第二单元 图形大变身（二） B卷 大单元检测卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册数学大单元整合卷（北师大版·新教材）

跳跳熊 一主城宁 第二单元B卷 大单元检测卷 ( )月()日 星期() (满分100分，限时60分钟) 题 号 二 三 四 五 总 分 得分 乐 闯关记 聪聪同学不小心闯入了设有关卡的数学王国。 通关一·穿越基础隧道 一、填一填。（30分) 1.下面图形中是长方体的有( )；是正方体的有( );是圆柱的 有( )。（填序号) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.一张长方形纸条可能会折成没有前、后两个面的( )体或( 体，也可以卷成没有上、下两个面的( )。 3.聪聪准备用一些长方形纸折成一张小桌子。下面是他完成的步骤，折 折，填一填。 ①用一张长方形纸卷( )个( )当桌腿。 ②用一张长方形纸折( )个( )当桌面。 ③将折好的桌面与桌腿粘好。 4.(易错题)将一张正方形纸连续对折2次，最多可以折出( )条折痕， 此时正方形纸被平均分成了( )份。 线 5.聪聪将一个长方体盒子拆开后，在六个面上分别写上字（如图），再折成 长方体。与“创”字相对的字是( );与“和”字相对的字是()。 创 建 和 谐 社 会 摇 第5题图 第6题图 -13 6.(易错题)把一张长方形纸粘成圆柱需要10秒，把两个圆柱粘起来需要 5秒，制作如图所示的毛毛虫一共需要()秒。（画眼睛和触角的时 间不计) 二、选一选。（15分) 1.下面的图形中，用一张长方形纸不能折出的是( ① ② ③ 2.下面图形中，用( )只能描出1种长方形。 ① ② ③ 3.(成都市真题)聪聪参加学校的手工社团，右面是她用彩纸 卷的一只蝴蝶，蝴蝶的翅膀展开后是( )。 ①长方形 ②正方形 ③圆形 4.聪聪准备做一个长方体盒子，准备了下面几种纸板，其中( )做不 成盒子。 5.明明把下面的长方体橡皮在纸上沿一个方向“滚动”，接下来印出的面 是( )。 ② 7 三、（新考法）用一张长方形硬卡纸卷成一个笔筒，怎样卷才能使笔筒里放的 笔多一些？老师给出下面两种卷法。(8分) 卷法 卷法二： 请你观察上图，判断下面三人中谁说得对，写出你的理由。 -14 ·数学·二年级下B· 聪聪说：“卷法一得到的笔筒里能放更多的笔。” 明明说：“卷法二得到的笔筒里能放更多的笔。” 淘气说：“无论怎么卷，放的笔都同样多。” 通关三·畅游操作乐园 四、动手操作。(21分) 1.下面的两组图形分别贴出的是哪个长方体？圈一圈。(9分) N ☑y 2.聪聪将上面这些纸盒拆开会得到下面哪个图形，请你连一连。(12分) 通关三·走进应用天地 五、解决问题。(26分) 1.聪聪和明明要用一张大小相同的长方形纸折成一个只有4个面的正方体， 下面是他们两人的折法，你认为谁能完成任务？说说你的理由。(8分) 明明 聪聪 ·数学·二年级下B· -15 2.手工课上，彩色卡纸在指尖翻飞成趣。同学们发挥自己的想象力，做出 各种有趣的作品。下面是聪聪用彩色卡纸制作的火箭模型图及部分步 骤。阅读下面的制作步骤，观察模型图，回答问题。（10分) 第一步：把一张卡纸卷成圆柱①，用胶水固定接口； 第二步：把两张同样的卡纸卷成圆柱②和③，用胶水固定接 口，粘贴在箭体靠近底端的位置； 第三步：用卡纸剪宽度一样的窄条，粘贴在箭体上做分段 装饰； 第四步：用卡纸剪3个火焰形状，粘在尾翼下方的箭体底端。 … (1)观察模型图，①号、②号、③号都是( )。(填序号)(2分) ①正方体 ②长方体 ③圆柱 (2)①号、②号、③号中，大小相同的是( )号和( )号。(4分) (3)观察模型图可知，圆柱①可能是用下面的哪张纸做成的？在正确答 案下面的括号里画“V”。(2分) 4厘米 10厘米 4厘米 4厘米 ) ( ) (4)①号圆柱上，用于分段装饰的窄条大小( )。(填“相同”或“不 同”)(2分) 3.(北京市真题)聪聪准备为自己的礼物做一个包装盒（如下面右图）。她 按设计图裁剪好纸板（如下面左图），还没有画图案。请你根据包装 盒，帮她画一画对应三个面的图案吧。(8分) 纸板1 纸板2 包装盒 16邻，所以不可能印出第③组图形。（合理即可) 五、(V)(×)(×)(V) 易错点拨：本题易错在对长方形纸折叠的立体或 平面图形范围判断不清，不了解长方形纸只能通 过边重合折出含多边形面的多面体（如三棱锥、梯 形、三角形)，无法折出侧面为扇形的圆锥。 立体图形 个数 (正方体) (1)个 (长方体) (4)个 (圆柱) (8)个 易错点拨：本题易错在对立体图形（正方体、长方 体、圆柱)的特征识别模糊，且计数时未有序观察 小火车的结构（如漏数隐藏的圆柱轮子，或误判正 方体与长方体的个数)。 七、② 易错点拨：本题易错在对长方体面的特征（相对面 完全相同、展开图的面排列规律)理解不清晰，无 法判断展开图是否符合“4个侧面长方形+2个底 面（正方形或长方形）、相对面不相邻且大小一致” 的要求。 第二单元B卷大单元检测卷 一、1.②⑤④⑥①③2.长方正方圆柱 3.4圆柱1长方体4.34 5.会社 6.85 解析：根据题图，如图所示的毛毛虫由6个圆柱 组成，用10乘6即可求出长方形纸粘成圆柱所 需的时间；6个圆柱粘起来需要粘5次，用5乘5 即可求出把圆柱粘起来所需的时间；最后用长 方形纸粘成圆柱所需的时间加上把圆柱粘起来 所需的时间，即可求出一共需要多长时间，据此 解答。 ·数学·二年级下B· -83 二、1.①2.②3.①4.③5.② 三、聪聪说得对。 理由：卷法一是沿着较长边卷的，得到的圆柱比较 粗一些，那么做出的笔筒就比较粗，放的笔也就多 一些。（理由合理即可） 四、1. 五、1.明明，因为正方体的每个面大小都相同。 2.(1)③(2)②③ (3) 10厘米 4厘米 (V) (4)相同 3.略 第三单元A卷大单元整合卷 二、1.(1)41 13÷3=4(人)…1（块）（圈一圈略） (2)41 13÷3=4(块)…1（块）（圈一圈略） 2.(1)4,3,2,1 (2 (3)3125 3.②① 25÷6=4(件)…1（颗）41 解析：余数是将被除数平均分后剩余的部分，因 此余数要比除数小，且余数的单位名称要与被 除数的单位名称相同。 三、1.7…1 后，一共有22块白色木板。 2832 4.答案不唯一，如：乘坐5节烟花车厢和1节梦幻 29 车厢。 6…2 五、1.454567866 888888 0 48156 易错点拨：本题易错在容易把不等式当成等式 50 计算，忽略“大于”“小于”的边界条件，比如把 2.(1)34(2)39 ()×5<24算成5×5=25就填5，忽略 (3)62÷7=8…662÷8=7…6 25>24。 3.①②③ 2.(1)1,2,3,4,5(2)763(3)762 4.(1)36(2)33(3)33 易错点拨：本题易错在忘记“余数必须小于除 解析：第一轮有27人做游戏，7个小朋友抱成一 数”的核心规则，比如误以为余数可以等于或大 组，剩下的小朋友淘汰，就是求把27每7个一份 于除数，导致取值错误。计算后检查余数是否 平均分，分成了几份，还剩多少，用除法计算。 小于除数，若不满，则需要重新调整。 27÷7=3(组)…6（人），抱成了3组，剩下 3.43÷5=8(个)…3（根） 6人不够抱成一组淘汰。由(1)知，第一轮有 答：小明和小丽的解法都不对。43根小棒可以 6个小朋友淘汰，参加第二轮的小朋友有27- 搭成8个《，还剩3根小棒。 6=21(人)。由题意知第二轮6人抱团，就是求 易错点拨：本题易错在忽略余数必须小于除数 把21每6个一份平均分，分成了几份，还剩多 的大小关系，误以为余数可以比除数大；混淆商 少，用除法计算。21÷6=3（组）…3（人），抱 和余数的实际含义，不清楚商代表能搭成的图 成了3组，剩下3人没有抱成组淘汰。由(2) 形个数，余数代表剩下的小棒数量，容易把单位 知，第二轮有3个小朋友淘汰，参加第三轮的小 或数值写反。 朋友有21-3=18（人）。由题意知第三轮5人 六、1.30÷8=3（位）…6（名）3+1=4（位） 抱团，就是求把18每5个一份平均分，分成了几 30÷7=4(辆)…2（名） 份，还剩多少，用除法计算。18÷5=3（组）… 答：至少需要4位化妆老师才能完成化妆任务； 3(人)，抱成了3组，剩下3人没有抱成组淘汰。 这些学生最多可以坐满4辆接送车。 四、1.(1)②(2)③ 易错点拨：本题易错在混淆“进一法”和“去尾 2.23÷5=4(组)3（人）4+1=5（组） 法”的适用场景，化妆任务剩下的人也需要1位 答：他是第5组操作的学生。 老师，要用进一法；坐车剩下的人坐不满，不能 3.28÷8=3(组)…4（块）》 算坐满一辆，要用去尾法。 43÷8=5(组)3（块） 2.17÷2=8(个)…1（个） 5×4=20(块)20+2=22（块） 38÷4=9(个)…2（个） 答：第28块木板是灰色的。粉刷完第43块木板 8<9<10<26 84