第二单元 植物的一生&第三单元 不同环境里的植物 核心素养卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（苏教版·新教材）

核心素养卷答案 第一单元核心素养卷 5.地下水6.假根固定 一、1.摄氏度℃2.不同 7.百岁兰8.枯萎 3.气象气温计 二、1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.× 4.降雨补给水源滋润禾苗 8.×9.×10.V 5.大暴雨大雨小雨 三、1.C2.B3.A4.A5.A6.A7.C8.A 6.风向风力风向标（风袋）风速仪 9.B10.B 7.短时间气温云量降水量风向风力 四、1.(1)①② 湿度 (2)空气 8.保护空气能自由流通 (3)不合理。实验没有控制光照条件相同，在窗台 9.云量比例天气 上有光照，在冰箱里没有光照。 二、1.V2.V3.V4.×5.V6.×7.× (4)对比 8.×9.V10.V/ (5)不同意。若每组只有1粒种子，实验会具有偶 三、1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.B 然性，无法得出准确的结论。 9.A10.B 2.(1)A(2)B(3)③②①(4)沙漠（或缺水） 四、132 五、1.行。雨量器的口径越大，所接触雨水的面积就越 (5)@ 叶 大，因此，雨水上升的程度与小口径的是一样的。 2.西北风。因为国旗一直飘向东南方，可以判断风 是从西北方吹来的，依据风吹来的方向叫作风向， 3.(1)C(2)下降吸收水分 可以确定是西北风；风向标是测量风向的仪器，箭 (3)B(4)水位变化更明显便于观察 头所指的方向就是风向，也可以确定是西北风。 (5)导管(6)从下往上 六、1.B2.B (7)运输水分支撑植物、运输养分 3.(1)平均气温/℃ 25 期中核心素养卷 20H 20 717 1514 14 一、1.南2.降雨高度3.根茎叶 110210 10 11109 5 4.呼吸根氧气5.根系 1234567891011121314日期/日 6.果皮种子花繁殖 (2)3(3)十七摄氏度 7.百叶箱1.5正北 第二、三单元核心素养卷 二、1.×2.×3.×4.V5.V6.×7.V 一、1.蜜蜂蝴蝶2.叶片叶柄叶脉 8.V9.×10.V 3.生活环境干季湿季 三、1.A2.B3.A4.B5.A6.C7.C8.B 4.雪松（或云杉等合理即可）海带（或红树等合理 9.B10.B 即可)》 四、水二氧化碳氧气 ·科学·三年级下SJ· 31 五、1.(1)C(2)7℃南(3)C(4)B(5)C 3.食物4.肺活量5.肺活量800 (6)晴天云量低，低云量条件下，地面设备能清晰 6.淀粉脂肪7.骨质疏松症 捕捉火箭轨迹，避免云雾干扰导致信号衰减或数 二、1.V2.×3.×4.×5.V6.V7.V 据丢失；云层密集易引发雷电、冰雹等强对流天 8.1V/9.×10.× 气，可能直接损坏箭体或电子设备。（合理即可） 三、1.B2.C3.B4.A5.A6.A7.C8.B 2.(1)A(2)变红(3)红点红线 9.A10.A (4)运输水分(5)繁殖(6)B 四、1.吸烟对人体的呼吸系统危害很大，尤其是肺，为了 3.(1)绿软绿细小 健康，我们要远离烟草。（合理即可） (2)金鱼藻逐渐在水中静止并漂浮在水面上 2.（1)A.胆囊B.大肠C.肝D.胃E.小肠 (3)水面上升时，金鱼藻依旧漂浮在水面上 F.胰(2)D→E→B (4)漂浮 五、1.(1)滴进的液体唾液和清水的量、滴入液体A的 第四单元核心素养卷 量试管中食物的种类等（合理即可） 一、1.固体液体气体固体液体气体 (2)A(3)碘酒①蓝 2.声带身体鸣管气流 2.(1)增加氧气 3.没有空气真空 (2)跳动停止后，心跳和呼吸次数会逐渐减少，最 4.大地（固体）空气（气体） 后趋于稳定，不再变化。 5.噪声废气废水 (3)不经常运动的同学运动后心跳和呼吸次数在 二、1.V2.×3.V4.×5.× 短时间内会快速增加，停止运动后，他将需要更长 三、1.A2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.C 的时间才能使心跳和呼吸次数恢复到正常水平。 9.C10.B 期末核心素养卷 ※ 一、1.风力风速2.振动3.摄氏度℃ 4.空气（气体）液体固体真空 五、1.(1)细棉线也可以传播声音 5.温暖湿润阳光6.淀粉脂肪 (2)空气细棉线空气耳朵 7.花蕊雌蕊8.呼吸器官肺活量 (3)金属丝传播声音的能力比细棉线强 二、1.×2.×3.V4.×5.V6.×7.V (4)不能 8.V9.V10.V 2.(1)皮筋振动部分的长短（2)相同 三、1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.A (3)①高②低(4)快慢快 9.B10.B (5)长度(6)BC 四、1.(1)B(2)C(3)AB(4)运输水分 六、1.笛子（管乐器都可）空气 2.(1)乙二氧化碳(2)减少 2.噪声船舶限速或航道隔音等（合理即可） (3)氧气二氧化碳(4)增加氧气 3.液体 (5)氧气开窗通风 第五单元核心素养卷 3.(1)B(2)多云(3)A(4)C 一、1.鼻腔氧气2.口腔食管胃小肠大肠 (5)14(6)A(7)A -32跳跳熊哥 主时二 配套《科学同步练》 第二、三单元核心素养 ( )月( )日 星期( （时间：60分钟 题号 二 三 四 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共15分）》 n 洲 1.常见的传粉昆虫有 等。 2.植物的叶主要由 和 组成，叶片上有 ● 3.植物的形态特点与它的 有着密切联系。热带草原上一年中 和 分明。 生长在高山上； 能生长在海水里。（填植物名称） 5.沙漠中降水稀少，植物主要依靠 或偶尔的降水获取水分。 阳 6.苔藓地下部分的根状物其实是 ,主要起 作用。 封 7. 是沙漠中的活化石，能在沙漠里活数百年。 8.如果把幼苗的叶子都摘光，植物将会因缺少营养物质而 二、判断题。（每小题2分，共20分)》 1.花、果实、种子属于植物的繁殖器官。 ( 爵 2.花粉必须落在雌蕊上，植物才有可能结果。 ( 3.高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖，适合猴面包树生存。 ( 线 4.水生植物也都需要把根扎进土壤里。 ( 5.仙人柱的茎中含有大量水分。 6.干枯的卷柏比新鲜的卷柏复苏所需的时间更长一些。 赵 7.树干不是茎，树枝是茎。 8.植物的叶片越大，水分蒸发越慢。 9.完全生长在水里的金鱼藻是不需要氧气就能生存的植物。 ( 10.苔藓通过表面的叶状结构吸收水分和养料。 ( -5 三、选择题。（每小题2分，共20分） 1.植物通过( )繁殖后代。 A.花 B.果实 C.种子 2.不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉的是( )。 A.油菜花 B.小麦花 C.水稻花 3.雌蕊和雄蕊不在同一朵花上的是( A.黄瓜花 B.豌豆花 C.番茄花 4.“清明前后，种瓜点豆”，清明前后适合春耕的原因不包括( )。 A.有充足的空气 B.有适量的水分 C.有适宜的温度 5.在瓶中放一些水，把带根的凤仙花放进去，只把根浸入水中，在水面覆盖一层 植物油，在水面处做一个记号，一段时间后可以观察到( )。 A.瓶中的水减少了 B.瓶中的水增加了 C.瓶中的水不变 6.下列食物，我们吃的是它的根部的是()。 B 7.“植株高大，茎呈柱状，柱上长有许多锐利的棱，棱上长有尖刺。”这种植物适 宜生长在( )。 A.热带草原 B.高山草甸 C.热带沙漠 8.松树的叶子像针一样，由此推测松树的生长环境的主要特点是( )。 A.降水少 B.降水多 C.土壤肥沃 9.水葫芦能浮在水面的主要原因是( )。 A.叶片非常大 B.它的叶柄内有气囊 C.它是水生植物 10.仔细观察右图的仙人球，关于它的描述错误的是( )。 A.能适应干旱环境 B.其构造特点是为了抵御寒冬 C.茎呈球形或椭球形，球体有纵棱若干条，棱上密生针刺 —6— ·科学·三年级下SJ· 四、实验探究题。(45分)》 1.学校开展了一年一度的种植活动，探究小组在种植过程中发现有的种子发芽 了，有的没有发芽。探究小组准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫 上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的太阳花种子，记录的实验现象如下表所 示。(15分) 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于窗台上(25℃) 不发芽 ② 放适量水，置于窗台上(25℃) 发芽 ③ 水淹没种子，置于窗台上(25℃)》 不发芽 ④ 放适量水，置于冰箱冷藏室(4℃) 不发芽 (1)如果想要研究“种子萌发是否需要水分”，应选择 号瓶和 号 瓶进行实验研究。(3分) (2)如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要 ”。(2分) (3)探究小组通过②号瓶和④号瓶进行研究，得出“种子萌发需要适宜的温 度”，你认为合理吗？为什么？(4分) (4)探究小组在实验的过程中所用的实验类型是 实验。（2分) (5)雯雯在实验的过程中为了节约实验材料，提出了每个瓶子里面只放1粒 种子的建议，你同意她的想法吗？如果不同意，请写出理由。(4分) 2.为了研究仙人掌储水的秘密，平平做了如图的实验：把 3张纸巾充分浸湿，①号平铺，②号卷起来，③号卷起来 后用蜡纸包住，同时放在窗台前的塑料布上，1小时后观 察3张纸巾的干燥程度。(10分)》 (1)这是一个模拟实验，关于实验中什么模拟什么错误的是( )。(2分) A.平平用①号模拟的是仙人掌的茎 B.平平用②号模拟的是仙人掌的叶 C.平平用蜡纸模拟的是仙人掌的蜡质 ·科学·三年级下SJ· 7 (2)这个实验还是一个对比实验，下列关于实验做法正确的是( )。(2分) A.实验中只要保证三张纸的湿度是一样的，其余都无所谓 B.都放在窗台前的塑料布上是为了保证环境相同 C.可以用电吹风对着①号纸巾吹，加快干燥速度 (3)实验结果：按照保水效果从好到差排序，依次是 。（2分) (4)仙人掌的形态特点与 环境有关。(2分) (5)在图中标出仙人掌的茎和叶。（2分) 3.轩轩为了探究植物根和茎的作用，把整株植物放在装有红色水的试管中，在 液面处滴上植物油并做好标记，5小时后，在枝条10厘米、12厘米、14厘米 的位置切出切片。（每空2分，共20分） (1)向水中滴入食用油主要是为了()。 A.满足植物的生长需要 B.方便观察水量的变化 C.防止试管里的水分蒸发到空气中 D.美观 (2)一段时间后，实验中的试管水位会 (填“上升”“下降”或“不 变”)，这个现象说明根具有的作用是 (3)诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根还具有( )的 作用。 A.运输水分 B.固定植物 C.吸收阳光 D.支撑植物 (4)轩轩用细试管不用大烧杯的理由是 ,用红色水的理由 是 (5)轩轩想观察红色水在茎中的分布情况，纵切后，他发现茎中有一条条红 线，这是植物茎中的 (6)通过实验现象，轩轩发现茎被染红的方向是 (填“从下往 上”或“从上往下”)。 (7)通过实验现象，说明植物的茎能够 ,除此之外，茎还具有 的作用。 一8