第2部分 专题1 非连续性文本阅读-【加速度中考】2026年陕西中考语文备考加速度课件

该初中语文中考复习课件聚焦非连续性文本阅读核心考点，严格对接陕西中考说明，分析近五年9~12分考查权重，系统梳理说明文、议论文、新闻等文体知识，归纳提取概括信息、内容分析等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“文体体系构建+中考真题精析+应试技巧指导”，如通过2025陕西真题分析邓稼先事例，示范“材料定位+分点概括”方法，培养学生思维能力和语言运用能力。包含选择题易错类型（无中生有、偷换概念等）解析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，助力学生中考冲刺。

2026陕西中考·语文 名著阅读 构建名著阅读学习任务群，实现整本书理解 现代文阅读 首创审题析答批注法，理清答题思路 作文 微型写作以小见大，整篇写作解构真题 2026陕西中考 语文 典例精析学方法 文体梳理构体系 1 2 第二部分 综合阅读 专题一：非连续性文本阅读（9~12分） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 3 考点精练提能力 2026陕西中考 语文 专题一 非连续性文本阅读 （9~12分） 2026陕西中考 语文 【编者语】据陕西近五年非连续性文本阅读考查情况分析显示，陕西非连续性文本阅读通常考查四则材料，材料包含议论类、说明类、新闻类等，故本专题特在此梳理非连续性文本相关知识以及说明文、议论文、新闻等文体知识，助力学生高效备考。 一、非连续性文本相关知识梳理 课标要求 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程目标第四学段（7~9年级）【阅读与鉴赏】中要求“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论” 2026陕西中考 语文 概念 非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多以新闻类、评述类文本和统计图表、图画等形式呈现。围绕着同一个主题把文字、图片、表格等相关材料组合在一起，要求学生通过阅读分析、比较探究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来 2026陕西中考 语文 特征 1.内容上，由多种文本组成，具有概括性强、直观、醒目、简洁等特点，且具有时代性 2.文体上，将各种文体综合运用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来 3.主题上，角度多元，主题集中，体现阅读与生活连接日益紧密的特点 2026陕西中考 语文 文本类型 文字类 由纯文字组成，但有别于中心明确、意思完整的连续性文本，通常是截取的片段材料 图表类 主要有图和表两种，多涉及数据统计分析问题。这类信息简洁精练，但涵盖的信息量大，往往分散在图表中，需要读者将这些信息综合理解、分析归纳，甚至做出适当的推理判断才能获得相应的结论。图包含统计图、漫画、图画等 2026陕西中考 语文 二、说明文文体知识梳理 1.说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是让人获得相关知识。它通过揭示概念来说明事物的特征、本质及规律。 按说明 对象 事物说明文 旨在介绍某一事物的形状、构造、性质、特点、种类、用途等。如《苏州园林》（八上） 事理说明文 旨在阐释事物本身的道理或内部规律。如《阿西莫夫短文两篇》（八下） 2.说明文的分类 2026陕西中考 语文 按说明 语言 平实说明文 以平实的笔法，客观而准确地介绍事物，说明事物的变化和事理，使文章具体、简明、科学易懂。如《中国石拱桥》（八上） 生动说明文 （文艺性说明文） 用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。如《大雁归来》（八下） 2026陕西中考 语文 总分式 分为“总—分—总”式、“总—分”式、“分—总”式。用“总—分”式时，其中“分”的部分常按并列形式安排。如《苏州园林》（八上）一文，围绕苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层级以及门窗梁柱的细节这五个方面加以说明 3.说明文的结构形式 2026陕西中考 语文 递进式 着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，一般是由现象到本质、由个别到一般、由整体到部分等顺序展开的。事理说明文多选用递进式结构，一层一层地剖析事理。如《被压扁的沙子》（八下）一文，先提出问题，恐龙灭绝的两种不同的解释；再分析问题，通过科学实验和严密推理,说明地壳受到强烈撞击才出现斯石英，而斯石英岩层的年龄可以追溯到恐龙灭绝的年代；最后得出结论，造成恐龙灭绝的原因是撞击而不是火山活动。由问题到结论，层层深入 2026陕西中考 语文 并列式 文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。多用于以空间转换为说明顺序的说明文。如《梦回繁华》（八上）一文，对《清明上河图》画作的主体内容的介绍，就采用了并列式结构 连贯式 各层之间按照事物发展过程、时间、因果等安排层次，前后互相承接。多用于采用时间顺序的说明文。如《大自然的语言》（八下）一文，第1自然段通过四季更迭（时间顺序）说明物候现象的变化规律 2026陕西中考 语文 时间 顺序 按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。如《中国石拱桥》（八上）一文，在说明中国石拱桥的修建历史时，按照从古到今的时间顺序进行说明 空间 顺序 按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部等来进行说明。如《梦回繁华》（八上）一文，在介绍《清明上河图》时，先从画面开卷处的汴京近郊风光入手，徐徐展开，再介绍画面中段与后段，一幅繁华之景就展现在我们的脑海之中了 4.说明顺序 2026陕西中考 语文 逻辑 顺序 按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等分别作出说明。如《大自然的语言》（八下）一文，行文思路是：描述物候现象—作出科学解释—探究因果关系—阐述研究意义。这种从现象到本质的认知过程和行文思路就是典型的逻辑顺序 2026陕西中考 语文 举例子 概念 通过举具体的事例对事物的特征或事理加以说明 作用 通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力 举例 《中国石拱桥》（八上）一文，第3自然段“《水经注》里提到的‘旅人桥’……可能是有记载的最早的石拱桥了”一句，举“旅人桥”的例子，说明了我国石拱桥历史悠久的特点 5.说明方法及其作用 2026陕西中考 语文 分类别 概念 根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明 作用 条理清晰地说明了事物……的特点（对事物的特征、事理分门别类加以说明），使说明更有条理性，使各部分间的联系和区别更突出 举例 《大自然的语言》（八下）一文，从四个方面使读者清楚地知道了决定物候现象来临的四个因素 2026陕西中考 语文 作比较 概念 将两种有着外在或内在联系的类别相同或不同的事物、现象加以比较 作用 把……和……加以比较，突出强调……（说明对象）……的特点，给读者留下深刻的印象 举例 《苏州园林》（八上）一文，第9自然段“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”一句，将苏州园林与北京的园林进行比较，突出了苏州园林色彩淡雅的特点 2026陕西中考 语文 打比方 概念 用比喻的修辞手法来说明事物的特征 作用 把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，增强了文章的趣味性、生动性和形象性 举例 《中国石拱桥》（八上）一文，第1自然段“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”一句，把“石拱桥”比作“虹”，生动形象地说明了石拱桥形状的特点 2026陕西中考 语文 摹状貌 概念 对事物的特征或事理加以形象细致的描摹 作用 具体生动地说明了事物……的特点，使说明对象更准确、详尽、生动 举例 《中国石拱桥》（八上）一文，第6自然段，作者通过对桥栏柱上的石刻狮子进行描摹：“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”具体生动地说明了这些石狮子千态万状、惟妙惟肖的特点 2026陕西中考 语文 下定义 概念 用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明 作用 准确、简明、科学地说明事物……的本质特征 举例 《大自然的语言》（八下）一文，第9自然段“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层”一句，说明了什么是逆温层，体现了文章的科学性和作者严谨的科学态度 2026陕西中考 语文 作诠释 概念 对事物的特征或事理加以具体的解释说明 作用 形象具体地说明了事物……的特点，使……（说明对象）概念清楚，浅显易懂 举例 《大自然的语言》（八下）一文，第3自然段首句“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”，作者在此向读者解释了什么是物候 2026陕西中考 语文 列数字 概念 用具体的数字对事物的特征或事理加以说明 作用 具体准确地说明事物……的特点，使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性 举例 《中国石拱桥》（八上）一文，第4自然段“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿”一句，用“1300多年”说明了赵州桥的历史悠久 2026陕西中考 语文 引资料 概念 通过引用名言、诗文、新闻报道、逸闻趣事等各种资料来说明事物的特征 作用 引用……，有力地说明了……，使说明内容更加丰富、充实，更具权威性，增强了文章的说服力和可读性，激发了读者的阅读兴趣 举例 《梦回繁华》（八上）一文，第5自然段“《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及‘天晓诸人入市’‘诸色杂卖’等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等，无有不符”，引用资料具体指出《清明上河图》和《东京梦华录》内容一致的地方，突出《清明上河图》写实的特点 2026陕西中考 语文 列图表 概念 用表示各种情况和注明各种数字的图和表来对事物的特征或事理加以说明 作用 直观明了地说明了事物……的特点，使读者一目了然 【注】区分下定义和作诠释 ①从形式上：下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。下定义：说明的对象与说明的内容可交换位置，意义不变；作诠释：说明的内容不能与说明的对象交换位置。 2026陕西中考 语文 ②从特点上：下定义要准确简明，概括性较强；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性。 ③从内容上：下定义着眼于事物的本质属性；作诠释注重于事物外观的表象、性质和特点。 ④从严密程度上：下定义必须揭示事物的本质特征，而作诠释对说明对象的解说往往侧重于事物某一方面的特征。 2026陕西中考 语文 三、议论文文体知识梳理 1.议论文的概念及分类：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理、辨是非等方式来表明自己的立场、见解和主张的一种文体。议论文以理服人。按论证方式分为立论文和驳论文。 2.议论文的三要素：论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。论点解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。 2026陕西中考 语文 论点 定义 是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是一个意思明确的表判断的陈述句。一篇议论文一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的 分类 中心论点和分论点。并不是每篇议论文都有分论点，有的只有一个中心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点也是中心论点的论据，对中心论点起支撑作用 2026陕西中考 语文 论点 举例 如《敬业与乐业》(九上)一文，开头总起全篇，提出“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的观点，准确有力地提出了全篇的中心论点；然后，分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列 2026陕西中考 语文 论据 定义 是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据 分类 事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。能真实有力地证明论点，增强文章的说服力 道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。具有权威性和科学性，能使文章更具说服力 2026陕西中考 语文 论据 举例 事实论据：如《敬业与乐业》（九上）一文，第4自然段作者为了论证人人都要不断劳作，举出百丈禅师的例子，增强了文章的说服力 道理论据：如《不求甚解》（九下）一文，作者引用宋代理学家陆象山的语录，进一步论证“不因小失大”的观点 2026陕西中考 语文 论证 定义 论证是用论据来证明论点的过程和方法。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的 分类 立论：直接提出并阐明论点的论证方式 驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式 2026陕西中考 语文 论证 举例 立论：如《怀疑与学问》(九上)一文，开头引用北宋两位哲学家的名言提出中心论点，第3～6自然段再分别从消极和积极两方面进行论证 驳论：如《中国人失掉自信力了吗》(九上)一文，第3自然段作者抓住对方论点和论据脱节来直接反驳，揭示其论证的错误。作者承认所摆出的论据是事实，是“真”的，但推不出“中国人失掉自信力”的结论。因为这些中国人有的并不是“自信力”，而是“他信力”，因此，也就谈不上“失去自信力”，顶多可以称得上失去了“他信力” 2026陕西中考 语文 举例 论证 特征 列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点 辨识关键 “如”“例如”“譬如”等词语 作用 列举……的例子来论证……的论点，使论证更加真实可信，增强了说服力 举例 《山水画的意境》(九下)一文，第7自然段中列举《沁园春·雪》的例子论述了诗人和画家写景是为了要抒情 3.论证方法及其作用 2026陕西中考 语文 道理 论证 特征 用经典著作中精辟的见解、名言警句以及公认的定理公式等来证明论点 辨识关键 “俗话说”“××说”、名言警句、名人格言等，多用引号标明所引用的内容 作用 引用××的话来论证……的论点，具有权威性和科学性，使论证更有说服力 举例 《敬业与乐业》(九上)一文，第8自然段用四条理由及孔子的话来证明“凡职业都是有趣味的”，蕴含着深刻的人生感悟和哲理 2026陕西中考 语文 比喻 论证 特征 用人们熟知的、形象的、浅显的事物或道理来比喻陌生的、抽象的、深奥的事物或道理 辨识关键 “像”“好像”“是”“犹如”等词语。通常都能找到本体和喻体 作用 把……比作……来展开论证，使抽象深奥的道理变得浅显易懂，使论述更加生动形象 举例 《谈读书》(九下)一文，把人的“天生才干”比作“自然花草”，把“读书”比作“修剪移接”之术，以此来论证“读书补天然之不足”这一观点 2026陕西中考 语文 对比 论证 特征 拿正反两方面的论点或数据来对比，在对比中证明论点 辨识关键 ①“相反”“反之”“但是”“然而”等词语；②运用反义词；③有正反两方面的内容 作用 将……和……加以比较，构成正反对比论证，突出强调了……的论点，使论点更加鲜明突出 举例 《山水画的意境》（九下）一文，第8自然段“一个山水画家……有的画家，没有深刻感受……就谈不到意境的独创性”几句通过对比，论证画家如果没有深刻的感受，就谈不到意境的独创性 2026陕西中考 语文 概述 一般来说，议论文最基本的结构是引论（提出问题）—本论（分析问题）—结论（解决问题）。议论文的结构可分为“纵式”（逐层深入的论述结构）和“横式”（并列展开的论述结构） 4.议论文的结构 2026陕西中考 语文 类型 并列式 对中心论点所涉及的几个主要问题，分别进行论述，几个层次之间的关系是并列的，它们从不同的角度来论证文章的论点。如《谈读书》（九下） 对照式 在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证 递进式 先提出问题，再纵向展开、逐层深入地论证，分析问题，解决问题。如《不求甚解》（九下） 2026陕西中考 语文 类型 总分式 议论文常见的一种结构形式，文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从不同的角度来论证中心论点。可分为：总—分，如《怀疑与学问》（九上）；分—总，如《谈创造性思维》（九上）；总—分—总，如《敬业与乐业》（九上） 2026陕西中考 语文 四、新闻文体知识梳理 1.新闻的定义：指新近发生或变动的事实信息，一般为受众所关注，经传播者选择，借助各种符号载体及时传播；也指新闻体裁，广义的新闻包括消息、通讯、新闻特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。 2.新闻的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 3.新闻的基本原则：用事实说话。 4.新闻的基本特点：真实性、时效性、客观性、简明性、思想性、公开性。 2026陕西中考 语文 消息 结构 标题 用以揭示消息主要内容的简短文字，是一则消息的核心。其特点是简明、醒目、概括性强 电头 包含报社名称、位置及时间。如《消息二则》（八上）一文，“新华社长江前线二十二日二时电”即为电头，显示消息的时效性 导语 通常正文的第一句或第一段是导语。用简要的文字集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的主要内容，吸引读者进一步阅读文章 5.新闻的体裁及其特点 2026陕西中考 语文 消息 结构 主体 导语以下是消息的主体。主体是消息的主要部分，它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息，通常包含消息的六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果 背景 即消息的历史背景、周围环境及其他方面的联系等。其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，或者衬托、深化消息的主题 结语 通常是新闻的最后一句话或最后一段文字。目的是把事实交代完整，通常结尾要响亮、有力，发人深省，给人启迪 2026陕西中考 语文 新闻特写 以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻性和文学性的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁 2026陕西中考 语文 通讯 是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代发生了何事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛，兼有新闻性和文学性的特点 新闻评论 社会各界对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题，运用分析和综合的办法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性 2026陕西中考 语文 特点 新闻特写 消息 通讯 时效性 一般 强 较弱（有日益变强的趋势） 报道对象 新闻事件中的某一场景 新闻事件整体 新闻事件整体及细节 篇幅 篇幅比较灵活 一般而言比较短 较长 表达方式 以记叙、描写为主 以记叙、说明为主 综合运用多种表达方式 6.新闻特写、消息、通讯特点的异同 2026陕西中考 语文 一、［2025陕西8～10］阅读下面的材料，完成1～3题。（9分） 【材料一】1918年11月，第一次世界大战结束。1919年1月，英、法、美、意、日等国在巴黎召开“和平会议”，史称“巴黎和会”。 2026陕西中考 语文 中国因在大战中参加协约国一方，并曾派遣华工赴法参与后方工作，战后也以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表团由北京政府外交总长陆征祥、驻美公使顾维钧、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸组以及南方军政府外交次长王正廷五人组成。会上，中国代表提出了废除列强在中国的势力范围、撤退外国军警、裁撤外国在华的邮政电报机关、取消领事裁判权、归还租借地、归还租界以及关税自主七项希望条件。 2026陕西中考 语文 后在中国留欧学生的强烈要求下，中国代表团又提出取消“二十一条”、归还大战期间被日本夺取的德国在山东占有的各种权利等要求。但是，由美、英、法三国操控的会议除将山东问题列入讨论外，竟以中国代表的提案不在和会讨论的范围之内为由，拒绝了中国代表的合理要求。 ［摘自华东师范大学出版社《中国历史八年级（上册）教师教学用书》，2017年8月第1版］ 第2题答案第②点 第3题A项材料 2026陕西中考 语文 【材料二】2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。 1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功；仅仅2年8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功。这一年邓稼先43岁，周光召38岁，于敏41岁……这些春秋鼎盛的栋梁之材，当初投身核工业时都不过30岁出头，他们将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了“对党忠诚，不负人民”的崇高意义 第2题答案第③点 2026陕西中考 语文 1950年，邓稼先在美国获得博士学位。由于学业突出，导师推荐他去英国深造。然而，邓稼先义无反顾地选择回国。那时，他每个月的工资是650斤小米，约合68元人民币。如果邓稼先留在欧美国家做研究员，收入将是他在国内的57倍。1958年8月的一天，邓稼先被选为中国第一枚原子弹理论设计的主攻手。从此，邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作，直到1986年7月在北京301医院去世。邓稼先艰苦创业的28年，是他对祖国、对同志坚守诺言、矢志不渝的28年。 第1题答案所在位置，根据材料分点阐释 2026陕西中考 语文 在邓稼先病重住院期间，远在美国的杨振宁专门赶回来看望他。杨振宁问邓稼先，为国家造出了原子弹和氢弹得了多少奖励。许鹿希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元——原子弹10元、氢弹10元。这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中。 第3题 B项材料 2026陕西中考 语文 邓稼先曾说过，这项事业的成功离不开成千上万人的共同努力。“两弹一星”的辉煌绝非个体的成功，而是凝聚了一代科学家的心血与智慧，他们用实际行动共同筑牢了国家安全的基石。 （摘编自《许身国威壮河山》，2024-12-14《光明日报》） 2026陕西中考 语文 【材料三】“中国旅游”让世界看到了一个可信、可爱、可敬的中国。2024年，中国全面放宽优化免签政策，推出一系列外国人来华政策举措，“中国游”成为越来越多外国游客的优先选择。本年度，全国移民管理机构累计查验出入境人员6.1亿人次，同比上升43.9%，其中外国人6488.2万人次，同比上升82.9%。“说走就走”的“中国游”打开了世界了解中国的新窗口、新通道，向全球展现了真实、多元和活力满满的中国形象。 “中国给了我们太多惊喜”“高铁出行，难以置信，太快了”“移动支付，太便捷了”“多种语言路线图，太贴心了”“每个人都很友善”……一时间，“打卡中国”风靡社交媒体。 2026陕西中考 语文 外国游客来到中国，用自己的眼睛观察中国，用自己的耳朵倾听中国，用自己的脚步丈量中国，形成并分享关于中国的真实新鲜认知，让更多外国朋友看到了真实、立体、全面的中国。“眼前的中国”与“一些西方媒体报道中的中国”“想象中的中国”截然不同，是许多外国游客的共同感受。事实表明，来到中国、看到中国、用心感知中国，才能更好认识中国。 （摘编自《免签效益持续显现 “中国游”更加火热》，2025-01-16《人民日报》） 第3题D项材料 2026陕西中考 语文 截至2024年底 中国已与26个国家实现全面互免签证 对38个国家试行单方面免签政策 对54个国家实施过境免签政策 2024年 各口岸出入境外国人达6488.2万人次同比增长82.9% 其中免签入境2011.5万人次 同比增长112.3% “中国游”主题媒体流量在国际互联网破10亿 2025年春节 某平台入境游门票订单同比增长180% 链接材料： 数据来源：外交部、国家移民管理局、网络数据 （摘编自2025-02-11《人民日报》） 第3题C项材料 2026陕西中考 语文 【材料四】以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京陷落，短短6周30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮骇人听闻。 第2题题干所在位置 2026陕西中考 语文 “国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守。公祭场所能够承载过去、托起未来，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。”侵华日军南京大屠杀史研究会会长张生说。 第2题答案第④点 2026陕西中考 语文 不忘来路，才能更好走向未来。落后就要挨打，发展才能自强。每一次缅怀，都是记忆的传承；每一次纪念，都是精神的洗礼。把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代赋予我们的使命。 （摘编自《铭记历史 砥砺奋进》《永志不忘 祈愿和平》，2024-12-14《光明日报》） 第2题答案要点 2026陕西中考 语文 1．《中国人失掉自信力了吗》强调：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”邓稼先的哪些表现，证明了他就是鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。请结合【材料二】，具体阐释。（3分） 链接教材 关键词 限定范围及要求 2026陕西中考 语文 ①邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业，深入戈壁，隐姓埋名，兢兢业业，呕心沥血，在极其艰苦的条件下做着惊天动地的事。他是埋头苦干的人。②他矢志不渝，勇挑重担，攻坚克难，为筑牢国家安全基石，一干就是28年。他是拼命硬干的人。③他热爱祖国，对党忠诚，不负人民，临危受命，坚守诺言，为祖国成功造出了原子弹和氢弹。他是为民请命的人。④他放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，不计个人得失，把最好的年华献给了祖国，为党和人民的国防事业奉献终生。他是舍身求法的人。 根据题干要求，分点阐释，条理清晰 2026陕西中考 语文 2．在国家日益强大的今天，为何还要举行“南京大屠杀死难者国家公祭”？综合四则材料，分别概括并说明。（4分） 关键词 限定范围及要求 2026陕西中考 语文 ①以国之名，悼我同胞。忘记历史就等于背叛，南京大屠杀是民族之殇、人类之殇，炎黄子孙理应缅怀罹难同胞，表达哀悼之情。②以史为鉴，居安思危。落后就要挨打，发展才能自强。“巴黎和会”上，“战胜国”中国的合理要求被拒绝，历史的耻辱不能忘记。③负重前行，托起未来。邓稼先等老一辈科学家们舍小家为大家，才有了我们今天的岁月静好。举行国家公祭是对当下的珍视，更是对未来的展望。④坚定立场，传递向往。以最高级别仪式宣示国家立场，能唤起人们对和平的向往与坚守，表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。 根据题干要求，结合四则材料，分别概括说明，条理清晰 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（2分） （ ） A．“巴黎和会”只同意了将原德国在山东占有的各种权利归还中国的要求，拒绝了其他诉求。 B．面对杨振宁的提问，邓稼先对许鹿希的回答进行了补充，可见他对当时的奖励并不满意。 C．数据显示，全面放宽优化免签政策之后，“中国游”已成为越来越多外国游客的优先选择。 D．外国朋友只有来到中国，才会发现真实、立体、全面的中国，与“想象中的中国”完全不同。 C ·· 明确题干要求 2026陕西中考 语文 【解析】A.错在“只同意了……归还中国的要求”，原文是“将山东问题列入讨论”,并未同意。B.错在“并不满意”，原文写邓稼先对许鹿希回答的补充,旨在突出邓稼先不计名利的家国之爱。D.错在“只有……才……”和“完全不同”，原文有“形成并分享关于中国的真实新鲜认知,让更多外国朋友……”这样的表述,说明外国朋友对中国真实、立体、全面的认知并不完全来源于实地中国游。选项表述太绝对。 2026陕西中考 语文 二、［2024陕西8~10］阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一·周】1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区贾村镇的何尊，高39厘米，口径28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青铜酒器。1975年，考古学家在铜尊内壁底部发现了铭文，共122字。依照铭文，判断这是西周早期贵族“何”铸造的青铜器，于是命名为“何尊”。考古学家在铭文里发现“宅兹中国”四个字，这是关于“中国”一词最早的文字记载。宅兹，是居住在这里的意思。 第3题B项材料 2026陕西中考 语文 当时，在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周，在现在的洛阳一带。 2026陕西中考 语文 3000年历史演进，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心的含义，继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末，“中国”一词被用作国名正式出现在官方文书当中。 （摘编自《如果国宝会说话·第一季》） 第3题B项材料 2026陕西中考 语文 【材料二·秦】秦始皇帝陵一号铜车马，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西侧。一号铜车马是伞盖高车，高152厘米，长225厘米，相当于真车马的一半，是我国迄今为止发现的形体最大的陪葬车马。车舆、驷马、配饰一应俱全。车马以青铜制造，马身佩戴金银装饰的配件，局部施以彩绘，车体附件多以工整的几何纹为主要装饰纹样。 第3题A项材料 第3题C项材料 第3题C项材料 2026陕西中考 语文 这辆铜车马重量超过一吨，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多个零部件组成的灵敏机械，数量庞大、形状各异的零件挑战了金属铸造与组装的技艺。修长或大体量的构件采用空心铸造法，宽而薄的则使用铸锻结合的工艺。复杂的组件被分解成简单的元件单独制作，再通过活页、子母扣、销钉或纽环连接合为整体。严密拼接的青铜车马再现了大秦制造的优良品质。 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 第1题答案所在位置，根据要求分点概括 2026陕西中考 语文 【材料三·汉】这套象牙算筹出土于陕西省旬阳县佑圣宫一号汉墓 ，共28枚，粗细均匀，长短划一。中国古代用于记数和计算的算筹，不仅有考古发现的实物，而且有文献记载。老子《道德经》曰“善数不用筹策”，说明“筹策”是计算的方法。 2026陕西中考 语文 算筹记数，有纵和横两种方式。在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹都代表一。而六到九，则用横放的一根代表五，余下的算筹纵放在下面。横式则相反。表示一个数字，最多使用算筹数量不超过五。在表示多位数时，则将各位数码由高位到低位，从左到右横列，而且各位数码必须纵横相间。有“零”时，用空位表示。 第3题A项材料 第2题答案所在位置，根据材料内容计算说明 2026陕西中考 语文 掌握了这一方法，不论多大的数字，都可以用算筹表示出来。使用算筹进行运算，遵循十进制“逢十进一，借一当十”的原则。掌握了十进制为基础的记数和运算规则，当时人们可以利用算筹来解决土地开垦、粮食置换、徭役安排等实际需求。到了明代，算筹被算盘完全取代。 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 2026陕西中考 语文 【材料四·唐】唐彩绘十二生肖俑，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，共12个，样式丰富，动物头人身，身披唐时流行的宽袖长袍。 2026陕西中考 语文 十二生肖是中国传统文化中独具特色的文化符号，深深影响着人们的生活。作为时间之神，十二生肖的排序与地支相对。当子、丑、寅、卯，变成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，计时法因我们熟悉的动物而变得更加简单易记，具有人情味。十二生肖对应着十二时辰、十二个月、十二年，与我们未曾有一刻的分离。生肖计时的习俗历经千年流传至今，当生肖与出生年份对应，我们便拥有了与生俱来的属相。十二种动物从守护神变为陪伴者，我们不仅被生肖守护也被生肖影响，生活在被生肖护佑和象征的世界里。 第3题D项材料 第3题A项材料 2026陕西中考 语文 十二生肖可能形成于商代以后秦汉以前，已伴随我们走过了几千年，它已经不单纯是一种标识，而是中华儿女骨髓里的文化基因。 （摘编自《如果国宝会说话·第三季》） 2026陕西中考 语文 1.秦陵一号铜车马的车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料二】列举。（2分） 中心词 关键词 考察提取概括信息 限定范围及要求，要分点作答 ①金属铸造技艺；②金属组装技艺。（或：①空心铸造法、铸锻结合工艺；②金属组装技艺。） 2026陕西中考 语文 2. 写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合【材料三】说明理由。（4分） 第一问，计算 限定范围及要求 第二问，说理由 518。这是用纵横相间的方法表示多位数。百位上五根算筹纵放，表示5；十位上一根算筹横放，表示1；个位上一根横放，余下三根纵放在下面，表示8。 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（3分） （ ） A.秦始皇帝陵一号铜车马、算筹记数和运算规则、十二生肖与地支对应计时法，这些都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 B.“中国”一词最早的文字记载见于何尊铭文。“中国”一词经历漫长的演进，到清末被用作国名正式出现在官方文书中。 C.秦陵一号铜车马车舆、驷马、配饰一应俱全，是用青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型，有真车马一半大小。 D.出土于陕西西安的唐彩绘十二生肖俑，是十二生肖作为中国传统文化中独具特色的文化符号影响人们生活的证明。 ··· 明确题干要求 C 2026陕西中考 语文 【解析】C.错在“有真车马一半大小”，【材料二】是“相当于真车马的一半”。 2026陕西中考 语文 三、［2023陕西7~9］阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2006名中小学学生家长进行问卷调查，结果如下： 2026陕西中考 语文 第3题A项材料 (摘自2022-06-23《中国青年报》) 2026陕西中考 语文 【材料二】“双减”政策落地后,中小学生课后服务需求增大,学校覆盖率和学生参与率大幅度提高。“双减”政策赋予学校课后服务新的政策价值。 第1题题干所在位置 2026陕西中考 语文 课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。课后服务能解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支,支持家长就业,是“顺民意、暖人心”的民生工程。课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。“双减”深化了校外培训机构治理,夯实学校育人的主体地位,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,有效实施各种课后育人活动。课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。 第1题答案所在位置，根据要求分点提取即可 2026陕西中考 语文 让教育回归学校,回归公益,由学校提供普惠性、高质量的课后服务,是维护教育公平和教育生态的关键举措。当前,课后服务已成为我国建设高质量教育体系的重要环节。《义务教育质量评价指南》将“实现课后服务全覆盖,提高课后服务质量”列入“学校办学质量评价”重要维度。 第3题B项材料 2026陕西中考 语文 为此,义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划,为学生提供德智体美劳等各个方面、形式多样的课后育人活动,实现学生课后发展中的教育过程公平,并进一步向纵深的质量公平发展。 (摘编自《理性认识中小学课后服务的价值》，2022-05-25《中国教育报》) 第3题B项材料 2026陕西中考 语文 【材料三】中小学“基础托管+素质拓展”的课后服务体系已初步建立。可是,受到服务资金的制约,目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题。这个问题在农村中小学显得更加突出。大多数农村中小学受规模、师资、场地、设备等因素的限制,只能提供课后服务基础托管工作,特色课程的开设遭遇一定困境。 第3题C项材料 2026陕西中考 语文 有的小规模学校很少开展兴趣特长、体育锻炼、劳动体验等活动,出现“特色活动无特色”的尴尬局面。不少农村中小学由于本校师资力量有限,无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求。学校和教育行政部门积极采取措施,尝试化解面临的现实困境，如:发挥教师的专业特长,设立符合教师专业背景和教学特长的项目;广泛动员科普、文艺、体育工作者和退役运动员、民间艺人、非遗传承人以及社会各界热心人士,赴农村开展形式多样的公益性服务活动;充分发挥当地课后志愿服务平台的作用,组织城区优秀教师到农村小规模学校开展课后特色服务。 (摘编自《优化农村中小学课后服务》,2022-12-15《中国教育报》) 2026陕西中考 语文 【材料四】本世纪初,美国相关机构创建的“课后联盟”(After school Alliance),整合社会资源,进行课后服务的全面协调,与其他教育机构及社会组织建立广泛合作关系,成为课后服务的资源库、关系网、联络站。“课后联盟”在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用。首先,宣传价值和理念。“课后联盟”通过对课后服务实践开展调查和研究,及时发布调研信息和研究报告,让广大民众了解课后服务的成果和积极影响,引起社会和家长对课后服务的关注。 第2题题干所在位置 第3题D项材料 2026陕西中考 语文 其次,多渠道筹措资金。据最新调查显示，“费用太贵”仍然是制约美国学生接受课后服务的首要原因。“课后联盟”与学校、社区建立广泛合作关系,通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源,以及接受基金会、个人捐赠等来缓解资金紧张状况,并对资金合理规划,最大限度发挥资金的作用。第三,开展研究与评估。“课后联盟”定期发布研究评估报告,为政策制定者提供决策参考,让民众及时了解课后服务的效果和影响,引导学生家长合理选择课后课程。 (摘编自《孩子放学去哪儿——美国的课后服务》，2022-06-16《光明日报》) 第2题答案所在位置，根据题干要求，分点提取、总结 2026陕西中考 语文 1.根据【材料二】，简要概括“双减”政策下中小学开展课后服务的政策价值。（3分） ①课后服务是关乎国计民生的重要民心工程； ②课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径； ③课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。 限定材料范围 考查提取概括信息 中心词 关键词 根据题干要求，分点作答，条理清晰 2026陕西中考 语文 2.目前，我国农村中小学课后服务特色课程的开设遭遇困境。美国“课后联盟”的哪些具体做法，对我们有借鉴作用？（4分） ①多渠道筹措资金,加强资金的合理规划使用。这种做法对解决我国农村中小学课后服务基础设施建设和师资等方面存在的问题有帮助。②开展研究与评估,引导学生家长合理选择课后课程。这种做法对我国农村中小学合理开设课后特色课程，满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求有启发。 针对我国农村中小学课后服务特色课程现状 限定材料范围 考查提建议 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（2分）（ ） A.问卷调查显示：一半以上的中小学学生家长认为学生作业总量和时长得到有效控制、课堂教学质量有了较大提升、教育教学活动更加多样化。 B.义务教育学校必须将课后服务纳入教育教学整体规划，为学生提供普惠性、高质量的课后服务，实现学生课后发展的教育过程和教育质量公平。 C ·· 明确题干要求 2026陕西中考 语文 C.大多数农村中小学目前只能提供已建立的“基础托管+素质拓展”课后服务体系中的“基础托管”，还不能够完全提供“素质拓展”的相关内容。 D.美国“课后联盟”是课后服务的资源库、关系网、联络站，在整合社会资源、建立广泛合作关系、制定课后服务相关政策等方面发挥了重要作用。 2026陕西中考 语文 【解析】A.错在“一半以上”，【材料一】图表信息是，认为教育教学活动更多样化的中小学学生家长占41.7%。B.错在“为学生提供普惠性、高质量的课后服务”，【材料二】是“义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划……并进一步向纵深的质量公平发展”。D.错在“制定课后服务相关政策等方面发挥了重要作用”，【材料四】是“‘课后联盟’在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用”。 2026陕西中考 语文 方法指导 题型一 提取概括信息（简答题） （1）读题干，明确题干要求，注意题干中的中心词和限定条件，如限定材料范围、限定答题内容等。 （2）若题干限定了范围，则根据题干提示的材料范围快速定位原文，在此范围内寻找答题内容；若题干给出中心词，则快速浏览材料，在材料中定位与中心词相关内容，圈点勾画，做好标记。注意材料中分号、句号等有分层含义的标点符号，注意“一”“二”等序数词，“首先”“其次”等逻辑词。 （3）根据题干要求，对圈点勾画的信息进行提取概括，注意概括时内容精练，要点全面，条理清晰。 2026陕西中考 语文 方法指导 题型二 内容概括与分析（选择题） （1）一读：通读材料,了解各则材料的主要内容，明确材料表达的主旨大意。 （2）二找：根据各选项的关键词快速定位原文，可先找特殊字符，如数字、字母、引号等，若没有，则找中心词。当找不到与选项对应的原句时,应先理清选项表述的意思，再定位原文大概位置。 （3）三比：根据选项与原文材料的异同关系来进行比对、判断和推测,寻找差异。 （4）四判：根据比对结果最终确定答案，无法根据选项内容判断出正误的，可采用排除法确定答案。 2026陕西中考 语文 2026陕西中考 语文 一、 阅读下面的材料，完成1～3题。 【材料一】抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最多的民族解放斗争。抗日战争的胜利，铸就出不朽的民族魂魄。在抗日战争波澜壮阔的进程中孕育出伟大的抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。抗战精神是弥足珍贵的精神财富，拥有了这样的精神，中华民族就是任何力量也战胜不了的。 （摘编自《铭记抗战英烈传承抗战精神》， 2025-04-06《光明日报》） 2026陕西中考 语文 【材料二】 致战友： 看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信只要我等能本此决心，我们的国家及我五千年历史之民族，决不致亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。 小兄张自忠手启 五·一 2026陕西中考 语文 张自忠，著名抗日将领，革命烈士。张自忠是抗日战争中牺牲的职务最高的中国将领，也是第二次世界大战反法西斯阵营五十余国中战死的军队最高将领。从抗战一开始他就有“报国必死”的决心，每上战场，都打得英勇悲壮，而且每次战前都要写下一封信，回来的时候再把信撕掉。 1940年5月1日，枣宜会战前夕，他留下了两封信。其中一封写给全体将士，句句肺腑，字字千钧，舍己为国，感天动地。 （摘编自《壮气遥托鱼雁丹心永护河山》， 2025-07-07《人民日报海外版》） 2026陕西中考 语文 【材料三】全面抗战时期，陕西人口为937万，耕地约3.692千万亩。在8年抗战中，陕甘宁边区有3万多名青年参加了八路军。延安市、延安县前后参军的青年人数占到总人口的10%。到1938年底，边区村、乡、县各级建立的抗日民众自卫军人数达22.4万人，是陕甘边区保卫河防、清剿土匪等军事斗争的主要力量。另据国民党陕西军管区统计，抗战期间，陕西征兵总计115.6127万名；连同志愿兵等兵员在内，共训练壮丁约160万人。以当时的陕西人口计，不到9人就有1人应征。这些兵员主要分布在由陕西子弟兵组成的孙蔚如部第四集团军（原十七路军）、高桂滋部第十七军、高双成部第二十二军、武士敏部第九十八军。1942年至1945年，直接送往中国远征军的陕西兵员数为6.3589万人，为抗日战争和世界反法西斯战争的胜利立下了不朽功勋。 2026陕西中考 语文 陕西还为抗日战争贡献了大量财力和物力。陕甘宁边区缴纳救国公粮100多万石，组织150万匹牲畜运送抗战物资，做军鞋20多万双。毛泽东对此予以高度评价：“我们不要忘记人民给我们帮助的重要性。人民给了我们粮食吃：1940年的9万担，1941年的20万担，1942年的16万担，保证了军队和工作人员的粮食。”“仅有150万人的边区，却养活了10万公家人。”佐证了陕甘宁边区对抗战的重大贡献。 （摘编自《陕西军民对抗战的重要贡献》，“陕西党 史”公众号） 2026陕西中考 语文 【材料四】宝鸡申新纱厂前身是汉口申新第四纺织厂，在抗日战争时期辗转迁建而成，1939年8月复工，是国内为数不多保留较完整的抗战工业遗产。 最令人震撼的是由青砖箍砌的24孔窑洞车间。尽管看上去与普通窑洞无异，但它们在民族危亡时刻，承载着工业救国的希望。至今，窑洞车间内还放置着当时使用的细纱机、纱锭等实体遗存。 2026陕西中考 语文 迁址宝鸡后，为了最大限度防范日军轰炸，申新纱厂因地制宜，在长乐塬北侧挖掘窑洞，将约70％的纺织设备搬入其中，开辟地下“第二工厂”。1941年4月19日，窑洞车间正式运转。 “窑洞顶部有数十米的黄土覆盖，非常牢固。洞内纵横交错，有交通道、吸尘塔、避让洞、透气孔等配套设施。”长乐塬片区开发建设管理委员会主任王敏告诉记者，“日本飞机轰炸宝鸡时，纱厂的工人一直在窑洞车间不间断生产，支持前方抗战。” 2026陕西中考 语文 当时，申新纱厂还利用404火车头、3000千瓦发电机发电，开办电厂、面粉厂、油脂饲料厂，并建成学校、医院。 “在工业遗产的保护利用上，我们坚持完整再现工厂的传统格局、历史风貌和空间尺度，融入现代文旅体验，希望人们能在这里触摸历史记忆、感悟民族精神。”王敏说。 （摘编自《陕西工业遗存黄土深处永不褪色的 工业印记》，2025-06-17《陕西日报》） 2026陕西中考 语文 1.茅盾《白杨礼赞》以白杨象征不折不挠的西北精神，结合【材料四】，分析宝鸡申新纱厂是如何诠释这种精神的。 ①白杨树生长于西北，不惧恶劣环境，顽强挺立。申新纱厂面对日军轰炸威胁，挖窑洞建“第二工厂”，在危险环境下不退缩，持续运转生产，如同白杨树在艰难环境中坚守，诠释困境中坚韧不拔、抗争到底的精神。②白杨树象征的西北精神，蕴含守护、担当之意。申新纱厂在民族危亡时，承载工业救国希望，工人在窑洞不间断生产，支持抗战前线，如同白杨树守护一方，以实际行动诠释为国奉献、担当使命的精神，为抗战胜利提供物资支撑。 2026陕西中考 语文 2.结合四则材料，分析抗日战争的胜利离不开哪些层面的支撑。分别概括并说明。 ①精神引领层面，抗日战争的胜利，铸就爱国情怀、民族气节等抗战精神，为全民族抗战凝聚了强大精神力量。②英雄担当层面，以张自忠为代表的抗日将领抱定“报国必死”的决心，用舍生取义的行动激发抗战士气。③全民参与层面，陕西等地区民众踊跃参军、缴纳公粮、运送物资，为抗战贡献了大量人力与物力。④产业坚守层面，如申新纱厂挖掘窑洞车间，在轰炸中持续生产，承载工业救国希望，为前线提供物资保障。 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 （ ） A.抗战精神是全民族在抗战中孕育的，包含爱国情怀、民族气节、坚韧不拔的必胜信念等丰富内涵。 B.张自忠的家书作于枣宜会战前夕，写给全体将士的信字里行间满是为国家民族牺牲的决绝与信念。 C.抗战时期，陕西征兵总计115.6127万名，输送远征军数万名，陕西征兵人数占全国总征兵数一半。 D.宝鸡市申新纱厂窑洞的车间至今还保留着当时的细纱机等设备，这些设备曾在日军轰炸中持续生产。 C ··· 2026陕西中考 语文 【解析】C.错在“陕西征兵人数占全国总征兵数一半”，原文未提及全国总征兵数。 2026陕西中考 语文 二、［2025陕师大附中六模］阅读下面的材料，完成1～3题。 【材料一】“中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想意志而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会消亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命。” 2026陕西中考 语文 “我之喜爱和研读古典诗词，本不是为了追求学问，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，曾经蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。只有最真诚的作者，他的情意才能感动后来的读者，所以诗的高下好坏就看诗人自己的品格修养，以及思想境界的高下好坏。喊口号的，赶时髦的，无实话，无真情的作品，是无法长久流传的。” （摘编自叶嘉莹教授访谈） 2026陕西中考 语文 【材料二】蒋勋是美学家，他从美学的角度分析唐诗，富有意境和美感，如对王维《文杏馆》最后两句“不知栋里云，去作人间雨”的品析，他认为，那云可能不愿意只做栋梁的装饰。栋梁之材是对国家有贡献的人，王维本来可以做栋梁之材，可是他宁愿在自然当中做一片飘去的云，遇到冷空气，变成人间雨。我们在追求欲望、物质，王维刚好在放弃。这些伪装和虚饰，还不如人间的雨水对生命有更好的滋润。结合王维诗的哲学和禅学意味，蒋勋这样的解读显得贴合而高妙。加上他独特的嗓音清冽安静，不疾不徐有如溪水潺湲，是很美的体验。他说李商隐是对自己生命最大的眷恋者，这是带着人生感悟、诗意美的解读。 （摘编自豆瓣网友书评） 2026陕西中考 语文 【材料三】六神磊磊出了一本书《六神磊磊读唐诗》。该书沿着初唐、盛唐、中唐、晚唐的轨迹，用当下的语言讲述唐朝诗人的故事——王之涣被叫作王猛人，王维是学霸、大腕儿，李白是个傲娇的人，“但他一生都很崇拜谢脁，无时无刻不在碎碎念”。诗人们“刷着朋友圈”，喝酒撸串，在人世间策马奔腾。六神磊磊给自己的定位就是一个“翻墙”的人，用生动通俗、轻松幽默的讲故事的方式，“带你翻过唐诗那道墙，去折出几枝带露的花来，拿给你看”。他不仅在公众号讲唐诗，也给中学生、小学生面对面讲过，那些小孩子笑得人仰马翻。 2026陕西中考 语文 “照本宣科，孩子不会买你的账。”六神磊磊说。一位读者称自己是学渣，语文考试不及格，但看了六神磊磊的文章就突然爱上了唐诗。有的妈妈读者还建议，“能不能出一本带卡通的唐诗解读，简单易懂又吸睛”。 （摘编自《北京日报》相关报道） 2026陕西中考 语文 【材料四】在阅读实践中，我们常常会遇到看似不符合语法规范和逻辑事理却具有较强的艺术表现力的语言，这些语言不受常见语法规范的限制和束缚，给人以新颖、强烈的审美刺激，我们把这类语言称为“陌生化语言”。而“陌生化”是文学创作中的一种手法，通过对语言表达常规与常识的偏离，实现感受与语言理解上的陌生感。它主要出现在诗歌中，小说、散文中也可常见到。 2026陕西中考 语文 诗歌语言陌生化创作方法 创作方法 示例 解析 量词混搭 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走（郭沫若《天上的街市》） “朵”和“流星”反常搭配，把流星比喻为牛郎和织女走动时拿在手里的灯笼，用量词“朵”生动地写出流星像花儿一样美丽，想象奇特 名词并置 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 诗句由一组名词意象构成，几个典型意象的陈述将早行情景写得历历在目，意境深远 2026陕西中考 语文 主谓反常搭配 蛙声在故乡的田野里 / 长势良好（黎云智《蛙声》） 主语“蛙声”和谓语“长势良好”反常搭配，展现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，清新宜人，耐人寻味 动宾反常搭配 揉过丰润的青草（穆旦《我看》） “春风”的轻轻揉动使青草“丰润”起来，“揉”字造成了一种“陌生化”的效果 2026陕西中考 语文 词语交互错位 云飘在水中/帆飞在天上（冰夫《莲塘月》） 本应为“帆飘在水中”“云飞在天上”，“云”与“帆”交互错位，逼真地表现了水天一色的壮阔意境 （摘编自《语文教学要重视“语言陌生化”现象》） 2026陕西中考 语文 1.阅读【材料二】【材料三】，说说蒋勋和六神磊磊解读唐诗的风格有什么不同。 蒋勋的解读从美学角度出发，注重挖掘诗中的意境和美感，解读贴切且高妙。六神磊磊的解读则以生动通俗、轻松幽默的语言讲述诗人故事，贴近生活（如“刷着朋友圈”“喝酒撸串”），善于用讲故事的方式拉近与读者的距离，尤其受青少年喜爱。 2026陕西中考 语文 2.下面的诗句采用了陌生化的表达，请依据【材料四】加以解析。（两点即可） 春天的封面，很斑斓 一指音符在枝头跳荡 花开，孕育黎明的传说 花落，覆盖黄昏的迷茫 2026陕西中考 语文 示例：①“一指音符”是量词混搭，使抽象的“音符”有了具体的数量衡量,变得更具象。②“音符”和“跳荡”是主谓反常搭配，音符通常是被演奏、被聆听的对象，不会“跳荡”，这里将音符当作有生命的个体，更能突出春天的音符活泼、灵动且富有力量的状态。③“孕育”与“传说”、“覆盖”与“迷茫”是动宾反常搭配，“孕育”常与生命等搭配，这里与“传说”搭配，强调花开过程承载的丰富内涵；“覆盖”一般与具体事物搭配，这里和“迷茫”搭配，生动展现花落给黄昏带来的浓重迷茫氛围。 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 （ ） A.叶嘉莹认为古典诗词渗透着诗人的身世经历、生活体验、理想意志等，能跨越时间，打动后世读者。 B.蒋勋对《文杏馆》最后两句的解读贴切而高妙，因为他抓住了此诗的哲学和禅学意味，从而分析出了诗歌的意境和美感。 C.《六神磊磊读唐诗》是一本生动通俗、轻松幽默的带卡通的唐诗解读图书，受到了孩子们的喜爱。 D.在诗歌、散文、小说中，作者可以通过对语言表达常规与常识的偏离，实现感受与语言理解上的陌生感。 ··· C 2026陕西中考 语文 【解析】C.错在“带卡通的唐诗解读图书”，【材料三】是“有的妈妈读者还建议，‘能不能出一本带卡通的唐诗解读，简单易懂又吸睛’”。 2026陕西中考 语文 三、［2025西安高新一中五模］阅读下面的材料，完成1～3题。 【材料一】近日，陕西平河梁国家级自然保护区发布10年红外相机监测周期成果。10年来红外相机共拍到有效数据242061份。其中，多份数据记录了国家一级重点保护野生动物“秦岭六宝”——大熊猫、朱鹮、金钱豹、川金丝猴、秦岭羚牛、林麝，在平河梁保护区的生存活动轨迹。 2026陕西中考 语文 2026陕西中考 语文 平河梁国家级自然保护区将重点野生动物活动区域划分成40个2千米×2千米的网格，每个网格适合生境布设2-3台红外相机。红外相机还多次拍摄到大量野生动物行为信息，包括嬉闹、捕食、筑巢、育幼等。这些影像资料充实了保护区科研数据库，为科研数据统计与分析、科研成果转换与展示提供了本底资料。 （摘编自《“秦岭六宝”齐聚陕西平河梁保护区》， 《中国绿色时报》） 2026陕西中考 语文 【材料二】秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，传统4G/5G信号在野生动物栖息地内覆盖极少，需要解决野生动物监测信息的传输问题。 北斗定位技术和短报文技术采用自主研制的北斗卫星通信技术，成为解决野生动物研究和监测数据传输的不二选择。给动物佩戴上监测设备，通过北斗卫星定位和短报文将有效地解决偏远地区监测设备定位和数据回传问题，短报文可以将数据及时传回，从而实现实时监测野生动物的活动情况，极大提高了野生动物监测的实效性、可行性。 2026陕西中考 语文 基于北斗定位、互联网等技术实现野生动物实时跟踪、巡护、栖息地环境调查、监测等业务，提升野生动物保护水平。 利用定位标识器和短报文系统实时将标识动物的位置、生理状态信息如体温、脉搏，运动状态等信息回传，通过专门后台处理平台，利用APP实时提供这些状态，进行系统跟踪分析。 2026陕西中考 语文 卫星野生动物监测和保护应用 （摘编自《北斗野生动物保护应用》，2024年第4期《卫星应用》） 2026陕西中考 语文 【材料三】我们经常说要保护野生动物，在很多人眼里:它们弱小、无助、可怜，需要人类的保护。其实，我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类。为践行秦岭野生动物保护工作，我校每年暑期都会组织学生到秦岭保护区进行研学活动。在研学活动中，第一研学小组为了证实“我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类”的观点，多方查阅资料和采访相关专家得出以下结论: 2026陕西中考 语文 1.野生动物可以通过生物与环境的相互作用控制疾病的传播。专家发现，由于野生动物被偷猎严重，灌木的数量大量增加，为舌蝇的繁殖提供了良好的环境条件，导致牲畜受到传染病的严重侵害而死亡。 2.生态学中有“稀释效应假说”:物种多样性越高，人类感染疾病的风险就越低。虽然生物多样性高的地方病原体数量也多，但单一的病原体数量多并不代表风险大——疾病传播过程高度依赖于接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。此外，在人类活动越密集的地方更容易和那些携带人兽共患病的物种共存，增加了病毒传播的概率。 2026陕西中考 语文 3.人类的免疫系统和生存于人类消化系统的微生物协同进化，因此这些微生物是人类免疫系统的一部分。而人体内的微生物会受到环境微生物的影响，生活在生物多样性高、生态系统稳定的环境，环境中的微生物可以补充人体内微生物的多样性，帮助人体更好地适应新的食物和环境。 2026陕西中考 语文 野生动物保护是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力和持续投入。我校不仅组织学生实地研学，提高学生们的保护意识，还组织学生在全社会进行保护秦岭野生动物的宣传活动，为筑牢秦岭重要生态安全屏障、实现人与自然和谐共生的美丽秦岭贡献力量。 （摘编自2024-12-30《高新一中初级中学校报》） 2026陕西中考 语文 【材料四】当地政府部门不断加大对秦岭野生动物保护的力度，但依然面临很多困难和挑战，如我国当前存在的地方标准差异大，野生动物保护法作为野生动物保护领域的专门法，在刑法、生物安全法、畜牧法、渔业法等相关条目的衔接方面还不够完善，对非法食用野生动物以及非法猎捕、收购、运输、出售野生动物等违法行为的罪名设置和司法适用相关工作的力度不够等，法律实施难度高等问题。 2026陕西中考 语文 2021年1月28日，何某某非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案。2021年1月，安康市岚皋县森林公安分局侦破一起非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案，抓获犯罪嫌疑人2人，查扣改装枪支1支。经查，犯罪嫌疑人何某某持非法改装枪支并携带四条撵山狗，在佐龙镇马宗村山林内非法狩猎野生动物并剥皮、肢解。经鉴定，被猎杀的野生动物为国家二级保护野生动物斑羚。 2026陕西中考 语文 2022年李某、鱼某非法狩猎秦岭野生动物、失火案。2023年强某某用自改枪支猎杀国家一级保护动物朱鹮。2024年12月王某非法捕获国家二级重点保护水生野生动物细鳞鲑…… 非法捕获、杀害秦岭野生动物的案例每年都在上演。 保护秦岭野生动物刻不容缓。 （摘编自《为野生动物筑牢“保护屏障”》， 2025-02-12《百度新闻资讯》） 2026陕西中考 语文 1.活动讲解的PPT中出现了【材料二】中“卫星野生动物监测和保护应用”演示图，请你根据演示图和以下【链接材料】给同学们讲解如何利用现代科技保护毛冠鹿。 【链接材料】毛冠鹿主要栖息在秦岭以及秦岭以南的南方山区，国家二级保护动物。被列入《国家重点保护野生动物名录》的毛冠鹿，受到了科学、智能、精准的保护。 2026陕西中考 语文 示例：同学们，针对国家二级保护动物毛冠鹿的保护，现代科技能发挥重要作用哦。首先，我们可以给毛冠鹿佩戴内置北斗定位技术和短报文功能的监测设备，通过北斗卫星实时定位其位置，并将运动状态、体温等生理信息通过短报文及时回传。同时，在毛冠鹿活动的重点区域划分网格，布设红外相机，捕捉它们嬉闹、觅食、育幼等行为信息。这样一来，既能实现对毛冠鹿的实时监测，掌握它们的生存状态，又能为精准保护提供科学依据，极大提升保护的实效性和精准度。 2026陕西中考 语文 2.周末你和小语来到秦岭春游，看到了一只漂亮的野鸡，他想要把它捉回家养着，你立即在网上查看了野鸡的相关资料。请结合以上材料内容及下列资料完成对话。 野鸡 又名雉鸡、七彩锦鸡、山鸡等，是鸡形目雉科雉属动物，在中国分布范围很广，尤其在秦岭山区极为常见，被认定为国家二级保护动物。 2026陕西中考 语文 小语：快看!路边有只羽毛很漂亮的野鸡，我们把它捉回去养着吧。 我：（1） 小语：幸亏你给我科普了一下，否则我就犯了严重错误。 我：是啊，所以要提高保护野生动物的意识。 不能捉，这只野鸡是国家二级保护动物。非法猎捕、杀害野生动物是违法的，而且野生动物有自己的生存习性，圈养可能会影响它们的健康。 2026陕西中考 语文 小语：作为中学生的我们平时该如何保护野生动物呢? 我：（2） 小语：原来可以通过这些方式进行保护，谢谢你。 作为中学生，我们可以多参加学校组织的秦岭野生动物保护研学活动，了解它们的生存现状；平时在班级、社区里宣传保护野生动物的知识；遇到非法猎捕、伤害野生动物的行为，要及时向森林公安等部门举报等。 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 （ ） A.陕西平河梁国家级自然保护区10年来监测的有效数据多达242061份，其中多份数据记录了兽类在秦岭的生存活动轨迹。 B.疾病的接触频率依赖于传播过程，且单一的病原体数量多不能代表风险大，因此生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。 C ·· 2026陕西中考 语文 C.秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，运用科技手段可以高效保护野生动物，提升野生动物保护水平。 D.野生动物保护法是动物保护领域的专门法律，这部法律与刑法、畜牧法、渔业法等相关条目衔接，就能够进一步加大司法适用相关工作的力度。 2026陕西中考 语文 【解析】A.错在“其中多份数据记录了兽类在秦岭的生存活动轨迹”，【材料一】是“多份数据记录了国家一级重点保护野生动物‘秦岭六宝’——大熊猫、朱鹮、金钱豹、川金丝猴、秦岭羚牛、林麝”。B.错在“疾病的接触频率依赖于传播过程”，【材料三】是“疾病传播过程高度依赖于接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性”。D.错在“就能够进一步加大司法适用相关工作的力度”，【材料四】是“野生动物保护法……在刑法、生物安全法……相关条目的衔接方面还不够完善……法律实施难度高等问题”。 2026陕西中考 语文 四、［2025齐齐哈尔改编］阅读下面的材料，完成1～3题。 【材料一】DeepSeek是“2025年最燃爽文主角”，有四大“爽点”： 一是“神秘力量弯道超车”。DeepSeek是一家成立于2023年的“年轻”大模型公司，此前的讨论度不及海内外任何一家大厂或者明星初创公司，其母公司幻方量化的主业为量化投资。很多人不解，中国领先的AI公司竟然出自一家私募，可谓“乱拳打死老师傅”。 2026陕西中考 语文 二是“小力出奇迹”。DeepSeek-V3模型的训练成本约为558万美元，不到OpenAIGPT-4o模型的十分之一，性能却已接近。这被解读为DeepSeek颠覆了AI行业信奉的“圣经”——规模定律（Scaling Law）。该定律是指通过增加训练参数量及算力来提升模型性能，通常意味着花更多钱标注高质量数据以及购买算力芯片，又被形象地称为“大力出奇迹”。 三是“英伟达护城河消失”。DeepSeek在论文中提到，采用定制的PTX（并行线程执行）语言编程，更好释放底层硬件的性能。 2026陕西中考 语文 四是“老外被打服了”。1月31日，一夜之间英伟达、微软、亚马逊等海外AI巨头都接入了DeepSeek。一时间，“中国AI反超美国”“OpenAI的时代结束了”“AI算力需求就此消失”等论断层出不穷，几乎一边倒地夸赞DeepSeek，嘲讽硅谷的AI巨头们。 （摘编自《关于DeepSeek的误读与幻觉》， 2025-02-08《经济观察报》） 2026陕西中考 语文 【材料二】 （艾媒数据中心） 2026陕西中考 语文 【材料三】如何防止更多人被技术焦虑利用而跌入DeepSeek消费陷阱？ 首先，我们要培养陷阱鉴别意识。DeepSeek官方2月6日发布声明称，DeepSeek网页端与App内不含任何广告和付费项目，一切声称与DeepSeek官方群组有关的收费行为均系假冒。 其次，平台监管机制及正规官方科普亟须加强。监管滞后和缺位、平台审核机制不足、授课资质要求不明确等都为“问题课程”提供了可乘之机。数字平台和课程供应企业应加强官方正规科普，避免因投机者过多而引发市场混乱。 2026陕西中考 语文 我们需要坚信技术革新不是人们放弃脚踏实地进步的理由。人工智能先驱图灵曾提出世纪之问：“机器能像人一样思考吗？”如今答案已不言而喻。但无论如何，人都不能因为机器进步而放弃独立思考。 （摘编自《DeepSeek再好人也不能放弃独立思 考》，2025-02-21《人民政协报》） 2026陕西中考 语文 【材料四】在位于陕西省咸阳市主城区西部的咸阳高新区，科技与产业融合发展的格局已逐步形成，八百里秦川，正变身中国西部AI新高地。 高新区609户工业企业，都有不同程度的数字化转型需求。然而，“想改不会、要改太贵”成为部分工业企业在数字化转型过程中普遍面临的难题。 为推进产业数字化建设，“智改数转网联”工程在这里拉开帷幕。 2026陕西中考 语文 一方面，为高新区115户规上企业精准制定“智改数转网联”个性化方案；另一方面，为中小微企业搭建通用的新质生产力服务平台，打造数字化转型能力中心、赋能中心、互助中心、数据要素中心、AI应用中心，让企业降本增效、提升竞争力。 针对“想改不会、要改太贵”的难题，高新区共享算力、算法、数据、开发组件、应用超市等服务，在新华三集团百业灵犀LinSeer私域大模型的加持下，提供AIGC特色服务，为企业数字化转型提供便捷、集约的一站式服务。 （摘编自《这里，何以成为中国西部AI发展高地》， 2024-12-27“人民网”） 2026陕西中考 语文 1.DeepSeek的崛起让人震惊，大家对“DeepSeek——中国科技界的骄傲”有了新的思考，请你借助前三则材料完成探究提纲。 DeepSeek之“骄傲”多维探究提纲 一、技术创新之“骄傲”：作为一家非传统AI背景的公司，（1） 。 二、市场潜力之“骄傲”：分析当前中国AI市场的规模及未来几年的预测增长，探讨DeepSeek的市场机遇。 三、治理挑战之“骄傲”：如何防止被技术焦虑利用，思考当前有效方法（2） ，（3） 。 如何在短时间内实现技术弯道超车 培养陷阱鉴别意识 加强平台监管机制及正规官方科普 2026陕西中考 语文 2.为推进产业数字化建设，助力工业企业数字化转型，咸阳高新区做出了哪些努力？请根据【材料四】简要概括。 ①为高新区115户规上企业精准制定“智改数转网联”个性化方案；②为中小微企业搭建通用的新质生产力服务平台，打造数字化转型能力中心、赋能中心、互助中心、数据要素中心、AI应用中心，让企业降本增效、提升竞争力；③共享算力、算法、数据、开发组件、应用超市等服务，提供AIGC特色服务，为企业数字化转型提供便捷、集约的一站式服务。 2026陕西中考 语文 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 （ ） A.DeepSeek-V3的训练成本仅为OpenAIGPT-4o的十分之一，其性能却远远超过后者，引发行业震动。 B.2023—2025年中国AI大模型市场规模从141.34亿元增长到495.39亿元，中国AI大模型市场活跃度高。 C.技术革新不是人们放弃脚踏实地进步的理由。DeepSeek再好，人都不能因为机器进步而放弃独立思考。 D.位于陕西省咸阳市的高新区正变身中国西部AI新高地，已逐步形成科技与产业融合发展的格局。 ··· A 2026陕西中考 语文 【解析】A.错在“仅为OpenAIGPT-4o的十分之一”“其性能却远远超过后者”，【材料一】是“DeepSeek-V3模型的训练成本约为558万美元，不到OpenAIGPT-4o模型的十分之一，性能却已接近”。 2026陕西中考 语文 五、［2025福建］阅读下面的材料，完成1～3题。 【材料一】传说古代帝王为了能听到老百姓的意见，在大路街口交通要道外竖立木柱，专供臣民书写意见之用，称为“谤木”。后来，谤木不再具有听纳民意的作用，逐渐变为交通路口的一种标志，所以又称“表木”，这就是华表的起源。 2026陕西中考 语文 木华表经不住风吹日晒和雨淋，逐渐被石华表所代替。石华表分为三部分：柱头、柱身和基座。柱头上有一块圆形的石板叫“承露盘”，承露盘上立着一种称为“犼”的神兽。天安门前面的那对汉白玉华表顶上的石犼面朝南，后面的那对华表顶上的石犼面向北，传说它们分别寓意“盼君归”“望君出”，反映了百姓希望君王勤政为民。柱身为八角形，一条巨龙盘绕柱身，龙首向上，龙身外满布云纹，柱身上端还插着一块雕有云纹的云板。基座为须弥座形式，上有凹凸线脚和纹饰。 2026陕西中考 语文 华表作为一种标志性建筑，不但出现在重要建筑群的大门之外，有时也立在桥头和建筑的四周，能起到烘托建筑、点缀和美化环境的作用。 （摘编自楼庆西《中国古建筑二十讲》） 2026陕西中考 语文 【材料二】 （据苏霞剪纸作品《人民海军向前进》改动） 2026陕西中考 语文 【材料三】3D打印是将设计好的模型文件输入3D打印机中，机器根据设计模型的要求，使用特殊材料，逐层加工生产出真实的立体零件或产品。3D打印技术能够实现高精度、高灵活度的生产，满足消费者的个性化需求。 （据孙瑜摄影作品《华表印章》改动） 2026陕西中考 语文 如图是3D打印的天安门华表印章。由于华表上的花纹复杂精美，以往手工制作微缩版“华表”费时费力，如今依靠3D打印技术，可以实现对华表的完美复刻。 （摘编自辛华《3D打印的发展前景》、孙瑜《传统 文化与先进科技融于方寸之间》） 2026陕西中考 语文 班级开展“探究华表知识，认同中华文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：认识古代建筑华表 1.下列关于“华表”内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A.早期的华表是用石料做成的，立在交通要道外作为路标。 B.华表形式的演变和功能的发展，凝聚了中华民族特殊的情感。 C.天安门前的汉白玉华表，是中华优秀传统文化一张亮丽名片。 D.天安门前华表柱头上的犼兽，体现了“重民本”的文化理念。 A ··· 2026陕西中考 语文 【解析】A.错在“早期的华表是用石料做成的，立在交通要道外作为路标”，【材料一】第①段可知，早期的华表为木柱，专供臣民书写意见之用，后来才发展为立在交通要道外的标志。 2026陕西中考 语文 活动二：探究艺术符号华表 2.剪纸作品《人民海军向前进》中海军战士身后矗立着高高的华表，有象征意义。请简要分析。 ①作品中华表是特殊的艺术符号，象征庄严的祖国；②高高的华表矗立在海军战士身后，象征祖国是人民海军发展的坚强后盾，守护祖国是人民军队神圣使命。 2026陕西中考 语文 活动三：介绍3D华表印章 3.科技产品展览会上，外国观众对3D华表印章很感兴趣。请根据上述材料，以志愿者的身份为他们做简要介绍。 要求：①注意讲述的对象和场合；②突出产品特点，条理清楚；③注意口语表达的特点。 2026陕西中考 语文 示例：女士们、先生们，这是一枚潮玩印章。它小巧精致，方寸之间完美复现我们首都天安门华表的风采与庄严。它使用3D打印技术，最能懂你，可以千变万化，总能如你所愿。 $