第二单元 第5课时 蚕变了新模样-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（教科版·新教材）

北 东 五、1.胎生 解析·材料中提到海豚繁殖时，母海豚会直 接将小海豚生出来，小海豚会从母海豚乳头 西 南 中吸取乳汁，符合胎生动物的特征。 2.①②⑤3.A4.C 第3课时·迎接蚕宝宝的到来 一、1.放大镜 2.写观察日记拍照画图 二、1.A2.A3.B4.B5.C 单元复习·易错点整理 三、1.肉眼放大镜2.白色蚁蚕3.芝麻 变式训练1 四、1.D2.B3.B4.C 第4课时·幼蚕在生长 一、1.头、胸、腹体节气门 变式训练2B 2.充足的食物3.桑叶 变式训练3C 4.气门清洁、干燥 二、1.B2.B3.B4.C 第二单元动物的一生 5.C 第1课时·不同种类的动物 解析。蚕宝宝第四次蜕皮后，经过一段时间 变成熟蚕，然后吐丝结茧化成蛹。 一、1.脊椎无脊椎 6.C 2.植食性肉食性 三、1.×2.×3.×4.V/5.× 二、1.D2.A3.B4.C5.C6.C 四、1.温度2.B3.A 三、1.×2.V3.V4.× 五、1.变长变浅2.A3.43 四 六、1.B2.C3.C 第5课时·蚕变了新模样 一、1.头胸腹2.翅 五、①⑥③⑧④⑤②⑦ 二、1.B2.C3.C 六、1.A2.①⑤②③④⑥ 4.C 3.胎生卵生4.C5.C6.C 解析蚕茧就是蚕蛹期的保护层，蚕茧比蚕 7.C8.（答案不唯一)东北虎 幼虫硬，能够起到保护的作用。 七、1.C 5.A6.C 2. 三、1.×2.×3.V4.× 四、 幼蚕 蚕蛹 ⑨ ①③⑤⑦0 第2课时·动物的繁殖 ① ②④6⑧ 一、1.胎生卵生 五、1.B2.口器3.B 2.卵生卵生胎生胎生 4.示例：①选蚕茧：挑选完整、厚实的蚕茧。 二、1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.B ②煮茧：把蚕茧放入沸水中煮一段时间，让 三、1.×2.V3.×4.V 茧丝之间的胶质溶解，便于抽丝。③抽丝：用 四、1.鲸胎生2.B 竹签等工具挑出丝头，然后慢慢卷绕抽丝。 ·科学·三年级下JK· 27 原因：蚕丝是一根连续长线，用剪刀会把丝 变式训练2B 剪断，无法得到完整蚕丝。 变式训练3B 第6课时·蚕中钻出了蚕蛾 第三单元只有一个地球 一、1.羽化2.头胸腹触角三 第1课时·地球是我们的家园 二、1.C 一、1.陆地海洋大气圈 解析·蚕蛾是蚕的成虫，蚕只有在蚕蛾阶段 2.422保护地球 才能产卵。 2.C3.B4.C5.C6.C7.C 二、1.C 2.B 三、1.×2.V3.×4.V 解析。教科书循环使用，主要是为了节约纸 四、1.交尾产卵2.是 3.蚂蚁(V)蜻蜓（√）甲虫(V) 张等资源，减少资源的消耗，并非是学校不重 蜜蜂(V)螳螂(V)苍蝇(V) 视学科学习或者缺少资金，故选B。 3.C4.B5.C 4.蚕吐丝结茧是为了在蛹期能保护自己。 五、蚊子蚕 三、1.V2.×3.×4.× 四、1.B2.B3.B4.C 第7课时·昆虫的一生 第2课时·水的星球 一、1.卵幼虫蛹成虫生命周期 2.卵幼虫蛹成虫 一、1.海洋 二、1.A2.B 2.海洋陆地 3.A 二、1.C2.A3.B4.A5.B 解析·蚕在幼虫期大约需要经历25天，约 三、1.×2.×3.× 占整个生命周期的一半。 四、1.A2.C3.C4.C 4.A5.B6.B7.B 5.水对地球上的生命起着重要作用，它是生命 8.C 的源泉，更是人类生存和发展不可缺少的重 解析·蝉的发育过程属于不完全变态发育， 要资源。（合理即可） 没有蛹期。 6.科学家在探索太空时，星球上是否有水的存 在是一项非常重要的研究，因为有水就有生 命存在的可能。 第3课时·地球的卫星 四、1.A2.B3.C4.B5.B 一、1.天然卫星明亮阴暗 第8课时·动物的生命周期 2.月海低洼 一、1.出生繁殖死亡 3.环绕行星卫星 2.蝌蚪成蛙 二、1.B2.A3.A、B、C4.C 3.青少年老年 5.D 二、1.A2.A3.C4.B5.B6.B 解析·虽然月球上没有空气，声音无法传 三、1.V2.×3.V4.V 播，但人仍能通过振动声带发出声音，只是无 四、1.C2.C3.狗 法被听到。 4.(合理即可)(1)我们像爱护自己一样爱护 6.C 你们 三、1.V2.× (2)珍惜美好年华，努力学习，报效祖国 3.× 单元复习·易错点整理 服玩月球质量约为地球的 变式训练1A 4.V5.× 28第5课时·蚕变了新模样 任务二·基础小达人 一、我会填一填 1.蚕蛹的身体分为 三部分。 2.蚕蛹的背部长出了 的雏形。 二、我会选一选 1.(跨学科·语文)“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解，其实蚕吐完丝并未死 亡，只是发育成不吃也不动的( )。 A.蚕卵 B.蚕蛹 C.蚕蛾 2.轩轩发现他养的蚕每隔几天就有几只头胸部昂起、头部来回摆动（如图），这 些蚕是要( )。 A.呼吸新鲜空气 B.蜕皮 C.吐丝结茧 3.(图示情境)剪开蚕茧（如右图），观察到里面()。 A.只有蚕蛹 B.有蚕蛹和它的粪便 C.有蚕蛹和蜕下来的皮 4.(跨学科·语文)成语“作茧自缚”原意指蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中。常用 来比喻弄巧成拙，自作自受。而实际上蚕茧的作用是()。 A.提供蚕丝 B.捕食 C.保护蚕蛹 5.传说发明养蚕、缫丝的人是黄帝的正妃嫘祖，她用蚕丝织成了第一件真正意 义上的衣服。科学课上，为了便于缫丝，我们通常会将蚕茧()。 A.放热水里浸泡 B.放在冰箱中冷冻一段时间C.放在太阳下暴晒 6.为了保护蚕蛹，轩轩想将剪下的一半茧贴回去，他使用的粘合剂最合适的 是( )。 A.胶水 B.透明胶带 C.淀粉糊 三、我会判一判 1.蚕卵有生命，但蚕蛹没有生命。 2.一个蚕茧是由无数根蚕丝组成的，每根蚕丝都很短。 32科学·3年级JK下 3.蚕茧的大小和质量与蚕的生长发育有关。 4.蚕吐丝时头部会不停地左右摆动。 四、（易错题）比较幼蚕与蚕蛹有什么不同，将下列特征的序号填入维恩图中。 ①颜色多是青白色 ②颜色多是棕褐色 ③体形细长柔软 ④身体较硬 ⑤需要吃食物 ⑥不需要吃食物 ⑦蠕动爬行 ⑧基本不动 ⑨有许多体节 ⑩经常排泄粪便 ①有气门 幼蚕 蚕蛹 任务口·阅读“知趣屋” 五、综合分析题 丝绸之路起始于我国西汉时期，是连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易 路线。古代的丝绸是用蚕丝织造的，随着科技的进步，纺织品原料不断扩展，凡是采 用了人造或天然长丝纤维织造的纺织品，都可以称为广义的丝绸。其中，纯桑蚕丝 所织造的丝绸又被特别称为“真丝绸”。 1.蚕丝是我国古代文明产物之一，它来自( ）。 A.蚕蛹 B.蚕茧 C.蚕卵 2.蚕吐的丝是从 出来的。 3.以下关于蚕丝的说法，正确的是( ）。 A.蚕丝获取时需要用到剪刀 B.小蚕在吐丝前不吃不喝 C.每个小蚕能为我们提供好多根蚕丝 4.结合材料和养蚕经验，简述“获取蚕丝”的大致步骤（至少写两步），并说明为 什么不能用剪刀直接剪取。 科学·3年级JK下33