劳模扎根岗位、精益求精的行为，直 接体现敬业乐群的职业精神，D符合题意。礼义廉 耻是传统道德规范，崇德向善泛指道德追求，扶危济 困强调助人，A、B、C不符合题意。故选D。 二 13.甲、乙同学的观点都是错误的。(1分)示例：理由：① 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华 民族走向未来的宝贵精神财富，并非“和现代社会没 什么关系”。它体现着评判是非曲直的价值标准，潜 428 七年级道德与法治RJAH版 移默化地影响着中国人的行为方式。(2分)②中华 传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决 生活中的各种困惑，提升社会道德水平，并非“没必 要了解”，了解其地位和作用才能更好地传承和践 行。(3分) 14.(1)示例：①中华优秀传统文化具有源远流长、博大 精深、历久弥新的特点，《论语》中的思想和“孔融让 梨”的故事是其具体体现。②中华优秀传统文化包 含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生 不息、发展壮大提供了强大精神力量，潜移默化地影 响着中国人的思维方式和行为方式。(6分，答出两 点即可)(2)示例：作品名称：《弟子规》。推荐理由： 这是一部以儒家伦理为核心的蒙学读物，蕴含着孝 亲敬长、诚实守信、谦逊有礼等中华传统美德，阅读 它有助于我们践行中华传统美德，滋养精神世界。 (作品名称2分，推荐理由2分；不符合中华优秀传统 文化要求、抄材料，不给分) 15.(1)示例：“讲仁爱”的举措有利于弘扬关爱他人、帮 助弱小的美德，促进社会和谐；在政务服务中践行 “守诚信”，有利于树立诚信意识，规范社会行为，提 升政府公信力。(6分，答出两点即可)(2)示例：①开 展“社区邻里节”活动，通过共包粽子、联合文艺表演 等促进多元文化融合。②组织“公益帮扶日”，鼓励 市民参与关爱残障人士、环保宣传等活动，践行胸怀 天下的理念。(6分，答出两条即可) 16.(1)示例：有助于化解人际矛盾，促进邻里和谐相处； 有利于为化解社会冲突提供思路，推动社会整体和 谐稳定。(4分，答出两点即可)(2)示例：①开展“文 化传承”主题班会，让学生分享经典的道德故事。② 组织“文化进社区”活动，通过戏曲、剪纸等形式传递 做人做事的道理。(4分，答出两条即可)(3)示例：通 过体验馆展示传统生活智慧，传播俭约自守的理念； 通过举办分享会互动交流，让游客理解中和泰和的 内涵；带动低碳消费热潮，将人文精神转化为实际行 动。(6分，答出三点即可) 17.(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；天下兴亡、匹夫 有责的担当意识；崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 (4分，答出两点即可)(2)示例：促进社区和谐稳定， 化解矛盾纠纷；形成崇德向善的社会风尚；为基层治 理提供道德支撑，提升社区治理效能。(6分，答出三 点即可)(3)示例：在家庭孝老爱亲，主动分担家务； 在学校敬业乐群，与同学团结协作；在社会礼让包 容，主动化解小矛盾。(4分，答出两点即可) 第四单元学业质量自我评价 答案速递 1~5 DCBBB 6~10 DCABD 11~12 CA 详细解答 1.D【解析】2025年，我国不断完善中国特色社会主义 法律体系。这是因为社会生活的发展无止境，法律体 系的完善也无止境；有利于为全面建设社会主义现代