期中情境卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

跳跳熊哥 一主馆张小宁 跨单元整合（一~四单元） 期中情境卷 )月( )日 星期( (满分100+20分，限时90分钟) 任务 任务一 任务二 任务三 任务四 附加题 总分 叔 得 分 欧 我们在学校里学习知识，在生活中感受美好。完成下面的任务，你会发现自 己真了不起！ 任务一·书写·开启愉快的旅程 【活动一：感受生活的美好】 1.阅读语段，按要求完成下面的题目。(15分) 走进大自然，我们领略到了它的美丽：惊蛰过后，便(biànpin)迎来了 “泥①rong飞燕子，沙暖睡②yuan yang'”的春天。大地苏醒了，③shifàng出无 限的活力，鲜(xianxian)花④fen fen开放。桃花在枝头挨(didi)挨挤挤，散 封 (sǎnsàn)发出阵阵清香。⑤ǒuěr有花瓣被微风吹落，在空中轻轻 蜜蜂聚⑥ji起来，在花丛间⑦gie gie si yù。蝴蝶也飞过来，欣赏这⑧mi ren的春色。 (1)阅读语段，根据拼音，将字词写在括号里。(8分) 带 ①( ) ②( ③( ④( ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ⑧( ) (2)用“V”画出括号中加点字的正确读音。(4分) (3)你认为“荡漾”和“飘荡”哪个词写在横线上更合适？请说明理由。(3分) 我认为“ ”更合适，因为 2.下面加点字词的注释，其中有误的一项是( )。(3分) A.迟日江山丽（春日） B.春风送暖入屠苏（这里指一种酒） 线 C.江南好，风景旧曾谙（熟悉） D.小溪泛尽却山行（却是） 3.“走入文化长廊，我就被两边的景色吸引住了。路的东边，立着许多栩栩如生的 名人雕像。路的西边，有一个荷花池，荷叶漂浮在水面上，成了池塘最美的点 缀。文化长廊可真美呀！”如果用一句话来概括这段话的内容，最恰当的一项是 ( )。(3分) A.名人雕像栩栩如生。 B.我被景色吸引了。 菲 C.荷叶是池塘最美的点缀。 D.文化长廊可真美呀！ -49 【活动二：春游去哪儿玩】 4.春天到了，你打算去哪里游玩呢？快来和同伴交流一下吧！(7分) (1)三(1)班第一小组的同学推荐了四个春游地点，请你选择对应的推荐理由。 (4分) ③ ④ ( A.呼吸清新的空气 B.感悟厚重的文化 C.欣赏艳丽的桃花 D.体验刺激的游戏 (2)写写你推荐的地点，并说明理由： (3分) 任务梳理·体会传统文化的魅力 5.中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，读起来既轻松有趣，又发人深省。(5分) (1)小明找来以下几幅图片，请你选择猜寓言吧。(4分) 人 ( A.坐井观天 B.滥竿充数 C.掩耳盗铃 D.画蛇添足 (2)请你再写出两个从寓言中积累的成语吧。(1分)》 6.按要求完成练习。（14分) (1)根据习俗写出传统节日名称：赏月、吃月饼 。(1分) (2)“雅人四好”指 。(2分) (3)诗中有节日，“ ,路上行人欲断魂”描写的是清明节；诗中有美 景，“竹外桃花三两枝， ”描写的是生机勃勃的春景；诗中有真 情，“独在异乡为异客， ”表达的是深切的思乡之情。(6分) (4)例：“真的，一片竹林！”其他人都高兴地叫起来。（照样子补充句子)(3分) “这次数学竞赛我得了全市第一名！”姐姐 (5)我在鱼缸里养了小虾几只。（用修改符号修改句子）(2分) 任务马阅读·感受故事的神奇 7.古文：(11分) 南辕北辙 今者臣来，见人于大行①，方②北面③而持其驾④，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰： —50 ·语文·三年级下R· “君之楚，将奚⑤为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路⑥也。”曰： “吾用⑦多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者⑧善。”此数者愈善，而 离楚愈远耳。 【注释】①大行(hng):大路。②方：正在。③北面：面向北。④持其驾：拿着缰 绳，驾着他的车子。⑤奚：为什么。⑥楚之路：去楚国的路。⑦用：资财，费用。 ⑧御者：车夫。 (1)“我欲之楚”中“欲”的意思是( )。(2分) A.需要 B.欲望 C.想要 D.快要 (2)读下面的句子，用“”在文中画出意思与之相对应的句子。(2分) 你的马虽然很精良，可这不是去楚国的路。 (3)请根据文章内容，完成坐车人的出行方案。(4分) ◎目的地： ◎行驶方向： ◎有利条件：①马跑得快； ② ③ (4)用自己的话说一说，读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？(3分) 8.短文：(12分) 我不是废气 ①你认识我吗？我叫二氧化碳，没有颜色，没有味道，看不见也摸不着。可 是你呼出的气体里就有我，汽车排放的尾气里也有我。有人说我是没有用的废 气，那是不了解我。其实我能做很多工作呢。 ②我的第一项工作是制造养分。在太阳公公的照射下，有了水和我帮忙， 树木、庄稼、蔬菜才能在叶子里制造养分。因此，它们和我就成了好朋友。 ③你喝过汽水吧？我溶解在水里，就做成了汽水。瓶子里真憋(b)闷，所 以只要你打开瓶盖，我会立刻吐着气泡，高兴地往外跑。在你喝汽水的时候，我 跑到了你的胃里。我一去，胃就能加快分泌()胃液，帮助消化。这是我的第 二项工作。可是胃里又闷又热，我不愿意待在那儿，就会往外跑，你身体里的热 气也跟着往外跑。所以你喝了汽水会觉得又凉快又解渴。 ④平时我是气体，在一定条件下，我还会变成固体。人们把我放在钢桶里， 加大压力，降低温度，嘿！我就变成了一颗颗小冰粒了，人们叫我“千冰”。这时 候，我的体温低到零下七八十摄氏度，你可别用手摸我，一摸手就会冻伤。人们 可以用我来进行人工降雨。人工降雨就是我的第三项工作。需要催雨的时候， ·语文·三年级下R· -51 我被送到天上去。我一去，周围空气的温度就降低了，飘在空气中的水蒸气遇 冷凝(ng)结在一起，成了一滴滴小水珠。然后，小水珠变成了大水滴落下来， 就下起雨来啦！ ⑤有时候我也闯祸。我身体太沉，常常困在菜窖(jào)里出不去。一天，一 个阿姨来了。她刚进来没多久就晕倒了，幸亏被及时发现。瞧，我这不是闯祸 了吗？其实，进菜窖时，手里应该拿着一支点燃的蜡烛。我挤在窖里，蜡烛就会 熄灭，向人发出警告。这时，用鼓风机往窖里送风，我很快就能跑出去，人再进 去就安全了。 ⑥听了我的介绍，你认识我了吧？ (1)观察“排放、摸手、挤在”中的“排、摸、挤”，你发现这些字都与 有 关，请你再写出一个这样的字： (2分)》 (2)(语文要素)二氧化碳的“工作”有 、加快分泌胃液、 。再结合其他自然段的关键词句意思，概括短文主要内容： 。(1+1+2,共4分) (3)下列对短文内容理解有误的一项是( )。(3分) A.我叫二氧化碳，没有颜色，没有味道，看得见也摸得着。 B.二氧化碳能够促使胃加快分泌胃液，帮助消化。 C.二氧化碳在窖里，蜡烛就会熄灭，向人发出警告。 (4)我读这篇短文时好奇地想：小颗粒的“干冰”被送到空中去催雨，它们在空中不 会掉下来吗？你读这篇短文时产生了什么疑问？请写出一个疑问。(3分) 任务四表达·观察事物的变化 9.题目：一次小实验(30分) 提示：要按照实验的过程进行描写，写的时候，可以用上“先…接着… 然后…最后…”这样的句式。字数不少于300字。（请另附纸） 附加题(20分) 10.同学们，还记得你们在读书时的乐趣吗？今天，我们来动笔写写自己的读书收 获吧！ 我最喜欢读的书：《 我的收获是： -52加撖榄油做成小圆球面团包馅揉圆 4.示例：大年三十晚上，家家户户灯火通明，鞭炮 声此起彼伏。大年初一这天，大街上熙熙攘攘， 有的去拜年，有的去走亲戚，有的去旅游，好一 派热闹的景象。 5.(1)千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 (2)D 三、（一）1.A 2.用麻造纸蔡伦改进了造纸术 3.剪碎或切断浸泡捣烂成浆晾干 （二)1.结构屋顶 2.第③自然段通过写光岳楼的主要构件是32根 木柱，光岳楼这种框架结构的作用以及整体结 构上没有使用一根铁钉固定，将光岳楼的“全木 质结构”写清楚的。 3.因为莲花是水中的吉祥物，在屋顶上雕刻莲花 起一个警示作用，提醒自己一定要防火。 4.示例：光岳楼聊城市东昌府区古城的中央 是一座全木质结构的建筑，整座楼没有使用一 根铁钉，屋顶有一朵木刻莲花。（意思对即可） 跨单元整合（一~四单元）》 期中情境卷 1.(1)①融②鸳鸯③释放④纷纷⑤偶尔 ⑥集⑦窃窃私语⑧迷人 (2)biàn xian ai san (3)飘荡 花瓣被微风吹落，是飘在空中的，所以 是飘荡 2.D3.D 4.(1)①B②C③D④A (2)示例：我向大家推荐绿树成荫的郊外。这里的 121 树叶重重叠叠，它们手拉着手，肩并着肩，像是一对 亲密的朋友；这里的空气清新、景色宜人；一阵微风 吹来，树叶发出“沙沙”的响声，好像是森林奏乐队 来给树林里的小动物们吹响摇篮曲。 5.(1)C D B A (2)示例：杯弓蛇影守株待兔 6.(1)中秋节(2)琴棋书画 (3)清明时节雨纷纷春江水暖鸭先知每逢佳 节倍思亲 (4)示例：激动地跳了起来。 (5)我在鱼缸里养了小虾几只。 7.(1)C (2)马虽良，此非楚之路也。 (3)目的地：楚国行驶方向：北有利条件：②带 的盘缠多③车夫是个好把式 (4)示例：我明白了无论做什么事，只有看准方向， 才能充分发挥自己的有利条件；如果行动与目的相 反，结果只会离目标越来越远。 8.(1)手或提手旁示例：打/提（符合题意即可） (2)帮植物制造养分人工降雨短文主要介绍 了二氧化碳的各种用途和它对人类的危害 (3)A (4)示例：为什么在菜窖里，蜡烛被二氧化碳包围 后会熄灭呢？（开放性试题，答案不唯一） 10.示例：鲁滨逊漂流记 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福创作 的长篇小说，主人公鲁滨逊在那个孤岛上生活了 整整二十八年，他以剩存的一些资源与他坚韧不 拔的意志活了下来。这本书让我懂得只有付出 了，才有回报，才能取得优异的成绩。它告诉人们 在困难中不能丧失勇气，勇气和毅力是最可贵的， 没有它，你就永远摆脱不了困境。我从鲁滨逊身 上学到了许许多多东西。 第五单元B卷 第五单元C卷 大单元过教材 大单元情境卷 -、1.③ 一、1.(1)姐姐段浓密秘密胡萝卜面包 2.三角形直流口水“我”不用回家吃饭了 (2)ling tuoèchan 妈妈竟然认不出“我”来 2.(1)①希担②系震 二、l.bo chou ling liang yang niàoecd (2)D(3)D(4)D chan 3.(1)①示例：一条鱼可以去探索大海的奥秘了 2.(1)ling tuǒ(2)zhen jian(3)taokěn ②示例：到大树上松鼠当挑松子的扁担 三、1.萝箩 肠场依浓 但担 (2)示例：鱼尾巴一条鱼哇 客容 烦顶 (3)示例：迎春花、桃花、玉兰花绽开了笑脸 2.(1)②(2)①(3)④ (4)示例： 四、1.失望饭菜面包牛奶香肠想念 蘑菇 沙滩乌龟 4P 2.C3.B 二、（一）1.示例：各式各样 4.(1)陆续(2)连续（3)继续 5.示例：(1)慌慌张张干干净净堂堂正正 2.激动、紧张3.C (2)研究研究打扫打扫商量商量 4.示例：它们有的在鸟窝里呼呼大睡，有的欢快地 (3)念念不忘欣欣向荣斤斤计较 跳起了舞，还有的忙着收拾新家。 六、1.示例一：它像从地平线上升起的太阳，还像小朋 （二)1.幕漂跨 友们在地面上滚的铁环。 2.①森林②船③七武士④森林里的动物们 示例二：它像一枚立在桌面上的硬币，还像一面 3.拟人杯子玩具大 立着的镜子。 4.示例：我的房间会变成火箭，我的床会变成太空 2.示例：我最感兴趣的是甜腻腻王国，那里有各种 舱，我会飞上天空，与星星们一起捉迷藏。 糖果。瞧，糖果们正在进行长跑比赛呢！棒棒 第六单元B卷 糖个儿高腿长，跑得最快，马上就要到终点了。 大单元过教材 巧克力糖奋力追赶，却把自己热化了！泡泡糖 一、1.溪边游泳采蘑菇钓鱼 最聪明，吹了个泡泡粘在棒棒糖身上，和棒棒糖 2.冰心蘸肥皂水慢慢吹起轻轻一提 一起到达了终点。棉花糖浑身软绵绵的，根本 3.列宁深红色胸脯男孩男孩放回灰雀 跑不快，别的糖都到终点了，它才刚离开起点。 4.信守教小珍叠花篮的约定去伯伯家遵守诺 七、1.五溜出教室到山坡上跳进荷塘里躲到菜 言示例：人而无信，不知其可也 园里来到小溪边跑到运动场上示例：飞 二、l.sui ran mo jian xiong pu wan rě 过森林、飞上蓝天 nuòruòying bing 2.示例：墙它有一间房子，白云它有一片蓝天。 2.(1)héhèhu6(2)shi qicàn —122 ·语文·三年级下R·