第13课 声音的产生（知识点+同步训练)-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

第13课 声音的产生(知识点+同步训练) 知识点： 1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音消失。 2.击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。 3、动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。 4.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。 5.哺乳动物一般靠声带的振动发声。 6.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。 7.鸟类的发声器官是鸣管。 8.快速地往复运动也就是振动。 9.一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。 同步训练： 一、选择题 1．停止敲锣后，仍能听到一段余音，这是因为（　　）。 A．锣面停止振动后仍能发声 B．锣面继续振动了一段时间 C．人耳的错觉，实际上声音已经消失 2．用正在发声的音叉接触水面，水面会发生的现象是（    ）。 A．出现波纹 B．依然平静 C．水面结冰 3．下列物体中，不能发出声音的是（    ）。 A．敲击后的鼓面 B．振动的橡皮筋 C．静止的桌子 4．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（     ）。 A．受力 B．振动 C．断裂 5．小科尝试用各种方法让橡皮筋发出声音，下列方法最可能成功的是（    ）。 A．拉长橡皮筋 B．按压橡皮筋 C．弹拨橡皮筋 6．下列说法正确的是（    ）。 A．只要对橡皮筋用力，橡皮筋就能发出声音 B．某些物体就算不振动，也能发出声音 C．自然界中的风声是由空气振动产生的 7．小智说话的声音是由喉咙里的（   ）振动发出的。 A．空气 B．喉结 C．声带 8．敲击音叉能听到其发出的声音，再用手按住，声音消失，这说明了（　　）。 A．声音的产生需要音叉 B．手能够消声 C．声音的产生需要振动 9．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（   ）。 A．断裂 B．振动 C．受到力 10．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面（   ），说明声音以波的形式传播。 A．没有变化 B．产生波纹 C．溅起水花 二、填空题 11．蚊子发出嗡嗡声，是它们在飞行时因翅膀_____________而产生的声音。 12．我们说话的声音是由声带________产生的。振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。 13．夏天给自行车打气时，如果充气太足，气门芯处可能会听到“呲呲”的声音，这说明气体______________时能产生声音。 14．对着纸片大声喊，纸片会________，这说明声音是由物体________产生的。 15．相同的鼓，在按压的时候______（填“会”或“不会”）发出声音；在敲击的时候______（填“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须___________才会发出声音。 三、判断题 16．人说话时没有物体在振动。( ) 17．发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。( ) 18．人的喉咙里有一个能发出声音、控制声音的器官是声带。( ) 19．弯曲尺子，拉紧橡皮筋都能让它们发出声音。( ) 20．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也会停止。( ) 四、简答题 21．不同类别的动物发声方式有什么不同？请各举一例说明。 22．为什么用手紧紧按住正在发声的鼓面，鼓的声音会立即消失？请结合声音产生的原理说明 五、实验题 23．虽然各种乐器的演奏方法不同，但都能发出美妙的声音。除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。观察更多的发声现象，探究声音的产生与物体振动的关系。 (1)在鼓面上撒些碎纸屑，用力敲鼓，鼓面在________，碎纸屑会________。 (2)如图二所示，用音锤轻轻敲击音叉，音叉发出声音时，用手指轻轻触摸音叉，感觉到音叉在________。 (3)将发声的音叉插入水中（如图三），水面会________。 (4)根据以上现象可知：声音是由物体的________产生的。 第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B C C C C B B 1．B 【详解】声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。停止敲锣后，锣面不会立刻静止，而是逐渐减弱振动，因此产生余音。故选B。 2．A 【详解】声音是由物体振动产生的。当正在发声的音叉接触水面时，音叉的振动会传递到水中，引起水面波动，形成波纹。因此，水面会出现波纹的现象。故选A。 3．C 【详解】声音是由物体振动产生的。敲击后的鼓面会持续振动发声，振动的橡皮筋也因振动产生声音，但静止的桌子未发生振动，因此无法发出声音。故选C。 4．B 【详解】声音是由物体振动产生的。用力弯曲钢尺时，钢尺发生形变但未持续快速往复运动，因此未产生振动，无法发出声音。弯曲过程钢尺受到力的作用且未断裂，但发声的关键在于振动。故选B。 5．C 【详解】声音是由物体振动产生的。要让橡皮筋发出声音，需使其快速振动。拉长橡皮筋仅改变形状，按压橡皮筋施加压力，二者不易引发持续振动；弹拨橡皮筋可使其快速往复运动，产生明显声音。故选C。 6．C 【详解】A. 声音是由物体振动产生的。对橡皮筋用力时，只有使其振动才能发出声音；如果用力后橡皮筋没有振动，则不会发声。因此A选项错误。 B. 所有声音的产生都需要物体振动。如果物体不振动，就无法发出声音。因此B选项错误。 C. 风声是空气流动时振动产生的，符合声音产生的原理。因此C选项正确。 故选C。 7．C 【详解】声音是由物体的振动产生的。说话时，喉咙里的声带振动发出声音；喉结是外部软骨，不直接振动，而是包裹声带；空气是声音传播的介质，并非振动源。因此，正确选项是C。 8．C 【详解】声音是由物体振动产生的。敲击使音叉振动从而发声，按住使振动停止导致声音消失，对比可知声音存在与否取决于物体是否振动。故选C。 9．B 【详解】声音是由物体振动产生的。题目中钢尺被弯曲但未发声，说明此时钢尺没有发生振动。虽然钢尺受到力的作用（弯曲），但未产生持续振动，因此无法发声。选项A“断裂”与发声无关，选项C“受到力”在题干中已存在，但受力不等于振动。故选B。 10．B 【详解】声音是由物体振动产生的。击打音叉后，音叉振动，接触水面时会将振动传递给水，使水面产生波纹。波纹扩散说明振动以波的形式传播。选项A错误，因为振动会引起变化；选项C中的水花通常需要较大力量，而题目中是“轻轻接触”。故选B。 11．振动 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们在夏天常听到蚊子发出的嗡嗡声，蚊子发出的嗡嗡声是蚊子在飞行时因翅膀振动而产生的声音。 12． 振动 强 弱 【详解】声音是由物体振动而产生的。我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官，叫做声带。我们能发出声音，主要是因为声带的振动。振动幅度越大，发出的声音就越强；振动幅度越小，发出的声音就越弱。 13．振动 【详解】声音是由物体振动而产生的。不同的物体振动部位是不同的。夏天给自行车打气时，如果充气太足，气门芯处可能会听到“呲呲”的声音，这说明气体振动时能产生声音。 14． 振动 振动 【详解】对着纸片大声喊时，声音会传递能量，使纸片振动；这一现象说明声音的本质是物体振动产生的 —— 发声时，声带振动产生声音，声音以声波的形式传播，带动纸片也发生振动。 15． 不会 会 振动 【详解】按压鼓的时候，鼓面只是被压变形，但没有“来回振动”，所以不会发出声音； 敲击鼓的时候，鼓面会快速“来回振动”，所以会发出声音；这个现象说明：物体必须振动才会发出声音（声音是由物体的振动产生的，没有振动就没有声音）。 16．× 【详解】声音是由物体振动产生的。人说话时，喉咙内的声带会发生振动，从而产生声音。既然有声音发出，就说明一定有物体在振动，所以原说法不正确。 17． √ 【详解】声音是由物体振动产生的。说话时声带振动发出声音，将手放在喉结处能直接感受到这种振动，说明发声与振动有关。这一现象验证了声音产生的原理。 18． √ 【详解】声音是由物体振动而产生的，我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫作声带，人的声音是由声带振动产生的。题干描述符合声带的功能特征。 19．× 【详解】声音是由物体的振动产生的。弯曲尺子时，若只是“弯曲”而没有让尺子持续振动（比如仅掰弯后保持静止），尺子不会发出声音；拉紧橡皮筋时，若只是“拉紧”而没有让橡皮筋振动（比如仅拉到紧绷状态后固定），橡皮筋也不会发出声音。只有当物体振动时，才会产生声音。题目中“弯曲尺子、拉紧橡皮筋”的动作本身不会让物体振动，因此不能发出声音。 20． √ 【详解】声音的产生需要物体振动，振动是声音产生的必要条件；当振动停止时，发声也会停止，声音也会随之消失。 21．鸟类靠鸣管发声（如小鸟）；哺乳动物靠声带振动发声（如小狗）；昆虫靠翅膀振动或摩擦发声（如蟋蟀）；鱼类靠鱼鳔、鳃盖等发声（如金鱼）。 【详解】声音是由物体振动而产生的。不同类别的动物发声方式。鸟类靠鸣管发声（如小鸟）；哺乳动物靠声带振动发声（如小狗）；昆虫靠翅膀振动或摩擦发声（如蟋蟀）；鱼类靠鱼鳔、鳃盖等发声（如金鱼）。 22．声音是由物体的振动产生的，这是声音产生的核心原理；正在发声的鼓面处于振动状态，因此能持续产生声音；用手紧紧按住鼓面，会强制鼓面停止振动；振动停止，声音的产生就会立即停止，所以鼓的声音会消失。 【详解】根据声音产生的原理可以知道声音的来源是由物体的振动产生的，这是声音产生的核心规律。鼓发声是由于鼓面处于持续的振动，正是这个振动让鼓持续发出声音。用手按住鼓面时，外力会强制让鼓面的振动停止；而振动一旦停止，声音的源头就消失了，按住鼓面的动作直接切断了“振动”这个发声条件，所以鼓声会立即消失。 23．(1) 振动 跳动 (2)振动 (3)水花四溅 (4)振动 【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。 【详解】（1）在鼓面上撒些碎纸屑，用力敲鼓，鼓面在振动，碎纸屑会跳动。这是因为敲击鼓面时，鼓面产生振动，振动的鼓面使得撒在上面的碎纸屑也跟着跳动。 （2）用音锤轻轻敲击音叉，音叉发出声音时，用手指轻轻触摸音叉，感觉到音叉在振动。音叉发声是因为它被敲击后产生了振动，手指触摸时能感觉到这种振动。 （3）将发声的音叉插入水中，水面会产生波纹或水花四溅。这是因为音叉的振动传递到水中，使得水面也产生振动，从而形成波纹或水花。 （4）根据以上现象可知：声音是由物体的振动产生的。 答案第2页，共4页 答案第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $