第一单元 第3课时 利用磁铁辨别方向 知识记背-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（教科版·新教材）

第3课时·利用磁铁辨别方向 梳理一·教材解题大全 探索 (教材P8)用条形磁铁指示方向。 解答条形磁铁具有指示方向的特性，在不受其他外力干扰的情况下，能够 稳定地指向南北方向。 人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向南 方的一端叫作南极(S),指向北方的一端叫作北极(N)。 探索三 (教材PI0)用磁铁辨别方向。 解答利用标好南北极的磁铁，到走廊、操场等教室外的场所辨别方向。 实验材料：标好南北极的磁铁、记录纸、笔等。 实验步骤：(1)选择场地：在走廊或操场等开阔的地方选择一个合适的地，点进 行实验。 (2)将制作好的磁铁（悬挂式或水浮式）放置平稳，确保磁铁能够水平自由 转动。 (3)观察记录：等待磁铁静止后，观察磁铁的南北极所指的方向，并在记录纸 上做好记录。 (4)多次实验：在不同的时间和地，点重复进行实验，观察结果是否一致。 (5)小组比较：与其他小组的实验结果进行比较，交流实验过程中的发现和 问题。 实验现象：在同一地，点，磁铁的南北极指向基本保持不变；在不同地，点，磁铁的 指向也大致相同。 实验结论：利用标好南北极的磁铁可以在教室外的场所准确辨别方向，且结果 具有一定的稳定性。 2研讨 (教材P10)要怎样放置磁铁，它才可以准确指示方向？ 解答要让磁铁准确指示方向，需要将磁铁水平放置，使其能够自由转动，并 且要远离其他磁性物体和铁制品，避免受到外力干扰。 研讨三 (教材P0)用磁铁辨别方向时，若不小心靠近铁栏杆或其他磁铁，会有什么现象？ 6科学·3年级JK下 这对磁铁准确指示方向有影响吗？ 解答现象：当靠近铁栏杆或其他磁铁时，磁铁可能会被吸引或排斥，导致原 本指示南北方向的磁铁发生偏转。 影响：这种情况会使磁铁无法准确指示方向，因为铁栏杆和其他磁铁的磁场会 干扰地球磁场对该磁铁的作用，从而改变磁铁的指向。 梳理知识背记大全 1.在两千五百多年前，我国古代人民发现了一种能吸铁的特殊石头，即磁石。 2.使磁铁水平自由转动的要点：保持水平、减小阻力。(1)悬挂法：将细线系 在磁铁中心点，悬挂磁铁于空中。(2)水浮法：将磁铁置于泡沫板中心，再整体置 于静水中。(3)支撑法：将磁铁中心固定在阻力较小的轴承支架上。 3.人们发现，自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，于是就把磁铁指向 南方的一端叫作南极(S),指向北方的一端叫作北极(N)。 4.用磁铁辨别方向：利用标好南北极的磁铁，拿到需要辨别方向的场所，用细 绳把磁铁水平悬挂在架子上，轻轻转动磁铁，磁铁静止后南极指向的是南方，北极 指向的是北方。 5.利用磁铁辨别方向时，要排除外界干扰，远离磁性物品和铁制品，还要避免 风干扰磁铁静止后的稳定性。 梳理三~实验操作大全 用条形磁铁指示方向 实验步骤：①用细线悬挂磁铁，或者利用漂浮物 (如泡沫板)让磁铁漂浮在水面上，让磁铁可以 水平自由旋转。 ②磁铁停止转动后，观察它的两端各指示什么 方向。 ③多试几次，看结果是否一样。 ④与其他小组的结果进行比较。 实验现象：自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北，磁铁指向南方的一端叫作 南极(S),指向北方的一端叫作北极(N)。 科学·3年级JK下7