第2部分 专题2 第3讲 语言表达-【加速度中考】2026年陕西中考语文备考加速度课件

该初中语文中考复习课件聚焦文学类文本阅读核心考点，覆盖词语含义及表达效果（6年7考）、句子含义及表达效果（6年2考）、句段作用等中考高频考查内容，通过对接陕西中考说明，分析考点权重，归纳陕西真题、全国真题及教材习题中的常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题精析+方法指导+素养提升”模式，如结合2023陕西真题“划拉了几下”，示范“本义+语境义+情感态度”的词语含义分析方法，培养学生语言运用和思维能力。通过“审题析答批注法”梳理答题思路，配合考点精练实例，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此开展系统复习，助力学生中考冲刺提分。

2026陕西中考·语文 名著阅读 构建名著阅读学习任务群，实现整本书理解 现代文阅读 首创审题析答批注法，理清答题思路 作文 微型写作以小见大，整篇写作解构真题 2026陕西中考 语文 第二部分 综合阅读 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 专题二 文学类文本阅读（18～21分） 第3讲 语言表达 考点过关提技巧 1 考点精练提能力 2 2026陕西中考 语文 考向1 词语的含义 词语的含义及表达效果（6年7考） 陕西真题设问 1.［2023.12（1）］请结合语境，回答括号内的问题。（4分） 儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下……（“划拉了几下”间接说明了什么?）（2分） ····· 考查词语的含义 中心词 词语的含义 【参考答案】间接说明了儿子长期沉溺于手机玩乐。 【评分标准】答出“长期”或“沉溺”的意思，得2分。共2分。 2026陕西中考 语文 陕西真题设问 2.［2022.10］文段1中，老者所说的“美丽的风景”和“最美的风景”分别指什么?（3分） 3.［2022.12(2)］揣摩下列语句,回答括号内的问题。（4分） 仿佛在讲述着西天取经路上艰辛而美丽的传说。(既然是“艰辛”的,为什么又说是“美丽”的?)（2分） 4.［2022.13］结尾句中的“此”指什么？其中的“远行”寓意丰富，请联系全文，谈谈你的理解。（4分） ·· ·· 2026陕西中考 语文 陕西真题设问 5.［2021.12］“我一辈子也没有走你这么远的路呢！”卖货老头儿所说的“路”指的是什么?“这么远的路”又是什么意思？（3分） 6.［2020.16］文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。（4分） 2026陕西中考 语文 教材习题设问 ［七下P61第10课《阿长与〈山海经〉》思考探究三］“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文，说说其含义的不同。 关键词，需分别分析 中心词 答题要点 2026陕西中考 语文 教材习题设问 【参考答案】两处“伟大的神力”指代对象以及感情色彩不同。 第一处指攻城时抵挡大炮的神力。“伟大的神力”包含着荒诞和调侃的意味，表现阿长的无知可笑，为后文阿长出人意料地买来《山海经》埋下伏笔。再结合内容分别分析 第二处指没有文化的阿长竟然帮“我”买来朝思暮想的《山海经》，而这是“别人不肯做，或不能做的事”。“伟大的神力”虽带夸张，却是作者以孩童口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。 先总述不同之处 再结合内容分别分析 2026陕西中考 语文 全国真题设问 ［2025贵州］请完成下面的题目，体会文学作品中动词运用的精妙。 （《杨树的眼睛》） 任务一 根据提示，从选文解读段落中摘录“杨树的眼睛”在“看”的动词。 第1段：盯 第5段：瞪 ① ， 第6段：看望 ② 见证 第7段：窥探 任务二 请从“打量”“巡视”“瞄准”这三个词中，选择最恰当的一个词代替选文画线句中的“看”，并根据语境阐述理由。 2026陕西中考 语文 2026陕西中考 语文 考向2 词语的表达效果 陕西真题设问 ［2020.13］请结合语境，品味下面句子中加点的语句。（4分） （1）从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？（2分） ···· 限定具体语境 手法+表达效果 考查词语的表达效果 【参考答案】用拟人手法生动形象地写出黄河哺育、滋养了中华文化，丰厚了中华民族的精神。 【评分标准】答出“用拟人手法生动形象地写出”,得1分；答出语句的含义,得1分；意思对即可。共2分。 2026陕西中考 语文 陕西真题设问 （2）女儿也来水边探求黄河的浸礼。（2分） ·· 手法+表达效果 【参考答案】①写出女儿心中黄河的庄严与神圣;②表现了女儿对黄河的虔诚、崇敬以及对黄河情结的传承。 【评分标准】答出一点,得1分。意思对即可。共2分。 2026陕西中考 语文 教材习题设问 ［七下P35第6课《老山界》思考探究三第3题改编］揣摩下列语句，讨论括号里的问题。 远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(这里的“叹息”带有一种怎样的意味?) 限定考查对象 【参考答案】“叹息”是叹气的意思，这里用拟人的手法，用飞机的口吻写出它们本可以去抗击日本侵略者，现在只能被用来屠杀自己的同胞，以此嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种同室操戈、自相残杀的行径违背了广大人民的意愿。 2026陕西中考 语文 全国真题设问 1.［2025重庆］【散文·品语言】请赏析选文画线句中加点词的表达效果。（《铁砧上的岁月》） 铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 2.［2025贵州］根据下面材料提供的信息。请结合全文内容分析作者在选文末段写到“琥珀”的表达意图。 琥珀：“由地质时期的植物树脂经石化而成的宝石”“透明至半透明块体，呈不规则或泪滴状”“燃烧时发出特殊的芳香味”。 地质时期：“地球历史上自有岩层记录以来的时期。” ——摘自《辞海》第七版 ··· ··· ··· 2026陕西中考 语文 2026陕西中考 语文 考向1 句子的含义 句子的含义及表达效果（6年2考） 陕西真题设问 ［2022.12（1）］揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分） 那一刻，我突然发现自己是那样渺小……（作者这样写，有什么言外之意？）（2分） 理解句子的含义 关键词 【参考答案】表现张思德无私奉献、不怕牺牲精神的伟大（或：表现张思德“为人民服务”精神的伟大）。 【评分标准】回答正确，得2分。意思对即可。共2分。 抓住关键词理解句子含义 2026陕西中考 语文 教材习题设问 ［七上P24第6课《散步》思考探究二］品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 限定语境 需结合全文理解句子的含义 抓关键词：叠词 象征义 2026陕西中考 语文 教材习题设问 【参考答案】作者把“我”背母亲、妻子背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。 从表层和深层两方面理解 从关键词入手，理解句子含义 2026陕西中考 语文 全国真题设问 ［2025达州］【语言品味】阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。（三选二作答）（《苹果树苗》） （1）他来了一个标准的立正，又敬了个标准的军礼。 （2）缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。 （3）李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！” 2026陕西中考 语文 2026陕西中考 语文 考向2 句子的表达效果 陕西真题设问 ［2023.12（2）］请结合语境，回答括号内的问题。（4分） 但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子?（画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗?”好不好?为什么?）（2分） 考查句子的表达效果。需先表明观点，再解释原因 陕西真题设问 2026陕西中考 语文 【参考答案】不好。原文的倒装句突出了“养花”，体现了王莉想与儿子比赛养花，但又心里没底、借以试探的复杂心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的复杂心理。 表明观点 【评分标准】答出“倒装句突出了‘养花’”，得1分；答出“试探的心理”，得1分。意思对即可。共2分。 点出句式特点 点出原句表达效果 点出改句没有这种表达效果 2026陕西中考 语文 教材习题设问 ［七下P12第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》思考探究三，第3题］下列语句读起来像诗，能引发丰富的感受与思考。试揣摩并体会其表达效果。 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 考查句子的表达效果 【参考答案】“它”指深夜灯火。深夜只有灯火相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”出自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究的那种怡然自适的情景，“大开光明之路”则升华了整个意象，形象地表现了闻一多的精神追求和人格高度。 2026陕西中考 语文 全国真题设问 ［2025内蒙古］文中【A】【B】画波浪线处的描写，内容与意境相似，是否可以互换，为什么？（《雪夜小屋》） 【知识链接】修辞手法及其作用 比喻 （七上P5） 含义：在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的另一类事物或道理来打比方。被比喻的事物叫本体;用来作比喻的事物叫喻体;用来连接本体和喻体的词语叫比喻词。常见的比喻词有“像”“好像” “仿佛”“如同”“……似的”等 作用：可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体 举例：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”《春》（七上） 2026陕西中考 语文 比拟 （七上P9） 含义：把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是比拟的一种，我们称之为拟人。还有一种比拟，把人当作物来写，或把甲物当乙物来写，我们称之为拟物 作用：恰当运用比拟，能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣 举例：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”《从百草园到三味书屋》（七上） 2026陕西中考 语文 排比 （七上P46） 含义：就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来 作用：用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密、更透彻 举例：“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。”《土地的誓言》（七下） 2026陕西中考 语文 夸张 （七上P42） 含义：对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点。①扩大夸张：就是把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说，使它超出事物本身。②缩小夸张：就是把人或事物故意往小、少、慢、短、弱等方面说。③超前夸张：就是把后出现的事物说成先出现的，或者是同时出现的 作用：①烘托气氛，强调、突出特点；②引起联想，给读者留下鲜明而强烈的印象；③营造氛围，突出人物心情 举例：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”《列夫·托尔斯泰》（八上） 2026陕西中考 语文 反复 含义：有意识地重复某个相同的词语、句子等语言成分 作用：①强调某种意思，突出某种感情；②抒情强烈，富有感染力；③形成一种回环往复的韵律美 举例：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”《春》（七上） 对偶 含义：俗称“对对子”，是把结构相同、字数相等、意思相关或相反的短语或句子排列起来 作用：①句式整齐，结构一致；②形式优美，音律和谐；③增强语言的节奏感，使语言节奏明快 举例：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”《黄鹤楼》（八上） 2026陕西中考 语文 设问 含义：无疑而问，自问自答 作用：①自问自答，引发思考；②突出某些内容，使文章有变化；③承上启下，使文章条理更清晰 举例：“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”《回忆我的母亲》（八上） 2026陕西中考 语文 反问 含义：也叫“反诘”，是用疑问的形式来表达某种确定的意思。一般是用肯定的句式表达否定的意思，用否定的句式表达肯定的意思 作用：①加强语气，态度鲜明；②比陈述句更有力，感情色彩更强烈；③增强文章的说服力 举例：“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”《壶口瀑布》（八下） 2026陕西中考 语文 借代 含义：不直接说出所要表达的人物或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替 作用：引人联想，使语句达到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果 举例：“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走……”《故乡》（九上） 2026陕西中考 语文 考向1 句子的含义 句（段）的作用（6年2考） 陕西真题设问 1.［2025.14］“鬼子来了！”这句话具有警示意义。它多次在文中出现，起到了怎样的作用？（6分） 考查句（段）的作用 确定范围 2026陕西中考 语文 陕西真题设问 【参考答案】①制造矛盾冲突，推动情节发展。老班长喊“鬼子来了”，造成了老班长与小战士之间的矛盾冲突，同时强化了他们和敌人之间的矛盾冲突，推动了情节发展。“鬼子来了”促使小战士放弃丢枪的消极、懈怠念头，拼命奔跑起来。其间偶遇水源，为下文写与鬼子遭遇、发生激烈战斗埋下伏笔。消灭敌人后，反复出现在小战士耳边的“鬼子来了”又鞭策着小战士顽强地走出沙漠。②展示人物思想，刻画人物形象。老班长反复提醒小战士“鬼子来了”，体现了他警惕性高和对小战士的爱护。在“鬼子来了”的警示下，小战士由被动地跑，到直面敌人，战胜敌人，实现了成长和蜕变。③揭示小说主题，引发读者思考。“鬼子来了”揭示了小说主题，即时刻保持警惕。文末的“鬼子来了”，又起到了引人深思、发人深省的作用，提醒我们要有忧患意识，居安思危。 2026陕西中考 语文 陕西真题设问 【评分标准】答出一点，得2分。意思对即可。共6分。 2.［2024.12（1）］请结合语境，回答下面的问题。（4分） （A）处画线部分，让两个“是”独立成句、成段，有什么好处？ （2分） 教材习题设问 ［七下P7第1课《邓稼先》思考探究二，第一问］有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？ 锁定范围及内容 考查开头的作用 教材习题设问 全国真题设问 ［2025成都］文章删掉第五段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这段内容？请简要分析。（《河流是村庄的秘史》） ［2025天津］请结合全文内容，分析结尾段中“原来有些芬芳早已扎根在血脉里”一句的深刻意蕴。（《又见槐花白》） 2026陕西中考 语文 【参考答案】课文第五部分开头引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。 根据内容分析作用 2026陕西中考 语文 一、［2025烟台改编］阅读下面的文字，完成1～3题。 黄河魂 聂还贵 ①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。 ②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。 2026陕西中考 语文 ③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。 ④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。 ⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径， 2026陕西中考 语文 像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。 ⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。 ⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一 2026陕西中考 语文 边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。 ⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。 2026陕西中考 语文 ⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。 ⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。 ⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。 2026陕西中考 语文 ⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。 ⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。 ⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及 2026陕西中考 语文 我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连…… ⑮九曲黄河！黄河九曲！ ⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！ （选自《人民周刊》，有删改） 2026陕西中考 语文 1.请结合语境，回答下面的问题。 （1）你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。（从修辞手法角度分析） （2）九曲黄河！黄河九曲！（从句式角度分析） 这句话运用拟人、排比、比喻的修辞手法，生动形象地描写出冰块奔流的情状。 前一句强调“黄河”，后一句强调“九曲”，这种复沓句式，看似是语意简单重复，实则情感步步升华，层层浓烈。 2026陕西中考 语文 2.有同学认为第⑦段内容与黄河无关，可以删掉。你同意吗？说说理由。 3.文章最后一段意蕴丰富深远，说说你的理解。 不同意。理由：①以破冰后万物复苏（冬小麦、布谷鸟等）侧面烘托黄河唤醒春天的伟力；②由自然生机过渡到人间烟火（拉门声、欢笑声等），深化“黄河孕育生命”的主题，使文章更具感染力。 ①表层：黄河象征中华民族坚韧不拔的精神，给予人们前行力量；②深层：个人与民族命运如黄河般曲折但永远向前，呼应“黄河魂”主题；③情感：表达对黄河的敬畏及对民族未来的坚定信念。④升华主旨：黄河魂即民族魂，凝聚文化认同与前行力量。 2026陕西中考 语文 二、［2025西安铁一中二模］阅读下面的文字，完成1～2题。 云端哨卡 彭冰洁 ①“见到我们的战士，你会忍不住掉眼泪。”走上云端哨卡前一天，那里的战友这样对我说。 ②“不可能，什么大风大浪我没见过。”我回应。 ③那一次，我们从青海西宁出发至沱沱河，沿青藏铁路采访守护“天路”的武警官兵。 ④作为武警部队海拔最高的独立哨位,云端哨卡位于平均海拔4700 2026陕西中考 语文 多米的昆仑山腹地。这里气温低，昼夜温差大，空气含氧量仅有平原地区的一半。 ⑤从格尔木驾车一路西行，沿途看不到一点绿色。同行的战友告诉我，昆仑山的“春夏秋”只有短暂的3个月，立秋才不久，这里却已经迎来了漫长的“冬季”。 ⑥窗外是绵延不绝的戈壁。沿着空荡荡的马路向前开了不知多久，当车辆再次绕过一个急弯，灰白色的路尽头突然出现一抹耀眼的色彩，全车人立刻打起精神来。 ⑦距离那抹色彩越来越近了，它的形状逐渐变得清晰。 2026陕西中考 语文 ⑧那是一幅用石头拼成的中国地图,青色的石块垒砌、红色的砖块勾边,中间码放出“祖国在我心中”的字样。 ⑨战士们告诉我，这幅地图是用4万余块昆仑山石拼成的。数年间，一批批官兵自发捡回石块码放成地图，高原的风雪再大，地图的样子也从未改变。 ⑩“每次看到这幅石头地图，我就会感觉自己的工作特别有意义。”大队长杨富祥这样对我说。 ⑪这是杨富祥走上雪山、守护天路的第14年。这些年来，他带领官兵用铁锹和双手，在山坡上修整出一条通往营区的路。这位老兵的 2026陕西中考 语文 眼角刻着深深浅浅的皱纹，脸上染着鲜艳的“高原红”，这都是高原阳光给予战士的勋章。 ⑫高原军人多是沉默腼腆的，杨富祥却不一样。他性格开朗又健谈，跟我们讲在高原种树的经过，全队官兵坚持了好几年，才种活营门外那几棵沙枣;讲战士们的父母，千里迢迢寄来家乡的花种，他们精心养育，终于开出几朵小小的花，大伙儿高兴得不得了;讲哨所的官兵如何练就“听声辨位”的绝技,凭声音就能判断出车辆与哨卡的距离、是货车还是客车、车辆是上山还是下山……说起这些，杨富祥脸上始终挂着微笑，眼里闪烁着明亮的光。 2026陕西中考 语文 ⑬在杨富祥带领下，我们步行前往海拔4868米的云端哨卡。海拔升高让人头昏脑涨、胸闷气喘，沿着陡峭的石阶往上攀登，每一步都伴随着沉重的呼吸和急促的心跳。狭窄的步道旁，是用于运送饮用水、食物等物资的索道。哨卡的战士告诉我们，如果遇上索道检修或大雪封山，官兵就得靠自己的肩膀运输生活物资。 ⑭短短110级台阶，我们走了十多分钟。每次停下休息，我都忍不住抬头仰望。高原的天蓝得深邃，“忠诚”石在山顶巍然矗立。我想，官兵数十年如一日地凝望这片耀眼的蓝天,心也会变得如冰雪一般纯净。 ⑮在哨楼，我见到了一级上士王赏。他刚刚下哨，有些拘谨地坐 2026陕西中考 语文 在阳光里，双手因紧张而不停在膝盖上轻轻摩挲。几年前，他的双脚因为跳进冰河救人而冻伤。从那以后，昆仑山的冬天对他来说格外难熬。 ⑯“怎么坚持下来的?”我忍不住问眼前这位老兵。 ⑰“没什么。”王赏的回答没有丝毫犹豫，“有些事情总要有人做。” ⑱采访结束，战友们送我到哨楼前，天空突然下起了雪。纷纷扬扬的雪花飘洒在山巅，放眼望去，是一片纯白的世界。 ⑲“那年我来到雪域茫茫，当兵走上云端的哨卡……任寒风吹过 2026陕西中考 语文 绿色的军营，让雪山见证信仰的海拔……”分别时，战士们唱起了《云端哨卡》，歌声回荡山谷间，伴随着我们下山的路。 ⑳我一路走一路回头，眼睛不自觉地湿润了。 (选自《解放军报》，有删改) 2026陕西中考 语文 1.请结合语境，回答括号内的问题。 (1)这位老兵的眼角刻着深深浅浅的皱纹，脸上染着鲜艳的“高原红”，这都是高原阳光给予战士的勋章。(加点词有什么特殊的含义?) “勋章”本意是授给对国家有贡献的人的一种表示荣誉的证章，这里将老兵眼角的皱纹和脸上的“高原红”比作“勋章”，既写出了高原恶劣环境（强紫外线、严寒）在战士身上留下的印记，更赞美了他们在艰苦环境中坚守岗位、奉献自我的崇高精神。 2026陕西中考 语文 (2)“我想，官兵数十年如一日地凝望这片耀眼的蓝天，心也会变得如冰雪一般纯净。”“纷纷扬扬的雪花飘洒在山巅，放眼望去，是一片纯白的世界。”(请简要分析⑭段和⑱段这两处“纯”字所表达的情感。) ⑭段的“纯”形容官兵的心灵像冰雪一样纯净，体现出他们的信念不受外界干扰，只为守护祖国和人民，表达了“我”对官兵数十年如一日坚守哨卡、内心忠诚纯粹的敬佩之情。⑱段的“纯”形容雪花覆盖的世界一片纯白，既描绘了高原雪景的洁净，也暗指战士们的心灵如白雪般纯洁无瑕，同时表达了“我”对他们无私奉献精神的感动与赞美。 2026陕西中考 语文 2.请谈谈你对⑰段王赏说的“有些事情总要有人做”这句话的理解。 这句话蕴含着深沉的责任感和使命感。王赏因救人冻伤双脚，却依然坚守在环境恶劣的云端哨卡，他的话体现了军人对职责的担当：即使任务艰苦、牺牲巨大，也会有人挺身而出，默默守护祖国边疆，护佑人民安宁。表达了高原军人对祖国的忠诚、对使命的坚守，以及甘于奉献的崇高精神。 2026陕西中考 语文 三、［2025广元］阅读下面的文字，完成题目。 文章见P113《一生泛舟“译海” 百岁仍是少年》 1.在阅读文章时，有同学对下面一段文字的位置和删留发生了争论。 许先生的生活非常规律。早上8点多起床，上午会客或看书，下午将夜晚的翻译成果敲进电脑。晚饭后，他总要骑着自行车去外面吹吹风，看看月亮。采访当天，许先生照例工作到凌晨两三点。他常将英国诗人托马斯·摩尔的诗句挂在嘴边，“延长生命最好的办法，是从夜里偷几个钟点”。一百岁的他，仍伏在那张小书桌前，像沉浸在学习中的少年，认真地写下每一个字。 2026陕西中考 语文 A同学：这段文字应放在第⑥段后，补充介绍许先生的规律生活。 B同学：这段文字应放在第⑨段后，补充介绍许先生的规律生活。 C同学：这段文字应删去，不需要补充介绍许先生的规律生活。 你最认同哪位同学的观点，请结合文章内容谈谈你的看法。 选B：①在第⑥-⑨段中，作者对许渊冲先生择翻译一事，终其一生进行了具体叙述，而补充文段为许渊冲先生的规律生活，放在第⑨段后起补充作用；②补充文段中最后一句“一百岁的他……”与第⑩段的开头“百年如梦”衔接紧凑，语意连贯；③加入补充段落，使人物形象更加丰满。 2026陕西中考 语文 选C：①文章以许先生“择一事，终一生”展开叙述，与补充段落提到的规律生活没有必然联系；②文章情感在叙述中逐渐升华，补充段落加入后冲淡了读者的审美和阅读体验，所以可以删去。 选A。（本题为分层赋分题。选B满分4分，选C满分3分，选A仅得1分，言之有理，意思接近即可） 2026陕西中考 语文 四、［2025新疆］阅读下面的文字，完成题目。 文章见P102《我们都是收信人》 1.【品味语言】如果将原句换为下面的句子，好不好？请结合词语或句式进行比较分析。 原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！ 2026陕西中考 语文 示例一：词语角度：①不好。②“仅仅”是“只”的意思，强调指出这封家书不单是一封普通家书，还具有传承的精神价值。③“不”表现出“我”坚决的态度；“分明”起强调作用，突出了家书作为“红色家书”的内涵，强化了这封信的历史意义和英烈嘱托的重要性。④改句缺乏强调作用，不能突出家书的重要意义和感情效果。（言之有理即可） 示例二：句式角度：①不好。②运用反问句，加强语气，强调了不能简单地将家书认为是母亲写给儿子的信，突出家书的革命内涵以及“我”内心的震撼。③引发读者的思考，引起情感共鸣。④修改后的否定句，缺乏这一表达效果。（言之有理即可） $