2026年河北唐山市路南区九年级下学期一模考试语文试卷

2026年唐山市路南区九年级一模考试 语文试卷 注意事项: 1. 本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3. 所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的 “注意事项”，按照 “注意事项” 的规定答题。 4. 答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （1~2 题 14 分） 学校开展 “悦山河・赏民俗” 系列专题学习活动，快来参与吧！ 1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。（共 12 分） 资料一： 太行崖壁上，野生奇花在石缝间悄然绽放，沟谷与山前台地便成了果树的乐土；京东板栗、赞皇大枣、兴隆山楂挂满枝头，核桃、柿子、花椒则被誉为 “太行三珍”，在时光里沉淀出（chúnhòu）滋味。 燕赵大地，河流穿山地，造就了娘子关等名泉与丰富的水系；岩层之中，则蕴藏着各类丰饶的矿藏。穿越太行山的 “八陉” 古路，如井陉、滏口陉，曾是沟通晋冀的（yānhóu），至今蜿蜒犹在；而依山起伏的长城与需要精雕细琢的易水砚，皆是燕赵人民意志与匠心的见证。意志坚定，往往决定着事情的成败。自然与人文在此交织，共同铸就了这片土地的厚重与辉煌。 资料二： “猛听得金鼓响画角声震，______我破天门壮志凌云。想当年桃花马上威风凛凛！” 慷慨激昂的西皮流水，在早春尚显刚硬的风中，飘过状元楼，飘过九龙柱，也飘进游子的心田。前些日子，河北省宁晋县 “武戏大舞台” 与肃宁第十三届农民文化艺术节 “兵合一处，将打一家”，热闹得如同千红同启时开，半城为之沉醉。大鼓、武术戏、哈哈腔、杂技、魔术、扇舞等争奇斗艳，京剧、票友同台的京剧、评剧、河北梆子你方唱罢我登场。人山人海的观者，潮水般一浪高过一浪的叫好声，这样的场面，怎能不叫人心潮荡漾呢？ (1) 根据 “资料一” 中的拼音，写出相应的词语。（2 分） ①（chúnhòu）______ ②（yānhóu）______ (2) 填入 “资料二” 中横线处的词语，最符合语境的一项是（2 分）………【 】 A. 催促 B. 冲破 C. 叫醒 D. 唤起 (3) “资料一” 中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。（2 分） 答:___________________________________________________________ (4) “资料二” 中画横线句子没有使用的修辞手法是（2 分）…………………【 】 A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 反问 (5) “资料二” 内填写的标点符号是______。（2 分） (6) 下列对 “资料二” 中加点的俗语 “兵合一处，将打一家” 的理解符合语境的一项 是（2 分）………………【 】 A. 指两支队伍合并参与军事战斗，保障活动。 B. 指两个活动整合，一起举办。 C. 指两个活动组织者曾有冲突，后合作。 D. 指合并活动场地与形式，形成新标识。 2. 下面是一首赞美河北的诗歌，小冀同学想在横线上补写一句有关河北历史人物事迹的诗句，请你结合诗歌内容帮他完成。（2 分） 你要写河北，就不能只写河北，你要写孟姜女哭倒长城八百里， 你要写风萧萧兮易水寒的慷慨悲歌，___________________________________. 写狼牙山五壮士的视死如归，写戚继光戍守边关十六载， 写西柏坡的运筹帷幄，决胜千里，写郦道元水经注释倾心血。 写塞罕坝荒原变林海的人间奇迹。这就是我的家乡 —— 河北。 第二部分 （3~20 题 56 分） 一、古诗文阅读（共 20 分） （一）默写（共 6 分） 3. 学校举行 “诵读经典” 主题演讲。为增强主持词的感染力，小冀同学使用了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。（6 分） 诵读经典，我们共赏奇 “景”。这里有杜甫《望岳》“①____________，一览众山小” 的泰山奇观，有陆游《游山西村》“②____________，柳暗花明又一村” 的美丽风光；诵读经典，我们共赏奇 “志”。这里有秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？③____________” 的初心坚守；有诸葛亮《出师表》“④____________，奉命于危难之间” 的耿耿忠心；诵读经典，我们共赏奇 “理”。这里有《论语・为政》“⑤____________，思而不学则殆” 的治学箴言，有《曹刿论战》中 “⑥____________，再而衰，三而竭” 的用兵智慧。 （二）阅读（共 20 分） 小冀同学在阅读与范仲淹相关的古诗文时做了读书笔记，请你和他一起完成后面的任 务。 [甲] 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜 阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 （范仲淹《苏幕遮・怀旧》） [乙] 仲淹为将号令明白爱抚士卒。诸羌来者，推心接之不疑，无反请和，召释羁密令 使。仲淹以军出无功，辞不敢受命。恩与韩琦俱行，攻计以攻。不附改。 （节选自《宋史・范仲淹传》，有删改） [丙] 范文正公守桐庐，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公 亟令询之，乃寓居士人卒于邻郡，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃然④，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 （节选自《渑水燕谈录》，有删改） [丁] 窃以为天下郡国，非有山水瑰异者不为胜，山水非有楼观登览者不为显，楼观非有 文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。 （节选自《范与睦求记书》） ①黯：形容心情忧郁。②乡魂：思乡的情思。③追旅思：这里有缠不住的意思。④ 旅思：旅居在外的愁思。⑤思，心绪，情怀。⑥缞绖（cuī dié）：丧服。⑦亟（jí）：急迫地。⑧赗（fèng）：用财物帮助别人办理丧事。⑨棺椁（guǒ）：套在棺材外面的大棺材。⑩怃然：失意、怅惘的样子。⑪彻：通 “撤”。⑫赒（zhōu）：救济。 4. 小冀同学标注了四个疑难字词，请帮他解释。（4 分） (1) 推心接之不疑 疑:______ (2) 愿与韩琦俱行 俱:______ (3) 暇日率僚属登楼置酒 置酒:______ (4) 坐客感叹有泣下者 叹:______ 5. 小冀同学发现乙文中画波浪线的句子没有断句，请你用 “/” 帮他断句。（限断两处）（2 分） 仲 淹 为 将 号 令 明 白 爱 抚 士 卒 6. 把下面句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 元昊请和，召释枢密副使。 答:________________________________________________________________ (2) 山水非有楼观登览者不为显。 答:________________________________________________________________ 7. 《苏幕遮・怀旧》中 “碧云天，黄叶地” 与《渔家傲・秋思》中 “塞下秋来风景异” 均描绘了秋景，试分析两处秋景描写的作用差异。（2 分） 答:________________________________________________________________ 8. 下面是小冀同学对乙、丙两文有关内容的理解，不正确的一项是（2 分）…………【 】 A. 乙文中，范仲淹希望能和韩琦一起领兵出征，通过讨伐敌人来证明自己的能力。 皇帝没有答应。 B. 乙文中 “贼亦不敢辄犯其境”，因范仲淹治军得法且他对羌人信任与接纳。 C. 丙文中，范仲淹 “彻宴席” 并 “厚赒给之”，直接原因是客居士人去世后丧葬无着 落。 D. 乙文用概括性叙事的方法塑造人物，丙文塑造范仲淹的形象则是通过正面描写。 9. 结合笔记内容，谈谈你对范仲淹的评价。（3 分） 答:________________________________________________________________ 10. 结合丁文中滕子京 “楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著” 的观点，回顾《岳阳楼记》，谈谈为何滕子京会特意向范仲淹 “求记”。这反映了时人对范仲淹怎样的态度？（3 分） 答:________________________________________________________________ 二、现代文阅读（共 22 分） （一）阅读下面文字，回答 11~13 题。（共 7 分） 稀土被誉为 “工业维生素”，小冀同学搜集了一组关于 “稀土” 的材料，请你阅读， 完成下面各题。 材料一： 记者： 稀土是什么？您能给我们科普一下吗？ 沈保根：稀土元素是 15 种镧系元素以及钪和钇共 17 种元素的总称。由于独特的 物理化学性质，稀土成为制造许多高科技产品与支撑众多新兴产业的关键基础材料。稀土是一种不可再生的战略资源。它广泛应用在航空航天、能源、交通、通讯、光电、生物、光学、超导、医学等方面。所以有的人把稀土理解为 “现代工业维生素”。全球好多地方，都有稀土。所以稀土并 “不稀”，但是真正适用的、能够开采有价值的数量，其实并不多。 记者：________________________________ 沈保根：我国稀土科技创新、资源和产业发展态势越有压力，我国在国际竞争中的话语权越发增强。自上世纪 80 年代末，我国开始在稀土开采、冶炼分离和材料生产等领域建立了全球优势地位。自 1995 年以来，中国一直保持着全球稀土市场供给 90% 以上的领先地位。随着我国一系列稀土管制政策的实行和世界主要工业国家轻稀土的相继开发与供应，未来世界轻稀土生产依赖中国单边供应的格局将有所变化。但在全球重稀土的供应上，仍将长期占据主导地位。 （摘编自《专访中科院院士沈保根：揭秘 “稀土” 背后的故事》） 材料二： 稀土其实不是土，为什么叫稀土呢？1787 年第一次发现稀土的时候，它是从冶 金业的炉渣里分离出的一些固体氧化物，很难稀少，因而得名。稀土具有丰富的磁、光、电的特性。不仅在绿色能源、军工、航空航天等领域占有重要地位，也跟人们的日常生活密不可分。稀土应用到防晒霜上，可以把紫外线转为红外线，减少紫外线对皮肤的灼伤，还有增白的效果。甚至央视春晚舞台上的 LED 显示效果，都跟稀土有关。稀土最主要的应用是制作永磁材料。稀土永磁材料制造的电机体积小，效率高。汽车上转向器、电车的驱动电机都需要永磁材料。在飞机和轮船上，各种传感器、导航仪，也需要用到稀土永磁材料。 （选自《光明日报》，有改动） 材料三： 中国是稀土第一生产和出口大国，我国将加快组建稀土集团，配合国家稀土战略。下表是 2011 年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表。 国家 储量（%） 产量（%） 消费量（%） 中国 36 97 41 美国 13 0 13 日本 0 0 26 其他 51 3 20 11. 材料一横线处需补写出记者要提的一个问题，最合理的一项是（2 分）…………【 】 A. 我国稀土在全球市场中处于什么地位？未来供应格局会有变化吗？ B. 稀土有哪些独特的物理化学性能？能应用在哪些领域？ C. 日常生活中，哪些常见物品会用到稀土材料？ D. 目前我国稀土产业面临的挑战有哪些？ 12. 根据材料一、材料二，简要概括稀土的重要性。（2 分） 答:________________________________________________________________ 13. 根据材料分析概括我国 “稀土” 储量和产量的特点，并从可持续发展的角度，为我国稀土资源开发利用提一条合理化建议。（3 分） 答:________________________________________________________________ （二）阅读下面文字，回答 14~19 题。（共 15 分） 我与杨振宁先生 冯大中 ①我初次结识杨振宁博士，是在香港。那是 1990 年仲夏，我与两位画家联袂赴港举行《莽神州》画展。友人前来告诉我，杨振宁先生已从美国归来，明日将专程来参观画展，实在不要再安排其他活动…… ②杨振宁博士是蜚声全球的科学泰斗，天下谁人不识君？画幕落幕后，虽得诸多名流方家、富商巨贾的垂青，但杨先生能在百忙中拨冗光临，不能不说是一种殊荣。尤其是杨先生对书画的鉴赏，也是造诣颇深。翌日上午，杨先生自己驾车来到展览大厅。他宽阔的额头，匀称的身材，黑发中已杂有银丝，目光慈祥而深邃，翩翩然有学者风。他谦恭，蔼蔼然，手握了好大一阵子才放开。杨先生对每幅作品看得都很仔细，并时不时给予赞誉。杨先生在我所作的巨幅工笔虎《早春》旁驻足良久，轻声曼语地对我说：“近代人画虎，早年首推张善孖。现在，你的工笔虎、写意虎，的的确确是挣脱了前人的缧绁，使人耳目一新，有美术评论家说你的虎画‘前无古人，后无来者’，我看是中肯之言……” 杨先生对我的画作勉励有加，令我铭感五内。 ③看完展览，杨先生亲自驾车接我们去中文大学，并说中文大学的校长马临教授，艺术系的文楼教授正恭候我们莅临。一位年将 70 岁的老人，一位名字像春雷一样响亮的科学家，还自己开车，我心想，今天的司机，是世界上最高级别的。恐怕国家主席、总统也没有大科学家给开车的吧！我汽车在蜿蜒的山路上疾驰。杨先生灵便地驾驶，好像是一个年轻人…… ④参观香港中文大学的校园，我们来到杨先生的研究室，室内摆放着一尊杨先生的半身铜像，铜像有一米多高，那是雕塑家傅天仇先生的手泽。这铜像神形毕肖，栩栩如生。铜像雕刻的是一颗智慧的头颅，这头颅不仅属于中国，属于美利坚，更属于世界；这像，再现的是一尊伟岸的身躯，平静的外表内有一个沸腾的大海，大海挟着生命的激流去为整个人类献身…… 我们分别与杨先生在铜像前合影留念。 ⑤返回本港不久，我收到杨先生从大洋彼岸寄来的他的两本著作：一本是《读书教学四十年》，另一本是《科学：它的历史和哲学》，我看到了一个中华人杰 50 载的奋斗轨迹，看到一位科学巨匠多彩的心影…… ⑥初识杨先生后的第一个元旦，我便收到了先生从美国寄来的贺年卡，贺卡印刷精美，封面上印有杨先生夫妇的合影，卡上写有先生亲笔题写的贺语箴言。此后，每年元旦，杨先生都有贺年卡赠送。卡中总是杨先生亲笔签名，少则数十字，多则百余言，可谓情谊绵长。作为一个画家，我收藏亦丰，但对杨先生这番深情厚意，我一直视为珍宝，妥为珍藏，以励志以示儿孙。 ⑦不期喜从天降，1996 年 6 月 11 日晚 10 时许，我在本溪家里突然接到杨夫人的电话：“你是冯大中先生吗？我是杜致礼，振宁已到沈阳，请你一定来。” 我接过电话后，激动难抑，辗转反侧，夜难成寐。 ⑧第二天上午，淅淅沥沥的小雨下个不停。杨先生亲自出来迎我进屋。因为有了六年的书信往来和电话联系，这次虽然是第二次见面，却也有忘年之交的亲切。杨老又饶有兴趣地与我谈及绘事，说我 “人格化的虎” 近几年更臻于完美。他又拿我的虎与张善孖的虎相较，毫不掩饰地说他更喜欢我的虎。我诚惶诚恐地听着，张善孖先生是我未曾谋面的先辈，初学画虎时，我曾认真地临摹过张老先生的画。拂读杨老的肩膀才渐渐画出了自己的面目。我今天的画能得到杨老的厚爱，也是踩着前贤的肩膀而攀登的…… ⑨杨老和杨师母交换了一下眼色，满意地笑了。杨老说：“难得你有这种感觉。前人总是后来的人的梯子，你们搞艺术的，我们搞科学的何尝不是如此！” ⑩在这个七色迷、五音乱耳的大千世界，这座住宅的物化尘嚣的世界里，人际之间的关系变得越来越实用和淡漠，杨老这样的大科学家，一位曾受到前国家领导人接见的世界著名物理学家，一位曾与爱因斯坦、泰勒、奥本海默、邓稼先等中外科学巨人、享有崇高威望的诺贝尔奖得主，竟如此情真意切地与我这个晚辈交往，怎不使我的灵魂得到净化。 ⑩杨老的办公室外一面墙上，挂着爱因斯坦和一些世界科学巨头的照片。办公室内的书架上，摆满了各种文字的装帧精良的书籍，琳琅满目。卷帙浩繁中，我的眼睛霍然一亮，只见一本杨老的书上的书脊上印有醒目的中文书名：《我的贡献，是中国人不自卑！》 ⑫科学和艺术是人类迈向更高阶段的桥梁。人类若没有新鲜的科学知识去填补饥渴的灵魂，便难以寻得一把开启宇宙千重门的金钥匙；人们若没有高雅的艺术去抚慰躁动的心灵，梦世界里便缺少柔和的芬芳和曼妙的色彩…… 这也许就是酷爱科学而又酷爱艺术的杨老对我厚爱的缘由吧。 （节选自《散文》海外版） 14. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（2 分）…………………【 】 A. 1990 年仲夏，作者邀请杨振宁赴港参观《莽神州》画展，杨先生的莅临让作者深 感荣幸。 B. 杨振宁先生虽年近 70，却仍自己驾车，既体现了他的生活习惯，也展现出不搞特 殊、平易近人的品格。 C. 作者收到杨振宁先生淡淡地贺卡后 “妥为珍藏，以励志以示儿孙”，可见这份情谊 对作者的重要意义。 D. 杨振宁先生同意美术评论家对作者的虎画 “前无古人，后无来者” 的评价，且明 确表示更喜欢作者的虎画，体现出他对作者艺术成就的高度认可。 15. 下面是关于作者和杨振宁交往时间及相关事件的思维导图，请你补充完整。（3 分） 1).____________________________ 2.)___________________________ 3.)___________________________ 16. 从描写的角度赏析第②段画横线的句子。（3 分） 他宽阔的额头，匀称的身材，黑发中已杂有银丝，目光慈祥而深邃，翩翩然有学者风。 答:________________________________________________________________ 17. 结合文章内容，说说你对第⑨段中 “前人总是后来的人的梯子” 这句话的理解。（2 分） 答:________________________________________________________________ 18. 文章第⑪段写作者在杨振宁先生办公室看到《我的贡献，是中国人不自卑！》这本书，从该书书名中你能感受到杨振宁先生怎样的情怀？请简要分析。（3 分） 答:________________________________________________________________ 19. 2025 年 10 月杨振宁先生逝世，结合《我与杨振宁先生》中先生的言行细节，用一句话表达作者对先生的缅怀与敬仰之情。（2 分） 答:_____________________________________________________________________ 三、整本书阅读（共 8 分） 20. 班级围绕 “经典中的师生情” 开展专题探究活动，请你参加并完成下列任务。（共 8 分） (1) 师恩如海，名著人物关系辨识。（3 分） A. 一位以工人身份为掩护从事地下工作的老布尔什维克党员______，成为保尔・柯察金心中的 革命引路人，深刻地影响了他的信仰与道路。 B. 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中，一位没有民族偏见的老师______，给予了青年鲁迅莫大的 关怀和鼓励，令他终生感念。 C. 在埃德加・斯诺的纪实作品中，毛泽东对他曾经的老师______始终保持着极高的尊敬。 (2) 孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了______、______、长生之道三项本领。（2 分） (3) 《西游记》中唐僧与孙悟空的师徒情贯穿取经过程，请结合三打白骨精或真假美猴王情节，简要分析这种师徒情。（3 分） 答:_____________________________________________________________________ 第三部分 （21 题 50 分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。（50 分） 《现代汉语词典》（第 7 版）对 “双赢” 的解释是：“双方都得益。” 生活中，“双赢” 绝非偶然的利益巧合，更藏着协作、包容与格局的智慧。 请以《双赢的智慧》为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②书写工整，卷面整洁； ③不要套写，抄袭； ④不要出现真实的地名、校名和人名。 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学科网（北京）股份有限公司 $语文参考答案 1.(1）①醇厚 ②咽喉(2分) (2)D(2分) (3)意志坚定与否，往往决定着事情的成败。（或意志坚定，往往决定着事情的成功。）(2分)】 (4)C(2分) （5)…(2分) (6)B(2分) 2.示例一：写扁鹊悬壶济世的仁心妙方。 示例二：写祖冲之推算圆周率的智慧光芒。 示例三：写赵武灵王胡服骑射拓北疆。（扣住河北历史人物及事迹即可，2分) 3.①会当凌绝顶 ②山重水复疑无路 ③英雄末路当磨折 ④受任于败军之际 ⑤学而不思则罔 ⑥一鼓作气（每空1分，写错字不给分，共6分） 4.(1)怀疑 (2)一块儿，同 (3)摆设酒席，备酒 (4)叹息（每小题1分，共4分） 5.仲淹为将/号令明白/爱抚士卒（2分) 6.(1)元昊请求议和后，（朝廷）征召范仲淹，任命（他）为枢密副使。(2分) (2)山水如果没有可供登览的楼阁亭台，就不能显现它的壮美。(2分) 7.《苏幕遮·怀旧》的秋景以乐景衬哀情，反衬思乡之苦；《渔家傲·秋思》的秋景渲染边塞萧瑟氛 围，为抒怀奠定基调。(2分) 8.D(2分) 【解析】丙文塑造人物的方法是正面描写和侧面描写结合。如：“坐客感叹有泣下者”就是通过侧面 描写烘托人物形象。 9.①军事上：体恤士兵、治边有方，如乙文“爱抚士卒”的带兵态度，“贼亦不敢辄犯其境”的安定； ②民生上：心怀百姓、善良仁厚，如丙文撤宴资助异乡亡者丧葬；③声望上：是滕子京眼中“雄 才巨卿”类人物，可写出能让楼阁长久留存的文字，侧面体现其文才与地位。(3分) 10.示例：滕子京认为，楼观需有文字记述才能长久流传，且这样的文字必须出自雄才巨卿之手。（1 分)范仲淹兼具卓著的军政功业（治军安民）与超凡的文学才华，符合滕子京心中“雄才巨卿” 的标准，所以向他求“记”。（1分)这反映出时人对范仲淹文武兼备、德才出众的高度认同与尊 崇。(1分)（意思对即可，共3分） 参考译文 [甲]碧云飘悠的蓝天，黄叶落满地。天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。远 山沐浴着夕阳，天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草，一直延伸到夕阳之外的天际。默默思念故乡 黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣。每天夜里除非是美梦才能留人入睡。不要在明月夜独倚高楼望 远。频频地将苦酒灌入愁肠，化为相思的眼泪。 语文参考答案第1页共3页 [乙]范仲淹担任将领时，发布的号令清晰明确，并且爱护体恤士兵。凡是前来归附的羌族部落， 他都真诚对待、毫不猜疑，因此敌人也不敢轻易侵犯他镇守的地区。元吴（西夏首领）请求议和后， 朝廷征召范仲淹，任命他为枢密副使。范仲淹因为军队出战没有立下战功，推辞不敢接受这一任命。 他希望能和韩琦一起领兵出征，通过讨伐敌人来证明自己的能力。皇帝没有答应。 [丙]范仲淹镇守邡州时，在空闲的日子里带领下属官员登上城楼设宴饮酒，还没举起酒杯，就看 见几个穿着丧服的人在料理丧葬用具。范仲淹立刻派人去询问情况，得知是一位客居此地的读书人在 邡州去世，即将到近郊出殡，但丧葬用的财物、棺材都还没有准备好。范仲淹面露怅惘，马上撤去宴 席，拿出丰厚的钱财资助他们，让他们能完成丧葬之事。在座的客人都十分感慨叹息，有人甚至流下 眼泪。 [丁]我私下认为天下的州郡，没有奇丽山水的不能算名胜，有山水如果没有可供登览的楼阁亭台， 就不能显现它的壮美，楼阁没有文字记述的不能长久留存，文字不是出自才华出众的名家或显贵之手 不能成为名篇。 11.A（2分) 【解析】沈保根的回答围绕我国稀土的国际地位、全球供给格局及未来变化展开，A选项的问题精准 对应回答内容；B、C选项的问题在材料一前文和材料二中有相关解答；D选项的问题未在 材料中提及。 12.①稀土是不可再生的战略资源；②是制造高科技产品、支撑新兴产业的关键基础材料；③应用领 域广泛，既关乎航空航天、军工等高端领域，也与人们日常生活紧密相关。（每点1分，答对两 点，意思对即可，共2分) 13.特点：我国稀土储量占全球36%，产量却占全球97%，产量占比远超储量占比。(1分) 建议：示例一：严格落实稀土开采总量管控，遏制无序开采，保障资源可持续利用； 示例二：推动稀土产业向深加工、高附加值方向转型，减少低端原料出口； 示例三：加大稀土资源回收利用技术研发，提高资源循环利用率。(2分，任答一点，合理即可) 14.A（2分) 【解析】杨振宁赴港参观《莽神州》画展，并不是接到作者的邀请。事实是，作者并不知情，是朋友 告诉作者杨振宁从美赴港，明天将专程来参观画展。 15.①香港《莽神州》画展初识 ②寄送亲笔题签的贺年卡 ③沈阳中山大厦重逢（每空1分，共3分） 16.运用外貌描写和神态描写(1分)，细致刻画了杨振宁先生的额头、身材、发色和目光，既展现出 他的外在形象特征(1分)，又凸显出他温和、睿智的学者气质，使人物形象立体鲜活(1分)。 17.杨振宁先生以“梯子”为喻，指出无论是搞艺术还是搞科学，后人的成就都离不开前人的积累与 铺垫（1分)，既肯定了作者对前辈画家的学习与传承，也体现出他对学术、艺术传承规律的深刻 认知（1分)。 18.能感受到杨振宁先生强烈的爱国情怀和民族自豪感。“我的贡献，是中国人不自卑！”直接表明他 的科学成就不仅是个人的荣耀，更希望通过自己的努力让中国人摆脱自卑，增强民族自信，体现 了他心系祖国、为民族争光的深厚情怀。（能抓住核心信息“中国人不自卑”，结合杨振宁先生的 身份一华人科学家，分析出其爱国情怀和民族自豪感，意思对即可，共3分) 19.示例：先生亲笔题赠的温暖、谦和待人的风范永记心间，您虽离去，精神与风骨将永远被我缅怀 语文参考答案第2页共3页 敬仰！(2分) 20.(1)A.朱赫来 B.藤野先生 C.徐特立（每空1分，共3分) (2)七十二般变化 筋斗云（顺序前后不限）（每空1分，2分） (3)示例一：“三打白骨精”中，唐僧因慈悲天性误解悟空滥杀无辜，执意驱逐；悟空虽满心委 屈怒离，却始终牵挂师父安危，最终主动回归护其西行。这种师徒情的特点是虽有误解隔 阂，却以取经使命为纽带，彼此牵挂、不离不弃。（意思对即可，3分） 示例二：“真假美猴王”中，假悟空作乱伤师，唐僧虽遭磨难仍坚守取经初心；悟空为证清 白、护师父周全，奋力对抗假悟空、寻求真相。这种师徒情的特点是历经考验更显坚定， 师徒同心、互信互护，共赴使命。（意思对即可，3分） 21.作文略(50分) 评分参考 分 等 数 次 一类 二类 三类 四类 项目 25~22分 21~18分 1714分 13~0分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容(25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20~18分 17~14分 13~10分 9~0分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 表达(20分) 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 5分 4分 3~2分 1~0分 书写(5分) 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1~5分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不 计)：标点有三处以上错误的酌情减1~3分。 语文参考答案第3页共3页