七年级语文下学期期中真题重组卷（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年七年级下学期期中真题重组卷 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 一、积累运用（24分） 1．（24-25七年级下·广西南宁期中）学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小广为此准备了一篇演讲词，以下两段文字是部分内容，请你参与并完成小题。（14分） 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业____、鞠躬尽cuì▲的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 1．请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） ①澎湃　 　 ②鞠躬尽cuì　 　 2．请结合语境，解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。（2分） ①元勋：　 　 ②气冲斗牛：　 　 3．填入“杰出之光”演讲词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（　　）。（2分） A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸 4．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。（2分） 有语病的句子（写序号）：　 　 修改意见：　 　 5．小广想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小广选出最佳下联。（2分） （1）上联：大英雄虽能伟业不朽 下联：　 　（填序号） ①平凡人书写微芒永恒 ②小人物却可微芒永恒 ③小人物却可光辉灿烂 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是　 　词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。（1分） 6．小广要在演讲词里写一些人物事迹，有同学认为平凡人物及其事迹太过普通，不值得宣扬，应该宣传那些非凡而杰出的名人壮举。对此，请说说你的看法。要求：观点明确，有理有据，80字以内。（3分） 【答案】1．pài；瘁 2．元勋：立大功的人。；气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 3．B 4．⑤；把“而且”改成“但是”（关联词使用不当） 5．②；连词 6．凡人善举也值得宣扬。凡人善举是社会正能量的体现，宣传它有助于让更多人看到身边的美好；人们积极效仿形成良性循环，从而构建积极向上的社会风气。我们应积极宣传凡人善举。 【解析】1.本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。 2.本题考查理解词语意思。在学习中要掌握词语的写法读法及运用的语境，对于多义词要区分它的基本义、引申义、比喻义，注意结合具体语境确定它的意思。 3.本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。A.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。此成语主要是对事迹进行总体性的高度赞扬，多适用于讲述一系列能广泛传颂的英勇事迹。在描述邓稼先为国防事业的付出时，虽能体现其事迹的伟大，但未能精准聚焦他在事业进程中专注且全身心投入的特质，表意不够具体贴切。 B.沥尽心血：比喻用尽心思。该词能生动且准确地展现出邓稼先在国防事业中全心全意、倾尽全力付出的状态，与后文“鞠躬尽瘁”紧密呼应，凸显出他为国防事业殚精竭虑、不辞辛劳的奉献精神，用在此处最为恰当。 C.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。此词主要用于刻画人物的坐姿及神态，与邓稼先为国防事业奉献的语境毫无关联，不符合文意，不应选用。 D.马革裹尸：指用马皮把尸体裹起来，寓意英勇牺牲在战场。该词着重强调在战争环境下的英勇献身，而文段着重强调的是邓稼先为国防事业在科研等多方面的全身心投入，并非单纯突出战场上的牺牲，所以放在此处并不适宜。 4.本题考查学生辨析并修改病句的能力。解决此类题要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。第⑤句中关联词，“虽然”和“而且”不搭配，两个分句是转折关系，故把“而且”改为“但是”。 5.本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语拟写或判断选择即可。（1）最佳下联②（“小人物却可微芒永恒”与上联“大英雄虽能伟业不朽”对仗工整，且“微芒”与“伟业”形成对比，突出平凡人物的光辉。） （2）“虽”是连词（或转折连词），与下联的“却”对应。 6.本题考查发表看法的能力。要明确思路：先用一个句子表达自己的观点，赞同或者反对都可，然后结合材料中的事例，论证自己的观点，逻辑严密，语言通顺。作答时，观点要明确，结合材料中的平凡人物事例，语言简洁有力。 示例：平凡人物的事迹同样值得宣扬，因为他们的善举和品格是社会的基石。平凡中见伟大，如长妈妈的温情、志愿军的奉献，都能激励人们向善。杰出人物固然重要，但平凡人的光芒更能照亮日常生活，传递正能量。 7.（24-25七年级下·广东揭阳期中）默写古诗文。（10分） “慷慨身许国，倜傥不为家”，家国情怀植根于中华五千年的文化之中，小语搜集了一些有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。 主题 选项 意象 相关释义 相关诗句 A 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。 （1）　 　 ，　 　 。（李白《春夜洛城闻笛》） 家 国 情 怀 B 一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！ （2）　 　 ，　 　 。（乐府民歌《木兰诗》） D 一声传语 诗人跃马前往西域，回望家乡长安城已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。 （4）　 　 ，　 　 。（岑参《逢入京使》） C 一片草木 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。 （3）　 　 ，　 　 。（韩愈《晚春》） 小结：古代文人面对家国，即使退居独处，置身田园，也要展现恬淡心情与高洁人品，王维在并无一人相伴的情况下，“（5）　 　 ，　 　 。”与明月相趣，与自然对话，与天地精神往来，展现中国人的独特情怀。 【答案】 7.（1）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 （2）朔气传金柝 寒光照铁衣（易错字： ） （3）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 （4）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干（易错字：） （5）深林人不知 明月来相照 【解析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。（易错字：洛 柝 漫） 二、诗歌鉴赏（5分） （24-25七年级下·沿河期中）阅读两首诗，回答问题。 春行即兴 唐代·李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 叹花 唐代·杜牧 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 8．下列对于诗歌画面的描述，与两首诗内容都不符的一项是（　　）。（2分） A．鸟儿空鸣 B．叶茂果累 C．红花争艳 D．野草丛生 9．两首诗都写到了春天之景，但诗人抒发的情感不尽相同，请任选一首诗结合内容简要分析。（3分） 【答案】 8．C 9．例一：《春行即兴》诗人采用借景抒情（以乐写哀）以绿草、芳树、山泉、鸟语等宜人之景，反衬出诗人感伤、哀愁、凄凉的心境，充分显示出他对时代的深沉叹惋之情。 例二：《叹花》全诗围绕“叹”字着笔，诗人借寻春迟到，芳华已逝，花开花落、子满枝头，含蓄委婉地抒发机缘已误，时不再来的惆怅、惋惜之情。 【解析】 8．本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。ABD.正确。 C.《春行即兴》中 “芳树无人花自落”，重点强调花自落，没有体现红花争艳的热闹场景；《叹花》中 “狂风落尽深红色” 表明红花已被狂风吹落，也不是红花争艳的画面，所以 C 选项与两首诗内容都不符。 9．本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。 《春行即兴》诗人描写了宜阳城下茂盛的野草、随意流淌的涧水、无人欣赏而自落的花以及在春山一路空啼的鸟等景象。这些本是春天里美好的自然景色，按常理应该给人带来愉悦之感，但诗人却处在一个特殊的时代背景下，通过这些景色营造出一种荒凉、寂寞的氛围。以乐景写哀情，绿草、芳树、山泉、鸟语等宜人之景，无人欣赏，花自落，鸟空啼，衬托出环境的寂静与荒芜，从中可以感受到诗人内心的感伤、哀愁和凄凉，表达出诗人对时代的深沉叹惋之情，可能是对当时社会动荡、繁华不再的感慨。《叹花》围绕 “叹” 字抒情：从诗的内容来看，诗人说自己是因为寻春去得太晚，所以不必惆怅怨恨花开得不是时候。“狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝”，描绘了狂风过后，红花落尽，只剩下绿叶繁茂，果实挂满枝头的景象。情感分析：诗人借这样的景象，以花开花落、果实满枝来象征时光的流逝和机缘的错过。含蓄委婉地抒发了自己因为错过花期，也就是错过某种美好事物或机缘，而产生的惆怅、惋惜之情，可能是对自己人生中某些机会错失的感慨，也可能是对美好时光不再的遗憾。 三、阅读（41分） （一）（24-25七年级下·上海崇明区期中）阅读下文，完成下面小题。（12分） [甲] 木兰诗（节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ……旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 ……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 ……同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ [乙] 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通耶）！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì多音字）拜蒙母，结友而别。 [丙] 《弃书捐剑》 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 [注释]1.项籍：项羽，名籍，字羽。2.项梁：项羽的叔父。 10.[甲]诗的体裁是________ ，[乙]文选自《__________》。 （2分） 11. 解释诗文中画线字词。（2分） （1）旦辞爷娘去（ ） （2）及鲁肃过浔阳（ ） 12. 分析[甲]诗画线句中拟声词的作用。（2分） 诗句 拟声词 表达效果 但闻黄河流水鸣溅溅 ____①____ 渲染了木兰奔赴沙场途中的空旷寂凉的气氛，烘托了她离家思念亲人的情怀。 磨刀霍霍向猪羊 霍霍 _____②______。 13. 对[丙]文中的画线句翻译正确的一项是（ ）（2分） A. 项羽略微懂得一点兵法的精髓，又不肯结束。 B. 项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯最终学完。 C. 项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯结束。 D. 项羽略懂得一点兵法的精髓，又不肯最终学完。 14. （1）我们可以用[乙]文中鲁肃的语言“_____，______”来凸显吕蒙才略的惊人长进，我们还知道[丙]文“项梁乃教籍兵法”的直接原因是________________。（用自己的话概括），明白项梁希望项籍成为一个学有所成之人的良苦用心。（2分） （2）下列对[乙][丙]两文内容理解正确的一项是（ ）（2分） A.[乙][丙]两篇文章都描述了我们学习取得成功，必须善于听取别人的劝说。 B．[乙][丙]两篇文章都详细的描写了吕蒙和项籍学习时专心致志的全过程。 C.[乙][丙]两文详细的分析吕蒙和项籍各自产生不同学习结果的根本原因。 D.[乙][丙]两文从正反面告诉我们学习必须脚踏实地，努力方能成功的道理。 【答案】10. 乐府诗（或北朝民歌） ；资治通鉴 11. (1)早晨 (2)等到 12. ①溅溅 ②形象的描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，表现他抑制不住的欣喜、激动、自豪之情 13. B 14. (1)卿今者才略、非复吴下阿蒙 ；项籍学文字、学剑都没成功，且说要学万人敌。 （2） D 【解析】 10.本题考查文学常识。 第一空，《木兰诗》是南北朝时期北方的一首长篇叙事乐府民歌，与南朝的《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。它以其生动的叙事、丰富的人物形象、通俗的语言和独特的艺术风格，展现了乐府诗“感于哀乐，缘事而发”的特点，具有极高的文学价值和历史意义。 第二空，《孙权劝学》出自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部多卷本编年体通史巨著，共294卷，历时十九年完成。它以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人，是中国古代史学的经典之作，对后世史学的发展产生了深远影响。 11.本题考查文言词语解释。 （1）句意：早上辞别父母上路。旦：早晨。 （2）句意：当鲁肃到寻阳的时候。及：等到。 12.本题考查赏析拟声词作用。 第一空，“但闻黄河流水鸣溅溅”句意：只听见黄河水奔腾流淌的声音。“溅溅”生动地模拟出黄河水流奔腾发出的声响。在木兰“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”的情境下，此时她远离家乡，在这空旷的环境中，只听到黄河水“溅溅”的声音，没有父母亲切的呼唤声，这种声音渲染出了木兰奔赴沙场途中空旷、寂寥、凄凉的氛围，烘托出她离开家乡后思念亲人的复杂情怀。 第二空，“磨刀霍霍向猪羊”句意：霍霍地磨刀杀猪宰羊。“霍霍”是形容磨刀发出的声音。从“小弟闻姊来”可知，小弟听闻姐姐木兰归来，急切地“磨刀霍霍向猪羊”。这个“霍霍”声，形象地刻画出小弟磨刀时动作的利落、内心的急切。木兰替父从军多年后归来，小弟满心都是姐姐回来的喜悦，通过“霍霍”这一拟声词，将小弟抑制不住的欣喜、激动以及为迎接姐姐而感到自豪的情感充分地展现了出来。 13.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：略，略微；知，了解、懂得；意，大意；竟，最终。句意：项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯最终学完。 14.（1）本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据[乙]文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙’”可知，鲁肃作为与吕蒙交往的人，在经过寻阳与吕蒙交谈讨论后，惊讶地说出“卿今者才略，非复吴下阿蒙”这句话。“今者”强调了当下吕蒙的才略，“非复”则突出了与过去的对比，表明吕蒙现在的才略已经有了极大的提升，不再是过去那个学识浅薄的吕蒙了，从而有力地凸显了吕蒙才略的惊人长进。第二空，根据[丙]文“项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：‘书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。’于是项梁乃教籍兵法”可知，“项梁乃教籍兵法”的直接原因是项籍学书、学剑都没成功，且表示要学对抗万人的本领，体现项梁希望项籍成为一个学有所成之人的良苦用心。 （2）本题考查对内容的理解与分析。 A.[丙]文项籍并没有听取项梁的教导，没有学成兵法，不是善于听取别人的劝说； B.[乙]文没有详细描写吕蒙学习时专心致志的全过程，只是通过鲁肃的话侧面表现吕蒙才略的长进，[丙]文也没有详细描写项籍学习的过程，只是提及他学书、学剑不成及学兵法又不肯竟学； C.[乙]文没有详细分析吕蒙产生学习结果的根本原因，只是强调了孙权劝学和吕蒙学习后的变化，[丙]文也没有详细分析项籍学习结果的根本原因，只是叙述了他学习的经历和态度； 【参考译文】 [乙]当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。 [丙]项籍年少时，学习文字知识没学成，放弃了；学剑术，又没学成。项梁很生他的气。项籍说：“文字知识，能够用来记姓名就行了。剑术，只能对抗一个人，不值得学，我要学习对抗万人的本领。”于是项梁就教项籍兵法，项籍很高兴，略微懂得了它的大概意思，又不肯学到底。 后来刘邦和项羽争夺天下，刘邦凭借智慧夺取胜利，项籍则用蛮力拼斗，然而最终被刘邦打败，就因为智谋穷尽啊。 （二）（24-25七年级下·湖北武汉期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） “哪吒”为何诞生在今天 ①今年春节档，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）燃爆大银幕。影片自上映以来，屡屡刷新中国影史、世界影史多项纪录。截至目前，该片位居全球动画电影票房榜首位，跻身全球影史票房前10，票房仍在稳步上升。 ②谈及“哪吒”为何诞生在今天，《哪吒2》编剧兼导演饺子认为首先这个角色拥有强大的生命力，哪吒角色的性格定位是一以贯之的，只不过他认识到了这世界的规则、框架和他想象的不一样，就会渐渐地发生更多本质性的矛盾冲突。在这个过程中，哪吒会有自己认知上的成长。 ③《哪吒2》这类传统文化题材电影的兴起，根本上缘于中华优秀传统文化资源得到空前的重视和大力的开发，深厚的历史文化资源为艺术创作提供了无穷无尽的宝藏。特别是在今天，全社会对传承和弘扬好中华优秀传统文化形成高度共识。从创作层面来看，创作者产生了挖掘民族文化的自觉性。创作者发现传统文化里可以挖掘的题材还有很多，哪怕是一些人们耳熟能详的故事，也能从全新的角度进行诠释，在这个过程中求新求变。 ④传统文化题材的影片之所以越来越受到观众的认可，很大一部分原因在于我们古老的神话和故事中蕴含着中国人追求自由、嫉恶如仇、敢于同命运抗争的力量。这种题材的影片具有一种蓬勃旺盛的原始生命力。2023年暑期上映的动画电影《长安三万里》引发了全国上下的唐诗热、传统文化热，影片中的诗人们和他们流传千古的诗篇，挖掘出绵延千年的中华文明的独特魅力。近年来，《长安三万里》的出品方追光动画始终坚持从中华优秀传统文化中发掘能引发观众共鸣的拍摄题材，创作了“新传说”“新神话”“新文化”等多个以中华优秀传统文化为主题的系列电影。 ⑤不仅是电影，近年来，在一系列文化活动和文艺创作中，中华传统文化元素被展现得淋漓尽致——北京冬奥会开幕式上，从二十四节气倒计时，到一滴冰蓝色水墨倾泻而下幻化为黄河之水；杭州亚运会开幕式上，从来自良渚文化的“水玉琮”，到寓意团结与友善的“团扇”……当代创作者对传统文化的全新演绎，无不流露出中华民族内在的美好与浪漫。这是一个中华优秀传统文化焕发勃勃生机的时代，也是一个民族文化自信更加坚定的时代。 ⑥艺术创新，尊古而不复古。创造性转化、创新性发展，是文艺作品贴近时代、走近观众的不二法则，也是新时代赋予艺术创作的科学理论支撑，为艺术创作指明了方向。只有以当下的价值观、最新的表达方式去打开传统文化资源的宝藏，传统文化的魅力才能被真正激活，让观众感受到其蓬勃的生命力和独有的感染力。 ⑦青年人才也给电影行业带来了蓬勃的朝气和不竭的创造力。95后、00后的年轻人对中国文化的热爱尤其强烈。从他们出生到长大，中国一直很强大，这让他们充满了民族文化认同感和文化自信。引导年轻的电影人把他们朴素的爱国情感和对中国文化的深入了解很好地传承下去，灌注到他们的电影创作中，将为中国电影的未来创造出更多可能。 （《人民日报》2025年02月23日依据命题有删改） 15.下列对《哪吒2》成功的原因的理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.《哪吒2》在春节档上映，刷新了电影史上的多项纪录，票房很高。 B.《哪吒2》的成功缘于哪吒角色拥有强大的生命力及顺应时代要求。 C.《哪吒2》的成功得益于中华传统文化为之提供了丰富的创作资源。 D.《哪吒2》的成功是因为创作者产生了挖掘中华民族文化的自觉性。 16.下列对中华传统文化的相关表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.创作者对传统文化的题材都可以从全新的角度进行诠释并创作出优秀电影。 B.传统文化题材的影片蕴含着中国人追求的精神力量，具有一种旺盛的生命力。 C.近年来一系列文化活动中的传统文化元素展现了中华民族的内在美好与浪漫。 D.随着传统文化广泛传播与创新演绎，民族自豪感与自信心得到了显著提升。 17.结合⑥⑦段内容，说说如何给电影行业带来不竭的创造力？请简要概括。（4分） 【答案】15. A    16. A     17.（1）推动艺术创新，激活传统文化魅力。 （2）引导青年人才，将爱国情感与文化热爱融入电影创作。 【解析】 15.本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第②段“谈及‘哪吒’为何诞生在今天，《哪吒2》编剧兼导演饺子认为首先这个角色拥有强大的生命力……就会渐渐地发生更多本质性的矛盾冲突”可知，哪吒角色本身的生命力及认知成长是影片成功的原因之一；结合第③段“《哪吒2》这类传统文化题材电影的兴起，根本上缘于中华优秀传统文化资源得到空前的重视和大力的开发……创作者产生了挖掘民族文化的自觉性”可知，中华传统文化的丰富资源及创作者的自觉性也是成功原因；结合第⑥段“创造性转化、创新性发展，是文艺作品贴近时代、走近观众的不二法则”可知，影片顺应时代进行创新也是成功因素。而第①段“今年春节档，《哪吒2》燃爆大银幕……票房仍在稳步上升”仅描述了影片的上映情况和票房成绩，属于成功的表现，而非成功的原因；故选A。 16.本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第③段“创作者发现传统文化里可以挖掘的题材还有很多，哪怕是一些人们耳熟能详的故事，也能从全新的角度进行诠释”可知，原文表述为“可以挖掘的题材”和“耳熟能详的故事”能从全新角度诠释，而非“所有传统文化题材”都能随意创新。选项A中“都可以”的表述过于绝对，与原文“可以挖掘的题材”这一限定条件不符；故选A。 17.题本题考查内容理解概括。 结合第⑥段“艺术创新，尊古而不复古。创造性转化、创新性发展，是文艺作品贴近时代、走近观众的不二法则”可知，电影行业需通过创新手段（如以当下价值观和最新表达方式）激活传统文化魅力，使观众感受其生命力。由此可知，推动艺术创新是给电影行业带来创造力的重要途径。 结合第⑦段“青年人才也给电影行业带来了蓬勃的朝气和不竭的创造力……引导年轻的电影人把他们朴素的爱国情感和对中国文化的深入了解很好地传承下去，灌注到他们的电影创作中”可知，青年人才对中国文化的热爱和自信是创造力的源泉，需引导他们将爱国情感与文化理解融入创作。由此可知，引导青年人才将个人情感与文化认知结合，是电影行业不竭创造力的另一来源。 （三）（24-25七年级下·河北曲阳期中）阅读下面这篇文章，完成小题。（12分） 双手之间有“滋味” 徐立新 ①清明节放假，正在读大二的他，本计划好了跟几个同学一起去旅游，但父亲却打来电话，让他回老家，帮家里做茶。 ②他心里不乐意，从小到大，每年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已产生厌倦感。可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应。 ③他到家时，父亲正将一些刚采摘回来的“茶青”，放在纯木制的“青楼”里烘烤。“这是做茶过程中最重要的一道工艺，也是它独特滋味的关键所在！”父亲边说边将茶青均匀地摊在竹席上，“茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，便能促进酶的活化，除去茶叶中的苦涩味，提高自身的香味。” ④烘烤需要燃烧大量的杉木，产生浓重的呛人的烟雾，他目无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲，偶尔上去搭把手，他觉得父亲的这一套平就过时了，既要朝灶洞里加乘添火，又要到竹席上反复翻动茶青，工作辛苦，效率又低。更要命的是，这还严重伤害身体，村里已经有好多个茶工因此被熏坏了眼睛，患上了肺癌、咳嗽等终生难治愈的疾病。而做了50多年茶的父亲，视力也已模糊不堪，需要戴上一副厚眼镜才能勉强看得清。 ⑤吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，“操攫吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！”父亲交代道。 ⑥“好吧，按你的要求揉搓就是。”他一边翻看着手机，一边懒洋洋地回应着，他觉得父亲口中所谓的独特滋味，不过是自欺欺人罢了，谁也不知道它在哪里。 ⑦揉搓茶叶是一项极其耗费体力的活，半个多小时后，他便感觉到腰酸背痛，难以忍受，再看着手机微信里，那些此时正在游山玩水的同学们所炫发的各种自拍图片，他热衷于爆发了， ⑧“将无能兵累，我不干了！”他突然大声地表达出自己的不满。父亲听后，手哆嗦了一下，儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。 ⑨“你再说一遍试试！”父亲生气地回嚷道，“看来你小子长本事了，嫌弃你爸了！” ⑩“现在还有几个像你这样手工做茶的人？镇上茶厂的制茶机，烘、选、卷，一气呵成，全自动化，一天能精做出1000多斤茶来。可我们俩累得半死，一天做出的茶，也不会超过100斤！”他气愤地将木盒眼眼地推了一下，“这也是你为何做了一辈子茶，平苦了一辈子，可我们家还是没富起来的原因所在！” ⑪这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的上气不接下气的咳嗽，像一只泄了气的皮球缩在墙角。这让他顿时产生了一丝悔意，觉得刚才不该那样说父亲，但他又不愿服输去收回那句话，父子俩就那么僵持着，沉默着，各自干着自己手上的活， ⑫晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：“做完今年的茶，我就不干了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资。我去看过了，机器制茶确实有很多优势，让人轻松了许多，不用事事都靠双手和感觉去估摸，做出来的茶叶也不错。”他惊讶不已。 ⑬随后，父亲又缓缓地继续说道：“但我道是想告诉你，无论机器多么先进，祖上传下来的这套手工制茶的工艺都不能忘，它是我们做茶人世代赖以生存的根基！”他沉沉地低下头，静默不语。 ⑭假期很快结束，他要重新返回学校了。路上他看到了一个个像二叔家那样的现代化机器制茶厂，可不知道是什么原因，他只听见了制茶机器的轰鸣声，却没有闻到浓都的茶香。直到此时，他才猛然悟出了父亲所说的“独特滋味”的玄机和含义。 ⑮原来，茶叶的“独特滋味”就蕴藏在一代代像父亲那般，不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的双手之间，正因为他们的这种对传统手工技艺的坚持和传承，才让泡浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人，也更富有人情味，从而成为古今中外爱茶人眼中的“上等饮品”。 （有删改） 18．以下是小淮和小安围绕“父亲和他”之间的故事做的读书笔记，请你根据文章内容将其补充完整。 父亲让他回家做茶，　 　，——　 　他漫不尽心。——父子争吵，父子保持沉默，　 　，他惊讶。——父亲谈手工制茶意义，他静默不语。（3分） 19．小淮觉得第⑪段画线句子的描写十分精妙，请你做点赏析。（2分） 20．小安正和你讨论第⑭画波浪线句中“他”的心理，请你结合语境，写出“他”此时的心理活动。（3分） 21．读完小说后，大家都觉得小说的标题非常好。请你从“内容”和“形式”两个方面做探究，写下批注。（4分） 【答案】 18．他心里不乐意；父亲让他搓茶；父亲做完今年的茶就不干了（父亲决定去茶厂上班） 19．比喻（动作描写），形象写出儿子他的话对父亲的伤害之大，表现出父因孩子不理解的无奈和伤感（突出父亲的艰辛），同时也照应前文，写出烘烤茶青严重伤害了父亲的身体。 20．①恍然大悟，原来只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。②对自己之前对父亲不理解愧疚。③对父亲一直对手工制茶的坚持感动、敬佩。 21．“双手之间的滋味”，指父亲用手工制作的茶叶香气袭人，富有人情味，是对传统手工技艺的坚持和传承，这种“滋味”是现代化机器取代不了的（呼吁我们学习他们对传统手工艺的坚持和传承的精神）。同时含蓄表达了对像父亲一样不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的敬意。标题新颖（别致），能激发读者的阅读兴趣。 【解析】 18．本题考查文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。 第一空，结合第②段“他心里不乐意，从小到大，每年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已产生厌倦感。可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应”概括可得：他心里不乐意； 第二空，结合第⑤段“吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，‘揉搓吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！’父亲交代道”概括可得：父亲让他搓茶； 第三空，结合第⑫段“晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：‘做完今年的茶，我就不干了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资”概括可得：父亲做完今年的茶就不干了，决定去茶厂上班。 19．本题考查句子的赏析。赏析句子首先要注意句子用的手法，包括：修辞手法、表现手法、人物描写、重点词语等，选定角度之后，再结合前后文进行分析，注意不要忘记考虑此时作者的情感。 结合第⑪段画线句“这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的上气不接下气的咳嗽，像一只泄了气的皮球缩在墙角”可知，这句话将父亲比作“泄了气的皮球”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲听到儿子话后无奈和感伤的情形。“上气不接下气的咳嗽”照应前文父亲常年烘烤茶青严重伤害了身体这一内容，表现出父亲的艰辛不易。 故答案为：比喻（动作描写），形象写出儿子他的话对父亲的伤害之大，表现出父因孩子不理解的无奈和伤感（突出父亲的艰辛），同时也照应前文，写出烘烤茶青严重伤害了父亲的身体。 20．本题考查分析人物心理。作答时：①抓住人物语言、动作、神态、心理等的句子，联系上下文，分析人物心理活动。②抓住能体现人物心理活动的动词和形容词，结合故事情节，分析人物心理。③从修饰、限制性词语或关联词语入手。在故事中，人物的心理是变化的，因而抓住修饰、限制性词语及关联词语，就可以分析出人物心理的变化过程。④结合人物活动的具体环境（情境），揣摩人物的内心世界或情感变化。⑤联系上下文，根据情节发展揣摩人物心理、情感变化。 结合第⑮段“原来，茶叶的‘独特滋味’就蕴藏在一代代像父亲那般，不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的双手之间，正因为他们的这种对传统手工技艺的坚持和传承，才让泡浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人，也更富有人情味，从而成为古今中外爱茶人眼中的‘上等饮品’”等内容可知，此时他内心恍然大悟，明白只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。同时，他也明白了父亲常年的艰辛和不易，为自己之前对父亲的不理解感到愧疚和自责。 故答案为：①恍然大悟，原来只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。②对自己之前对父亲不理解愧疚。③对父亲一直对手工制茶的坚持感动、敬佩。 21．本题考查标题的赏析。标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。内容方面，标题“双手之间有‘滋味’”指父亲常年用自己的双手揉搓茶叶，用传统工艺制茶，这种“滋味”是现代化机器不能取代的，作者借此呼吁人们继承和发扬传统文化工艺，同时标题抒发作者对像父亲一样坚守传统文化手艺人的崇敬和赞美之情。 形式方面，标题“双手之间有‘滋味’”新颖独特，设置悬念，激发读者的阅读兴趣和好奇心。 （四）（24-25七年级下·北京期中）七年级开展“读名著，做批注”专题活动，请你帮助小语结合作品内容，根据提示完成下面内容的批注。（7分） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 22.（1）划线句子表现了祥子怎样的复杂心情？（2分） 怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ （2）祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（2分） 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ （3）结合选文内容，说说祥子这时是一个怎样的人。（3分） 【答案】22.（1）“哭”是因为祥子极度激动，表现了祥子对终于拥有一辆自己日夜思念的车的极度欢喜之情。 （2）说明祥子把车子当作自己生命的一部分，表明他爱车的程度。祥子想通过自己的奋斗摆脱贫困，过上像样的生活。 （3）从“心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心”可以看出祥子是个对生活有信心的人：从祥子计划买更多的车，开厂子可以看出他是个有理想的人，对生活充满希望。（第三点写出任意一条即可） 【解析】（1）本题考查名著内容理解与人物形象分析。祥子的“手哆嗦得更厉害了”表明他内心的激动和紧张。这种身体反应通常伴随着强烈的情感波动，因为即将实现长久以来的梦想——拥有一辆属于自己的车——而感到的极度激动。“揣起保单”和“拉起车”这两个动作，则进一步体现了祥子对这一刻的重视。保单是他拥有新车的证明，而拉起车则象征着新生活的开始。这两个动作都体现了祥子内心的喜悦和期待。祥子几乎要哭出来，一方面是因为激动的情绪难以自持，另一方面也是长期以来的努力和期待在这一刻得到了实现，内心的感慨和情感的释放。这种“哭”并非悲伤，而是喜悦的泪水，表现了他终于拥有一辆自己日夜思念的车的极度欢喜之情。 （2）将买车的日子视为生日，充分说明了祥子对车子的珍视程度。生日是特殊的、标志性的日子，代表着诞生和新的开始。祥子选择这一天作为“新生”，实际上是把车子看作是自己生命的一部分，是他新生活的起点和重要组成部分。这种行为深刻反映了祥子对车子的极度热爱，他将车子视为自己生活的重要支柱。这一行为也揭示了祥子的生活理想和追求。他出身贫寒，但他并不愿意接受这种命运，而是希望通过自己的奋斗和努力来摆脱贫困，过上更加体面和像样的生活。车子对于他来说，不仅仅是交通工具，更是他实现这一目标的重要工具和象征。通过拥有自己的车子，祥子能够更好地控制自己的生活，提高自己的生活品质，实现他对美好生活的向往和追求。 （3）“心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心”体现了祥子内心的满足和对生活的积极态度。这种心态表明他是一个对生活有信心的人。当他实现了自己的目标，即拥有了自己的车子，他感到心情愉悦，这种积极的心态也影响了他与人的交往和工作的态度，使得他的买卖更加顺心。从祥子的未来计划——“干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！”可以看出，他不仅满足于现状，还有着更大的理想和追求。他想要通过自己的努力，买更多的车，甚至开一家车厂。这种对未来的规划和憧憬，展示了祥子是一个有理想、对生活充满希望的人。综上所述，可以得出祥子是一个对生活充满信心、有理想并对未来充满希望的人。 三、作文（50分） 23．（24-25七年级下·广州越秀期中）阅读下面的文字，按要求作文。 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭； （2）文体自选； （3）不少于600字； （4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 23.【答案】例文： 遇见你，是我的幸运 初中的时光转瞬即逝，而你在我的三年时光中刻下了不朽的一笔。 初一时，老师让我们以“一师一徒”的方式学习，你我因此相遇。我们在这几年来，虽为师徒，实为益友，我虽然作为你的师父，却从你那里收货了更多更为重要的知识。 你以刻苦学习的精神感动我。无论何时，无论何地，总能看到你拿着一本书，专心致志的看着。若有不会的地方，就来问我，我虽然不是“乡之先达”，但是你却如宋濂一样“执经叩问，俯身倾耳以请，色愈恭，礼愈至”。令我不禁十分感激，认真地为你答疑解惑。每天早上，你总是第一个来到学校读书，晚上放学不断向老师同学提问，最后一个才走。课间操上完后不顾累地跑回班学习，全班都十分震撼。不出一个学期，你的成绩就有极大进步，让我不由得对你心生敬佩之意。 你以乐于助人的正能量影响我。除了学习之时向人问问题以外，要问你说的最多的一句话是什么，不是“我来帮忙”就是“加油”。如果老师要同学去搬书，你一定会大声地说到：“我来帮忙，我去。”然后就似箭一般地冲出教室，片刻之后就会抱着书或者作业回来。若是在课间操跑步时有人掉队，即使你自己汗流浃背，也一定会向他说一句充满正能量的“加油”。在每次考试前我总会感觉有些紧张，而你就仿佛能看穿我的心思似的，向我说一句：“师父加油，你一定能考好的。”让我顿时感到轻松了不少。 你以坚持不懈的精神震撼我。你每天都会拿一篇英语课文来问我一些词的发音或者意思，这篇英语课文没有在书上见过，但日复一日，年复一年，你都会来问我。直到一天我好奇问道，才知道你因为英语发音不好，决定每天熟读一篇英语课文。这项工作在没有老师、家长的监督下，你已经坚持了四百多天！如果是我，要学习一件事又能坚持多久呢？ 你以自己身上的可贵品质影响着我，遇见你，是我的幸运，感谢你，让我的初中生活有了光彩。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“遇见”是指人生中的某个时候碰见了某个人、事、物，“幸运”则是指这个人、事、物给自己带来幸福感。结合材料提示，这个幸福感的内涵比较丰富，可以是遇见某个人后经其指导改正了自己的缺点，或者是学习了某个新技能，或者是其激励自己更进一步，突破局限，还可以是促进了自己的成功等等，总之遇见后给自己带来的影响都是正面向上的。“你”可以选择的对象也有很多，如施以援手的陌生人，给予关心和鼓励的老师，陪伴成长的好友，能够与我进行平等沟通的父母等等，抓住身边的人、事、物，从中体味到幸福是出题者的本意。 第二，选材构思。此题适合选择记叙文来写。在文章结构的安排上，可以选择一件事进行具体地阐述，前文为人、事、物的出场做恰当的铺垫，中间详细叙述时间的经过，注意运用描写再现画面，最后交代结局，升华主旨。如人生失意时偶然遇见夹缝中生存的蒲公英，被其精神所激励。也可以采取片段式结构，即一个对象的多件事来凸显同一个主题，也具有说服力。这类结构注意要抓住重点，用语简洁。如遇见某个好友，在陪伴成长的过程中有几件让我倍感幸福的事。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中真题重组卷 语 文·参考答案 1．（2分）pài；瘁 2．（2分）元勋：立大功的人。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 3．（2分）B 4．（2分）⑤；把“而且”改成“但是”（关联词使用不当） 5．（2分）②； （1分）连词 6．（3分）凡人善举也值得宣扬。凡人善举是社会正能量的体现，宣传它有助于让更多人看到身边的美好；人们积极效仿形成良性循环，从而构建积极向上的社会风气。我们应积极宣传凡人善举。 7.（10分）（1）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 （2）朔气传金柝 寒光照铁衣（易错字： ） （3）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 （4）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干（易错字：） （5）深林人不知 明月来相照 8．（2分）C 9．（3分）例一：《春行即兴》诗人采用借景抒情（以乐写哀）以绿草、芳树、山泉、鸟语等宜人之景，反衬出诗人感伤、哀愁、凄凉的心境，充分显示出他对时代的深沉叹惋之情。 例二：《叹花》全诗围绕“叹”字着笔，诗人借寻春迟到，芳华已逝，花开花落、子满枝头，含蓄委婉地抒发机缘已误，时不再来的惆怅、惋惜之情。 10.（2分） 乐府诗（或北朝民歌） ；资治通鉴 11.（2分）(1)早晨 (2)等到 12.（2分） ①溅溅 ②形象的描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，表现他抑制不住的欣喜、激动、自豪之情 13.（2分） B 14.（4分）(1)卿今者才略、非复吴下阿蒙 ；项籍学文字、学剑都没成功，且说要学万人敌。 （2） D 15.（3分）A     16.（3分）A     17.（4分）（1）推动艺术创新，激活传统文化魅力。 （2）引导青年人才，将爱国情感与文化热爱融入电影创作。 18．（3分）他心里不乐意；父亲让他搓茶；父亲做完今年的茶就不干了（父亲决定去茶厂上班） 19．（2分）比喻（动作描写），形象写出儿子他的话对父亲的伤害之大，表现出父因孩子不理解的无奈和伤感（突出父亲的艰辛），同时也照应前文，写出烘烤茶青严重伤害了父亲的身体。 20．（3分）①恍然大悟，原来只有对传统手工技艺的坚持和传承才能有这独特的滋味。②对自己之前对父亲不理解愧疚。③对父亲一直对手工制茶的坚持感动、敬佩。 21．（4分）“双手之间的滋味”，指父亲用手工制作的茶叶香气袭人，富有人情味，是对传统手工技艺的坚持和传承，这种“滋味”是现代化机器取代不了的（呼吁我们学习他们对传统手工艺的坚持和传承的精神）。同时含蓄表达了对像父亲一样不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的敬意。标题新颖（别致），能激发读者的阅读兴趣。 22.（1）（2分）“哭”是因为祥子极度激动，表现了祥子对终于拥有一辆自己日夜思念的车的极度欢喜之情。 （2）（2分）说明祥子把车子当作自己生命的一部分，表明他爱车的程度。祥子想通过自己的奋斗摆脱贫困，过上像样的生活。 （3）（3分）从“心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心”可以看出祥子是个对生活有信心的人：从祥子计划买更多的车，开厂子可以看出他是个有理想的人，对生活充满希望。（第三点写出任意一条即可） 23.（50分） 例文： 遇见你，是我的幸运 初中的时光转瞬即逝，而你在我的三年时光中刻下了不朽的一笔。 初一时，老师让我们以“一师一徒”的方式学习，你我因此相遇。我们在这几年来，虽为师徒，实为益友，我虽然作为你的师父，却从你那里收货了更多更为重要的知识。 你以刻苦学习的精神感动我。无论何时，无论何地，总能看到你拿着一本书，专心致志的看着。若有不会的地方，就来问我，我虽然不是“乡之先达”，但是你却如宋濂一样“执经叩问，俯身倾耳以请，色愈恭，礼愈至”。令我不禁十分感激，认真地为你答疑解惑。每天早上，你总是第一个来到学校读书，晚上放学不断向老师同学提问，最后一个才走。课间操上完后不顾累地跑回班学习，全班都十分震撼。不出一个学期，你的成绩就有极大进步，让我不由得对你心生敬佩之意。 你以乐于助人的正能量影响我。除了学习之时向人问问题以外，要问你说的最多的一句话是什么，不是“我来帮忙”就是“加油”。如果老师要同学去搬书，你一定会大声地说到：“我来帮忙，我去。”然后就似箭一般地冲出教室，片刻之后就会抱着书或者作业回来。若是在课间操跑步时有人掉队，即使你自己汗流浃背，也一定会向他说一句充满正能量的“加油”。在每次考试前我总会感觉有些紧张，而你就仿佛能看穿我的心思似的，向我说一句：“师父加油，你一定能考好的。”让我顿时感到轻松了不少。 你以坚持不懈的精神震撼我。你每天都会拿一篇英语课文来问我一些词的发音或者意思，这篇英语课文没有在书上见过，但日复一日，年复一年，你都会来问我。直到一天我好奇问道，才知道你因为英语发音不好，决定每天熟读一篇英语课文。这项工作在没有老师、家长的监督下，你已经坚持了四百多天！如果是我，要学习一件事又能坚持多久呢？ 你以自己身上的可贵品质影响着我，遇见你，是我的幸运，感谢你，让我的初中生活有了光彩。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期中真题重组卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 2025-2026学年七年级下学期期中真题重组卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 一、积累运用（24分） 1．（24-25七年级下·广西南宁期中）学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小广为此准备了一篇演讲词，以下两段文字是部分内容，请你参与并完成小题。（14分） 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业____、鞠躬尽cuì▲的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 1．请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） ①澎湃　 　 ②鞠躬尽cuì　 　 2．请结合语境，解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。（2分） ①元勋：　 　 ②气冲斗牛：　 　 3．填入“杰出之光”演讲词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（　　）。（2分） A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸 4．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。（2分） 有语病的句子（写序号）：　 　 修改意见：　 　 5．小广想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小广选出最佳下联。（2分） （1）上联：大英雄虽能伟业不朽 下联：　 　（填序号） ①平凡人书写微芒永恒 ②小人物却可微芒永恒 ③小人物却可光辉灿烂 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是　 　词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。（1分） 6．小广要在演讲词里写一些人物事迹，有同学认为平凡人物及其事迹太过普通，不值得宣扬，应该宣传那些非凡而杰出的名人壮举。对此，请说说你的看法。要求：观点明确，有理有据，80字以内。（3分） 7.（24-25七年级下·广东揭阳期中）默写古诗文。（10分） “慷慨身许国，倜傥不为家”，家国情怀植根于中华五千年的文化之中，小语搜集了一些有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。 主题 选项 意象 相关释义 相关诗句 A 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。 （1）　 　 ，　 　 。（李白《春夜洛城闻笛》） 家 国 情 怀 B 一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！ （2）　 　 ，　 　 。（乐府民歌《木兰诗》） D 一声传语 诗人跃马前往西域，回望家乡长安城已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。 （4）　 　 ，　 　 。（岑参《逢入京使》） C 一片草木 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。 （3）　 　 ，　 　 。（韩愈《晚春》） 小结：古代文人面对家国，即使退居独处，置身田园，也要展现恬淡心情与高洁人品，王维在并无一人相伴的情况下，“（5）　 　 ，　 　 。”与明月相趣，与自然对话，与天地精神往来，展现中国人的独特情怀。 二、诗歌鉴赏（5分） （24-25七年级下·沿河期中）阅读两首诗，回答问题。 春行即兴 唐代·李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 叹花 唐代·杜牧 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 8．下列对于诗歌画面的描述，与两首诗内容都不符的一项是（　　）。（2分） A．鸟儿空鸣 B．叶茂果累 C．红花争艳 D．野草丛生 9．两首诗都写到了春天之景，但诗人抒发的情感不尽相同，请任选一首诗结合内容简要分析。（3分） 三、阅读（41分） （一）（24-25七年级下·上海崇明区期中）阅读下文，完成下面小题。（12分） [甲] 木兰诗（节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ……旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 ……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 ……同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ [乙] 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通耶）！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì多音字）拜蒙母，结友而别。 [丙] 《弃书捐剑》 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 [注释]1.项籍：项羽，名籍，字羽。2.项梁：项羽的叔父。 10.[甲]诗的体裁是________ ，[乙]文选自《__________》。 （2分） 11. 解释诗文中画线字词。（2分） （1）旦辞爷娘去（ ） （2）及鲁肃过浔阳（ ） 12. 分析[甲]诗画线句中拟声词的作用。（2分） 诗句 拟声词 表达效果 但闻黄河流水鸣溅溅 ____①____ 渲染了木兰奔赴沙场途中的空旷寂凉的气氛，烘托了她离家思念亲人的情怀。 磨刀霍霍向猪羊 霍霍 _____②______。 13. 对[丙]文中的画线句翻译正确的一项是（ ）（2分） A. 项羽略微懂得一点兵法的精髓，又不肯结束。 B. 项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯最终学完。 C. 项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯结束。 D. 项羽略懂得一点兵法的精髓，又不肯最终学完。 14. （1）我们可以用[乙]文中鲁肃的语言“_____，______”来凸显吕蒙才略的惊人长进，我们还知道[丙]文“项梁乃教籍兵法”的直接原因是________________。（用自己的话概括），明白项梁希望项籍成为一个学有所成之人的良苦用心。（2分） （2）下列对[乙][丙]两文内容理解正确的一项是（ ）（2分） A.[乙][丙]两篇文章都描述了我们学习取得成功，必须善于听取别人的劝说。 B．[乙][丙]两篇文章都详细的描写了吕蒙和项籍学习时专心致志的全过程。 C.[乙][丙]两文详细的分析吕蒙和项籍各自产生不同学习结果的根本原因。 D.[乙][丙]两文从正反面告诉我们学习必须脚踏实地，努力方能成功的道理。 （二）（24-25七年级下·湖北武汉期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） “哪吒”为何诞生在今天 ①今年春节档，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）燃爆大银幕。影片自上映以来，屡屡刷新中国影史、世界影史多项纪录。截至目前，该片位居全球动画电影票房榜首位，跻身全球影史票房前10，票房仍在稳步上升。 ②谈及“哪吒”为何诞生在今天，《哪吒2》编剧兼导演饺子认为首先这个角色拥有强大的生命力，哪吒角色的性格定位是一以贯之的，只不过他认识到了这世界的规则、框架和他想象的不一样，就会渐渐地发生更多本质性的矛盾冲突。在这个过程中，哪吒会有自己认知上的成长。 ③《哪吒2》这类传统文化题材电影的兴起，根本上缘于中华优秀传统文化资源得到空前的重视和大力的开发，深厚的历史文化资源为艺术创作提供了无穷无尽的宝藏。特别是在今天，全社会对传承和弘扬好中华优秀传统文化形成高度共识。从创作层面来看，创作者产生了挖掘民族文化的自觉性。创作者发现传统文化里可以挖掘的题材还有很多，哪怕是一些人们耳熟能详的故事，也能从全新的角度进行诠释，在这个过程中求新求变。 ④传统文化题材的影片之所以越来越受到观众的认可，很大一部分原因在于我们古老的神话和故事中蕴含着中国人追求自由、嫉恶如仇、敢于同命运抗争的力量。这种题材的影片具有一种蓬勃旺盛的原始生命力。2023年暑期上映的动画电影《长安三万里》引发了全国上下的唐诗热、传统文化热，影片中的诗人们和他们流传千古的诗篇，挖掘出绵延千年的中华文明的独特魅力。近年来，《长安三万里》的出品方追光动画始终坚持从中华优秀传统文化中发掘能引发观众共鸣的拍摄题材，创作了“新传说”“新神话”“新文化”等多个以中华优秀传统文化为主题的系列电影。 ⑤不仅是电影，近年来，在一系列文化活动和文艺创作中，中华传统文化元素被展现得淋漓尽致——北京冬奥会开幕式上，从二十四节气倒计时，到一滴冰蓝色水墨倾泻而下幻化为黄河之水；杭州亚运会开幕式上，从来自良渚文化的“水玉琮”，到寓意团结与友善的“团扇”……当代创作者对传统文化的全新演绎，无不流露出中华民族内在的美好与浪漫。这是一个中华优秀传统文化焕发勃勃生机的时代，也是一个民族文化自信更加坚定的时代。 ⑥艺术创新，尊古而不复古。创造性转化、创新性发展，是文艺作品贴近时代、走近观众的不二法则，也是新时代赋予艺术创作的科学理论支撑，为艺术创作指明了方向。只有以当下的价值观、最新的表达方式去打开传统文化资源的宝藏，传统文化的魅力才能被真正激活，让观众感受到其蓬勃的生命力和独有的感染力。 ⑦青年人才也给电影行业带来了蓬勃的朝气和不竭的创造力。95后、00后的年轻人对中国文化的热爱尤其强烈。从他们出生到长大，中国一直很强大，这让他们充满了民族文化认同感和文化自信。引导年轻的电影人把他们朴素的爱国情感和对中国文化的深入了解很好地传承下去，灌注到他们的电影创作中，将为中国电影的未来创造出更多可能。 （《人民日报》2025年02月23日依据命题有删改） 15.下列对《哪吒2》成功的原因的理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.《哪吒2》在春节档上映，刷新了电影史上的多项纪录，票房很高。 B.《哪吒2》的成功缘于哪吒角色拥有强大的生命力及顺应时代要求。 C.《哪吒2》的成功得益于中华传统文化为之提供了丰富的创作资源。 D.《哪吒2》的成功是因为创作者产生了挖掘中华民族文化的自觉性。 16.下列对中华传统文化的相关表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.创作者对传统文化的题材都可以从全新的角度进行诠释并创作出优秀电影。 B.传统文化题材的影片蕴含着中国人追求的精神力量，具有一种旺盛的生命力。 C.近年来一系列文化活动中的传统文化元素展现了中华民族的内在美好与浪漫。 D.随着传统文化广泛传播与创新演绎，民族自豪感与自信心得到了显著提升。 17.结合⑥⑦段内容，说说如何给电影行业带来不竭的创造力？请简要概括。（4分） （三）（24-25七年级下·河北曲阳期中）阅读下面这篇文章，完成小题。（12分） 双手之间有“滋味” 徐立新 ①清明节放假，正在读大二的他，本计划好了跟几个同学一起去旅游，但父亲却打来电话，让他回老家，帮家里做茶。 ②他心里不乐意，从小到大，每年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已产生厌倦感。可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应。 ③他到家时，父亲正将一些刚采摘回来的“茶青”，放在纯木制的“青楼”里烘烤。“这是做茶过程中最重要的一道工艺，也是它独特滋味的关键所在！”父亲边说边将茶青均匀地摊在竹席上，“茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，便能促进酶的活化，除去茶叶中的苦涩味，提高自身的香味。” ④烘烤需要燃烧大量的杉木，产生浓重的呛人的烟雾，他目无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲，偶尔上去搭把手，他觉得父亲的这一套平就过时了，既要朝灶洞里加乘添火，又要到竹席上反复翻动茶青，工作辛苦，效率又低。更要命的是，这还严重伤害身体，村里已经有好多个茶工因此被熏坏了眼睛，患上了肺癌、咳嗽等终生难治愈的疾病。而做了50多年茶的父亲，视力也已模糊不堪，需要戴上一副厚眼镜才能勉强看得清。 ⑤吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，“操攫吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！”父亲交代道。 ⑥“好吧，按你的要求揉搓就是。”他一边翻看着手机，一边懒洋洋地回应着，他觉得父亲口中所谓的独特滋味，不过是自欺欺人罢了，谁也不知道它在哪里。 ⑦揉搓茶叶是一项极其耗费体力的活，半个多小时后，他便感觉到腰酸背痛，难以忍受，再看着手机微信里，那些此时正在游山玩水的同学们所炫发的各种自拍图片，他热衷于爆发了， ⑧“将无能兵累，我不干了！”他突然大声地表达出自己的不满。父亲听后，手哆嗦了一下，儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。 ⑨“你再说一遍试试！”父亲生气地回嚷道，“看来你小子长本事了，嫌弃你爸了！” ⑩“现在还有几个像你这样手工做茶的人？镇上茶厂的制茶机，烘、选、卷，一气呵成，全自动化，一天能精做出1000多斤茶来。可我们俩累得半死，一天做出的茶，也不会超过100斤！”他气愤地将木盒眼眼地推了一下，“这也是你为何做了一辈子茶，平苦了一辈子，可我们家还是没富起来的原因所在！” ⑪这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的上气不接下气的咳嗽，像一只泄了气的皮球缩在墙角。这让他顿时产生了一丝悔意，觉得刚才不该那样说父亲，但他又不愿服输去收回那句话，父子俩就那么僵持着，沉默着，各自干着自己手上的活， ⑫晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：“做完今年的茶，我就不干了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资。我去看过了，机器制茶确实有很多优势，让人轻松了许多，不用事事都靠双手和感觉去估摸，做出来的茶叶也不错。”他惊讶不已。 ⑬随后，父亲又缓缓地继续说道：“但我道是想告诉你，无论机器多么先进，祖上传下来的这套手工制茶的工艺都不能忘，它是我们做茶人世代赖以生存的根基！”他沉沉地低下头，静默不语。 ⑭假期很快结束，他要重新返回学校了。路上他看到了一个个像二叔家那样的现代化机器制茶厂，可不知道是什么原因，他只听见了制茶机器的轰鸣声，却没有闻到浓都的茶香。直到此时，他才猛然悟出了父亲所说的“独特滋味”的玄机和含义。 ⑮原来，茶叶的“独特滋味”就蕴藏在一代代像父亲那般，不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的双手之间，正因为他们的这种对传统手工技艺的坚持和传承，才让泡浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人，也更富有人情味，从而成为古今中外爱茶人眼中的“上等饮品”。 （有删改） 18．以下是小淮和小安围绕“父亲和他”之间的故事做的读书笔记，请你根据文章内容将其补充完整。 父亲让他回家做茶，　 　，——　 　他漫不尽心。——父子争吵，父子保持沉默，　 　，他惊讶。——父亲谈手工制茶意义，他静默不语。（3分） 19．小淮觉得第⑪段画线句子的描写十分精妙，请你做点赏析。（2分） 20．小安正和你讨论第⑭画波浪线句中“他”的心理，请你结合语境，写出“他”此时的心理活动。（3分） 21．读完小说后，大家都觉得小说的标题非常好。请你从“内容”和“形式”两个方面做探究，写下批注。（4分） （四）（24-25七年级下·北京期中）七年级开展“读名著，做批注”专题活动，请你帮助小语结合作品内容，根据提示完成下面内容的批注。（7分） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 22.（1）划线句子表现了祥子怎样的复杂心情？（2分） 怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ （2）祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（2分） 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ （3）结合选文内容，说说祥子这时是一个怎样的人。（3分） 三、作文（50分） 23．（24-25七年级下·广州越秀期中）阅读下面的文字，按要求作文。 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭； （2）文体自选； （3）不少于600字； （4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中真题重组卷 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：七年级下册1~3单元。 6. 难度系数：0.75。 一、积累运用（24分） 1．（24-25七年级下·广西南宁期中）学校举行以“沐光同行”为主题的演讲比赛，小广为此准备了一篇演讲词，以下两段文字是部分内容，请你参与并完成小题。（14分） 【杰出之光】历史的星空因众多杰出人物的闪耀而灿烂。为了国防事业____、鞠躬尽cuì▲的“两弹元勋”邓稼先，开拓了中华民族核武器事业；充满爱国热情的革命家闻一多，慷慨淋漓地“说”，气冲斗牛，昂首挺胸地“做”，勇敢无畏，成为“口的巨人，行的高标”！从这些大人物身上，我们能感受到他们澎湃的气势，从而激发我们对理想的憧憬与追求。 【平凡之光】①历史的星空也因一些平凡人物的点缀而多彩。②长妈妈为小鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》绘图本，充满温情；③女孩妞儿主动为八路军战士做一双袜子，率真而淳朴；④中国人民志愿军战士高举保卫和平的旗帜，用鲜血和生命拼来了家国安宁，被世人亲切地称为“最可爱的人”。⑤他们虽然看似平凡，而且身上闪耀的光辉品格能引导我们向善、务实、求美。 1．请为“杰出之光”演讲词中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） ①澎湃　 　 ②鞠躬尽cuì　 　 2．请结合语境，解释“杰出之光”演讲词中画波浪线的词语。（2分） ①元勋：　 　 ②气冲斗牛：　 　 3．填入“杰出之光”演讲词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（　　）。（2分） A．可歌可泣 B．沥尽心血 C．正襟危坐 D．马革裹尸 4．“平凡之光”演讲词中有一个句子有语病，请写出病句序号和修改意见。（2分） 有语病的句子（写序号）：　 　 修改意见：　 　 5．小广想在演讲词中用一副对联来结尾，他拟出了上联，可是下联还没想出来，同学们给了不少建议，请你帮小广选出最佳下联。（2分） （1）上联：大英雄虽能伟业不朽 下联：　 　（填序号） ①平凡人书写微芒永恒 ②小人物却可微芒永恒 ③小人物却可光辉灿烂 （2）对联要符合对联的特点和要求，比如字数、平仄、词性等。上联中的“虽”是　 　词（词性），下联中的“却”刚好和“虽”对得上。（1分） 6．小广要在演讲词里写一些人物事迹，有同学认为平凡人物及其事迹太过普通，不值得宣扬，应该宣传那些非凡而杰出的名人壮举。对此，请说说你的看法。要求：观点明确，有理有据，80字以内。（3分） 7.（24-25七年级下·广东揭阳期中）默写古诗文。（10分） “慷慨身许国，倜傥不为家”，家国情怀植根于中华五千年的文化之中，小语搜集了一些有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。 主题 选项 意象 相关释义 相关诗句 A 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。 （1）　 　 ，　 　 。（李白《春夜洛城闻笛》） 家 国 情 怀 B 一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！ （2）　 　 ，　 　 。（乐府民歌《木兰诗》） D 一声传语 诗人跃马前往西域，回望家乡长安城已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。 （4）　 　 ，　 　 。（岑参《逢入京使》） C 一片草木 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。 （3）　 　 ，　 　 。（韩愈《晚春》） 小结：古代文人面对家国，即使退居独处，置身田园，也要展现恬淡心情与高洁人品，王维在并无一人相伴的情况下，“（5）　 　 ，　 　 。”与明月相趣，与自然对话，与天地精神往来，展现中国人的独特情怀。 二、诗歌鉴赏（5分） （24-25七年级下·沿河期中）阅读两首诗，回答问题。 春行即兴 唐代·李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 叹花 唐代·杜牧 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。 狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。 8．下列对于诗歌画面的描述，与两首诗内容都不符的一项是（　　）。（2分） A．鸟儿空鸣 B．叶茂果累 C．红花争艳 D．野草丛生 9．两首诗都写到了春天之景，但诗人抒发的情感不尽相同，请任选一首诗结合内容简要分析。（3分） 三、阅读（41分） （一）（24-25七年级下·上海崇明区期中）阅读下文，完成下面小题。（12分） [甲] 木兰诗（节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ……旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 ……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊 ……同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ [乙] 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通耶）！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì多音字）拜蒙母，结友而别。 [丙] 《弃书捐剑》 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 [注释]1.项籍：项羽，名籍，字羽。2.项梁：项羽的叔父。 10.[甲]诗的体裁是________ ，[乙]文选自《__________》。 （2分） 11. 解释诗文中画线字词。（2分） （1）旦辞爷娘去（ ） （2）及鲁肃过浔阳（ ） 12. 分析[甲]诗画线句中拟声词的作用。（2分） 诗句 拟声词 表达效果 但闻黄河流水鸣溅溅 ____①____ 渲染了木兰奔赴沙场途中的空旷寂凉的气氛，烘托了她离家思念亲人的情怀。 磨刀霍霍向猪羊 霍霍 _____②______。 13. 对[丙]文中的画线句翻译正确的一项是（ ）（2分） A. 项羽略微懂得一点兵法的精髓，又不肯结束。 B. 项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯最终学完。 C. 项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯结束。 D. 项羽略懂得一点兵法的精髓，又不肯最终学完。 14. （1）我们可以用[乙]文中鲁肃的语言“_____，______”来凸显吕蒙才略的惊人长进，我们还知道[丙]文“项梁乃教籍兵法”的直接原因是________________。（用自己的话概括），明白项梁希望项籍成为一个学有所成之人的良苦用心。（2分） （2）下列对[乙][丙]两文内容理解正确的一项是（ ）（2分） A.[乙][丙]两篇文章都描述了我们学习取得成功，必须善于听取别人的劝说。 B．[乙][丙]两篇文章都详细的描写了吕蒙和项籍学习时专心致志的全过程。 C.[乙][丙]两文详细的分析吕蒙和项籍各自产生不同学习结果的根本原因。 D.[乙][丙]两文从正反面告诉我们学习必须脚踏实地，努力方能成功的道理。 （二）（24-25七年级下·湖北武汉期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（10分） “哪吒”为何诞生在今天 ①今年春节档，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）燃爆大银幕。影片自上映以来，屡屡刷新中国影史、世界影史多项纪录。截至目前，该片位居全球动画电影票房榜首位，跻身全球影史票房前10，票房仍在稳步上升。 ②谈及“哪吒”为何诞生在今天，《哪吒2》编剧兼导演饺子认为首先这个角色拥有强大的生命力，哪吒角色的性格定位是一以贯之的，只不过他认识到了这世界的规则、框架和他想象的不一样，就会渐渐地发生更多本质性的矛盾冲突。在这个过程中，哪吒会有自己认知上的成长。 ③《哪吒2》这类传统文化题材电影的兴起，根本上缘于中华优秀传统文化资源得到空前的重视和大力的开发，深厚的历史文化资源为艺术创作提供了无穷无尽的宝藏。特别是在今天，全社会对传承和弘扬好中华优秀传统文化形成高度共识。从创作层面来看，创作者产生了挖掘民族文化的自觉性。创作者发现传统文化里可以挖掘的题材还有很多，哪怕是一些人们耳熟能详的故事，也能从全新的角度进行诠释，在这个过程中求新求变。 ④传统文化题材的影片之所以越来越受到观众的认可，很大一部分原因在于我们古老的神话和故事中蕴含着中国人追求自由、嫉恶如仇、敢于同命运抗争的力量。这种题材的影片具有一种蓬勃旺盛的原始生命力。2023年暑期上映的动画电影《长安三万里》引发了全国上下的唐诗热、传统文化热，影片中的诗人们和他们流传千古的诗篇，挖掘出绵延千年的中华文明的独特魅力。近年来，《长安三万里》的出品方追光动画始终坚持从中华优秀传统文化中发掘能引发观众共鸣的拍摄题材，创作了“新传说”“新神话”“新文化”等多个以中华优秀传统文化为主题的系列电影。 ⑤不仅是电影，近年来，在一系列文化活动和文艺创作中，中华传统文化元素被展现得淋漓尽致——北京冬奥会开幕式上，从二十四节气倒计时，到一滴冰蓝色水墨倾泻而下幻化为黄河之水；杭州亚运会开幕式上，从来自良渚文化的“水玉琮”，到寓意团结与友善的“团扇”……当代创作者对传统文化的全新演绎，无不流露出中华民族内在的美好与浪漫。这是一个中华优秀传统文化焕发勃勃生机的时代，也是一个民族文化自信更加坚定的时代。 ⑥艺术创新，尊古而不复古。创造性转化、创新性发展，是文艺作品贴近时代、走近观众的不二法则，也是新时代赋予艺术创作的科学理论支撑，为艺术创作指明了方向。只有以当下的价值观、最新的表达方式去打开传统文化资源的宝藏，传统文化的魅力才能被真正激活，让观众感受到其蓬勃的生命力和独有的感染力。 ⑦青年人才也给电影行业带来了蓬勃的朝气和不竭的创造力。95后、00后的年轻人对中国文化的热爱尤其强烈。从他们出生到长大，中国一直很强大，这让他们充满了民族文化认同感和文化自信。引导年轻的电影人把他们朴素的爱国情感和对中国文化的深入了解很好地传承下去，灌注到他们的电影创作中，将为中国电影的未来创造出更多可能。 （《人民日报》2025年02月23日依据命题有删改） 15.下列对《哪吒2》成功的原因的理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.《哪吒2》在春节档上映，刷新了电影史上的多项纪录，票房很高。 B.《哪吒2》的成功缘于哪吒角色拥有强大的生命力及顺应时代要求。 C.《哪吒2》的成功得益于中华传统文化为之提供了丰富的创作资源。 D.《哪吒2》的成功是因为创作者产生了挖掘中华民族文化的自觉性。 16.下列对中华传统文化的相关表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.创作者对传统文化的题材都可以从全新的角度进行诠释并创作出优秀电影。 B.传统文化题材的影片蕴含着中国人追求的精神力量，具有一种旺盛的生命力。 C.近年来一系列文化活动中的传统文化元素展现了中华民族的内在美好与浪漫。 D.随着传统文化广泛传播与创新演绎，民族自豪感与自信心得到了显著提升。 17.结合⑥⑦段内容，说说如何给电影行业带来不竭的创造力？请简要概括。（4分） （三）（24-25七年级下·河北曲阳期中）阅读下面这篇文章，完成小题。（12分） 双手之间有“滋味” 徐立新 ①清明节放假，正在读大二的他，本计划好了跟几个同学一起去旅游，但父亲却打来电话，让他回老家，帮家里做茶。 ②他心里不乐意，从小到大，每年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已产生厌倦感。可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应。 ③他到家时，父亲正将一些刚采摘回来的“茶青”，放在纯木制的“青楼”里烘烤。“这是做茶过程中最重要的一道工艺，也是它独特滋味的关键所在！”父亲边说边将茶青均匀地摊在竹席上，“茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，便能促进酶的活化，除去茶叶中的苦涩味，提高自身的香味。” ④烘烤需要燃烧大量的杉木，产生浓重的呛人的烟雾，他目无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲，偶尔上去搭把手，他觉得父亲的这一套平就过时了，既要朝灶洞里加乘添火，又要到竹席上反复翻动茶青，工作辛苦，效率又低。更要命的是，这还严重伤害身体，村里已经有好多个茶工因此被熏坏了眼睛，患上了肺癌、咳嗽等终生难治愈的疾病。而做了50多年茶的父亲，视力也已模糊不堪，需要戴上一副厚眼镜才能勉强看得清。 ⑤吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，“操攫吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！”父亲交代道。 ⑥“好吧，按你的要求揉搓就是。”他一边翻看着手机，一边懒洋洋地回应着，他觉得父亲口中所谓的独特滋味，不过是自欺欺人罢了，谁也不知道它在哪里。 ⑦揉搓茶叶是一项极其耗费体力的活，半个多小时后，他便感觉到腰酸背痛，难以忍受，再看着手机微信里，那些此时正在游山玩水的同学们所炫发的各种自拍图片，他热衷于爆发了， ⑧“将无能兵累，我不干了！”他突然大声地表达出自己的不满。父亲听后，手哆嗦了一下，儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。 ⑨“你再说一遍试试！”父亲生气地回嚷道，“看来你小子长本事了，嫌弃你爸了！” ⑩“现在还有几个像你这样手工做茶的人？镇上茶厂的制茶机，烘、选、卷，一气呵成，全自动化，一天能精做出1000多斤茶来。可我们俩累得半死，一天做出的茶，也不会超过100斤！”他气愤地将木盒眼眼地推了一下，“这也是你为何做了一辈子茶，平苦了一辈子，可我们家还是没富起来的原因所在！” ⑪这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的上气不接下气的咳嗽，像一只泄了气的皮球缩在墙角。这让他顿时产生了一丝悔意，觉得刚才不该那样说父亲，但他又不愿服输去收回那句话，父子俩就那么僵持着，沉默着，各自干着自己手上的活， ⑫晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：“做完今年的茶，我就不干了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资。我去看过了，机器制茶确实有很多优势，让人轻松了许多，不用事事都靠双手和感觉去估摸，做出来的茶叶也不错。”他惊讶不已。 ⑬随后，父亲又缓缓地继续说道：“但我道是想告诉你，无论机器多么先进，祖上传下来的这套手工制茶的工艺都不能忘，它是我们做茶人世代赖以生存的根基！”他沉沉地低下头，静默不语。 ⑭假期很快结束，他要重新返回学校了。路上他看到了一个个像二叔家那样的现代化机器制茶厂，可不知道是什么原因，他只听见了制茶机器的轰鸣声，却没有闻到浓都的茶香。直到此时，他才猛然悟出了父亲所说的“独特滋味”的玄机和含义。 ⑮原来，茶叶的“独特滋味”就蕴藏在一代代像父亲那般，不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们的双手之间，正因为他们的这种对传统手工技艺的坚持和传承，才让泡浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人，也更富有人情味，从而成为古今中外爱茶人眼中的“上等饮品”。 （有删改） 18．以下是小淮和小安围绕“父亲和他”之间的故事做的读书笔记，请你根据文章内容将其补充完整。 父亲让他回家做茶，　 　，——　 　他漫不尽心。——父子争吵，父子保持沉默，　 　，他惊讶。——父亲谈手工制茶意义，他静默不语。（3分） 19．小淮觉得第⑪段画线句子的描写十分精妙，请你做点赏析。（2分） 20．小安正和你讨论第⑭画波浪线句中“他”的心理，请你结合语境，写出“他”此时的心理活动。（3分） 21．读完小说后，大家都觉得小说的标题非常好。请你从“内容”和“形式”两个方面做探究，写下批注。（4分） （四）（24-25七年级下·北京期中）七年级开展“读名著，做批注”专题活动，请你帮助小语结合作品内容，根据提示完成下面内容的批注。（7分） 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 22.（1）划线句子表现了祥子怎样的复杂心情？（2分） 怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！ （2）祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（2分） 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！ （3）结合选文内容，说说祥子这时是一个怎样的人。（3分） 三、作文（50分） 23．（24-25七年级下·广州越秀期中）阅读下面的文字，按要求作文。 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇作文。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭； （2）文体自选； （3）不少于600字； （4）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $