二 图形大变身(二)-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册数学应用题举一反三（北师大版·新教材）

数学2年级B下 第二单元【 图形大变身（二） 第1课时·校园一角 举一做一道典型题 1.手工课上，聪聪、天天和典典都在折纸，他们分别是用哪张纸折的？ 聪聪：我用纸折 了一个长方体。 天天：这是我折 的三棱柱。 典典：我是我用 纸卷的圆柱。 反三会一类变式题 2.摆一摆，回答问题。 (1)找一些同样的书或打印纸像下图这样摆一摆，观察摆好的形状，你摆出的 像哪种立体图形？ (2)如果要把你摆好的形状调整为像一个正方体，你准备怎么做？动手试 一试。 3.下面几种形状的纸能直接围成 吗？先想一想，再动手折一折，验证你的想 法。在能围成的纸下面的括号里画“V”。 4 情境应用题 第2课时·小蜗牛慢慢爬 举一做一道典型题 1.如图，丽丽打算用长方形彩纸制作一个有趣的小船。 (1)你在这个小船上发现了哪些立体图形？ (2)船身可以怎样做？选彩纸的时候应该注意什么？ (3)船上的杆子可以怎样做？试着折一折。 反三会一类变式题 2.下面的航天火箭是用长方形纸制作的。怎样能做出这样的火箭？小组讨论并 试着做一做。 -5 数学2年级B下 第3课时·蜗牛的家 举一做一道典型题 1.朵朵有一个长方体收纳盒，她把收纳盒的每个面都描了下来，并画上了好看的 图案，你知道哪个收纳盒是朵朵的吗？画“√”。 反三会一类变式题 2.同一个长方体纸盒，用不同的方式摆放，看起来不太一样。 下面哪个物体不管怎么摆看起来形状都一样？画“V√”并和同伴说说你的 理由。 牛 3.生活中有很多有趣形状的盒子。照样子在方格纸上画一画。猜想它能折成一 个什么形状的盒子，再剪下来实际动手折一折。 4.乐乐将一块长方体积木放在纸上沿一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什 么样的？画一画。 (2 ③ 一6参考 第一单元100以内数加与减（三） 第1课时·谁的得分高 1.22+29+29=80(页) 2.(1)最多：31+25+16=72（分） 最少：13+16+25=54（分） (2)最多：31+31+25=87（分） 最少：13+13+16=42（分） 3.左边三叶草的数字22和右边三叶草的数字 24交换，或左边三叶草的数字26和右边三叶 草的数字28交换。 第2课时·去军营 1.89-38-32=19(人) 或：38+32=70（人）89-70=19（人） 2.100-46-37=17(元) 3.88-8-12=68(面) 4.100-44-39=17(元) 买沐浴露花了37元，买牙膏花了19元。 第3课时·星星合唱队 1.45-7+28=66(本) 2.69-50+26=45(元) 3.88-74+38=52(岁) 4.48-19+48=77(朵) 77>75够 第二单元图形大变身（二） 第1课时·校园一角 2.(1)长方体 (2)通过调整书的摆放方式（如改变底层排列 数量或堆叠层数)，使长、宽、高尽量相等，从 而让整体形状接近正方体。例如：排成正方 形底面，再堆叠相同高度的层数，使三边长度 接近。 3.()(V)(V)(V) 2 情境应用题 答案 第2课时·小蜗牛慢慢爬 1.（1)答案不唯一，示例： 我在这个小船上发现了正方体、圆柱、长方体。 (2)船身是由两种大小不同的长方体搭成的， 可以用不同长度和宽度的长方形彩纸折成两 种大小不同的长方体，再粘起来。选彩纸的 时候应该注意选两种不同长度和宽度的长方 形彩纸。（合理即可） (3)准备2张长方形彩纸，把一张长方形彩纸 卷成一个圆柱；再把另一张长方形彩纸分成 长度不同的两部分，把长的那部分的一端连 到短的那部分的一端；最后把这两个图形粘 在一起。（合理即可）自己折一折。 2.略 第3课时·蜗牛的家 1.(V)() 2.□W□ 3.五棱柱自己折一折 4. 第三单元有余数的除法 第1课时·搭一搭（一） 1.(1)31431 (2)画一画略。31 13÷4=3(根)…1（根） 2.(答案不唯一)16个小朋友做游戏，3人一组， 可以分成几组，还剩几人？ 3.(答案不唯一)三 23÷5=4(袋)3（粒） 这些扣子可以装满4袋，还剩3粒。 第2课时·搭一搭（二） 1.6÷5=1(个)…1（串） 7÷5=1(个)…2（串） 8÷5=1(个)…3（串） 9÷5=1(个)…4（串）