第18周测试(期末高频考题巩固排查卷)-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文真题周周测（统编版）云南专版

五年级语文下 第18周测试 (期末高频考题巩固排查卷) 【积累运用】(58分) 一、认真拼读，规范书写。(10分) cheng ren yihuò te shu ci xiang nan kan ( ( ( ( yin jian fang si jùnma sheng chù sao yang ) ( ) ( ) 二、分析比较，慎重选择。(18分) 1.下列词语的读音，完全正确的一组是( )。 A.玷污(zhan wu) 擂鼓(Ieigǔ) B.咆哮(páo xiao) 血泊(Xuepō) C.鹤架(gia jicà) 祷告(dǎogào) D.精湛(jing zhàn) 爱憎（àizng) 2.从甲骨文到现在的楷书，字体演变经历了很多阶段，每一种字体都有它的特点。现代的 印章中经常使用的字体是( )。 A金文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 3.下面加点字词的解释有误的一项是( A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.青春作伴好还乡（青年时代） C.或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（有的人）D.也傍桑阴学种瓜（靠近） 4.下面的故事不是《水浒传》中的是( )。 A.鲁智深倒拔垂杨柳 B.吴用智取生辰纲 C.曹操和刘备煮酒论英雄 金星 D.宋江三打祝家庄 5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”下面与此句不是同种类型的问句的是() A.这不是您最宝贵的画吗？ B.一幅画而已，有什么稀罕的呢？ C.外公，你为什么哭呀？ D.这难道不是身在异国的华侨老人一颗眷念祖国的赤子心吗？ 6.以下句子的描写方法与其他三项不同的是() A.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹 子、翎毛、胶漆这些材料。 B.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带 浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 C.小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的脚，不料反给他把脚别住了。 D.武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄 跄，直奔过乱树林来。 45 真题周周测 -- 7.“人有耻，则能有所不为”这句出自( )。 A《左传》 B.《朱子语类》 C.《论语》 D.《孟子》 8.某天，王老师在办公室接待一位学生家长。那位学生家长抱怨在家里不敢抽烟，并试探 性地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。“甚聪慧”的你猜一猜，她会说什么？ () A唉，你真是损人害己啊。 B.您看，这里写着“禁止吸烟” C.先生，您的控制能力不太好啊。 D.先生，您就像在家里一样好了。 9.将下列句子排序组成一段话，正确的一项是() A.③⑤④①② B.①⑤④②③ C.③①⑤④② D.①②⑤④③ ①归结起来，有两种态度是正好相反的。②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的， 必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏 导使之顺利发展。⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 三、细致研读，精准判断。（对的打“√”，错的打“X”)(4分） 1.“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。 () 2.“杨氏之子”与“誉之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。 () 3.《两茎灯草》的片段，作者运用了动作描写把严监生爱财胜过生命的守财奴形象刻画得惟 妙惟肖。 () 4.“水波里跳出一个妖魔来，他生得一青不青，黑不黑，晦气色脸：长不长，短不短，赤脚筋 躯。”这句话中所描写的人物是沙和尚。 ( 四、字斟句酌，笔下生辉。(12分) 1.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨 雄奇的高山上，我都看到过月亮…对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何 比不上我那心爱的小月亮。（仿写句子，用衬托的方式强调对某种事物的喜爱） 2.几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了 又去了。（照样子，根据给出的情境，写出对时间快慢的感受） 放学时等待家长的心情： 3.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗 不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（仿写句子，根据给出 的情境，写出景物的静态美) 写一写“放学后的校园”： 46 ● 五年级语文下 4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（仿写 句子，先写样子或特点，再进行形象的描述) 写一写“春天的风”： 五、日积月累，腹有诗书。(14分) 1.本学期，我们学习了很多脍炙人口的古诗。我喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织， ”的生活；向往“ ,短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚 子金盆脱晓冰， ”的纯真可爱。 2.中国古典名著用生动的语言塑造了许许多多鲜活的人物形象。人们常常把智慧超群的 人比作《 》里的 ,把胆识过人的人比作《 》里的 ,把柔弱多病的女子比作《 》里的林黛玉，把神通广大的人比 作《 》里的 3.爸爸经常对我说：“君子 ,小 做人要光明磊落、心胸坦荡，而不 要斤斤计较、患得患失。” 4.“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”这副祝寿对联中的“花甲”指人 岁，“古稀”指人 岁 【阅读理解】(17分) 六、（一）文言文阅读。(8分) 品图书 管宁割席 管宁、华歆(x)共①园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而见喜，窃见管神 色，乃掷②去之。又尝③同席④读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书⑤出观。宁割席分 坐，曰：“子⑥非吾友也！” 【注释】①共：一起。②掷：扔。③尝：曾经。④席：坐席。⑤废书：放下书。⑥子：你。 1.短文主要讲了管宁与华歆交往中的( )事情。(1分) A.一件 B.两件 C.三件 D.四件 2.短文中的管宁是一个( )的人。(2分) A.刚正不阿、疾恶如仇 B.以理服人、深明大义 C.淡泊名利、不事权贵 D.自命清高、知足常乐 3.后来，人们往往用“管宁割席”比喻( )(2分) A.人们志向的差异。 B.朋友之间的感情淡薄。 C.朋友的德行有高有低。 D.中止与志不同、道不合的人成为朋友。 4.读了这个故事，你觉得管宁的做法对吗？请谈谈你的看法。(3分) 47 真题周周测 -------0 (二)非连续性文本阅读。(9分) 【材料一】 太湖园博园购票须知 普通票：50元/人。适用于所有游客。 优惠票：40元/人。仅限身高1.40米以上（不含1.40米）的儿童及中小学生，全日制 本、专科生，及60一69周岁的老人。购票时须出示有效身份证件。 爱心票：身高不超过1.40米（含1.40米）的儿童（必须有成人陪同）。70周岁及以上的 老人、残疾人、中国现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。 入园时间：园区开放时间8：30一17：00；售票时间8：30一16：30；16：30起停止入园；17： 00清场闭园。 票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。 游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务每人当天仅限一次。 【材料二】 苏州太湖园博园地处太湖之滨，以“水墨江南、园林生活”为主题，秉承“交流、示范、探 索、创新”办会宗旨，围绕“郊野博览公园、太湖山水田园、乡村生活家园”三园合一理念，建 造江苏风景园林。 苏州太湖园博园共规划了六大主题展园、十三个城市展园、两个国外城市展园及十二 个主题展馆，并设置丰富多彩的园艺与生活互动活动。在这里可以了解不同城市不同的人 文特色，如果乘坐园内的摩天轮，在高处还可以尽览太湖秀色，了解吴中历史。 1.阅读【材料一】，依据购票须知，妹妹刚刚一岁可以享受( )票；爸爸需要购买 (（ )票；小宇是小学生，身高1.45米，带了学生证，可以购买( )票。(3分) 2.入园游玩必须有成人陪同的是()。(1分) A.残疾人 B.1.40米以下儿童 C.70岁以上老人 3.判断正误，对的打“√”，错的打“X”。(3分) (1)小宇一家人8：10到园博园，可以立刻购票进园。 ( (2)小宇一时大意买错票了，可以退了再买。 () (3)中午有一家人出园用餐，用完餐可以持票继续人园游玩。 ) 4.阅读【材料二】，请你对园博园拟一条宣传用语。（如沈阳浑河美景宣传语“浑河夜航看沈 阳，宛如身在画中央”“浑河晚渡，流淌着光阴，传递着温暖”.…)(2分) 苏州太湖园博园宣传语： 【妙笔生花】(25分)（内容12分；语言8分；书写、标点5分） 七、在日常生活中，你一定有过很多的“特别”：一个特别的日子、一通特别的来电、一份特别 的礼物、一次特别的旅行…请以“特别”为话题写一篇习作，题目自拟。不少于400字。 不得出现真实的人名和班名。 (48参考答案 们的眼睛忙极了，不知看哪一只好。2.树在 风中摇晃，就像一个舞者在尽情地扭动着 腰肢。 四、1.梁国聪慧2.孔雀家禽 五、1.不加思索，随口说出急死人啦！该来的怎 么还没来呢？已经来了三个人了，那一个人 也是时候来了已经来的三个人不应该来 2.冒心里着急，说话又不经思考，口不择言 3.D 第16周测试 (专题集训一字音) zhou yun gòng zhi yT kěn ying bang ge wo shuan guang gou meng rui yin qingéyan zhui sai qiu dicàn zheng bing ma liao juan giao juan yu ji man ling zhai lei na nu cheng yizhùdie jin an chao qin wuùlei a kua chui po zhi sui beng jian zhang mi ye ming qiao jie kai juan nao lie yan hui dai hui dun chai wen xi dian yue ji ti xiang ni mou fu shuànwòfei beng zhong kan chou jTn fu zhuo he dang qi bi gua wùgǎjiu ban wànzhùquan ba输 iian zhi tan kai zhoàn sheng zha zheng wu fu jian si wei sT miao shao qiao mǔdaogùhua zhan du tiào jue yao mou chùyi kui xia nian gT ai lan yu zhan yi 第17周测试 (专题集训——看拼音，写汉字) 昼耘桑晓蝴樱榆拔瞎铲锄 割蚱忌拴瓢逛曹委鲁遮 寨擂呐插饥碟斤俺榜杖申 兼勿拖悉坠膛截岳遗涕 巫彭拟谋瑞躇眷赴尊签庆 诊沃龄匪绷审剂施崭衷 慈跤搂仗鞭欺扳腕剃腮疤 监侄浆障芝圣犯馅轰堪 诈傻捏怔誉吾赢荐艘航肆 (54 -0 龇桅撕逗唬钩扭舱鸥瞄 艇艄翘垫姆祷雇簇哗码仪 跳骏驰辽绵属吆罐恢踢 畜梁聪诣禽拇秽轧貌仓渺 享庸憎 第18周测试 (期末高频考题巩固排查卷) 一、承认疑惑特殊慈祥难堪引荐放 肆骏马牲畜搔痒 二、1.D2.B3.B4.C5.C6.A7.B 8.D9.C 三、1.V2.X3.√4.V 四、1.示例：在无边无际的草原上，在寂静无声的 山谷中，在车水马龙的小镇里，我都看过星星。 对比之下，我感到这些环境下的星星，无论如 何都比不上我心中那颗闪亮的星星。2.示 例：一分钟，两分钟…墙壁上的时钟永远不 急不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间 似乎早已停滞了，妈妈还没有来接我。3.示 例：放学后，校园里渐渐安静下来。同学们都 背着书包回家了，整个学校空荡荡的。上课铃 不响了，走廊上没有了同学们的嬉闹声，教室 里也没有了琅琅的读书声。4.示例：春天的 风真温柔，就像母亲的手抚摸着我的脸。 五、1.也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背彩丝 穿取当银钲2.三国演义诸葛亮水浒传 武松红楼梦西游记孙悟空3.坦荡 荡长戚戚4.六十七十 六、（一）1.B2.C3.D4.示例：我觉得文中管 宁的做法正确。因为和自己思想不一致、认识 不相同的人是很难成为真心朋友的。 (二)1.爱心普通优惠2.B3.(1)X (2)X(3)√4.示例：游园博园，赏江南园 林，览太湖秀色，知吴中历史。 七、习作提示：本题为自命题的叙事作文，要求以 “特别”为话题写一篇习作。写作时注意记叙 文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注 意把事例写具体，写生动。要合理安排材料， 重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注 意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意 运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的 好词佳句。