第6课时 幼苗长大了-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（苏教版·新教材）

《科学同步练》答案解析 第一单元 观测天气 形容天空布满鸟云，与图片不符。C.遮天蔽 日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛 第1课时·气温有多高 大，遮挡了天空和太阳，与图片不符。D.云 一、1.气温计℃2.平视3.1.5 蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽，与图片中几乎无 二、1.A2.B3.D4.D5.A 云的景象不符。所以，能描述图中天气状况 6.C 的成语是万里无云。故选A。 解析·百叶箱是用来放置测量空气温度和 3.C4.AD5.D6.A7.A 湿度仪器的箱体。一面有门，箱内外涂白漆。 8.D解析·降雨量的大小与雨量器的形状 箱下有支架，箱门朝北，保护箱内仪器免受阳 无关。 光直射、降水和强风等影响。这是世界气象 9.C 组织统一规定的标准。 三、1.×2.V/3.×4.× 7.B 四、1.B2.A3.C4.毫米 三、1.X 5.D解析降雨量是指24小时内的总降雨 解析校园内不同的地方，气温可能是不 量，不论24小时内下几场雨，都要累计，故 同的。 选D。 2.V 6.503 解析。气温计的液面稳定后，示数才是周围 五、1.1452.B 环境的温度。 3.24水平凹液面最低处中雨 3.V 第3课时·刮什么风 解析·气温受太阳光照、空气流动等因素影 一、1.风向2.风速3.风向标（风袋）风速仪 响，所以会随时变化。 4.0~4级9~12级 四、十四摄氏度14℃零摄氏度0℃ 5.轻风吹脸面带叶小树摇拔树又倒屋 零下八摄氏度-8℃ 二、1.B2.B3.A4.D 五、1.B2.C3.A4.B 5.C解析~当风车朝向风吹来的方向时转动 第2课时·雨有多大 最快，正在刮东南风，说明风从东南方向吹 来，所以风车应该朝向东南。 一、1.云量2.雨量器毫米 6.D7.C 3.补给水源滋润禾苗净化空气调节气温 8.A解析风向不断变化时，一段时间内出 二、1.C 现次数最多的风向即为这段时间内的风向。 2.A 风袋飘动方向与风向相反。故答案为西风。 解析。图片中天空湛蓝，几乎没有云，天气 三、1.V2.×3.V 晴朗。A.万里无云：形容天空晴朗，没有一 点云彩，与图片天气状况相符。B.乌云密布： XX 25 五、答：它们的相同之处是根据风吹到物体上所产 四、1.A2.B 生的现象来判断风级；不同之处是对风级的判 3.②空气适宜的温度 定有差异。 4.AD 六、1.B2.不同3.B 解析实验中只有②号种子发芽了，②号种 七、1.空气流动 子被罩上遮光盒，没有阳光；种子浸在水里， 2.风向风力 没有土壤。所以种子萌发不需要阳光和 3.B 土壤。 4.东风三级 5.实验次数太少了，具有偶然性。多设置几组 解析·国旗向西完全展开，说明风从东方吹 重复实验。（合理即可） 来，风向是东风；升旗时国旗完全展开，风力 第6课时·幼苗长大了 较大，结合风力等级判断，应为三级。 一、1.光合2.水分养分固定支撑 第4课时·天气预报 3.运输水分和养分4.营养 一、1.天气预报2.8~18 二、1.C 3.图形符号4.时效性强 解析叶子由叶片和叶柄组成，叶片上有叶 二、1.B2.C3.B4.D5.A6.B 脉。A选项将叶脉与叶柄并列，层级关系不 7.C 正确，说法是不准确的，A选项说法错误；三 解析~降雨概率是指下雨的可能性百分比， 种叶子的形状明显不同，B选项说法错误；D 不是绝对会下或确定下雨时长。降雨概率在 选项说法虽然正确，但不是最全面的；最全 80%以上说明下雨的可能性很大，并非一定 面、准确的表述是C选项。 下、下很久或可能性小。 2.D3.A4.B 三、1.V2.×3.V4.V 5.A 四、1.A2.A3.C 解析·图中植物茎的下部分颜色比上部分 单元复习·易错点整理 深，说明下部分吸收的水分更多，故水在植物 【变式训练1】D 的茎中的运输方向是从下向上。 【变式训练2】A 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.V 【变式训练3】A 四、1.萝卜是植物的根，生姜是植物的茎。 【变式训练4】B 2.在移栽树木时，树的根受损，吸水能力下降或 第二单元 植物的一生 无法吸水。植物的叶具有蒸腾水分的作用， 剪去部分树叶可以减少树中水分的散失，避 第5课时·种子发芽了 免植物因缺水枯萎或死亡。（合理即可) 一、1.颜色形状2.水分温度 五、1.下降了变红了 二、1.A2.C3.D4.B5.D6.B7.A 2.滴红墨水是为了使实验现象更加明显；植物 三、1.×2.×3.V4.× 油覆盖在水表面是为了防止水分蒸发。 26 ·科学·三年级下SJ·第6课时·幼苗长大了 任务一·基础小达人 一、我会填一填 1.叶能进行 作用，生产养料。 2.根能吸收 和 ,还能 和 植物。 3.植物的茎具有 的作用。 4.根、茎、叶它们都属于植物的 器官。 二、我会选一选 1.轩轩在植物园玩时，捡到了图中的三种叶子，关于它们的共同特点，描述最全 面、准确的是( )。 A.都有叶柄、叶脉 B.都有相同的形状 C.都有叶柄、叶片 D.都有叶脉 2.湿地公园中的红树林枝繁叶茂，其中红树树叶的主要作用是( )。 A.吸收水分 B.储存养分 C.固定植物 D.制造养分 3.(跨学科·语文)诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”说明了根的作用包 括( )。 A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光 D.运输养分 小科选取了一株有茎有叶的植物，插入红色的水中，过一段时间 后观察茎和叶的变化。据此回答4~5题。 4.如图现象可以说明植物的茎可以( ）。 A.吸收水分 B.运输水分 C.制造养料 D.制造水分 5.由图可知，水在植物的茎中的运输方向是( A.从下向上 B.从上向下 C.从左向右 D.从右向左 三、我会判一判 1.把植物的叶子全部摘光，植物仍然能活。 2.植物叶子的形状、大小等各不相同。 3.植物生长所需的营养物质有一部分是叶子通过光合作用形成的。( 16科学·3年级SJ下 4.树干是植物的根，树枝是植物的茎。 5.植物的茎一定是细长形的。 6.在幼苗成长过程中，要注意观察最先长出来的叶子会逐渐枯萎。 四、我会答一答 1.俗话说：“冬吃萝卜夏吃姜。”我们常吃的萝卜和生姜各属于植物的什么器官？ 2.《齐民要术》中记载了移栽树木需“去其枝叶，以护其根”。请解释为什么在 移栽树木前，要先把一部分树叶剪掉。 任务二·实验探索家 五、探究实践题 小明在做关于根的实验，下列是他的实验步骤，请根据他的实验步骤回答问题。 ①选择一支试管，向试管中倒入三分之二的水。 ②向试管里滴入一滴红墨水，摇匀。 ③把一株带根的植物插入试管中。 ④在水面上滴些植物油，形成一层油膜，并在液面处做好标记。 ⑤定时观察并记录水位变化。 1.过一段时间后，小明发现液面与标记相比 (填“上升了”或“下降 了”)。将植物的茎切开后发现植物的茎 (填“变红了”或“没有变化”)。 2.向试管里滴入一滴红墨水和植物油的作用分别是什么？ 科学·3年级SJ下17