3.9声音的产生（知识点+同步练习）--2024-2025学年三年级下册科学（苏教版）

3.9声音的产生(知识点+同步练习) 知识点： 1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音消失。 2.击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。 3、动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。 4.鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。 5.哺乳动物一般靠声带的振动发声。 6.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。 7.鸟类的发声器官是鸣管。 8.快速地往复运动也就是振动。 9、一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。 10. 敲击音叉，为什么会激起水花？答：敲击音叉，接近水面,音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面振动甚至激起水花。 11、敲击有水的鼓面，为什么会激起水花？ 答：击打鼓面,鼓面振动发声,引起鼓面上的积水振动,从而激起水花。 12、物体发出声音时有什么共同现象？答：物体发出声音时都会有振动产生。 同步练习： 一、选择题 1．蟋蟀发出声音的是身体的（    ）。 A．嘴巴 B．鼻子 C．翅膀 2．声音是由物体振动产生的，人是靠（    ）发声的。 A．声带的振动 B．舌头的运动 C．喉结的运动 3．如下图，敲击音叉后，靠近悬挂着的乒乓球，乒乓球会（   ）。 A．位置不变 B．反复跳动 C．跳动一次后停止 4．小文在收集我们周围的声音资料，下列声音不属于自然界发出的是（   ）。 A．汽车喇叭声 B．呼啸的风声 C．青蛙的叫声 5．下列声音中，（   ）属于人为制造的声音。 A．海浪声 B．歌声 C．风声 6．下列有关声音的说法，正确的是（    ）。 A．物体不振动，也能发出声音 B．只要我们对物体用力，物体就能发出声音 C．让一个物体慢慢地停止振动，声音也就慢慢地消失了 7．在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子，瓶子会发出嗡嗡的声音，小球在跳动，这是因为（    ）。 A．瓶内空气振动发出声音 B．小球跳动发出声音 C．瓶子振动发出声音 8．古筝音乐在中国的历史中扮演着至关重要的角色。自古以来，古筝就被认为是中国古代文人雅士的象征，是他们表达情感和修身养性的重要途径。弹古筝能发出悦耳的声音，发声的物体是（   ）。 A．空气 B．琴弦 C．筝柱 9．用小棒敲装有五分之二水的玻璃水杯时，发出的响声是由什么振动产生的？（    ） A．水 B．玻璃 C．水和玻璃杯 10．如图是三根相同的试管，里面装上不同量的水，用嘴吹试管口，此时听到的声音主要是由（    ）振动产生的。 A．试管内的水柱 B．试管内的空气柱 C．整个试管 二、填空题 11．声音是由物体 产生的。人说话时 在振动。 12．蚊子飞行时发出的嗡嗡声是因 而产生的，笛子发出的美妙声音是因 而产生的。 13．大量事实证明：声音因 而产生。 ，声音消失。 14．口琴发声时是由于口琴里面的簧片 而发出的声音，我们能判断出是口琴的声音而不是其他乐器的声音，是因为不同的乐器有不同的 。 15．课间时，到操场上闭上眼睛，我们可以听到 、 、 等各种声音。 三、判断题 16．被敲打后的音叉放在水里，看到水花飞溅，是因为音叉在振动。( ) 17．像小提琴、吉他这样的有弦的乐器是靠弦的振动来发出声音的。( ) 18．蚊子飞行的时候发出嗡嗡声，是它们翅膀振动产生的声音。( ) 19．体育老师使用的哨子是靠哨子内的空气振动发声的。( ) 20．通过敲音叉、敲小鼓等活动，知道声音的产生主要与自身振动有关。( ) 21．昆虫的发声依靠翅膀的振动。( ) 四、连线题 22．将下列声音与产生的原因连线。 说话交流   弦乐器奏乐   音响放音乐   蚊子的叫声               弦振动   翅膀振动   声带振动   扬声器振动 五、简答题 23．用力敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会怎样？这说明了什么？ 24．物体发出声音时有什么共同现象？ 25．人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 《3.9声音的产生》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B A B C A B C B 1．C 【详解】声音是由物体振动产生的。蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是利用摩擦翅膀振动发出鸣叫的声音。雌蟋蟀的翅膀没有发声的构造，不能发出声音。故选C。 2．A 【详解】声音是由物体振动产生的，人是靠声带的振动发声的。当我们说话或唱歌时，肺部呼出的空气通过声带，使声带振动，从而产生声音。舌头的运动和喉结的运动在这个过程中起到调节声音的音调和音量的作用，但不是声音产生的主要机制。故选A。 3．B 【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音叉敲击后，会发生振动，产生声音。待悬挂的乒乓球静止后，将正在发声的音叉靠近乒乓球，会发生乒乓球反复跳动现象。故选B。 4．A 【详解】汽车喇叭声不属于自然界发出的声音。汽车喇叭声是由人造的汽车作为交通工具发出的声音，而呼啸的风声和青蛙的叫声都是自然界中的现象所产生的基本声音。故选A。 5．B 【详解】我们周围的声音分为自然界的声音和人工世界的声音，其中海浪声、风声都属于自然界的声音；歌声属于人为制造的声音。 6．C 【详解】声音是由物体振动产生的，物体不振动就不能发出声音，因此选项A是错误的。 我们对物体用力，如果物体没有振动，就不会发出声音，B错误。 振动产生声音，让一个物体慢慢地停止振动，声音也就慢慢地消失了，C正确。 7．A 【详解】声音是由物体的振动产生的，发声的物体在振动。在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子时，瓶内的空气会振动发出嗡嗡的声音，使得小球跳动。 8．B 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。弹古筝能发出悦耳的声音，发声的物体是琴弦。 9．C 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。用小棒敲装有五分之二水的玻璃水杯时，会发出声音，这种声音是由玻璃和水的振动产生的。故选C。 10．B 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。如图是三根相同的试管，里面装上不同量的水，用嘴吹试管口，此时听到的声音主要是由试管内的空气柱振动产生的。 11． 振动 声带 【详解】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。说话时，声带振动产生声音。 12． 翅的振动 空气的振动 【详解】蚊子飞行时发出的嗡嗡声是由于其翅膀快速振动产生的声音。笛子发出的美妙声音是由于吹气时引起笛子内部空气振动而产生的声音。 13． 物体振动 振动停止 【详解】声音因物体振动而产生。振动停止，声音消失。物体振动越快，声音高，物体振动越慢，声音低。 14． 振动 音色 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止发声也停止。口琴发声时是由于口琴里面的簧片振动而发出的声音，我们能判断出是口琴的声音而不是其他乐器的声音，是因为不同的乐器有不同的音色。 15． 跑步声 歌声 呼喊声 【详解】眼、耳、鼻、舌和皮肤都是感觉器官。我们用眼睛观察、用鼻子闻物体、用舌头品尝食物、用耳朵听声音，课间时，到操场上闭上眼睛，我们可以听到跑步声、歌声、呼喊声等各种声音。 16．√ 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。被敲打后的音叉放在水里后会水花飞溅，是因为音叉在振动。 17．√ 【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。像小提琴、吉他这样的有弦的乐器是靠弦的振动来发出声音的。 18．√ 【详解】声音是由物体振动而产生的。不同的生物发声器官是不同的。哺乳动物一般靠声带的振动发声，一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声，比如蚊子飞行的时候发出嗡嗡声，是它们翅膀振动产生的声音。 19．√ 【详解】哨子发声的原理是通过吹气使哨子内的空气振动，从而产生声音。因此，体育老师使用的哨子是靠哨子内的空气振动发声的。 20．√ 【详解】声音的产生是由于物体的振动。敲击音叉时，音叉的叉臂会振动，从而产生声音；敲击小鼓时，鼓面会振动，也会产生声音。这些活动都表明声音的产生与物体自身的振动密切相关。 21．√ 【详解】蜜蜂、蚊子、苍蝇等很多昆虫都是通过翅膀振动发出声音的。 22． 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。不同的物体发声时振动的部位不同，比如人说话交流是声带振动；弦乐器奏乐是弦振动，音响放音乐是扬声器振动，蚊子的叫声是翅膀振动。 23．会跳动起来，说明发声的物体在振动着。 【详解】当用力敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会随着鼓面的振动而跳动起来。这个现象说明了敲击鼓面时，鼓面会迅速振动，这种振动可以通过空气传递到纸屑，使纸屑也跟着振动。声音是由物体的振动产生的。鼓面的振动引起了空气的振动，进而产生了声波，这是我们能够听到的声音。 24．都在振动 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。所以物体发出声音时的共同现象是都在振动。 25．人说话的声音是由于声带的振动而产生的。 【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。人说话的声音是由于声带的振动而产生的 【点睛】本题考查声音，要求学生掌握声音是由物体振动而产生的。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$