第5课 从小爱劳动 知识背记-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册道德与法治同步练（统编版·新教材）

第5课时·从小爱劳动 梳理一·教材解题大全 【教材知识点】 (教材25)本课以“从小爱劳动”为主题，首先通过“劳动本领大展示”让我 们认识到，在洗菜做饭、扫地擦桌等日常劳动中，我们已经掌握了许多劳动本领，这 些本领体现在家庭、学校、社区和田间等各个生活场景中。接着引导我们端正劳动 态度，明白劳动是“我为人人、人人为我”的过程，最后落实到养成劳动习惯，从身 边小事做起，热爱劳动、坚持劳动。本课由三个板块组成。 (教材25)第一个板块是“劳动本领大展示”。通过这个板块的学习，我们展 示并梳理了自己在家庭、学校、社区等场景中的劳动本领，如剥大蒜、做饭、打扫卫 生等；同时认识到提高劳动本领的办法，就是要多学习、常实践，在向他人请教和反 复练习中，把事情干得又快又好。 (教材27)第二个板块是“端正劳动态度”。通过这个板块的学习，我们了解 到劳动有苦有累，有时会产生不愿意劳动的念头，但劳动是“我为人人、人人为我” 的过程，不能只享受别人的劳动成果；我们应该树立不怕苦、不怕累的正确劳动态 度，主动承担力所能及的劳动，在动手做事中体会劳动的意义。 (教材29)第三个板块是“养成劳动习惯”。通过这个板块的学习，我们懂得 要从身边的小事做起，做到自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积 极做；劳动习惯的养成离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚持 不懈，通过劳动可以磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性 劳动。 (教材P25~30)三个板块之间的关系是先展示和提升劳动本领，再端正劳动 态度，最后落实到养成劳动习惯，层层递进地引导我们从小热爱劳动、学会劳动。 【课后练习题】 (教材26)你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗？你提高自己劳动本领 的办法是什么？ 解答(1)请教老师、多练习。(2)多学习、常实践。 道德与法治·3年级R下9 (教材27)你有过类似的想法吗？除了这些想法，你是不是还有其他不愿劳 动的理由？ 解答有过类似想法，比如“天气太冷不想出门倒垃圾”“觉得擦桌子太简单 没必要做”等。其他不愿劳动的理由还可能有：担心自己做不好被嘲笑，比如扫地 扫不干净；觉得劳动占用学习或玩耍时间，比如想先看动画片而不愿帮忙洗碗；或 者觉得劳动任务太繁重，比如搬运较重的物品时产生畏难情绪。 (教材P28)你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什么体会？和大家交流一下。 解答我同意菲菲的想法。劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不 怕累才是正确的劳动态度。 (教材29)你做过类似的事情吗？这些事情是你经常做的吗？ 解答做过类似的事情。像每天放学后主动擦自己的课桌，周末帮妈妈择 菜。其中擦课桌是每天都做的，已经养成了习惯；择菜则在家人做饭时经常参与， 因为能帮上忙，还能学到辨认蔬菜的小知识。这些劳动虽然简单，但坚持做下来， 既锻炼了动手能力，也让自己更有责任感。 梳理二知识背记大全 【常考知识点】 1.洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛…在这些日常劳动中，我们已经学到了许 多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。 2.在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又 快又好。 3.劳动有黄有墨，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。 4.劳动是我为人人人人为我的过程。不怕黄、不怕累才是正确的劳动态度。 5.我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的 事情积极做，养成热爱劳动的好习惯。 6.劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导，更离不开自己的主动学习和坚 持不解。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大 后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 10道德与法治·3年级R下