第三单元 第7课时 地球的“兄弟姐妹”&第8课时 制作地球科普海报 知识记背-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练(教科版·新教材)

2026-06-04
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级下册
年级 三年级
章节 7.地球的“ 兄弟姐妹”,8.制作地球科普海报
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 791 KB
发布时间 2026-06-04
更新时间 2026-06-04
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2026-04-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57342015.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课时·地球的“兄弟姐妹” 梳理一·教材解题大全 探索 (教材76)了解行星的大小。太阳系有八颗行星,地球是其中一颗,它还有七个 “兄弟姐妹”。请按行星的大小给它们排序。 解答由表可知,八 八颗行星的大小 颗行星的赤道直径都不 行星 赤道直径/千米 行星 赤道直径/千米 同,说明它们的体积不同, 水星 4849 金星 12104 大小有差别,水星最小,木 地球 12756 火星 6794 星最大。按赤道直径从小 到大的顺序排列是水星、 木星 142984 土星 120536 火星、金星、地球、海王星、 天王星 51118 海王星 49528 天王星、土星、木星。 矿疗探索三 (教材P77)根据地球的特点,如表面温度、大气、卫星数等,搜集其他行星的有关资 料并记录。 解答 行星小资料 日期: 行星 表面平 卫星数 其他 均温度 水星 离太阳最近,无大气层保护,温差极 179℃ 0 大,表面布满陨石坑 金星 480℃ 0 大气层以二氧化碳为主,强温室效 应导致高温,逆向自转 地球 15℃ 1(月球) 唯一已知有生命、液态水和适宜大 气的行星,表面的71%是海洋 火星 -55℃ 2(火卫一、火卫二)》 有稀薄大气,地表有沙漠、峡谷,常 发生尘暴,有与地球类似的“四季” 太阳系最大行星,气态巨行星,有大 木星 -140℃ 95+(已确认95颗) 红斑,卫星中的木卫三是太阳系中 最大的卫星 274+ 土星 -140℃ 因美丽光环闻名,气态巨行星,卫星 (已确认274颗) 中的土卫六(泰坦)有浓厚大气层 46科学·3年级JK下 天王星 -220℃ 29+(已确认29颗) “躺”着自转(自转轴倾角约98),冰 巨星,大气含甲烷,呈蓝绿色 冰巨星,有强烈风暴(如大黑斑),大 海王星 -214℃ 14 气含甲烷,距离太阳远,温度极低 探索三 (教材78)制作星球模型。利用彩泥、超轻黏土、纸板、彩笔或其他材料来制作我 们的星球模型。 解答取对应颜色的超轻黏土,根据换算出的直径,用圆规、直尺辅助,揉成 球体(木星、土星可稍扁,模拟赤道隆起);将金星涂成深黄色(模拟高温大气),火 星涂红色(契合“红色行星”),木星、土星用纹理颜料体现气态特征。将细铁丝的 一端插入行星模型,另一端固定在塑料底座上。参考行星与太阳之间的距离(1厘 米代表1亿千米),调整模型间距,模拟太阳系布局。 研讨 (教材P78)通过搜集资料,我们知道地球和太阳系的其他行星相比有什么主要特 点?地球有哪些适宜生命生存的条件? 解答表面存在大量液态水;稳定的温度范围;位于太阳系的宜居带上;适宜 的大气层成分;拥有全球性磁场;地球的卫星(月球)通过引力作用引发潮汐,促进 海洋生态循环等。 研讨日 (教材P78)通过制作模型,我们对太阳系的八颗行星有什么新的认识? 解答大小和质量差距很大;卫星数量不同;在太阳系的分布极不均匀;都围 绕太阳有规律地转动等。 梳理已·知识背记大全 1.自己能发光的星叫作恒星,围绕恒星运转的星叫作行星,围绕行星运转的星 叫作卫星。地球是一颗围绕太阳公转的行星。 2.八颗行星离太阳由近到远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王 星。简记为:水金地,火木土,天王、海王。 3.按照行星的大小给八颗行星排序:木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、 火星、水星。最大的行星是木星,最小的行星是水星。 4.木星小档案。(1)气态行星,主要是氦气,它是超大“氢气球”。(2)太阳系 中体积最大的行星,大约可以装下1300个地球。(3)有大红斑,是超大的“风暴漩 涡”。 5.水星小档案。(1)固态行星,主要由硅酸盐岩石和金属铁构成。(2)太阳系 中体积最小的行星,大约是地球体积的8。(3)昼夜温差极太,最高可达约600℃。 科学·3年级JK下47 第8课时·制作地球科普海报 梳理知识背记大全 1.制作有关地球的主题海报步骤: (1)确定内容。讨论并确定我们要表达的主题及主要内容;通过网络搜索、过 论交流、查阅书籍等多种途径,搜集与主题相关的图文资料。 (2)设计版面。根据主题、资料及视觉效果等 因素,选择合适的海报版面。 (3)制作与装饰。进行海报的具体制作和装饰 工作。 (4)审核验证。认真审核并验证相关数据的准确性。 (5)展示交流。小组各成员分工协作,共同上台展示小组作品。展示完毕后, 科普海报将张贴于黑板,以便于课堂内交流及课后自主学习。 2.太阳的颜色可以用红色表示,月球颜色可以用灰色表示,地球的颜色由蓝 色、绿色、自色等多种颜色组成。 3.在收集和选用资料做主题海报时,需要经历确定资料来源,判断资料的科学 性,比较资料,选用资料等步骤。 4.要收集和选用与地球有关的图片和文字资料,合适的方法有:在正规的网站 查找资源、在图书馆查阅科学书籍、与同伴交流拍摄的照片等。 5.我们只有一个地球。与其他星球相比,地球上的水大气、岩石、土壤等组成 的独特环境,孕育和呵护着地球上的生命。 6.在太阳系中,地球是唯一一颗有生命的行星。但地球并不孤单,太阳为地球 送来光和热,月球围绕着地球运动,而且还有太阳系的七个“兄弟姐妹”与它相伴。 我们要保护好地球。 48科学·3年级JK下

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