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2026陕西中考·数学
2026陕西中考 数学
【模型探究】【模型总结】【模型应用】三步实现特定题型下的通性通法的掌握及运用;同时【模型应用】栏目提供“思路点拨”引导学生自主分析作答。
《分层作业》第一部分 立足陕西考情,遴选全国真题分层练习;第二部分依据陕西中考真题结构,设置小卷限时练习,练效率,查短板。
《课堂精讲》思维导图助力学生形成知识体系;【一题多练固基础】多设问练习吃透概念定理,巩固知识点;【主题情境】利用情境串联考点,注重应用能力,发展学生核心素养。
第25节 正方形
一题多练固基础
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第五章 四边形
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真题模拟明考向
教材知识构体系
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[北师九上P13改编]如图,矩形ABCD
的对角线AC,BD相交于点O.
(1) 要使矩形ABCD 为正方形,可添加的条件为
__________(写出一个即可),判定依据:________________________;
(2)已知矩形ABCD为正方形,请完成下列问题:
①∠BAD=________°,∠BDC=________°,∠AOD=________°;
②若 AB=2,则对角线AC的长为_____,正方形的周长为_____,面积为_____;
③延长 AB 至点E,使AE=BD,连接CE,则∠BCE的度数为________;
④F是BC上一点,连接OF.若AB=4,BF=1,则OF的长为_______.
一组邻边相等的矩形是正方形
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垂直平分且相等
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平行四边形
菱形
矩形
正方形
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1.[人教八下P62改编]如图,在正方形ABCD中,等边三角形CEF 的顶点 E , F分别在边AB 和AD上 , 则∠AEF=( )
A.45° B.50° C.60° D.75°
A
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2.[2024 陕西7]如图,正方形CEFG 的顶点G在正方形ABCD的边CD上,AF与DC交于点H.若AB=6,CE=2,则DH的长为( )
A.2 B.3 C. D.
2-1. 如图,正方形CEFG 的顶点G在正方形ABCD的边CD上,AF与DC交于点H,连接AC,CF.若AB=2CE=4,则 AF 的长为
_________,HF=_________.
B
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3.[2025 曲江一中三模]如图,在正方形ABCD的外侧作等边三角形CDE,对角线AC与BD相交于点O,连接AE交BD于点F.若 OF=1,则 AB 的长度为( )
A.2 B. C.2 D.3
4.[2025 陕西 7]如图,正方形ABCD 的边长为4,E为AB 的中点,点F在AD 上,EF⊥EC,则△CEF 的面积为( )
A.10 B.8 C.5 D.4
B
C
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5.如图,正方形ABCD的周长是16,E是AB的中点,以BE为边在AB右侧作等边三角形BEF,连接 DF,则tan∠CDF的值为( )
A. B. C. D.
6.[2025 铁一中曲江校区七模]如图,在正方形ABCD 中,AB=4,点E在AB边上,且AE=3,点F在正方形ABCD边上.若线段EF平分正方形ABCD 的面积,则EF的长度为_______.
C
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7.[2025 西安第三中学三模]如图,在正方形ABCD中,M,N 分别是边AD和对角线AC上的动点,且AM=CN,连接CM,DN,当CM+DN的最小值为时,则正方形ABCD 的边长为_________.
【解析】∵四边形ABCD为正方形,∴AB=BC=CD=AD,∠DAC=∠ACB=
45°,∠ADC=90°.如答图,延长 CB至点E,使得CE=AC,连接EN,ED.设正方形
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请完成《分层作业》(P35)中的习题
的边长为a,在Rt△ACD中,由勾股定理得AC==
a,∴CE =AC = a.在△AMC与△CNE中,
∴△AMC≌△CNE(SAS),∴CM=EN,
∴CM+DN =EN +DN≥DE.当点N在DE上时,CM+DN 取得最小值.∵CM+DN 的最小值为,∴DE=.在Rt△DCE中 , DC2 +CE²=DE2,即a²+(a)²=()² , 解得a=(负值已舍) , ∴正方形ABCD 的边长为.
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