主题情境卷(4)-【真题圈】2025-2026学年五年级下册语文主题情境卷（统编版）云南专版

五年级语文下1A 主题情境卷（四） (答题时间：100分钟满分100分) 姓名 得分 班级 填涂要求 正确填涂示例 错误填涂示例 ■ ☑☒☑回 ▣▣▣a 卷首语：亲爱的同学们，拥抱大千世界，要用眼睛去 看，用行动去实践，用心去感受。试卷满分100分，答题 时间100分钟。请仔细读题，认真思考。 任务一探秘书籍与生活(37分) 读万卷书，行万里路。读书让我们在知识的海洋 遨游，行走让我们亲身感受生活的美好」 1.根据语境写词语。(6分) 思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 cong ming( )的杨氏子以“未闻孔雀是夫子家 禽”巧妙应答；孙膑通过调换马的出场顺序帮田忌 ying de( )比赛；在危急时刻，船长果断用枪 miao zhun( )儿子，逼迫其跳水求生…面对 问题，善于分析，勤于思考，方能有解决之法。 2.判断下面说法的正误，正确的涂“√”，错误的涂“X”。 (4分) (1)“艘”字共有十五画，第九笔是横折。 [V][X] (2)楷书字形方正，笔画规整平直，是我们现在不常书 写的字体。 [刀X] (3)《刷子李》写了曹小三从崇敬到质疑再到崇敬的心 理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。[√刀[X幻 (4)我们可以从修改用得不准确的词语、写得不通顺 的句子，删去重复啰嗦的语句等方面修改习作，以达 到语言更准确，意义更连贯的目的。 [V][X] 3.先补充词语，再按要求填空。(8十3分) ◆ (1)①喜不自( ②精神()擞 ③半夜三( ④( )不作声 ⑤心惊胆( ⑥哭笑不() ⑦兴()勃勃 ⑧自相矛( ) (2)写出一个与⑦结构相同的词语： 词语⑧是本学期所学故事，这个故事告诫我们 4.根据语境完成填空。(6分) 春夏时节，走进乡村，会被如画般的美景所吸引，更会 被忙碌的人们所打动。 (1)这里是一片繁忙的景象，正如范成大在诗中所写 ,村庄儿女各当家”；翁卷所 见“乡村四月闲人少， ”;雷震 所闻“牧童归去横牛背， (3分) (2)这里有如画的美景。请描写你见过的一处春夏时 节乡村美景，写出静态或动态之美。（不少于30个 字)(3分) 5.这学期，五年(4)班要开展“观三国烽烟，品历史风 云”的实践活动，龙龙同学邀请你积极参与以下活 动。(10分) 活动一：用方法读故事 (1)读《三国演义》时，遇到难理解的内容，你采用的方 法是 (2分) (2)下列故事不属于《三国演义》中的一项是：(2分)》 [A]煮酒论英雄 [B]桃园三结义 [C)倒拔垂杨柳 [D]千里走单骑 活动二：探历史品文化 (3)新素材人文景观成都武侯祠是全世界影响最大的 三国遗迹博物馆。从对联“三顾频烦天下计，一番晤 对古今情”，可知这是一座纪念( )和( )的君 臣合祀祠庙。(2分) A.刘备 B.孙权 C.诸葛亮 D.周瑜 (4)如果去成都武侯祠研学， 武 静 三义庙 你对哪个景点最感兴趣呢？ 孔明苑 为什么？（见右图）(2分) 文物区 武侯祠 答： 汉昭烈庙 武将廊。 ●文臣廊 (5)读《三国演义》，可以从中 惠陵 二门 看到中国传统文化精神，比如 明碑 ·唐碑 “仁”“智”“义”“勇”.…请围 游客中心 大门 绕一个关键词，结合书中人 ? 物谈谈你的认识。(2分) 答： 任务二心怀小家与大国(33分) “一玉口中国，一瓦顶成家”，家是温暖的港湾，国 是共同的家园。我们要珍惜与家人的时光，更要关心 国家的发展。 ■ 第1页（共2页） 7 (一)青山处处埋忠骨（节选）(18分) ①“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将 岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜 方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放 事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在 朝鲜。” ②毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花 板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸 英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞 成了永别！ 儿子活着不能相见就让我见见遗 请 在 骨吧 毛主席想然而，他很快打消了这种念头。 委 他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所 目 生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万 伤 志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜 答 人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 题 ③秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席 区 下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真 域 的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目 内 作 光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿 答 放在上面。 ④第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已 超 经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面 出 是被泪水打湿的枕巾。 边 ⑤青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 框 区 6.请在选文中的“ ”里填上合适的标点符号。 域 (4分) 伤 7.选择正确的音节并理解意思。(1十2分)》 答 案 “踌躇”的音节是( )(A.chi chúB.chou chu) 无 (填序号)，意思是 效 8.读第②自然段中描写毛主席动作、语言和神态的语 句，从不同角度体会主席的内心世界。(4十2分) 作为父亲，他想： 作为领袖，他想： 最终毛主席选择让爱子和千千万万志愿军烈士一样 安葬在朝鲜，体现出他 的伟大胸怀。 9.请将选文最后一句话正确工整地抄写下来，再结合选 ■■ 云南省《真题课课练》 文内容说说你对这句话的理解。(2十3分) (二)中国人的探月梦(15分) 材料一：开启探月 从“嫦娥奔月”到“吴刚伐桂”，从 “玉兔捣药”到“天狗食月”，几千年来， 中国人对月亮有过无数的浪漫想象。 2004年1月23日，中国探月工程正式中国探月 立项，中国人开启了奔向月球的征程。 CLEP 二十多年的时间里，中国航天人共同努力，一步步将“上 九天揽月”的神话变为现实。 材料二：嫦娥探月 发射时间 月球探测器 主要任务 获取月球表面的三维立体 2007年10月24日 嫦娥一号 影像，探测月壤厚度和地球 至月球的空间环境 : 高精度的月球探测任务，为 2010年10月1日 嫦娥二号 嫦娥三号着陆任务进行技 术验证 实现中国首次月球软着陆 2013年12月2日 嫦娥三号 的月面巡视勘察 首次实现人类探测器在月球 2018年12月8日 嫦娥四号 背面的软着陆和巡视探测 实现中国首次月球无人采 2020年11月24日 嫦娥五号 样返回 完成全球首次月球背面自 2024年5月3日 嫦娥六号 动采样返回 材料三：幸福造梦 ■ 嫦娥四号落月的一刻，74岁的叶培建走向正在前 排工作席的张熇，两代“嫦娥人”的手紧紧地握在了一 起。这一握，让这个嫦娥四号探测器研制团队里的“女 ◆ 当家”当场流下了激动的泪水。“踏上月球背面，已经是 好几代科学家共同的梦想了。”张熇动情地说，“落月是 整个任务最关键的阶段，充满了风险、未知和挑战。此 时此刻，我们都是幸福的追梦人。” 10.许多航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫 想象，月球探测器叫“嫦娥”，由此推测中国的载人飞 船叫“”，第一辆月球车叫“”，载人空间站叫 ”。(3分) A.玉兔号 B.天宫 C.神舟 11.从材料二可知，到2024年为止，嫦娥探月共完成 次任务，“完成全球首次月球背面自动采样返 回”任务的是 月球探测器。(2分) 12.易错点根据材料内容，判断下面说法的正误，正确的 涂“√”，错误的涂“X”。(3分) (1)中国人开启科学探索月球的征程，只是为了印证 “嫦娥奔月”等传说 [√][X幻 (2)从中国探月工程正式立项开始，到2024年正好 二十年。 [J[X幻 (3)探月任务的一次次完成凝聚着一代又一代“嫦娥 人”的心血。 [][X幻 13.结合材料内容，你从“嫦娥人”身上看到了 的航天精神。(2分) 14.疑难点“中国月球探测工程”标志图有着丰富的含 义。请结合材料与生活所知简要介绍。(5分) 任务三传递美好与精彩(30分) 在阅读中汲取，在行走中探索，体会童年的妙趣， 感受国家的力量，相信你一定有发现，有收获。 15.从下面两个选题中任选一个，完成习作。(30分) 选题一：我们每天都会接触到形形色色的人，其中朝 夕相处的家人一定是你非常熟悉的。请选择一位家 人写出他（她）的特点。 要求：(1)运用细节描写，抓住典型事例写清楚特点； (2)不出现真实姓名等信息；(3)题目自拟，不少于 450字。 选题二：中国的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗 水和智慧，令人骄傲。选择你最感兴趣的一处中国 的世界文化遗产介绍给大家吧。 要求：(1)从不同方面介绍清楚中国的世界文化遗产 的特点；(2)题目自拟，不少于450字。 ■■ 第2页（共2页） 8 请在各题目的 答题区域内作答 超 边框 区域的 答案无效 ■ ■ ■■■■■二 云南省《真题课课练》 ■奇”。注意想象要合理，语句要通顺。 主题情境卷（四） 任务一 1.聪明赢得瞄准2.(1)X(2)X(3)√ (4)√3.(1)①胜②抖③更④默 ⑤战⑥得⑦致⑧盾(2)神采奕奕说 话做事要实事求是，不能盲目夸大，自相矛盾 4.(1)昼出耘田夜绩麻才了桑蚕又插田 短笛无腔信口吹(2)示例：阳光和暖地照着 大地，绿油油的麦苗在微风中轻轻摇曳，鸟儿 站在枝头放声歌唱。5.(1)联系上下文理 解重点词语(2)C(3)AC(4)示例：三 义庙。因为我对《三国演义》中“桃园三结义” 的情节感兴趣。(5)“仁”是一种道德观念、 一种行为准则，体现了人与人之间相互尊重、 关爱和帮助的崇高精神。如刘备以仁义著称， 他礼贤下士、宽厚爱民，有仁德之心。 任务二 (一)6.“，！”。7.B犹豫不决8.把 儿子的遗骨运回国内。自己不能搞特殊，就 尊重朝鲜人民的意愿吧。以国家为重、为革 命不徇私情9.抄写略。这句话的意思是 革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死 后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考 虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这里 既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛泽 东对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了他 无产阶级革命家的博大胸襟。 料，进行整理。可运用学过的描写方法叙述， (二)10.CAB11.6嫦娥六号12.(1)X 如静态描写、动态描写。还可以用具体的数据 (2)√(3)√13.勇于攀登艰苦奋斗 来介绍文化遗产的伟大之处。 14.首先，标志图整体以一个弧形的“月亮”为 主题情境卷（五） 主体。这形象地代表了月球探测工程的目标 活动一 就是探索月球，展现了工程的核心主题。其 一、1.慈祥奔赴骏马辽阔飞驰鞭策 次，中间的两足脚印象征着人类对月球的实地 崭新享受2.C3.B 探索，意味着中国在月球探测领域迈出的坚定 二、4.(1)⑤③②①①⑥(2)陆游 步伐，体现了勇于探索、不断进取的精神。再 秋夜将晓出篱门迎凉有感5.B示例： 者，圆弧起笔处是龙头，龙是中华民族的象征， 对联故事爷爷您印象深刻的对联故事 代表着中国在航天领域的崛起和强大，显示了 有哪些？ 中国在月球探测方面的决心和自信。最后，整 活动二 个标志图简洁而富有动感，寓意着中国月球探 三、6.（1)诸葛亮神机妙算 赤壁之战 测工程充满活力、不断前进，向着更高更远的 (2)示例：正方武松是一个有勇有谋的 目标迈进。综上所述，“中国月球探测工程”标 人，他并不是靠侥幸打死老虎的，而是本身 志图充分展示了中国月球探测工程的使命、精 就有这个能力。(3)ACD7.彩丝穿取 神和愿景。 当银钲黄沙百战穿金甲报得三春晖 任务三 唯见长江天际流时鸣春涧中子规声里 15.选题一习作提示：本次习作为自命题的写 雨如烟恻隐之心夫不可陷之盾与无不 人作文，要求写一个特点鲜明，让你印象深刻 陷之矛未闻孔雀是夫子家禽 的家人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等 活动三 特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要 四、（一）8.船长动作语言反应迅速、果 抓住重点，不要面面俱到。重点部分要写具 断ACD妈妈眉头紧锁，用手指着我杂 体，给读者以深刻的印象。运用语言、神态、动 乱的书桌，沉声道：“看看你的书桌，怎么又 作、心理等描写方法，表达出人物的思想品质。 没收拾？快整理好！”9.示例：逼迫跳水 选题二习作提示：本次作文是自命题作文。 10.示例：遇事要冷静分析当前状况，并 先选择一处中国的世界文化遗产，然后查找资 快速果决地作出决定，采取措施。 12 (二)11.(1)②(2)③(3)①12.(1)①集 市已散(2)②没有忘记带尺码③用脚 试鞋13.示例：因循守旧，不思变通，终将 一事无成。我们做事要随机应变，不要死 守教条。 (三)14.0òng凶恶2i希望 15.生动本身不发光环境恶劣地 形多样16.D17.举例子举例说明月 亮别名的多样、好听，增强文章说服力打 比方使被说明的事物更生动、形象，增强 文章的感染力，提高读者的阅读兴趣 18.不能。因为“至今”一词从时间上进行 了限定，如果去掉，会让表达显得过于绝 对，无法体现说明文语言的严谨性。 19.20年来，我国探月的脚步从未停歇。 示例：伟大梦想不是等来的、喊来的，而是 拼出来、干出来的。我们都有一份对国家 的责任与担当，凝聚起人民的智慧和力量， 心往一处想、劲儿往一处使，一步一个脚 印，一棒接着一棒，就一定能在奋力奔跑和 接续奋斗中成就梦想。 活动四 五、20.习作提示：本次习作是第五单元的变式 作文，要求自拟题目，介绍你心目中的“阅 读之星”。行文时，要结合典型事例表现人 物爱阅读的特点，选取的事例可以是你亲 眼看到的，也可以是你听说的。