第三单元 《多样文明 多彩生活》（单元测试）-2025-2026学年统编版道德与法治六年级下册

第三单元 《多样文明 多彩生活》单元测试题 一、填空题（每空1分，共20分） 1.世界四大文明古国分别是古埃及、 、古印度和 ，它们都诞生于______流域。 2.黄河流域的______人（距今约6000年）和长江流域的______人（距今约7000年），是我国早期农耕文明的代表。 3.殷墟位于中国______省安阳市，是中国历史上第一个有文献可考的都城，出土了______和大量青铜器。 4.古埃及的______是法老的陵墓，是古埃及文明的象征；古巴比伦的《______》是世界上第一部较为完整的成文法典。 5.地球上约______%的面积被海洋覆盖，陆地仅占______%，世界有______大洲和______大洋。 6.泰国的见面礼仪是______，欧美常见的见面礼仪是______和拥抱礼。 7.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”告诉我们要尊重______，促进文化交流互鉴。 8.东南亚的干栏式房屋是为了适应当地______的气候；内蒙古的______适应了游牧民族的生活。 二、选择题（每题2分，共20分） 1.下列不属于大河流域早期文明的是（ ） A. 尼罗河流域古埃及文明 B. 爱琴海古希腊文明 C. 黄河流域古中国文明 D. 两河流域古巴比伦文明 2.河姆渡遗址出土的代表性文物是（ ） A. 小口尖底瓶 B. 粟 C. 骨耜 D. 半地穴式房屋 3.下列属于古罗马文明成就的是（ ） A. 金字塔 B. 大竞技场 C. 奥林匹亚遗址 D. 楔形文字 4.世界上最大的平原是（ ） A. 东北平原 B. 西西伯利亚平原 C. 亚马孙平原 D. 东欧平原 5.苏格兰凯利舞的格子裙主要是为了适应当地的（ ） A. 炎热气候 B. 高地地形与气候 C. 海岛环境 D. 草原生活 6.下列用餐礼仪符合西餐规范的是（ ） A. 端起盘子吃面条 B. 吃面发出吸溜声 C. 用叉子将面条切短卷食 D. 餐盘碰撞发出声音 7.中华文化走向世界的意义不包括（ ） A. 增进世界对中国的了解 B. 取代其他国家的文化 C. 促进文化互鉴 D. 增强文化自信 8.面对不同的文化礼仪，我们应该（ ） A. 坚持自己的礼仪，否定其他文化 B. 完全照搬其他文化的礼仪 C. 尊重差异，理解包容 D. 漠视差异，置之不理 9.下列属于中国世界文化遗产的是（ ） A. 殷墟 B. 金字塔 C. 古罗马大竞技场 D. 波斯帝国宫殿遗址 10. 早期文明都诞生于大河流域的主要原因是（ ） A. 风景优美 B. 交通便利 C. 水源充足、土壤肥沃，适合农耕 D. 便于防御 三、判断题（每题1分，共10分） 1.中华文明的起源具有多元一体的特征。（ ） 2.古代文明是孤立存在的，不同文明之间没有交流。（ ） 3.金字塔是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑水平。（ ） 4.北极地区终年冰雪覆盖，全年都没有太阳。（ ） 5.建筑文化与当地自然环境密切相关，是人类适应自然的智慧体现。（ ） 6.不同国家的用餐礼仪完全相同，没有差异。（ ） 7.文化交流只会让中华文化被其他文化同化，没有好处。（ ） 8.甲骨文是中国最早的成熟文字，是中华文明的重要标志。（ ） 9.面对文化差异引发的矛盾，我们应该以包容的态度化解冲突。（ ） 10.世界文化多样性是人类文明进步的重要动力。（ ） 四、连线题（每线1分，共10分） 1. 文明发祥地与对应河流 尼罗河流域 古中国 两河流域 古埃及 印度河、恒河流域 古巴比伦 黄河、长江流域 古印度 2. 文化遗产与对应国家 金字塔 中国 殷墟 古希腊 奥林匹亚遗址 古罗马 大竞技场 古埃及 《汉谟拉比法典》 古巴比伦 五、简答题（每题5分，共20分） 1.人类早期文明主要分布在哪些地区？它们有什么共同特征？ 2.为什么说文化遗产是人类共同的精神财富？我们应该如何保护文化遗产？ 3.请举例说明自然环境对文化的影响（从建筑、舞蹈、饮食中任选一个方面）。 4.为什么要尊重文化多样性？我们应该如何对待不同的文化？ 六、材料分析题（共20分） 阅读材料，回答问题： 材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动；春节期间，比利时布鲁塞尔市中心举行的巡游活动，为当地市民与游客带去浓浓的中国年味；装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约表演“百猴快闪闹新春”；肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院观赏京剧脸谱。 材料二：索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学小美穿得很漂亮，便当面称赞。可小美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，小美为什么不接受赞美呢？ 1. 材料一体现了什么现象？请说说中国文化走向世界的意义。（10分） 2. 材料二中的尴尬是由什么原因造成的？我们应该如何化解这类文化差异带来的矛盾？（10分）   参考答案 一、填空题 1. 古巴比伦；古中国；大河 2. 半坡；河姆渡 3. 河南；甲骨文 4. 金字塔；汉谟拉比法典 5. 71；29；七；四 6. 双手合十；贴面礼 7. 文化多样性 8. 炎热多雨；蒙古包 二、选择题 1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. A 10. C 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 四、连线题 1.尼罗河流域——古埃及；两河流域——古巴比伦；印度河、恒河流域——古印度；黄河、长江流域——古中国 2. 金字塔——古埃及；殷墟——中国；奥林匹亚遗址——古希腊；大竞技场——古罗马；《汉谟拉比法典》——古巴比伦 五、简答题 1.分布：尼罗河流域（古埃及）、两河流域（古巴比伦）、印度河-恒河流域（古印度）、黄河-长江流域（古中国）。 共同特征：都诞生于大河流域，水源充足、土壤肥沃，适合农耕；都创造了文字，发展了农业，形成了早期国家；都留下了辉煌的文明成就。 2.价值：文化遗产是古代文明的见证，承载着人类的智慧与历史，是全人类共同的精神财富，对研究古代文明、传承文化具有重要意义。 保护：遵守文化遗产保护法规，不破坏文物；宣传文化遗产保护的重要性；参观文化遗产时遵守规定，文明游览；支持文化遗产的修复与传承工作。 3. 示例（建筑）：东南亚气候炎热多雨，人们建造干栏式房屋，底层架空，通风防潮，适应了当地的气候；内蒙古草原气候干旱，游牧民族需要经常搬迁，建造便于搭建拆卸的蒙古包，适应了游牧生活。 4. 原因：文化多样性是世界的基本特征，是人类文明进步的重要动力；不同文化都有其独特的价值，没有优劣之分。 做法：认同本民族文化，树立文化自信；以包容、开放的态度对待不同文化，尊重差异、理解差异；求同存异，与不同文化背景的人和平相处；主动学习和了解其他文化，促进文化交流互鉴。 六、材料分析题 1. 现象：体现了中华文化走向世界，在全球范围内传播和交流。 意义：增进世界各国对中国的了解，提升中国的文化影响力；增强中国人的文化自信；促进不同文化之间的交流互鉴，推动世界文化的繁荣；让世界感受中华文化的魅力，促进中外友好往来。 2. 原因：中西方文化差异造成的。中国人性格谦虚，面对赞美会委婉回应；西方人性格直接，会坦然接受赞美，不理解中国的谦虚文化。 化解方法：了解不同文化的差异，尊重彼此的文化习惯；加强沟通，解释自己的文化习俗；以包容的心态对待差异，求同存异；入乡随俗，尊重对方的文化礼仪。   学科网（北京）股份有限公司 $