专题1 非连续性文本阅读 高频主题备考精练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文阅读写作册配套课件（陕西专用）

该初中语文中考复习课件系统覆盖阅读写作核心考点，对接中考说明，聚焦热点关注、科技创新等五大主题，分析概括原因、措施分析等常考题型占比，融入传统文化、革命文化素材，强化文化自信与语言运用能力。 课件亮点在于“主题精练+真题解析+技巧突破”模式，如2024陕西真题“何尊铭文”题，示范信息分层概括法，培养思维能力。提供易错选项对比分析和答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可依此精准规划复习，提升中考冲刺效率。

陕西 语 文 阅读写作册 1 主题一 热点关注 一、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】8月的陕西师范大学校园，蝉鸣声声。一张泛黄的《黄河 大合唱》手稿，静静地置于实验室工作台。工作人员用棉签蘸取特制溶液， 轻轻拂拭谱纸上几近消失的音符。在药剂的渗透下，1939年延安鲁艺学子 誊写的旋律渐次清晰。这是该校历史文化遗产保护教育部工程研究中心李 玉虎教授团队近期抢救的又一批抗战文物之一。#1 高频主题备考精练 2 40年来，李玉虎带领团队应用自主研发技术，修复抗战时期纸质档案、 影像胶片等各类文物数十万件，为抢救民族记忆筑牢科技支撑。 “档案常因赋存环境、字迹材料与纸张之间的化学作用等，出现字迹 褪色消失、扩散模糊、纸张酸化脆化破碎等问题。”李玉虎介绍，团队从 20世纪80年代起，便开始系统研究病害成因和治理手段。经过反复试验， 团队创新开发“褪变档案字迹恢复与保护”技术，让模糊难辨的字迹清晰显 现并保持稳定。 至今，李玉虎的团队已修复抗战照片底片27万多张、电影胶片3000多 盘。“我们一直在和时间赛跑。”李玉虎呼吁，将抗战文物修复纳入社会公 3 益项目。“打破限于保护、保密的封闭现状，让修复技术得到更广泛推 广。”李玉虎说。 （摘编自《让战火的痕迹“不被磨灭”》，2025.8.13《科技日报》）#1.1.3 【材料二】八十年后回望“日本投降矣！”，其核心意义在于告诫我们： 必须铭记历史，珍爱和平。中华民族的文化基因中，本就蕴含着“和为贵” 的包容精神。然而，珍视和平绝不意味着可以罔顾历史是非。中日关系长 期受困于沉重的历史问题，其症结在于日本方面始终未能对侵华战争期间 的严重罪行进行深刻彻底的反思。 日本政府至今未在具有法律效力的正式文件中就侵华战争作出清晰、 明确且真诚的道歉。相反，有时甚至转而指责中国“过度强调历史问题”。 这种回避甚至模糊历史责任的态度，恰恰凸显了铭记历史教训、捍卫历史 真相与民族尊严的必要性和紧迫性。淡化或忘却那段刻骨铭心的历史伤痛， 无疑是对历史本身和民族情感的漠视。 5 铭记历史，归根结底是为了更好地走向未来。在新时代新征程上，我 们尤须铭记胜利的极端艰辛与巨大牺牲，弘扬中国人民在抗日战争壮阔历 程中淬炼出的伟大抗战精神。这种精神将激励我们克服前进道路上的一切 艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴、为全面推进强国建设而持续奋斗。 （摘编自《光明网评论员：铭记历史 珍爱和平》，2025.8.15《光明日 报》）#2.3 【材料三】近段时间，多地博物馆、纪念馆、档案馆围绕纪念中国人 民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题策划推出形式丰富、各具 特色的陈列展览。这些珍贵的历史文物，唤醒了那段血与火的记忆，带领 我们重温伟大的抗战精神，激发起澎湃的力量。 国家文物局数据显示，全国已登记不可移动革命文物3.6万余处，可移 动革命文物100多万件/套。作为历史现场的“亲证者”，每一件革命文物都 是历史肌理中不可磨灭的真实切片，都承载着无可替代的证史价值，也因 此有着震撼人心的力量。借助革命文物，历史不再是抽象的叙述，而是凝 结成可触可感的具象实体，不仅是构筑历史真相的基石，更是中华儿女不 7 屈意志和品格的生动注脚。习近平总书记指出，要把革命文物保护利用工 作列入重要议事日程，加大工作力度，切实把革命文物保护好、管理好、 运用好，发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育 等方面的重要作用。 （摘编自《用好革命文物 弘扬抗战精神》，2025.8.15《光明日报》）#3.1.1 【材料四】在秉持科学保护理念的基础上，需对红色文化资源进行合 理利用。一方面，完善保护规划，运用多媒体虚拟仿真、人工智能等科技 手段加大修缮保护力度；另一方面，健全长效保护机制，确保红色文化建 筑的真实性与完整性。弘扬红色文化，需深化革命史料和文物研究阐释， 创新展陈方式，丰富文旅体验，讲好革命先辈的动人故事。发展红色产业， 应因地制宜、科学谋划，整合周边自然文化资源，打造更多精品红色文旅 线路和文创产品，为乡村振兴注入强劲的红色动能。开展红色教育，则要 立足革命纪念馆、红色旧址等场所，拓展教育实践场域，引导青少年深刻 感悟红色文化与革命精神，确保红色血脉代代相传。 （摘编自《传承红色文化 助力老区发展》，2025.8.13《光明日报》） 9 1.我们为什么要铭记历史？根据【材料二】【材料三】简要回答。（3分） ①铭记历史是为了捍卫历史真相与民族尊严；②铭记历史可以传承抗战精 神，汲取奋进力量；③铭记历史让人们更加珍爱和平，珍惜如今的美好生 活，警示未来。 2.为传承红色文化、做好爱国主义教育，我们可以怎样做？根据材料至少 答出两点建议。（3分） 示例：①保护好、利用好革命文物，比如发展科技手段，修复历史文物， 让历史记忆得以传承；②弘扬红色文化，创新展陈方式，如纪念馆、博物 馆可以策划不同主题的红色展览；③大力发展红色文旅，扩大红色文化影 响力，如开设红色研学游路线。 10 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )（3分） B A. 40年来，李玉虎带领团队应用自主研发技术，抢救了许多抗战文物， 他们修复的电影胶片至今已经达数十万件。 B. 中国人受中华民族文化基因的影响，本就崇尚“和为贵”，但这并不意 味着中国人就可以遗忘日本侵华战争的历史。 C. 每一件革命文物都是历史肌理中不可磨灭的真实切片，借助革命文物， 我们可以回溯过去所有的历史。 D. 如今要做好乡村振兴的后续工作，只要整合乡村资源，大力发展乡村 红色旅游，就可以让乡村快速发展起来。 11 【解析】A项，由材料一第2段“修复抗战时期纸质档案、影像胶片等各类文 物数十万件”，第4段“已修复抗战照片底片27万多张、电影胶片3000多盘” 可知，选项中数量的对应关系有误。C项，阅读材料三可知，选项中“回溯 过去所有的历史”于文无据。D项，材料四主要是说明红色文化资源的合理 利用，并不是“乡村振兴”，并且选项中“只要……就……”表述太绝对。 12 二、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】根据中研普华《陕西省文化旅游行业“十五五”规划前景预 测研究报告》显示，2022年陕西省文化旅游市场规模为1200亿元，预计到 2025年将达到1800亿元，市场规模稳步扩大。 陕西省文化旅游市场规模（2022-2025）#1.1 13 西安：作为陕西省的省会和文化中心，西安占据了全省文化旅游市场 的60%。 延安：红色文化旅游资源的开发，使延安成为重要的旅游目的地，市 场份额为15%。 宝鸡：以法门寺、太白山为代表的旅游资源，占据了10%的市场份 额。 其他地区：如咸阳、汉中、榆林等，合计占15%的市场份额。#1.1.5 14 【材料二】陕西省文化和旅游厅以“锦绣山河，美好旅程；三秦四季， 畅旅欢歌”为主题，联合各市（区）各单位举办主题日、主题月等系列活 动525项，推出惠民措施185项。其中，陕西文旅惠民平台面向用户发放20 万张惠民券；西安推出1万张文化惠民卡，政府补贴400元，个人仅需100 元即可获得500元观演额度；商洛推出“大美秦岭·西商文旅双城卡”，整 合西安、商洛两地文旅资源，并辐射关中平原城市群8个地市、88家景区和 民宿，面向全国发售；全省155家A级景区实行门票折扣或免票优惠，旅行 社、酒店民宿、旅游演出等推出折扣套餐、联票优惠。 （摘编自《惠民生促消费 点燃大众旅游热情》，2025.5.26《中国旅游报》） 15 【材料三】为了让外国游客在陕西享受更加便捷的旅游体验，目前， 陕西各大景区已经实现了多种支付方式的全覆盖，包括银行卡刷卡、扫码 支付以及现金支付等。在秦始皇帝陵博物院等热门景区，还设置了专门的 入境支付服务中心，为外国游客提供货币兑换、购物咨询等一站式服务。 这些举措便捷了外国游客的入境游，提升了外国游客的满意度。 “参观兵马俑是我多年来的梦想。中国对丹麦免签后，我就提前在‘秦 始皇帝陵博物院境外融合服务平台’上订好了门票。”来自丹麦的游客艾达 说。#3.1 16 为艾达讲解的秦始皇帝陵博物院双语讲解员郑絮斐告诉记者，艾达口 中的平台是陕西省首个文博单位发布的方便外国游客支付的融合服务平台， 外国游客在自己的国家就可以从线上预订门票、使用本币结算，到达现场 后，可直接持护照排队进场。 “10年前，我是在西安读大学。这次是带着家人一起来旅游，发现西 安变化很大。”韩国游客朴豪文一家在西安城墙上一边远眺城市一边感慨， 过去到中国需要办理签证手续，现在不仅免签停留时间延长了，而且景区 便捷支付尤为方便，手里具有Visa、Master、银联等标识的境外银行卡持 卡人可实现刷卡购票、快速入园。#3.1.2 17 华灯初上，夜游西安大唐不夜城的游客逐渐增加，在游客咨询服务中 心的西安银行境外来宾支付服务咨询中心，几位外国游客正在咨询相关问 题。该中心是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级 重点景区支付服务示范点。中心可以提供货币兑换、外卡取现、零钞兑换、 协助下载移动支付App等服务，使支付体验更加多元化。 （摘编自《“古今交融”让外国游客读懂长安故事》，2025.5.20《中国旅游 报》）#3.2 18 【材料四】近年来，陕西红色旅游景区基础设施不断完善，景区品质 逐步提升，数字景区建设取得实效，更多年轻人将红色旅游作为了解历史、 传承红色基因的主要方式。红色旅游与文化、教育、生态等业态融合发展， 旅游产品不断创新，游客体验形式逐步多元。 经过多年发展，陕西红色旅游逐渐形成了以“红色演艺+数字应用+场 景复原与沉浸式体验”为主要内容的新场景新空间新模式，以适应红色旅 游年轻化的发展趋势，拓展了红色旅游发展空间。 为满足不同游客群体需求，陕西各地打造了更多特色红色旅游线路。 西安市推出“重温峥嵘岁月 传承红色基因线路”“红色研学线路” 19 等多条线路，将红色景点与历史文化、自然风光结合。宝鸡市推出“红色 与山水融合” “红色与青铜文化融合”等近20条红色旅游主题线路。延安市 开发了“陕北石窟探险探秘之旅”“长征红色文化之旅”等精品旅游线路，将 红色文化与地方特色文化深度融合。汉中市推出“红星照耀之旅”“红色古 镇之旅”等20条红色精品旅游线路。“红色陕西·圣地延安”“能源陕北·科技 西安”“体验关中民俗·品味陕西味道”3条线路入选“建党百年红色旅游百条 精品线路”。 （摘编自《陕西红色旅游活力迸发》，2025.6.3《陕西日报》）#4.2 1.【材料一】是从哪两个方面说明陕西旅游情况的？（3分） ①陕西省文化旅游市场规模。②陕西省各地市占据全省文化旅游市场的份额。 2.请结合后三则材料谈谈，陕西省文化旅游市场规模为什么能实现稳步扩 大？（3分） ①省文旅厅联合各市（区）各单位举办系列活动，推出惠民措施。②为外 国游客提供便捷的服务，提升外国游客的满意度。③红色旅游与文化、教 育、生态等业态融合发展，旅游产品创新，体验形式多元化。 21 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（3分） C A. 延安之所以能成为重要的旅游目的地，并且在陕西省文化旅游市场中 占有一席之地，得益于陕西省对红色文化旅游资源的开发。 B. 如果一位外国游客来到西安城墙景区，并且他手里持有带有Master标识 的境外银行卡，那么他就可实现刷卡购票、快速入园。 C. 秦始皇帝陵博物院景区设置的入境支付服务中心，是陕西首个采用“服 务中心+咨询中心”双中心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点。 D. 近年来，陕西红色旅游景区品质逐步提升，各地打造了更多红色旅游 特色线路，满足了不同游客群体需求。 22 【解析】材料三明确指出西安大唐不夜城“游客咨询服务中心的西安银行 境外来宾支付服务咨询中心”，是陕西首个采用“服务中心+咨询中心”双中 心模式建设的5A级重点景区支付服务示范点，并非“秦始皇帝陵博物院景 区”。C项属于张冠李戴。 23 三、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】古树名木有着重要的生态意义。除了不菲的商业价值与观 赏价值外，一棵树更是一个生态聚落，是生物的栖息地。保护古树名木， 是推动生态文明建设的必然要求。一株株古树串联起一套成熟的生态系统。 古树滋养着万物，孕育着生命。珍视古树名木,也因为它镌刻着回忆与乡愁。 福建省福州市又被称作“榕城”，以树闻名恰恰是一份传承千年的城市礼物。 苍劲古雅的树木，不仅成了福州的象征，也内化为当地人的精神气质。不 只是福州，对很多人来说，回忆童年、念及故乡时，一株有故事的古树， 可能蕴藏着一份可亲可感的记忆。礼赞古树名木,还因为它被赋予了深刻的 24 内涵。“十年树木，百年树人”，这是加快教育现代化、建设教育强国需要 遵循的成长规律；“叶长千年茂，根扎大地深”，这是俯下身子问计于民、 问需于民的工作方法；“树高千尺总有根，水流万里总有源”，这是中华文 明源远流长、绵延不断的生动写照……从树木的生机与活力中，能读出中 国人的思维方式和生活哲学，也能感受中华文化的魅力和传承。 （摘编自《保护古树名木是意识更是行动》《人民日报》）#1.1 【材料二】近日召开的国务院常务会议审议通过《古树名木保护条例 （草案）》。这是我国首部古树名木保护专门法规，将为古树名木保护事 业提供坚实法治保障。会议强调，要坚持保护第一，抓紧制定修订古树名 木保护管理标准、规范等配套制度体系，把分级分类保护、日常养护、采 伐移植管理等规定落实落细。 陕西是古树名木大省，现存古树名木72.73万棵，其中散生1.14万棵、 古树群271个71.59万棵。全国5棵树龄5000年以上古树名木均在陕西，分别 为“黄帝手植柏（轩辕柏）”“保生柏”“老君柏”“仓颉手植柏”“洛南 古柏”。近年来，陕西对黄帝手植柏等5棵5000年以上的古树实行“一树一 26 策”保护，科学实施保护措施。通过划定保护范围，改造地面铺装，加强树体 支撑，安装摄像头、消防栓等设施设备，全面强化5棵古树防火、防雷、 防风、防病虫害和防破坏能力。2024年，陕西省黄陵县被纳入全国首批4 个古树名木保护试点县（区）。 （摘编自《我国首部古树名木保护专门法规出台 如何守护这些 “有生 命的文物”？》，2025.1.6“中央广电总台中国之声”）#2.1.1 【材料三】葱葱古树，需绵绵守护。科学管护古树名木是一项系统性 工程，首先要摸清“家底”，并在此基础上，不断走向法治化、规范化、 精准化。 我国每十年组织开展一次古树名木资源普查，并适时开展补充调查， 掌握资源底数和管理状况，为古树名木建档立卡；新修订出台的森林法首 次在法律层面将保护古树名木列为专门条款、多个省份及城市出台相关地 方性法规、推动古树名木保护纳入林长制督查考核；“全国古树名木智慧 管理系统”让普查范围内的古树名木全部实现落地上图，数据完整性、准 确性、规范性大幅提升……#3.1 28 在城镇化不断推进过程中，为把保护古树名木与城市建设有机结合起 来，多地还探索“生境整体保护”模式，通过打造形式多样的古树名木主题 公园、绿美古树乡村、古树小区，发布古树主题旅游线路、举办古树文化 节等，推动古树名木与社区和谐共生，与生态旅游融合发展。 （摘编自《葱葱古树 绵绵守护》，2025.1.2《人民日报》）#3.2.1 29 【材料四】新时代，如何保护以药王手植柏为代表的古树名木？首先 要摸清底数。 铜川健全古树名木动态监管体系，落实“林长+生态护林员+监管员” 三位一体的监管责任，定期开展古树名木生长状况调查，完善古树名木档案 信息，形成“一树一档”体检报告，科学制定“一树一策”管护措施，并将 全市古树名木资源纳入全国古树名木智慧管理系统。 在此基础上，铜川林业部门推出了因地制宜、科学保护的务实举措， 为所有古树名木、古树群统一建档、设立保护标牌，给特级古树及古树群 统一设立保护公约牌，统一制定了管理办法，落实养护措施、养护人员， 30 签订养护责任书，推动古树名木保护管理走上规范化之路。近年来，铜川 市政府持续将古树名木保护管理经费纳入财政专项预算，并组织各区县包 装策划古树保护项目，积极争取中央、省上资金支持，已累计完成药王山 “双柏”古树、高家庄村古槐等80余株古树养护复壮，其中2024年全市投入 200余万元，对药王手植柏、玄奘手植娑罗树、五行柏等30株古树采取了 复壮措施。 （摘编自《守护“绿色文物” 传承历史文化》，2024.12.22《陕西日报》）#4.2.1 1.请结合【材料一】，分点概括保护古树名木的原因。（4分） ①古树名木具有不菲的商业价值和观赏价值。②古树名木有重要的生态意 义，串联起一套成熟的生态系统。③古树名木镌刻着回忆与乡愁。④古树 名木被赋予了深刻的文化内涵。 32 2.保护古树名木需要科学的方法，请你根据上述材料，谈谈科学保护古树 名木的举措有哪些。（3分） ①制定相关法律、法规，为保护古树名木提供法治保障。②实行“一树一策” 保护措施，加强对古树名木树体支撑、防火防雷等方面的保护。③定期对 古树名木资源进行普查，掌握底数和管理状况，建档立卡。④将古树名木 保护与城市建设有机结合，探索“生境整体保护”模式。⑤将古树名木保护 管理经费纳入财政专项预算，提供资金支持。（每点1分，答出3点即可） 33 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )（2分） C A. 《古树名木保护条例（草案）》是我国实行多年的古树名木保护专门 法规，为古树名木保护事业提供了坚实保障。 B. 陕西是我国古树名木大省，古树名木数量众多，全国5棵树龄5000年以 上的古树名木皆在陕西西安。 C. 科学管护古树名木具有系统性，要在摸清底数的基础上，不断走向法 治化、规范化、精准化。 D. 陕西省铜川市为保护药王手植柏，落实三位一体的监管责任，并将古 柏资源纳入全省古树名木智慧管理系统。 34 【解析】A项，结合材料二第1段“近日召开的国务院常务会议审议通过 《古树名木保护条例（草案）》。这是我国首部古树名木保护专门法规” 可知，它刚审议通过还并未实行，选项中“实行多年”表述有误；B项，结 合材料二第2段“全国5棵树龄5000年以上古树名木均在陕西”，并非“陕西 西安”；D项，结合材料四第1、2段可知，是“保护以药王手植柏为代表的 古树名木”“并将全市古树名木资源纳入全国古树名木智慧管理系统”，并 非仅针对“药王手植柏”，D项表述有误。 35 主题二 科技创新 四、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】“十四五”时期，中国投身科技创新的时代浪潮，在诸多关 键领域披荆斩棘，科技事业取得长足发展，在信息通信、能源电力、交通、 智能制造等诸多领域取得了令世界瞩目的成就。这些成就不仅为我国经济 社会的高质量发展注入了强劲动力，提升了国家综合实力与国际竞争力， 更为全球科技进步与可持续发展贡献了中国智慧与方案，使我国成为世界 上具有重要影响力的科技大国。#1 36 当今世界，科技创新已成为推动国家发展的关键力量。从5G通信技术 引领全球，到高铁网络重塑世界交通格局，从量子计算的前沿突破，到具 身智能的应运而生……中国科技创新成果不断涌现，不仅推动了我国经济 高质量发展，更是在全球科技舞台上大放异彩。 （摘编自《从量变到质变 中国科技向新而行》，2025.5.21《证券时 报》）#1.1.1 37 【材料二】5月20日开幕的马来西亚兰卡威航展吸引了全球诸多航空 强国的关注。兰卡威航展的中国展台上，占据最显眼C位的是刚在实战中 一鸣惊人的歼-10CE战斗机（歼-10C外销型号）。 专家表示以歼-10为代表的中国先进战斗机参与国际竞争，正凭借多 个优势改变全球军工格局。首先就是中国武器能够在保证质量的前提下， 提供高性价比的装备。例如印度从法国进口的“阵风”战斗机，单价接近2 亿美元，甚至比美军自己采购的F-35隐形战斗机还贵。相比之下，同档次 的中国战斗机价格更友好。其次，中国还可以提供体系化作战的一整套解 决方案——这次歼-10CE能够取得辉煌战果，离不开体系化作战带来的优 38 势。在历届防务展上，中国各大军工集团不再是简单地推销某种武器型号， 而是为客户提供整体解决方案——通俗地说，对方只需要提出作战要求和 预算，中国军工集团就能列出具体配置什么武器、配套的侦察力量、支援 力量以及数据链。此外，中国国防装备出口，还有一个优势——按时保质 保量交付！ （摘编自《枢密院十号：挟大胜之威，歼-10CE登上中国展台C位，中国 先进武器正在改写世界军工格局》，2025.5.22“环球网”）#2.1.1 【材料三】21世纪是科技变革的世纪，数字化浪潮汹涌，具身智能应 运而生。近年来，具身智能行业呈现出蓬勃发展的态势，我国具身智能技 术取得了显著的进展，在多个关键领域实现了突破。那么，具身智能未来 应如何进一步发展？ 未来具身智能技术将朝着深度融合和持续进化的方向发展。一方面， 具身智能将与多模态大模型、世界模型等前沿技术实现更紧密的融合。另 一方面，具身智能技术将不断进化，提升智能体的感知、交互和决策能 力。 40 具身智能的应用场景将得到全面拓展，不仅在工业、医疗、服务等传 统领域实现更深入的应用，还将在新兴领域创造出全新的应用模式和业态。 在智能家居领域，具身智能机器人将成为家庭的智能助手，能够完成家务 劳动、照顾老人和儿童、控制家电设备等任务，为人们提供更加便捷、舒 适的生活体验。在教育领域，具身智能技术将为教育教学带来新的活力与 变革。 未来，具身智能产业各环节将紧密联动，协同发展，共创繁荣盛景。 上游零部件供应商加大研发投入，为产业大厦夯实根基。中游制造商与集 成商精研技艺，机器人产品智能化、个性化、模块化升级，满足多元需求。 下游应用企业深挖场景潜力，反馈使用痛点，反哺技术优化。而且，国际 合作也将愈发频繁，不同国家的优势资源互补，推动具身智能朝着更加健 康、可持续的方向大步迈进，真正融入人类社会发展的每一个细微之处， 成为我们生活、工作、探索未知不可或缺的亲密伙伴。 （摘编自《具身智能：现状、格局与未来蓝图》，2025.2.25“中国日报 网”）#3.3.1 【材料四】截至2024年12月1日，中国空间站已在轨实施181项科学与 应用项目，上行近2吨科学物资，下行实验样品近百种，获取科学数据超 过300TB，应用成果极为丰硕。 据记者了解，在中国空间站已在轨实施的181项科学与应用项目中， 包括68项空间生命科学与人体研究领域的项目，69项微重力物理领域项目， 44项空间新技术与应用领域项目。其中包括多项“国际首次”，如国际上首 次获得空间发育的水稻和再生稻新的种质资源、国际上首次实现空间人胚 胎干细胞分化为造血干/前体细胞、国际上首次实现空间微重力条件下的 冷原子干涉陀螺、国际上首个建立高通量在轨微生物防控试验平台、国际 43 上空间水生态系统在轨运行最长时间等多项开创性成果。各领域科学团队 着眼国家重大需求进行深度挖掘，产出了系列原创性、前沿性、创新性成 果，累计发表500多篇高水平SCI论文，获得150多项专利，部分成果已实 现转移转化和推广应用，显著推动我国空间科学与应用快速发展。 （摘编自《中国空间站建成两周年，科研应用获重大国际突破》， 2024.12.31《环球时报》）#4.1.1 1.以歼-10为代表的中国先进战斗机参与国际竞争，改变全球军工格局的优 势体现在哪几个方面？请根据【材料二】概括。（3分） ①中国武器能够在保证质量的前提下，提供高性价比的装备。②中国可以提 供体系化作战的一整套解决方案。③中国国防装备出口按时保质保量交付。 2.请根据【材料三】说说我国具身智能未来的发展趋势。（3分） ①技术革新：深度融合，持续进化;②应用拓展：全面渗透，创新业态； ③产业协同：紧密联动，共创繁荣。 45 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（3分） C A. “十四五”时期，我国的科技事业在诸多领域取得了瞩目的成就，这为 我国经济社会的发展和全球科技的进步做出了贡献。 B. 具身智能在21世纪数字化浪潮下应运而生，近年来，我国具身智能技 术在多个关键领域实现了突破。 C. 具身智能将在新兴领域，如智能家居领域创造出全新的应用模式和业 态，成为家庭智能助手，将为教育教学带来新的活力与变革。 D. 中国空间站已在轨实施的181项科学与应用项目取得了多项开创性成果。 各领域科学团队获得多项专利，部分成果已实现转移转化和推广应用。 46 【解析】由材料三第3段可知，选项将“智能家居领域”与“教育领域”范畴 混淆，应为“在教育领域，将为教育教学带来新的活力与变革”。 47 五、（2025交大附中三模）阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】无人机划破云层，编织起一张看不见的物流天网。低空物 流正以颠覆性的姿态重塑现代生活图景：在蜿蜒陡峭的八达岭长城，游客 用手机下单5分钟后，山下的酸梅汤与冰咖啡便直抵掌心；在武汉市区的 车流之上，无人机载着救命的血浆，与时间赛跑，缔造生命奇迹；在浙江 舟山的浪涛之畔，从深海起网的大黄鱼“搭乘”无人机，15分钟后便被端上 百姓餐桌……低空物流正在拓展“即时送达”的边界，将“遥不可及”变为 “触手可及”。继2024年后，“低空经济”今年再次被写入政府工作报告， 各地争相布局“低空之城”，政策红利与技术突破叠加，推动低空经济迈入 规模化发展新阶段。 48 （摘编自《低空物流：从“遥不可及”到“触手可及”》，2025.3.8《科技日 报》） 【材料二】近年来，无人机在重大突发事件中展现出不可替代的价值。 然而，无人机应用的核心技术——低空智能感知，却面临诸多挑战。 雨雪雾霾等天气显著降低环境能见度，导致无人机图像识别精度急剧 下降，“看不清”目标。现有方法难以对复杂介质的噪声特性进行精确建模， 也缺乏跨模态动态学习机制，无法有效恢复退化图像中的关键特征信息。 此外，无人机高速飞行叠加地面动态目标运动会导致成像模糊。现有方法 受限于刚体运动假设，难以准确消除高速成像与运动伪影产生的模糊和错 位，这就导致无人机“看不准”。与此同时，无人机还存在“看不全”的问 题。单机视角受限使得全局空间信息缺失，现有方法依赖投影几何约束方法， 导致三维空间信息不完整，无法有效处理复杂的遮挡场景。 这些难题严重制约了无人机在巡检安防、水情监测、应急搜救等国家 重点领域的应用，解决低空智能感知难题迫在眉睫。 针对低空智能感知的三大难题，天津大学团队提出了三项核心技术创 新：低空复杂环境全天候感知技术、低空感知基础模型自主进化技术和多 机跨视角协同感知技术。 天津大学首创的“退化——复原双向耦合”理论框架，解决了多因素交 织影响的理论难题；构建了“感知——解算——决策”动态闭环系统，让感 知系统能自适应环境变化；研发了场景驱动的多源传感动态融合引擎，突 破传统权重分配的局限。这些创新让无人机在恶劣天气下的目标追踪精度 提升了6.3个百分点，低光照场景的目标检测性能提升了13.2%。 在低空感知基础模型自主进化技术上，天津大学科研团队构建了全球 最大的低空视觉感知开放数据平台——VisDrone，并以此为数据基础，打 造了低空感知基础模型。通过引入不确定性感知建模，系统能自主评估数 据质量，并不断优化模型的感知能力。团队还建立了“人在回路”的反 馈机制，推动数据标注和模型进化的闭环联动，极大提升了系统的适 应性和精准度。 科研团队还通过创新研发了基于跨视角信息自适应交互匹配的协同感 知框架，通过动态交互匹配模板和智能搜索区域生成机制，实现了多机单 目标的协同跟踪。同时，采用局部——全局的多粒度匹配策略，提升了多 机多目标的感知能力。在单目标跟踪中，多机协同将成功率提升了15.6%。 在多目标场景下，30架无人机成功对3台高速机动车辆实现精准捕捉。 （摘编自《无人机有了“火眼金睛”》，2025.3.25《科技日报》）#2.4 【材料三】#3 （摘编自《2025年中国低空经济行业发展现状及趋势分析报告（简版）》， 2025.3.11“中研网”）#3.1.1 53 【材料四】#4 （数据来源：新一线产业数据库） 54 1.天津大学团队提出的核心技术创新，分别有助于解决无人机应用的哪些 问题？请根据【材料二】简要概括。（3分） ①低空复杂环境全天候感知技术，提升了无人机在恶劣天气和低光照场景 下目标追踪与检测性能，有助于解决“看不清”的问题。②低空感知基础模 型自主进化技术，提升了系统适应性和精准度，对解决无人机“看不准”的 问题有帮助。③多机跨视角协同感知技术，提升了多机在单目标和多目标 跟踪场景下的成功率，有助于解决“看不全”的问题。 55 2.根据【材料四】，谈谈西安发展低空经济的优势。（4分） ①西安在低空经济各产业环节都有较强的企业布局，产业发展均衡且具备 规模优势，有利于低空经济全面发展。②在低空经济的关键领域——飞行 器及配套方面，西安比较有优势，能够在该领域形成更强的产业竞争力， 带动低空经济整体发展。 56 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )（2分） C A. 低空物流借助无人机在生活多领域实现“即时送达”，已然全面彻底地 重塑了现代生活的模样。 B. 从材料三图表能看出，2020—2025年间中国低空经济市场规模始终保 持稳定匀速的增长态势。 C. 受限于刚体运动假设，现有的方法难以精准消除无人机高速成像和运 动伪影造成的模糊与错位。 D. 天津大学团队通过技术创新，让无人机在各类复杂环境下都具备了极 高的目标追踪和检测精准度。 57 【解析】A项，结合材料一“低空物流正以颠覆性的姿态重塑现代生活图 景……低空物流正在拓展‘即时送达’的边界，将‘遥不可及’变为‘触手可及’” 可知，选项“已然全面彻底地重塑”表述过于绝对；B项，结合材料三的图 表可知，2020-2025年间中国低空经济市场规模并非“稳定匀速”增长；D项， 结合材料二第5段“这些创新让无人机在恶劣天气下的目标追踪精度提升了 6.3个百分点，低光照场景的目标检测性能提升了13.2%”可知，选项中“在 各类复杂环境下都具备了极高的目标追踪和检测精准度”表述有误。 58 六、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】3月28日，教育部召开国家教育数字化战略行动2025年部 署会，正式发布上线国家智慧教育平台2.0智能版。 完成首批智能化功能开发，上线白泽智慧学伴、AI智能搜索、AI视频 总结和AI视频导航四大智能应用。 白泽智慧学伴，个性化学习好助手。能够帮助学习者快速把握课程精 髓，针对性地解决学习中的疑问，并根据个人学习进度和兴趣推荐合适的 课程，提升学习效率和质量。 59 AI智能搜索，精准感知用户意图。准确理解学习者的提问，在全平台 范围内进行智能搜索，极大地节省学习者寻找信息的时间，提高信息检索 的准确性和效率。 AI视频总结，章节核心知识提取器。通过智能语音识别服务提炼课程 视频的核心内容，结合自然语言处理技术自动生成带时间戳的文字摘要， 帮助用户快速定位重点章节，实现非线性学习路径的精准跳转。 AI视频导航，高效学习伴侣。对课程内容根据知识点进行分段并提供 视频切片，使学习更加灵活和高效。学习者可以根据自己的时间安排和学 习需求，直接跳转到感兴趣的知识点，提升学习效率和便捷性。 （摘编自《白泽智慧学伴、AI智能搜索……国家智慧教育平台2.0智能版 上线》，2025.3.28“央视新闻”）#1.1.5 【材料二】近日，北京市教委计划从2025年秋季学期开始，在全市中 小学开设人工智能通识课程。这一做法意味着将人工智能教育从零散的课 外活动升级为系统化的课程体系，引发了广泛关注。 在教学方式上，传统的教学方式往往侧重于知识的传授和记忆，存在 很大的局限性。AI通识课程可以带来教学方式的深刻转变，更注重学生实 践能力和创新思维的培养。同时，融入学科大单元与项目式课堂教学，探 索AI赋能的新型“双师课堂”组织实施模式。具体而言，可以将AI技术融入 学生评价、分层教学、作文批改、体质测试等具体场景，构建新型“师— 生—机”关系，以“智能助教”实现精准教学。中小学可将人工智能教育纳 61 入课后服务和研学实践，让算法原理不再是抽象公式。教育部门则要及时 征集发布AI通识教育典型案例，不断总结经验。 （摘编自《普及AI通识课程 加快教育变革》，2025.3.14《中国教育 报》）#2.1.1 【材料三】AI技术的使用将使大规模因材施教得以实现，并为学生的 学习方式等提供了更多选择，更能促进个性化学习的实现。不过，AI给基 础教育带来的挑战也不容忽视。 在日常教学和调研中，全国人大代表、广西壮族自治区崇左市高级中 学副校长黄花春发现，部分学生在学习中过度依赖人工智能的现象令人担 忧：有学生上交的作文满是“AI味”，网络用语泛滥，毫无个人特色，写作 内容也与现实生活严重脱节，这背后是学生对知识理解和实践体验的缺 失。 63 “在大智能时代，尤其对于语言学科，有些学生觉得不需要背诵，一 查便知答案。”黄花春认为：“这种观念不仅阻碍知识积累，更影响思维能 力发展。人工智能提供的海量信息，只有经过学生理解、内化，才能融入 其知识和认知体系。” 挑战不仅仅表现在日常的教学中。全国人大代表、浙江省宁波市镇海 中学党委书记张咏梅说，“最大挑战”在于教育理念如何转变。 “即将到来的‘大智能时代’，恐怕已经不仅是学生比拼‘记忆力’和‘运算 力’的时代了。”张咏梅说，毕竟在这些方面，人工智能比人类做得更好。 因此，基础教育一定要打好学生的素养基础，尤其要塑造学生的“健全人 格”，不能把学习知识作为“唯一任务”。同时还要更加强调科学教育，追 求教育的前瞻性。 （摘编自《代表委员热议：基础教育遭遇AI是机遇还是挑战》，2025.3.8 《中国青年报》）#3.2.2 【材料四】在人工智能飞速迭代的今天，一种观点在一些学生和家长 心中悄然滋生：既然AI能妙笔生花，高效处理文档写作、资料梳理与内容 提炼等任务，语文教育似乎不再像以往那么重要，至少不必再倾注太多心 力。果真如此吗？ 没错，AI确实展现出令人惊叹的能力。它能在短时间内生成文辞优美 的文章，快速整合海量资料，给人们工作和生活的多个场景带来便利。但 如果据此就断言语文教育不再重要，实则是对语文教育的严重误解。语文 教育远不单是教会学生遣词造句、写作阅读，它更是文化传承的重要载体， 是塑造人格、培育思维的关键途径。#4.1 66 人工智能的兴起，确实为语文教育带来了挑战，但也带来了改变的契 机和条件。我们应理性看待AI与语文教育的关系，充分发挥AI的技术优势， 为语文教育注入新活力。最直接也最显现的一点即是，推动教学方式与时 俱进。借助AI技术，我们可以为学生创造更加丰富多样的学习环境。 （摘编自《人工智能时代，语文教育的变与不变》，2025.3.28《光明日 报》）#4.2.1 67 1.国家智慧教育平台2.0智能版四大智能应用分别有什么作用？请结合【材 料一】简要概括。（4分） ①白泽智慧学伴，个性化学习好助手。②AI智能搜索，精准感知用户意图。 ③AI视频总结，章节核心知识提取器。④AI视频导航，高效学习伴侣。 68 2.AI技术给基础教育带来了哪些挑战？请结合【材料三】加以概括。（3分） ①部分学生过度依赖人工智能，缺乏个性化写作内容。②对于语言学科， 有些学生觉得不需要背诵，这种观念不仅阻碍知识积累，更影响思维能力 发展。③转变教育理念，基础教育要重视塑造学生的“健全人格”，强调科 学教育，追求教育的前瞻性。 69 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（2分） D A. 3月28日，国家智慧教育平台2.0智能版完成首批智能化功能开发，正式 发布上线，同时上线四大智能应用。 B. 在教学方式上，传统的教学方式往往侧重于知识的传授和记忆，AI通 识课程更注重学生实践能力和创新思维的培养。 C. AI技术的使用能为学生提供更多的学习方式，能促进个性化学习的实 现，但给基础教育带来的挑战也不容忽视。 D. 如今AI能妙笔生花，高效处理文档写作、资料梳理与内容提炼等任务， 我们不必对语文教育倾注太多心力。 70 【解析】结合材料四第1段“一种观点在一些学生和家长心中悄然滋生……” 可知，这是部分学生和家长的错误认知。结合材料四第2段“语文教育远不 单是教会学生遣词造句、写作阅读，它更是文化传承的重要载体，是塑造 人格、培育思维的关键途径”可知，作者明确否定了“不必对语文教育倾注 太多心力”的观点，强调语文教育至关重要。 71 主题三 传统文化 七、（2024陕西）阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一·周】1963年出土于陕西省宝鸡 市陈仓区贾村镇的何尊，高39厘米，口径 28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青铜酒 器。1975年，考古学家在铜尊内壁底部发现 了铭文，共122字。依照铭文，判断这是西周早期贵族“何”铸造的青铜器， 于是命名为“何尊”。考古学家在铭文里发现“宅兹中国”四个字，这是关 于 “中国”一词最早的文字记载。宅兹，是居住在这里的意思。 72 当时，在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护 城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“国”字 有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央，新建 的都城成周，在现在的洛阳一带。#1 3000年历史演进，“中国”一词从地理中心、政治中心派生出文化中心 的含义，继而又被赋予了王朝统治正统性的意义。直到清末，“中国”一词 被用作国名正式出现在官方文书当中。 （摘编自《如果国宝会说话·第一季》） 【材料二·秦】秦始皇帝陵一号铜车马，1980年出土于秦始皇帝陵封 土的西侧。一号铜车马是伞盖高车，高152厘米，长225厘米，相当于真车 马的一半，是我国迄今为止发现的形体最大的陪葬车马。车舆、驷马、配 饰一应俱全。车马以青铜制造，马身佩戴金银装饰的配件，局部施以彩绘， 车体附件多以工整的几何纹为主要装饰纹样。这辆铜车马重量超过一吨， 然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多个零部件组成的灵敏机械，数量庞 大、形状各异的零件挑战了金属铸造与组装的技艺。修长或大体量的构件 采用空心铸造法，宽而薄的则使用铸锻结合的工艺。复杂的组件被分解成 简单的元件单独制作，再通过活页、子母扣、销钉或纽环连接合为整体。 严密拼接的青铜车马再现了大秦制造的优良品质。 74 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》） 【材料三·汉】这套象牙算筹出土于陕西省旬阳县佑圣宫一号汉墓， 共28枚，粗细均匀，长短划一。中国古代用于记数和计算的算筹，不仅有 考古发现的实物，而且有文献记载。老子《道德经》曰“善数不用筹策”， 说明“筹策”是计算的方法。 算筹记数，有纵和横两种方式。在纵式当中，表示一到五的时候，竖 着摆放的每一根算筹都代表一。而六到九，则用横放的一根代表五，余下 的算筹纵放在下面。横式则相反。表示一个数字，最多使用算筹数量不超 过五。在表示多位数时，则将各位数码由高位到低位，从左到右横列，而 且各位数码必须纵横相间。有“零”时，用空位表示。掌握了这一方法，不 76 论多大的数字，都可以用算筹表示出来。使用算筹进行运算，遵循十进制 “逢十进一，借一当十”的原则。掌握了十进制为基础的记数和运算规则， 当时人们可以利用算筹来解决土地开垦、粮食置换、徭役安排等实际需求。 到了明代，算筹被算盘完全取代。#3.1 （摘编自《如果国宝会说话·第二季》）#3.1.2 【材料四·唐】唐彩绘十二生肖俑，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、 羊、猴、鸡、狗、猪，共12个，样式丰富，动物头人身，身披唐时流行的 宽袖长袍。#4 十二生肖是中国传统文化中独具特色的文化符号，深深影响着人们的 生活。作为时间之神，十二生肖的排序与地支相对。当子、丑、寅、卯， 78 变成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，计时法因我们熟悉的动物而变得更加简 单易记，具有人情味。十二生肖对应着十二时辰、十二个月、十二年，与 我们未曾有一刻的分离。生肖计时的习俗历经千年流传至今，当生肖与出 生年份对应，我们便拥有了与生俱来的属相。十二种动物从守护神变为陪 伴者，我们不仅被生肖守护也被生肖影响，生活在被生肖护佑和象征的世 界里。 十二生肖可能形成于商代以后秦汉以前，已伴随我们走过了几千年， 它已经不单纯是一种标识，而是中华儿女骨髓里的文化基因。 （摘编自《如果国宝会说话·第三季》）#4.3.1 1.秦陵一号铜车马的车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料 二】列举。（2分） 金属铸造技艺、金属组装技艺。或：空心铸造法、铸锻结合工艺，金属组 装技艺。 2.写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合【材料 三】说明理由。（4分） 518。这是用纵横相间的方法表示多位数。百位上五根算筹纵放，表示5； 十位上一根算筹横放，表示1；个位上一根横放，余下三根纵放在下面， 表示8。 80 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（3分） C A. 秦始皇帝陵一号铜车马、算筹记数和运算规则、十二生肖与地支对应 计时法，这些都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 B. “中国”一词最早的文字记载见于何尊铭文。“中国”一词经历漫长的演进， 到清末被用作国名正式出现在官方文书中。 C. 秦陵一号铜车马车舆、驷马、配饰一应俱全，是用青铜铸造的外观逼 真的仿马匹、车体形状的模型，有真车马一半大小。 D. 出土于陕西西安的唐彩绘十二生肖俑，是十二生肖作为中国传统文化 中独具特色的文化符号影响人们生活的证明。 81 【解析】C项有误，由材料二“车马以青铜制造……为主要装饰纹样”可知， 除青铜外，秦陵一号铜车马还使用了金银装饰，从“数量庞大……使用铸锻 结合的工艺”可知，铜车马还采用了金属组装、空心铸造、铸锻结合等工艺， C项中“是用青铜铸造的外观逼真的仿马匹、车体形状的模型”以偏概全。 82 八、 阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子， 以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风 格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名 家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。#1 李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视 权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓 郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。杜甫生活在唐朝由盛转衰的 时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给 83 人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真实情 况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。白居易的诗直面社会现实， 揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺 都会吟诵，深受大众欢迎。 （摘编自人教版《义务教育教科书·中国历史》七年级下册）#1.1.1 【材料二】《宗师列传·大唐诗人传》近日在央视一套开播，第一期 讲述“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王勇于突破固有观念，主张诗 歌的灵魂不在于辞藻的堆砌，而在于生命的真挚体验与思想的深刻洞察。 为了表现这段历史，节目实景演绎“初唐四杰”在寒食节参加斗鸡活动，与 诸人因作诗风格发生激烈争执，王勃因此创作《檄英王鸡》的情节，让观 众深刻了解初唐诗坛风气和“初唐四杰”的才情与胆识。节目在实景中演绎 诗人不同人生阶段的故事，重点刻画诗人创作名篇前后的现实际遇和思想 状态，将诗歌中所凝结的情感和壮志展现得淋漓尽致。 85 在实景演绎的基础上，节目还巧妙变换叙事视角，实现历史与现实之 间的对话。探访团成员身着古装穿越到古代拜访诗人，与其交心畅谈。而 回到现实时空，探访团成员从专业评述者的角度解读诗歌的意蕴与思想。 在每集节目的尾声，探访团成员还会带领诗人“反向穿越”到现实世界，重 访笔下的故土景致。写下“水落鱼梁浅，天寒梦泽深”的孟浩然看见曾经垂 钓的地方，如今已经是一片繁华城景；王昌龄惊觉当年“大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门”的荒凉塞外，如今已变为新能源基地；李白发现自己“羽 化骑日月，云行翼鸳鸯”的梦想如今已经变成了现实——中国自主研发的 火箭能腾空而起，直上云霄。 （摘编自《〈宗师列传·大唐诗人传〉：千古名篇的传世魅力》， 2024.12.4《光明日报》）#2.1.1 【材料三】《宗师列传·大唐诗人传》新一期节目播出“杜甫篇”，以 诗为点、以史为线诠释杜甫的一生，展现他如何从意气风发的少年历经现实 洗礼，成长为忧国忧民的一代“诗圣”。《宗师列传》系列独创的沉浸式叙 事手法与演员的精湛演技，成为引领观众探究诗人内心世界的关键。青年 杜甫与中老年杜甫分别由不同演员演绎，呈现了诗人青年时的追梦热血与 赤子情怀、老年时的不屈风骨与对世态炎凉的透彻洞察，为观众展现了一 个为官不屈、为人高洁、多面立体的杜甫。 （摘编自《〈大唐诗人传〉“史”“诗”交融再现宗师风骨》，2024.12.5“中国 青年网”） 87 【材料四】唐诗里描绘的大唐万千气象，从壮阔的沧海桑田至细腻的 日常生活，皆以浪漫笔触勾勒出唐人生活之画卷。为精准复刻诗人昔日风 华，《宗师列传·大唐诗人传》升级了实景搭建的拍摄场景，更于录制之 初广纳史料精华，依托考古发现与文物佐证，反复推敲剧本，力求贴近史 实。节目还邀请中国历史研究院、中国社会科学院等权威单位，以及北京 大学、清华大学等高等学府的十余位卓越专家学者，在美术、历史、文化、 礼仪、服化道等多重维度严格把关，确保每一处细节皆能溯源历史长河， 有据可依，有典可稽，赋予节目厚重的历史底蕴与不凡的艺术魅力。 （摘编自《解码唐诗故事〈宗师列传·大唐诗人传〉即将开播！》， 2024.10.31“央视一套”） 88 1.《宗师列传·大唐诗人传》开播以来，观众反响热烈，其成功的原因有哪 些？请结合材料内容简要概括。（3分） ①通过实景演绎展现诗人故事和诗坛风气，刻画诗人创作名篇前后的经历 和思想状态。②变换叙事视角，实现历史与现实的对话，解读诗歌意蕴。 ③升级拍摄场景，广纳史料精华，邀请专家严格把关，确保细节贴近史实， 赋予节目厚重历史底蕴和不凡的艺术魅力。 89 2. 假如《宗师列传·大唐诗人传》策划制作“李商隐篇”，请 你结合【材料二】提到的拍摄手法和事例分析，选择《夜雨寄北》中的诗 句，设计拍摄方案。（4分） 示例：选择诗句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。拍摄方案：先实景 演绎李商隐在巴山雨夜，独对烛火，思念远方亲人的场景，展现他的孤独 与期待；然后探访团成员穿越到古代，与李商隐交谈，倾听他讲述创作此 诗的心境；回到现实时空，探访团成员解读这句诗蕴含的思念之情；最后 带领李商隐“反向穿越”到现代，让他看看如今便捷的通讯方式和人们的生 活变化。 90 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 ( )（2分） C A. 《全唐诗》辑录的诗歌有近5万首，展现了唐诗的题材丰富和风格多样。 B. 节目加入了能够连通古今的探访团，他们不仅能为观众解读诗歌，还 能“带领”诗人领略现实世界的风采。 C. “杜甫篇”这一期节目中，以杜甫的诗歌为线索，串联起杜甫的一生， 展现了一代“诗圣”的成长史。 D. 节目不仅从宏观角度呈现了历史的沧桑巨变，更从微观角度刻画了诗 人细腻的情感和生活，展现了唐人的生活画卷。 91 【解析】材料三提到“《宗师列传·大唐诗人传》新一期节目播出‘杜甫篇’， 以诗为点、以史为线诠释杜甫的一生”，选项中“以杜甫的诗歌为线索”表 述有误。 92 主题四 学生生活 九、 阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】2025年4月13日，西安科技大学举行“智慧运动与生命健康 研究中心”揭牌仪式。该校副校长介绍了研究中心成立的目的和意义。他 表示，“西安科技大学智慧运动与生命健康研究中心”是学校贯彻落实《教 育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的又一重要举措，旨在推动安全 学科与体育教育、心理健康教育、人工智能、自动控制等多学科的交叉融 合发展，通过体育运动干预手段有效促进大学生心理健康，为平安校园建 设和大学生健康成长提供有力支撑。 93 该校党委副书记在讲话中对研究中心提出希望，比如，要有序推进、 服务师生，坚持问题导向，以大学生心理健康问题为切入口，深耕智慧运 动与生命健康领域，积极开展具有针对性、实操性的研究与实践，更好地 服务师生和社会。 （摘编自《西安科技大学“智慧运动与生命健康研究中心”挂牌成立》， 2025.4.14，有删改） 94 【材料二】随着《西安市中小学强健学生体质若干措施》的落地，我 市中小学校园掀起一股体育新风潮。 打铃即下课，趣味课间成孩子们“能量补给站”。每天30分钟的大课 间，也是孩子们释放活力的舞台。活力跑操、刚柔并济的中华功夫扇、动感 十足的韵律操、灵动的花样跳绳、舒缓身心的放松操，共同构成了独具特色 的运动“五部曲”，让课间成为放松身心、调节状态的“能量补给站”。 “定制”体育课，多元模式助力孩子健康成长。西安市某中学在义务教 育阶段每日1节体育课的基础上，加设体能课和足球课，针对九年级增设 两节专项训练课，对接中考体育。该校还围绕田径开展专项训练，构建两 级培养体系。 95 此外，西安市某小学也推出“3+1+1”课程新样态，保障学生每日锻炼。 多元模式不仅满足了学生的不同体育需求，而且使他们的体质不断增强。 体教融合，体育社团让孩子个性化发展。除了趣味课间及各具特色的 体育课，各学校还大力推进体教融合，开设篮球、足球、啦啦操、跳绳、 武术等体育社团，学生在专业教练指导下系统训练，得到个性化发展。同 时，学校还开展跨学科融合教学，提升学生综合素养。 （摘编自《让“体育课天天见+课间15分钟”真正落地落实西安校园掀起运 动“热旋风”》，2025.3.10《西安晚报》，有删改） 96 【材料三】智慧体育已经在多个领域得到应用，包括学校体育、竞技 体育、全民健身等。就目前看，智慧体育发展趋势呈现以下特点： 未来，智慧体育将更加注重个性化服务。通过大数据分析和人工智能 技术，智慧体育系统能够精准分析每个人的身体状况、运动偏好、体能水 平等信息，为每个人量身定制最合适的运动方案。这将使运动变得更加科 学、高效、有趣，满足人们多样化的运动需求。 智慧体育将推动线上线下体育服务的深度融合。线上线下的融合将打 破传统体育服务的局限，让更多人享受到智慧体育带来的便利和乐趣。 97 技术创新是推动智慧体育发展的重要动力。未来，随着物联网、传感 器、虚拟现实等技术的不断发展，智慧体育将不断涌现出新的应用场景和 商业模式。例如，通过虚拟现实技术，人们可以在家中就能享受到身临其 境的运动体验；通过物联网技术，智能健身设备可以实时监测用户的运动 数据，并为用户提供个性化的运动建议和指导。智慧体育将积极寻求与旅 游、文化、娱乐等其他产业的跨界合作，以推动体育产业的数字化转型和 升级。同时，智慧体育也将引进国际先进的理念和技术，推动中国体育产 业的创新和发展。 （摘编自《2025年智慧体育行业现状及发展趋势分析》，2025.5.8“中研 网”，有删改） 98 【材料四】如何守护生命，增强生命韧性？ 99 （摘编自《义务教育教科书·道德与法治》七年级上册） 100 1.【材料二】中提到西安市中小学推出多种体育举措，这些举措对我们青 少年的成长有哪些积极影响？请简要概括。（3分） ①有助于青少年释放活力、调节状态，缓解学习压力；②满足青少年不同 的体育需求，增强体质；③促进青少年个性化发展，提升综合素养。 101 2.班级准备制作《青少年“智慧运动+健康生活”成长指南》，并规划了“运 动篇”和“生活篇”两部分。请结合以上材料和生活实际，在这两个篇章的 最后分别提出你的行动建议。（4分） 运动篇：________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 生活篇：________________________________________________________ _____________________________________________ 关注自身心理健康，遇到问题及时与家人、朋友或老师沟通； 保持规律作息，早睡早起；合理饮食，营养均衡。 示例：运动篇：借助智慧体育系统，结合自身身体素质，定制 个性化运动方案；坚持多样化的运动形式，如跑步、球类运动等，每周保 证一定的运动时间。 102 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（2分） A A. 西安科技大学成立“智慧运动与生命健康研究中心”，旨在推动体育教 育事业蓬勃发展。 B. 西安市中小学打造趣味课间、“定制”体育课、开设体育社团，校园掀 起一股体育新风潮。 C. 智慧体育系统通过大数据分析和人工智能技术分析个体信息，使运动 变得更科学、高效。 D. 智慧体育已应用于多个领域，其发展趋势呈现出注重个性化服务、线 上线下融合等特点。 103 【解析】材料一第1段提到西安科技大学成立“智慧运动与生命健康研究中 心”旨在推动安全学科与多学科的交叉融合发展，通过体育运动干预手段 有效促进大学生心理健康，并非仅仅推动体育教育事业发展。 104 十、 阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】热爱劳动是中华民族的传统美德。将劳动融入孩子日常生 活，让他们体会由此带来的成就感和快乐，不仅能帮助孩子从小懂得尊重 与珍惜，更能让热爱劳动这一传统美德在下一代身上得到传承与发扬。中 国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项调查结果如下： 105 中小学生家长平时注重对孩子进行劳动教育吗？ 数据来源：中国青年报社社会调查中心 （摘编自《75.1%受访家长认为劳动教育让孩子尊重劳动者珍惜劳动成 果》，2025.5.1《中国青年报》） 106 【材料二】在国家大力发展劳动教育的今天，中小学劳动教育开展得 轰轰烈烈，但部分学校出现了“重展示，轻培育”的问题。 有的学校劳动成果展示过于形式化，将劳动教育简化为“拍照打卡”或 是“成果展览”，忽略了劳动过程。对学生劳动精神的培育也存在不足，比 如，有学生看到校长来了，主动要求拍照并告知班主任，这说明劳动教育 的意义并没有完全走进学生心里。此外，劳动评价出现功利化偏差。在中 小学生综合素质评价中，劳动实践过多采用量化指标，忽视了学生在劳动 态度、协作能力、价值观等方面的隐性成长。笔者对湖南省长沙市10余所 中小学调研发现，一些学校将“完成劳动任务”作为评价中小学生综合素质 中劳动实践的主要标准，很少关注学生的劳动反思日记或行为改变。 107 造成这些问题的原因，一是教育管理者对劳动教育存在认知偏差。有 学校将劳动教育窄化为“体力劳动”，忽视其作为价值观载体的功能。部分 教育行政部门在考核时更关注“可视成果”，促使学校选择易量化、易展示 的实施路径。二是有的家长也存在“劳动耽误学习”的偏见，导致家庭劳动 教育长期缺失。 （摘编自《“重展示，轻培育”难题如何破解》，2025.5.16《中国教育报》） 108 【材料三】近日，湖南某中学的春游视频引发网民点赞。 为何一场春游活动会受到学生的青睐、家长的点赞，并引发网友的共 鸣？最关键的原因在于为学生提供了丰富的劳动体验，每个人都尽情参与 其中，在角色分工中一起动手实践、出力流汗、共享成果，在汗水中淬炼 品格，在协作中培育责任，在实践中理解生命。 劳动教育是促进学生健康成长、全面发展的必要途径。随着社会对未 来人才综合素质要求的提升，开展中小学劳动教育亟须重塑观念，努力消 除升学压力、师资不足、协同不够等多重因素影响，在高质量落地落细落 实中增强学生的劳动素养。 109 劳动教育应该坚持因地制宜，创建多元的教育场景，保证每一名学生 都有必要的劳动实践经历。一方面，劳动教育具有显著的实践性，只有让 学生走出“标准化”教室，走进真实的生活场景进行动手实践，才能在认 识世界的基础上获得有积极意义的价值体验；另一方面，劳动教育具有突 出的社会性，学生在分工协作过程中，无形推动了劳动中的关系重构，当 学生主动承担洗碗任务，虚心请教生火技巧时，劳动也就创造了平等对话 的空间，让每个人都有参与感。 （摘编自《在春游的烟火气里打开劳动教育》，2025.4.9《中国教育报》） 110 【材料四】劳动教育作为提升劳动能力和树德、增智、强体、育美的 综合育人手段，面对人工智能时代劳动形态变化对劳动者提出的新要求， 需要在教育目标设定、教育内容拓新、教育情境构建、教育评价优化等方 面进行系统创新。 首先，突出劳动价值观为主的教育目标。人工智能时代，对单一具体 劳动技能的教育逐渐退居次要位置，“牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、 劳动最伟大、劳动最美丽的观念”的劳动价值观越来越被强调和重视，要 更加注重引导教育对象体悟劳动“树德、增智、强体、育美”的重要价值， 涵养其尊重劳动、热爱劳动的美好情感，养成良好劳动品质，树立正确劳 111 动价值观。其次，整合丰富多维的劳动教育内容。人工智能时代多元并存 的劳动形态和对劳动者的新要求需要劳动教育内容多元兼容。再者，创设 促进深度学习的劳动教育情境。良好的教育效果须经由教育对象的亲身体 验和“内省”“反思”“迁移”等深度学习而成。最后，构建科学精准的 劳动教育评价体系。全程、全面、动态的追踪分析与评价反馈是优化劳动 教育质量的关键环节。 总之，面对人工智能时代劳动的形态变化及其对劳动者的新要求，劳 动教育必须重构人的技术主体性，在帮助劳动对象适应智能时代劳动要求、 学会与智能机器融合共生的同时，辩证认识智能机器，不断增强数智素养、 提升人文精神，成为技术文明的评判者和创造者，促进人与智能技术协同 发展。 （摘编自《人工智能时代劳动教育的系统创新》，2025.3.25《安徽日报》） 113 1.请结合【材料二】，指出中小学劳动教育中“重展示，轻培育”问题的具 体表现及其产生的原因。（4分） 具体表现：劳动成果展示过于形式化，忽略了劳动过程；对学生劳动精神 的培育不足，劳动教育的意义未被学生领会；劳动评价出现功利化偏差， 忽视学生在劳动态度、协作能力、价值观等方面的隐性成长。 产生的原因：教育管理者认知偏差，将劳动教育窄化为“体力劳动”，忽视 其价值观载体的功能；有的家长存在“劳动耽误学习”的偏见，导致家庭劳 动教育长期缺失。 114 ①突出以劳动价值观为主的教育目标；②整合丰富多维的劳动教育内容；③ 创设促进深度学习的劳动教育情境；④构建科学精准的劳动教育评价体系。 2.在人工智能时代，劳动教育需要怎样进行系统创新？请结合【材料四】 简要概括。（3分） 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（2分） A A. 大多数家长注重对孩子的劳动教育，通过让孩子参与家务劳动、培养 孩子一项劳动爱好的方式进行劳动教育的家长均超六成。 B. 一些学校评价中小学生综合素质中劳动实践的主要标准是“完成劳动任 务”，很少关注学生的劳动反思日记或行为改变。 C. 春游活动受到青睐、点赞，最关键的原因在于为学生提供了丰富的劳 动体验，让每个人都尽情参与其中，同时淬炼品格、培育责任、理解生命。 D. 在人工智能时代，劳动教育必须重构人的技术主体性，助其适应智能 时代劳动要求、学会与智能机器共生，促进人与智能技术协同发展。 116 【解析】根据材料一中“家长都通过什么方式对孩子进行劳动教育？”统计 图可知，通过“培养孩子一项劳动爱好”这一方式进行劳动教育的家长占 59.8%，不足六成。 117 十一、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】4月23日至25日，在山西太原举办以“培育读书风尚 建设 文化强国”为主题的第四届全民阅读大会，本次大会围绕全民阅读重点任 务和关键环节举办多项活动，旨在引领读书风尚，以书香中国推动文化强 国建设。 与会嘉宾表示，习近平总书记对推进全民阅读、建设书香中国高度重 视，把全民阅读上升为国家战略，引领全民阅读积厚成势、兴化成风。读 书是最基本的文化建设，要深入学习实践习近平文化思想，推进全民阅读， 让读书真正成为人们的一种生活方式、一种精神追求。 118 与会嘉宾认为，读经典对传承文化有基础性意义，要引导人们多读马 克思主义经典著作，多读中国化马克思主义经典著作特别是习近平总书记 著作，多读中国传统文化经典，多读古今中外文学、学术名著。要整体推 进书香校园、书香家庭、书香社会建设，让青少年从小养成读书习惯。要 建设便捷普惠的城乡阅读空间，办好实体书店，为阅读创造更好条件。要 完善法规制度，建立健全全民阅读促进综合协调机制，让崇尚读书成为更 加浓厚的社会风尚。 （摘编自《第四届全民阅读大会在太原举办》，2025.4.25《人民日报》）#1.2.1 【材料二】读书是一个人成长进步的重要阶梯，是一个民族传承文脉、 涵育精神的基本途径。 全民阅读需要有大批好书可读，出版物供给质量直接关系阅读质量。 要从阅读的上游入手，大力推动出版业高质量发展，营造良好的政策环境 和市场环境，支持出版社培育优秀编辑、优秀作者和原创作品，做精内容、 拓宽渠道，推出更多有营养、有口碑的精神食粮。 全民阅读还需要有便捷普惠的阅读空间。我们应加强对当代社会大众 阅读特点的研究，把数字阅读和传统阅读更好结合起来，顺势而为，主动 引导。读纸质书更接近阅读的本质，要守护和扩大这个基本盘，引导人们 120 多捧书卷，爱上纸墨书香。同时，积极发展数字出版、数字阅读新业态， 加强数字内容资源和平台建设，让人们在数字终端上也能进行有品质的阅 读。 全民阅读必须全民行动。书香校园、书香家庭、书香社会建设应当协 同发力，把阅读融入学校教育教学、融入家庭家教家风建设、融入社会氛 围营造，让老师、家长、社会各方面都来当好孩子们阅读的引路人，更好 地让孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。 （摘编自《把全民阅读作为文化基本建设来抓》，2025年第9期《求 是》）#2.3.1 【材料三】近日，海外社交平台的一条热播短视频，让世界认识了这 座来自中国的“魔法图书馆”。视频里的这个立体书库，深18米，总体存书 量已达400万册。15台全自动堆垛机可实现全自动图书分拣和垂直调阅。 从全馆数百万册纸本文献中调取一本书到读者手中，只需10分钟。站在书 架与书架之间向上张望，当堆垛机发出的微光照亮一个又一个书箱时，读 者仿佛置身科幻世界。 不唯深圳图书馆，近年来陆续开放的天津滨海图书馆、北京城市图书 馆等，也以极强的空间设计感和先进的硬件设备，吸引了众多读者打卡。 天津滨海图书馆取“书山”之意，梯田式的34层白色阶梯呈波浪状自下而上 122 铺开，展示千万种书籍。北京城市图书馆将中国传统的“赤印”和空间设计 结合，以“银杏树”为支柱，打造出“临山间、于树下、勤阅览”的读书意 境。 除公共图书馆外，从城市书房到乡村书店，从地铁书角到社区书屋， 各式各样的阅读空间都在逐步焕新，不仅空间的美感提升，单一的卖书功 能也被多种优质配套服务替代。社区阅读，不再是书架与房屋的简单结合， 而是依据各地文化特色设计各类书屋。 （摘编自《阅读空间焕新，为书香社会增添活力》，2025.5.9《光明日 报》）#3.2.1 【材料四】随着AI技术的飞速发展，数字化阅读服务成为提升全民阅 读的重要组成部分。在这一领域，政府、企业以及社会组织应携手合作， 共同推动数字化阅读平台的建设，并加强对低收入群体、老年人和残障人 士的阅读支持。同时，数字化平台应提供更多样的阅读体验，如在线书籍 讨论组、互动式阅读平台等，以激发读者的兴趣和提高参与度。 为了保证全民阅读政策的长远效应，必须考虑到阅读保障体系的可持 续性和公平性。随着技术的发展和全民阅读需求的增长，政策的实施不应 停留在表面，更应落实到资源的分配和教育的普及上。政府需要加强对贫 困地区、农村和偏远地区的投资，确保所有人群都能平等地享受到优质的 阅读资源。 124 AI时代的到来，使我们对“阅读”的理解和实践发生了革命性的变化。 我们不仅要关注数字化工具的普及，更应注重思维方式的转变，推动读者 进行深度思考和批判性分析，塑造具有全球视野和本土价值的阅读习惯。 全民阅读的终极目标，是提升国民的整体文化素养，推动社会的文化 复兴和思维的创新。在这一过程中，AI技术既是强有力的推动者，也是我 们深入思考和文化塑造的工具。 （摘编自《人工智能时代，我们怎样促进全民阅读》，2025.4.23《中国新 闻出版广电报》）#4.3.1 1.推动全民阅读需要从哪些方面发力？请结合【材料二】简要概括。（3分） ①提升出版物供给质量；②构建便捷普惠的阅读空间；③推动全民行动， 协同发力。 2.请结合【材料三】分析国内阅读空间“焕新”的主要方向。（4分） ①引入智能化设备，实现全自动图书分拣和垂直调阅，提升服务效率。② 融合文化符号与美学理念，打造兼具艺术感与沉浸感的阅读空间。③单一 的卖书功能转为多种优质配套服务。④依托各地文化特色设计各类书屋。 126 3.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )（2分） B A. 第四届全民阅读大会以“培育读书风尚 建设文化强国”为主题，旨在引 领读书风尚，以书香中国推动文化强国建设。 B. 因为读纸质书更接近阅读的本质，所以全民阅读要引导人们多捧书卷， 爱上纸墨书香，不必发展数字阅读。 C. 深圳图书馆被称为“魔法图书馆”，总体存书量达400万册，从全馆调取 一本书到读者手中只需10分钟。 D. 在AI时代，为保证全民阅读政策的长远效应，政策应落实到资源的分 配和教育的普及上。 127 【解析】结合材料二第3段“读纸质书更接近阅读的本质，要守护和扩大这 个基本盘……同时，积极发展数字出版、数字阅读新业态，加强数字内容 资源和平台建设，让人们在数字终端上也能进行有品质的阅读”可知，全 民阅读既要引导人们读纸质书，也需积极发展数字阅读。由此可知，选项 中“不必发展数字阅读”表述错误。 128 主题五 生活百科 十二、阅读下面的材料，完成1~3题。（9分） 【材料一】自去年6月开始，国家卫生健康委已会同多部门启动“体重 管理年”活动。 随着经济社会发展和生活水平提高，我国居民生活方式、饮食结构等 发生较大变化，超重、肥胖已成为危害群众健康的重大公共卫生问题。 肥胖不仅影响个人形象，更是多种慢性病的隐形推手。体重异常，特 别是超重和肥胖是高血压、糖尿病、高血脂、心脑血管疾病以及部分癌症 等多种慢性病的重要危险因素。#1.1.1 129 医疗费用增加、工作效率下降、生活质量降低，引发自卑、抑郁等一 系列心理问题。这些问题都因肥胖而变得更加突出。专家提醒，体重管理 不仅仅是减肥，更是通过科学的方式维持健康体重，预防慢性病发生。 （摘编自《“国家喊咱减肥了” 管理体重如何做？》，2025.3.14“新华网”）#1.1.3 130 【材料二】肥胖已经成为我们国家卫生健康领域的一个严重问题。按 照我们国家对肥胖症和超重的诊断标准，中国成年人超重率达到了34.3%， 肥胖症的患病率达到了16.4%。其次，6到17岁的青少年儿童超重的人数达 到了11.1%，肥胖症的患病率已经达到了7.9%。再小一点，6岁以下儿童的 超重率是6.8%，肥胖症的患病率是3.6%。 尽管我们国家成年人的超重和肥胖的患病率比西方国家略低，但是我 们国家的青少年儿童的肥胖和超重的患病率，已经逼近了西方国家的比例。 所以可以预见，在未来的若干年，我们国家人群当中肥胖和超重的情况会 愈演愈烈。#2.1 131 肥胖对人体会产生各种危害，它会引起我们身体的代谢紊乱、内分泌 紊乱等。还会引起我们身体的这种压力性所导致的一些问题，比如骨关节 病等。 其次，它也会引起我们一些精神心理方面的问题，比较多见的是双向 情感障碍和抑郁症。肥胖的人和非肥胖的人比，心脑血管意外的发生率明 显增高，另外肥胖也和一部分恶性肿瘤相关。 （摘编自《管住嘴、迈开腿、睡好觉！国家喊你减肥了》，2025.3.16“央 视新闻客户端”）#2.1.3 132 【材料三】 表1：11～17岁正常体重儿童青少年部分食物建议摄入量（克/天） 年龄阶段 谷类 薯类 蔬菜 水果 畜禽肉 水产品 蛋类 11～13岁 225～250 25～50 400～450 200～300 50 50 40～50 14～17岁 250～300 50～100 450～500 300～350 50～75 50～75 50 133 表2：各类食物选择举例（部分）#3.2 分类 优选食物 限量食物 不宜食物 谷薯 类 蒸煮烹饪、粗细 搭配的杂米饭、 杂粮面等 精白米面类、粉 丝、年糕等 高油烹饪及加工的谷薯类，如 油条、炸薯条、方便面、干脆 面、面制辣条等；添加糖、奶 油、黄油的点心，如奶油蛋 糕、黄油面包、奶油爆米花等 蔬菜 类 叶菜类、瓜茄 类、鲜豆类、花 芽类、菌藻类等 部分高淀粉含量的 蔬菜，如莲藕等 高油、盐、糖烹饪及加工的蔬 菜，如炸藕夹、油焖茄子、油 炸的果蔬脆等 134 分类 优选食物 限量食物 不宜食物 水果 类 绝大部分浆果 类、核果类、瓜 果类等水果，如 柚子、蓝莓、草 莓、苹果、樱桃 等 含糖量比较高的水 果，如冬枣、山 楂、榴莲、香蕉、 荔枝、甘蔗、龙 眼、芒果等 各类高糖分的水果罐头、果脯 等 续表 135 分类 优选食物 限量食物 不宜食物 畜禽 类 畜类脂肪含量低 的部位，如里 脊、腱子肉等； 少脂禽类，如胸 脯肉、去皮腿肉 等 畜类脂肪含量相对 高的部位，如牛 排、小排、肩部肉 等；带皮禽类；较 多油、盐、糖烹饪 及加工的畜禽类 畜类脂肪含量高的部位，如肥 肉、五花肉、蹄髈、牛腩等； 富含油脂的内脏，如大肠、肥 鹅肝等；高油、盐、糖烹饪及 加工的畜禽类 水产 类 绝大部分清蒸或 水煮水产类 较多油、盐、糖等 烹饪的水产类，如 煎带鱼、糖醋鱼等 蟹黄和（或）蟹膏等富含脂肪 和胆固醇的水产部位；油炸、 腌制的水产类及其制品 续表 136 分类 优选食物 限量食物 不宜食物 豆类 大豆和杂豆制 品，如豆腐、无 糖豆浆等 添加少量糖和 （或）油的豆制品 等 油、盐、糖含量高的加工豆制 品，如兰花豆、油炸豆腐、豆 腐乳、豆制辣条 ［摘编自《儿童青少年肥胖食养指南（2024年版）》］#3.2.2 续表 137 【材料四】西安市儿童医院营养科主任医师刘瑞萍说：“近年来，儿 童的超重、肥胖现象逐渐增多。因为学龄期的孩子周内时间不便，所以周 末问诊的孩子特别多。” 儿童就诊时，会先测量身高、体重，通过公式计算出身体质量指数 （BMI），进行初步诊断。随后通过仪器，为儿童进行人体成分检测，涵 盖体脂率、肌肉量、骨矿物质等多项关键指标，从而判断其真胖还是假 胖。#4.1 138 刘瑞萍说：“有的孩子脂肪含量高，也就是体脂高，虽然体重正常， 那他有可能也是个肥胖的孩子；有些孩子体重稍重，但运动量很大，肌肉 量较高，体脂率正常，那可能就不属于肥胖。” 据介绍，前来问诊的不少家长会陷入“盲目节食减肥”的误区。孩子正 处于生长发育的黄金时期，营养的全面性至关重要。盲目节食不仅会影响 孩子的身高增长和免疫力正常，还可能对大脑发育造成不良影响。 （摘编自《探访西安“儿童体重管理门诊”：科学辨别“真假肥胖”》， 2025.4.9“中国新闻网”）#4.1.3 139 1.当前我国为什么要重视“体重管理”？根据【材料一】分点概括。（3分） ①超重、肥胖已成为危害群众健康的重大公共卫生问题，需要加以干预； ②肥胖会影响个人形象、生理和心理健康；③肥胖会增加医疗费用、降低 生活质量和工作效率。 140 2.以下是某中学生（15岁）的三餐减肥食谱，请根据【材料三】，提出两 个调整建议。（4分）#2 早餐 鸡蛋饼（面粉60ɡ，鸡蛋40ɡ，葱花10ɡ） 红枣豆浆（黄豆15ɡ，大枣5ɡ） 素炒西葫芦（西葫芦80ɡ） 清炒西蓝花（西蓝花30ɡ） 午餐 杂粮饭（粳米60ɡ，糙米30ɡ，燕麦20ɡ） 红烧鸡块（鸡胸肉50ɡ，胡萝卜30ɡ，土豆20ɡ） 香菇青菜（青菜100ɡ，香菇50ɡ） 丝瓜蛋花汤（丝瓜30ɡ，鸡蛋10ɡ） 141 晚餐 全麦馒头（全麦面粉50ɡ） 清炖牛腩（牛腩50 ɡ） 豆角烧茄子（豇豆40ɡ，土豆30ɡ，茄子50ɡ） 冬瓜虾米汤（冬瓜40ɡ，虾米1ɡ） 水果 苹果（200ɡ），香蕉（200ɡ） 示例：①牛腩脂肪含量高，不适合作为减肥餐，并且这道菜使当日蔬菜和 畜禽肉的摄入量超标，可以替换为清蒸大虾。②水果的摄入量超标，且香 蕉含糖量比较高，可以从食谱中减去香蕉。（建议合理且有依据,写出一 点得2分） 续表 142 3.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )（2分） D A. 从目前的统计数据来看，虽然我国成年人的肥胖率低于西方国家，但 是青少年儿童的肥胖率已经大大超过了西方国家。 B. 从材料三的表2来看，只要少吃高油、高糖、高盐的食物，比如油炸食 品、水果罐头、辣条等，就会顺利减重。 C. 肥胖孩子的家长都会盲目让孩子节食减肥，这种做法会影响孩子的生 长发育，对身体造成不良影响。 D. 体重稍重的孩子不一定就是肥胖，还要具体检查他的肌肉量等各项指 标，体脂率如果正常，就不能仅凭体重来下诊断。 143 【解析】A项，根据材料二第2段“但是我们国家的青少年儿童的肥胖和超 重的患病率，已经逼近了西方国家的比例”可知，只是“逼近”，并没有“大 大超过”；B项，“只要……就……”的说法过于绝对；C项，根据材料四第 4段可知，是“前来问诊的不少家长会陷入‘盲目节食减肥的误区’”，选项 中“肥胖孩子的家长都会盲目让孩子节食减肥”说法有误。 温馨提示:更多好题见《主题情境抓分小卷》P23～P46 144 145 $