第一单元 第6课时 设计指南针-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（教科版·新教材）

第6课时·设计指南针 任务·基础小达人 一、我会填一填 1.影响磁化效果的因素包括摩擦部位、 和 2.制作指南针时，让磁针灵活转动的方法有 和支撑法。 3.水浮式指南针利用水的 减少摩擦力，使磁针灵活转动。 二、我会选一选 1.设计制作简易指南针时，支架的作用是( )。 A.让磁针更漂亮 B.支撑磁针并让它自由转动 C.固定磁针不移动 D.增加指南针的重量 2.设计指南针时，关键点之一是( )。 A.指南针的美观 B.磁针的大小 C.磁针能否自由转动 D.磁针的长短 3.(易错题)考虑制作指南针的材料时，我们通常选择( )来悬挂磁针，让它 能自由转动。 A.棉线 B.铁丝 C.铜线 D.塑料绳 4.指南针的主要组成部分是( )。 A.支架和磁针 B.刻度盘和外壳 C.磁铁和铜盘 D.指针和地图 5.关于指南针，下列说法正确的是( )。 A.用磁铁的S极摩擦针，制得的磁针只有S极 B.指南针是由磁针和刻度盘两部分组成的 C.指南针只有在海上导航有用，在陆地上不能指示方向 三、我会判一判 1.从古至今，指南针在形状及准确性方向都有了很大改进。 ( 2.为了保证指南针的耐用性，在设计水浮式指南针时，可以选用钢制容器。 ( 3.在设计指南针时最重要的是保证指针指向要准确，制作的材料和价格不需要 考虑。 4.在保证功能的前提下，应该将指南针尽量设计得美观些 () 5.现在我们的手机里都有指南针的功能，其工作原理和磁铁指南针的工作原理 完全相同。 ( 14科学·3年级JK下 任务二实验探索题 四、阅读材料，回答问题 沈括是我国宋代的科学家。他博学多才，编撰了《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》中 记载了四种指南针装制方法：把磁针穿过灯芯草浮在水面上（水浮法）、放在指甲上 (指甲旋定法)、架在碗沿处（碗唇旋定法）和用蚕丝悬挂起来（缕悬法）。通过实验 比较，他发现“缕悬法”最具实用价值。 水浮法 指甲旋定法 碗唇旋定法 缕悬法 沈括在《梦溪笔谈》中还记载了磁针“常微偏东”，这个发现比西方早了四百 多年。 1.(创新情境题)沈括在《梦溪笔谈》中记载磁针“常微偏东”，指的是( )。 A.磁针指向正东 B.磁针严格指向正南 C.磁针略偏离正南方向 2.磁针“常微偏东”的原因是()。 A.测量方法不正确 B.地球的磁极与南北极点不完全重合 C.有铁制品干扰 3.轩轩按照沈括所记载的“缕悬法”设计了一个指南针，如下图所示。 (1)与其他三种方法相比，“缕悬法”最大的优势是磁针旋转时受到的 最小。 (2)为了节约成本，制作材料应选择()。 A.塑料棒、木块、棉线 B.用过的一次性木筷、泡沫块、棉线 C.铝棒、铜底座、尼龙线 (3)(新思维·创新思维)通过交流，有的同学提出：如果在室外使用，这种指南针 很容易被风力所影响，可能无法准确指示方向，轩轩应该用什么办法解决？请你帮 他在下面框中画出一种改进方案。 科学·3年级JK下15《科学同步练》答案解析 第一单元辨别方向 右边升起。 8.A 第1课时·根据太阳辨别方向 三、1.× 一、1.相反2.晴天3.西东 解析苔藓多生长在背阴面，但背阴面不一 二、1.A2.C3.C 定就是正北方，可能受高大物体遮挡而形成 4.C 背阴面，故题千说法错误。 解析下午放学时，太阳在西方，影子在东 2.×3.V 方，萌小牛的影子在他身后，说明萌小牛朝 4.× 西走。 解析·利用自然物辨别方向有一定的局限 5.B6.B 性，利用自然物可以大致地辨别方向，并不能 三、1.× 做到十分精准。 2.× 四、1.南向光B 解析。古人把太阳落下的方向定为西，升起 2.年轮 的方向定为东。 3.可以利用沙丘。在我国北方沙漠，缓坡常朝 3.V 向西北方向。 四、 早晨 中午 傍晚 五、 意 (东】 北方 (南)（东 西)（南】 (北 (西】 北) (东) 上午十点 五、1.半圆阳光太阳在天空中的运行轨迹 第3课时·利用磁铁辨别方向 2.③②① 一、1.磁性2.磁极南极北极 3.B 3.(答案不唯一)悬挂法水浮法 解析手电筒从竹篾左边运动到右边，模拟 二、1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.A 太阳从东到西运动，直杆的影子从右边运动 8.A 到左边，即从西到东。 三、1.× 4.C5.长直杆 解析条形磁铁浮在水面上静止后，一端指 6.受环境条件限制，如在夜晚和阴天无法利用 向北方，一端指向南方，不是总指向东方。 太阳来辨别方向。（合理即可） 2.× 第2课时·利用自然物辨别方向 解析·把一块条形磁铁截成两段，每段各有 一、1.多茂盛密集绿稀疏浅 两个磁极。 2.旺盛少3.稀疏密集 3.× 4.快长 解析，不只是条形磁铁，其他能自由旋转的 二、1.C2.D 磁铁也能指示南北。 3.D 4.× 解析刮南风说明风从南往北吹，树叶会往 解析·把磁铁紧紧按在桌面上，磁铁不能自 北飘。 由旋转，无法准确指示方向。 4.A5.B6.A 5./ 7.D 四、（北极）下 (北极) 解析蚂蚁洞口朝南，太阳从东方升起，面 (南极) (北极) 对蚂蚁洞口时，朝向北方，太阳从蚂蚁洞口的 (南极) -25 五、1.①②③⑥⑦ 4.多次重复实验 2.④⑤8⑨0①2 5.更强 六、1.让磁铁能水平悬挂，便于自由旋转 第6课时·设计指南针 2.ABD 3.A 七、1.C2.磁铁能指示南北方向 一、1.摩擦次数摩擦方向 3.勺子有磁性，会吸引铁盘而无法自由旋转。 2.水浮法悬挂法3.浮力 第4课时·磁极与方向 二、1.B2.C3.A4.A5.B 三、1.V2.×3.×4./5.× 一、1.两南(S)北(N) 四、1.C2.B 2.同极相斥异极相吸 3.(1)阻力 3.地磁场方向 二、1.B2.A (2)B 3.A 解析·用过的一次性木筷、泡沫块、棉线成 解析同教材一样，红色代表N极，蓝色代 本低，符合题意。 表S极，N极指北，S极指南。 (3)提示：可以给指南针加一个防风的透明 4.B5.B 罩子，减少风力对磁针的影响，如图所示。 6.c 解析根据同极相斥、异极相吸的原理，可 以判断①③⑤磁极相同，②④磁极相同，因此 ①④属于不同磁极，会相互吸引。 7.B8.B 第7课时·制作指南针 三、相互排斥(V)相互吸引(V) 相互排斥(V) 一、1.指向性2.减小摩擦力，使磁针能自由转动 四、1.A2.(1)北极北极(2)B 3.指向准确性 3.可能会使磁悬浮列车的悬浮和运行受到干 二、1.B2.A3.C4.C5.A6.C 扰。因为强磁铁会产生较强磁场，干扰磁悬 三、1.× 浮列车轨道原本的磁场，影响磁极间的相互 2.× 作用，进而影响列车的悬浮和行驶。（合理 解析。用悬吊的方法制作指南针，与用线粗 即可) 细有关系，线太粗可能影响指南针的自由 第5课时·制作小磁针 转动。 3.×4.× 一、1.磁性2.摩擦部位摩擦次数摩擦方向 3.磁性4.磁性物体 四、1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.A 二、1.A2.A3.C4.B5.C6.B 8.B 三、1.V2.× 第8课时·用指南针“寻宝” 3.X 解析小磁针的磁性除了与磁铁的磁性有 一、1.磁针刻度盘2.放平 关，还与摩擦时磁铁的部位以及摩擦方向、次 3.红白4.南(S)北(N) 数等因素有关。 二、1.A2.B3.B4.A5.A6.B7.B 4.X 三、1.V2.V 解析用磁铁只能磁化铁制品，不能磁化铜 3.× 钥匙。 解析指南针的磁针与刻度盘密切相关，磁 四、1.沿一个方向2.减弱减弱 针指示的方向通过刻度盘来读取。 3.摩擦次数越多，小磁针的磁性越强 4.× 26 ·科学·三年级下JK·