第五单元 C卷 大单元情境卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年二年级下册语文大单元整合卷（统编版·新教材）

跳跳熊写 第五单元C卷 大单元情境卷 )月( )日 星期( (满分100分，限时60分钟) 任务 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 乐 得 分 学校开展了以“开动脑筋想办法，解决问题我在行”为主题的系列活 动，邀请你来参加。 活动一·学习有方法 一、在学习中掌握一定的方法，能够让我们事半功倍，高效掌握知识。(2分) 1.偏旁归类识记生字。将下列生字按偏旁归类（填序号），并说说你的 发现。(8分) ①厨 ②窟 ③窖 ④厦 ⑤窄 ⑥厕 量 我发现：含偏旁“厂”的字多和 有关；含偏旁“六”的字多 和 有关。 2.借助字义理解词语。请仿照示例再写四个类似的词语。(4分) 示例：“伙伴”中“伙”和“伴”的意思不仅相近，而且和“伙伴”的意思 差不多。 线 3.借助生活经验理解词语。下列含“笑”字的词语你掌握了吗？根据 情境选词填空。（填序号）(6分) ①傻笑 ②微笑 ③破涕为笑 ④哈哈大笑 (1)妹妹哭得正伤心，看到小姨送她的新布娃娃，马上( )了。 (2)看到他能从另外的角度观察杨桃，老师露出了()。但其他 器 同学却( ）,觉得他画的根本不是杨桃。 61— 4.借助关键词把握语气。请根据句中加，点的词语选择恰当的朗读语 气。（填序号）(6分) ①高兴 ②不好意思 ③焦急 (1)聪聪急得团团转：“妈妈，走快点，电影马上就要开始了！”() (2)同桌难为情地说：“对不起，这件事我真的帮不了你。”() (3)东东连蹦带跳地说：“太好了，我们可以去海边玩了。”（)》 5.学会积累知识。(10分) (1)请你将下列四字词语补充完整。(6分) ()( )力尽视而( )() 赏( )悦( ) 眉()眼() 自言( )( )亡( )补( 》 (2)背一背，填一填。（4分) 冠必 ,纽必 ,袜与履，俱紧 置冠服，有 ,勿乱顿，致污秽。 6.学习仿写句子。请你仿照例句写一写，使句子更生动。(8分) 例：他在田边焦急地转来转去。 (1)老师在办公室里 地批改作业。 (2)要迟到了，他 地向学校跑去。 活动□·生活有办法 二、解决生活中的问题有很多办法，我们一起来学习运用吧！(28分) 1.日记是记录生活的一种有效办法。聪聪用日记记录了活动的瞬间， 请你帮她完善一下吧。（16分) jǔ ban ban (1)学校要 校园文化节，我们 参赛的同学每天放学 jiao shi pai shi 后都到音乐 练舞台剧，确 很辛苦。 一 62 ·语文·二年级下R· bo bo ta ran (2)王 被 窜出的松鼠吓了一跳，手中的 mai zi diao kè 全都 在了地上。跳跳看见了 帮忙 将东西捡起来。 2.不同的人在遇到问题时处理问题的办法也不同。请你回顾课文内容 判断下面的说法是否正确，对的打“V”,错的打“X”。(6分) (1)《揠苗助长》中，种田人为了让禾苗快，点长高，就把禾苗拔高一大 截，禾苗果然长得更快了。 () (2)《画杨桃》一文中，同学们看到“我”的画后大笑起来，是因为 “我”把杨桃画成了五角星的样子。 () (3)《小马过河》中的小马因为听了老牛说河水很浅，于是就选择了 过河。 ( 3.班级的图书角成立了，同学 不爱惜书 们正积极讨论制定《班级图 拖延 籍，折书角。 还书日期。 书籍不 书借阅公约》，请你针对图 o O 放回原位。 中同学们指出的问题，再写 随意拿 两条建议。(6分) 书， 不登记。 (1)一次只能借阅一本书， 站在书 图书 借期为一个月。 架前抢书。 摆放凌乱 (2) (3) 活动三·动脑想办法 三、读读下面的故事，看看故事中的人物是如何解决困难的。(15分) 地上的小动物们看见小鸟在天上飞，大家都很美慕。 喜鹊姐姐 地说：“你们没有翅膀，永远也别想飞起来！” 小动物们可都没有打退堂鼓。青蛙弟弟 地说：“我偏要 ·语文·二年级下R· —63 飞！”他吹了一个大气球，青蛙抓着气球飞起来了，他好快活。 小白兔看见青蛙弟弟飞上了蓝天， 地说：“让我也试试 吧！”他用美丽的绸(Chou)布做了一个漂亮的风筝。小白免牵着风筝 飞起来了，他好高兴。 小熊看见青蛙、小白免飞起来了，心想：我也有办法。他造了一架 飞机，小熊开着飞机飞向了天空。 看来，多动脑筋，付出行动，就没有做不成的事。 1.选一选，把下面的词语填入文中的“”处。（填序号)(6分)》 ①激动 ②不服气 ③得意扬扬 2.喜鹊姐姐为什么认为地上的动物永远飞不起来？（ )(填序号) (3分) ①没有人教他们。 ②他们没有翅膀。 ③他们都不敢飞。 3.第三自然段中加，点词“打退堂鼓”的意思是( )。(填序号)(3分)》 ①中途退缩 ②为自己加油 ③给对手鼓励 4.读完短文，你明白了什么？(3分) 活动四·问题我解决 四、生活中难免会遇到一些问题，这就需要我们动脑筋想办法来解决。(15分) 大老虎爱欺负小动物们，小动物们想了一个什么办法对付大老虎 呢？请你观察图片，展开想象，帮小动物想一个办法吧！ ① ② ③ ④ -64-4.② 三、1.② 2.他觉得自已这副怪样子，没脸见人了 3.② 4.④②③① 5.示例：不会再觉得没脸见人了 四、示例：早上，天气很晴朗，小白兔开开心心 地去公园里玩。她在公园里跑来跑去，闻 闻路边的鲜花，看看碧绿的小草。过了一 会儿，天空飘来了乌云，然后下起了大雨。 小白兔跑到公园休息亭，想等雨停。可到 了下午，雨还在下，小白兔看看周围，发现 有蘑菇，她就摘了一朵蘑菇，举在头上当 雨伞，往家的方向跑去。天黑了，小白兔 终于到家了，兔妈妈打开门，让小白兔快 进屋吃晚饭。 跨单元整合（一~四单元） 期中情境卷 一、桃柳吐绿温暖美好 二、zhuo gi doǎodízha picào 三、1.具剧巨 2.示例：碧空恋恋注目 3.兴高采烈眉开眼笑 四、1.半包围鹿6 2.Zzu示例：民族 五、1.(1)②(2)① 2.(1)②(2)① 六、示例：1.山坡上种着一大片茂盛的果树。 2.天上的云朵千变万化，一会儿是奔腾的 骏马，一会儿是腾飞的巨龙，一会儿是 温顺的小猫。 3.金黄金黄的一把把小扇子 -121 七、1.①2.②3.④ 八、1.人欢笑贴窗花示例：元宵节清明节 2.雪中送炭 3.失信不立则大信立 4.碧玉妆成一树高万条 九、1.42 2.（1)近视眼镜老花眼镜 (2)模模糊糊头昏眼花 3.(3)V 4.我们班有近视的同学，我想对他说：“我 们要好好保护自己的眼睛。” 十、1.①2.① 十一、示例： 很久很久以前，在茂密的大森林 里，住着一群动物，它们和睦共处，互相 帮助。森林的深处有一处神秘的瀑布， 传说中那里隐藏着能够实现一个愿望 的魔法宝石。 小兔子露露是森林里最善良也最 好奇的动物，它梦想着找到那个魔法宝 石，为自己和朋友们带来幸福。于是， 有一天，露露决定踏上寻找瀑布的 旅程。 途中，露露遇到了许多困难。它必 须穿越湍急的河流，攀爬陡峭的山崖， 还要避开凶猛的野兽。但露露并没有 放弃，它相信只要坚持下去，就一定能 到达瀑布。 在经过一座狭窄的独木桥时，露露 遇到了一只被囚禁在笼子里的小鸟。 小鸟告诉露露，只有通过笼子上的谜题 挑战，才能释放它。露露没有犹豫，它 运用自己的智慧，成功解开了谜题，救 (4)愿意(5)得意 出了小鸟。小鸟为了报答露露，赠予它 3.①亡羊②助长 ③筋疲 一枚神奇的羽毛，告诉它这羽毛能指引 ④大笑⑤自自⑥和 色 它找到瀑布。 ④⑥ 继续前行的路上，露露遇到了更多 五、示例：1.飞快地 的挑战，但它始终保持着乐观和勇敢的 2.快乐地 态度。每当遇到困难时，它都会尝试不 六、 同的方法去克服。它的善良和勇敢赢 得了其他动物的赞赏，它们纷纷加入到 ①② 这个旅程中，大家共同合作，一起克服 七、1.相近相近跳示例：道路 观看 了重重难关。 2.开笑为笑大笑 终于，在经历了一番艰难的探索 3.(1)③(2)④(3)②(4)① 后，露露和它的朋友们找到了瀑布。正 八、1.正结切定位乱顿 如传说中一样，瀑布后面隐藏着一块发 2.唯才艺不如人 光的魔法宝石。露露小心翼翼地许下 九、1.(1)V(2)×(3)V(4)V 了心愿：希望森林里的所有动物都能和 2.示例：(1)按时归还图书。 平共处，永远快乐。 (2)不要在借阅的图书上乱涂乱画。 从此以后，大森林变得更加美丽富 饶，动物们的生活也更加和谐幸福。而 第五单元C卷 大单元情境卷 露露的故事也被流传开来，成为了勇敢 -、1.厂：①④⑥六：②③⑤ 与善良的象征。 房屋、处所洞穴 第五单元B卷 大单元过教材 2.示例：周围明亮 寻找柔软 3.(1)③(2)②④ 4.(1)③ (2)② (3)① 5.(1)筋 疲不见心 目开笑 自语羊牢 二、③ （2)正结切定位 三、室实丢麦刻排补坏 6.示例：(1)认真 四、1.教室图画突然座位吃惊 （2)匆匆忙忙 神情 二、1.（1)举办班教室排实 2.(1)注视(2)审视(3)满意 (2)伯伯突然麦子掉立刻 一122 ·语文·二年级下R· 2.(1)×(2)V(3)X 3.示例：(2)借书时应在借阅登记册上登 记借阅信息。 (3)还书时要将书放回原位，不得乱摆 乱放。 三、1.③②① 2.② 3.① 4.多动脑筋，付出行动，就没有做不成 的事。 四、示例：大老虎爱欺负小动物们，只要大老 虎一出现，小动物们都会吓得立刻逃跑。 大家痛苦极了，不知道怎么办。聪明的狐 狸想到了一个好办法。一天，狐狸拿着一 罐五颜六色的糖果献给了大老虎，说：“老 虎大王，这些糖果有各种口味，好吃极 了。”大老虎尝了一颗，便爱上了糖果，每 天睡觉前也要吃，还不刷牙。由于吃太多 糖果，过了一段时间，大老虎嘴里长满了 蛀牙，疼得哇哇叫，只好让孤狸帮它把牙 齿拔掉了。从此以后，大老虎再也不能欺 负小动物们了。 第六单元B卷 大单元过教材 一、1.翠柳青天千秋雪 2.西湖夏季 3.雷雨前雷雨中雷雨后 4.太阳北极星大树沟渠里的积雪 5.睡觉活动喝水洗澡 二、biqúlan chou bo bicànwěn shao j chong zhong 三、莲导映馆黑宇宙浴桶帮 ·语文·二年级下R· -123 四、1.（1)野外指南针方向 (2)雷雨乌云清新 2.(1)②(2)②(3)① 五、1.映日荷花别样红 2.窗含西岭千秋雪 3.乌云压下来一动不动 一声也不出 2.示例：航空航行 千姿百态 3.（1)垂（2)挂 七、①②④③ 八、1.迎 迎 满】 满 荡 荡 成 敬 (留) 留 2.（1)不简单（2)不慌张 3.(1)④⑥①⑤②③ (2)示例：读看毕，还原处，请把图书送 回它们的家吧！ 九、清谷天相连冬雪雪冬 1.处暑2.② 十、示例：1.风从哪里来？ 2.为什么会下雪？ 3.闪电是怎么形成的？ 第六单元C卷 大单元情境卷 一、野外黑沉沉乌云雷雨天然 指南针方向实在 二、chou qúbiwěn jian gùjid zhěn guan 三、1.慌张遇到紧急的情况不慌不乱。 2.平平整整地面或器物表面高一块低 一块。 五、①生机②心力③与世 四、1.④2.②3.③4.① ④色彩⑤手脚⑥牛力 五、接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 1.⑥2.① 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 六、zhāòtbi 六、太阳出来了挂在天空又坐在网上 1.竹子 青蛙也叫起来了 2.才手的动作 七、1.④2.①3.③ 七、1.(1)nan①(2)chui② 八、1.因为动物对气压的变化相当敏感。 2.示例：(1)一颗颗美丽的宝石 2.①④③② (2)一面镜子 3.③ 八、一粒秋收 闲田农夫 4.示例：蚂蚁。在大雨即将来到时，蚂蚁 1.②④ 会把家搬到较高的地方，因此，看到蚂 2.②③ 蚁搬家时，往往预示着要有一场大雨。 九、示例：为什么雨后放晴的天空中会出现彩 第七单元C卷 大单元情境卷 虹？彩虹是大气中一种光的现象，是天空 一、1.tong que shan shan cong 中的小水珠经日光照射发生折射和反射 2.野鸭决定商店大象耳朵 作用形成的孤形彩带。彩带的颜色从外 青蛙泉水 圈至内圈分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 二、1.④2.②3.③4.①5.③ 第七单元B卷 大单元过教材 -、1.×2.×3.×4.V 2.示例：(1)放学的孩子们就像小鸟飞回 二、l.damòbo cong keng gui 鸟巢一样投入父母的怀抱。 2.(1)jinjin (2)shan shan (2)太阳从山间缓缓上升，像个红气球 (3)hēhè(4)liang liang 似的挂在天空。 (5)sàosǎo 3.(1)③(2)① 三、慢遇睡终搬泉校内 四、1.(1)愁眉苦脸 （2)结实 四、1.经常周游到处终于新奇 纺织决定商店 2.①③② 3.坐在花生叶子上 2.只条间头片对 坐在用花生壳做的船上 ☆ 4.蚂蚁奶奶看见花生船结实又宽敞，就同 意了。 5.示例：小蚂蚁们还可以坐在乌龟的背上 -124