主题情境卷(3)-【真题圈】2025-2026学年四年级下册语文主题情境卷（统编版）云南专版

四年级语文下1A 主题情境卷（三） (答题时间：90分钟满分100分) 姓名 得分 班级 正确填涂示例 错误填涂示例 涂要求 ■ ☑☒☑回 ))▣☑ 【专栏一】童言妙语：笔舞挥写童心 “与你同行·文润成长”邀请函 亲爱的同学们： 你们好！当暮色给天空晕染出温柔的色彩， ◆ 悄悄xiang( )在天边，chdnà( )间， 记忆的闸门被打开，meng I6ng( )的童 年zong ji( )藏在操场打球时扬起的欢 笑里，刻在阅读好书时幸福洋溢的脸já( 上。此刻，校园编辑社“童年特刊”重磅推出，诚 ■ 邀你践行文字的力量，tian jiā( )那些 xiao sa( )灵动的思绪、温暖动人的故 事，为专栏持续注入鲜活能量。我们渴望你的 wen gao( )能如fan xing( )般 点亮专栏，无论是成长路上的感悟，还是与书籍 相伴的美好时光，都能在这里找到共鸣。 为了更好地交流创作思路，倾听大家的想 法，特举办主编见面会，请同学们本周日上午9 点带上你们的作品到学校图书馆三楼活动室与 主编面对面进行交流。 校园编辑社 2025年6月30日 1.请你根据拼音和语境，将邀请函补充完整。 (16分) 2.芳芳今天请假了，请你将邀请函中画波浪线 的内容转述给她。(3分) 3.请根据语段中画横线的句子，展开丰富的想 象，用上一连串表示动作的词语，把同学打篮 球的精彩瞬间写得生动形象。(2分) 同学打篮球： 4.芳芳在记录自己的读书故事时，写下了这么 一段文字，但是有三处错误，请你运用修改符 号帮她改正过来。(6分) 每到周末我就去图书馆读经典名著。 通过读书，使我感受到了文字的魅力，阅读 水平有了明显的改善。去年生日妈妈送了 《昆虫记》一本给我，我特别珍惜。 芳芳在搜集专栏素材的过程中遇到了下 列问题，请你帮助她完成第5~7题。 5.下面词语中，字形、字音完全正确的一项是： (2分) [A幻呼啸装载(zi)负荷(he) 禁止(jin) [B]侍侯悲戚(q) 静谧(mi) 折磨(zhé) [C陡悄概率(Iù) 倔强(juè)屡次(Iǔ) [D]脚趾抡拳(Iūn)宫廷(ting)矩形(jǔ) 6.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是： (2分) [A]尽管岁月流转，但那段并肩奋斗的日子， 他始终无法忘怀。 [B]我的家乡作为文化旅游的窗口城市，一直 在不断快速发展。 ■■■■■ 第1页（共2页） -5 [C]思考问题时，要有自己的主见，不能做只 会附和别人的应声虫。 [D]老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不 惧，认真答题。 7.下列句子中介绍事物的方式与其他三句不同 的是：(2分) [A]科学家推算出冥王星个头矮小，直径还没 有月球的大。 请 [B]地球对于宇宙来说，相当于1000粒沙之 衣 各 于整个沙漠。 题 [C赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 目 的 9.6米，中部略窄，宽9米。 答 [D]开山岛位于我国黄海前哨，虽然面积仅有 题 区 2个足球场大小，但战略位置十分重要。 多 【专栏二】文韵悠悠：诗行里的星芒 内 8.你的童年生活有哪些迷人的回忆呢？请你参 作 答 照加点词语也来仿写一首小诗，做到工整、美 观。(6分) 超 出 春天的早晨 童年的生活， 边 框 怎样的可爱呢！ 怎样的迷人呢！ 区 融冶的风， 域 飘扬的衣袖， 的 答 静悄的心情。 案 无 9.在这里，我们以诗为舟，穿越千年的月光，触 效 碰古人的悲欢，看“众鸟高飞尽， ”的孤寂清远；品“不要人夸好颜色， ”的孤高淡泊；叹“采得百 花成蜜后， ”的辛勤坚守； 赞“ ,一片冰心在玉壶”的赤 子之心。以笔为帆，在意象的浪尖上，书写属 于我们的少年意气：是“ ■ 云南省《真题课课练》 她在丛中笑”的豁达从容，是“日长篱落无人 过， ”的田园诗意。“诗是 人类向未来所寄发的信息， 。”期待你拿起笔，将生活中的 细碎美好，化作闪耀的诗行。（14分) 【专栏三】 文思漫谈：分享童年经典 10.现代文阅读。(17分)》 “文思漫谈”：让我们共同感受科学精神 背后的力量，完成练习。 敲打石头的人 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在 敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是 我的外公，他是一位了不起的地质学家。可 外公说，他只是个“敲打石头的人”。 ②小时候，外公就爱动脑筋。秋天，他跟 着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次 采莲藕却总是采得又快又多。原来，他留心 观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯的荷 叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。 ③14岁那年，外公报考小学堂。因为他 太激动了，写报名表时误把年龄“十四”写在 了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将 错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬 头，看见匾额上写着“光被四表”。他在“四” 的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就 变成“李四光”。 ④24岁那年，外公去英国学地质学。那 时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和 矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国 家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找 和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。 夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被 窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录着 每天的观察与发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏，国家需 要的宝藏，就藏在大山深处。祖国的每一座 高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学 家和勘探队员。外公每天好忙碌啊！有时 候天还没有亮，夜幕还像浓稠的墨汁包裹着 群山，月亮悄悄躲进云被里打盹儿，星星还 在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽 出发了。山路弯弯，伸进了茫茫的远方… ⑥A.每一个静静的夜晚，外公在昏黄的 灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石 头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石 头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地 壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员 们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海 洋深处找到更多的宝藏。 ⑦B.当我问外公累不累时，外公总说： “我是中华儿女，理所应当地要把学到的知 识，全部献给我亲爱的祖国。” (1)这篇文章围绕“外公”写了四件事，请按 照提示补充完整。(6分) 爱动脑筋 小时候 14岁那年 24岁那年 四年后 (2)读一读第⑤自然段画“”的描写景色 的句子，写一写它在文中的作用。(2分) 第2页（共2页） —6 (3)从文中A、B两处画线的句子中任选 句，感受外公的品质。(3分) 我选 句。通过 描写， 我感受到外公是一个 的人。 (4)如果想要了解“地球的年龄”“冰川起源” “地球正在变冷还是变暖”等问题的答案，可 以推荐阅读李四光著的：(2分) 请 在 [A幻《灰尘的旅行》 各 [B]《看看我们的地球》 题 目 [C《石头的生命故事》 的 [D]《人类起源的演化过程》 题 (5)芳芳给这篇文章换了个题目—我的外 区 公李四光，你觉得哪个合适？结合全文内容 丝 内 说说你的理由。(4分) 作 密 出 边 【专栏四】墨香研习：故事里的成长 框 区 11.习作。(30分) 同学们，顾欢勤学、李四光毕生深耕地 的 答 质科学，他们以坚守为墨，在时光里绘就精 案 神肖像。你的身上一定也有许多闪光点，足 无 效 以让你为自己喝彩！请以“我的‘自画像’” 为题，选择一两个具体的事例写出自己的主 要特点（特长），恰当运用语言、动作等描写 方法。 要求：(1)书写端正；(2)内容完整，语句 通顺，感情真实，标点规范；(3)不出现真实 的地名、校名、人名，不少于350字。 ■■■■■ 云南省《真题课课练》附 讲评式答案 主题情境卷（一） 第一部分 1.绘藉构艰荣辟2.C3.A 4.J5.C6.D7.C 第二部分 8.D9.B10.A11.C12.B13.侦察敌 情传递情报14.阻止敌人把粮食运走 15.大兴一边说着，一边迅速把情报塞进羊耳 朵，又故意用鞭子抽了带头的公羊。16.孙 大兴和武建华扮成放羊娃送情报，途中遇到鬼 子骑兵，他们巧妙应对，在游击队枪声的掩护 下，滚进芦苇荡，最终到达团部，顺利完成任 务。解题思路解答本题先要阅读第⑤~ ⑦自然段，然后概括第⑤~⑦自然段分别讲了 什么内容，最后把这几个自然段的内容整合起 来即可。17.B18.示例：孙大兴是个机智 勇敢的孩子。在侦察敌情时，他灵机一动，用 弹弓射碎油灯制造混乱，阻止敌人运走粮食； 遇到鬼子骑兵时，他迅速把情报塞进羊耳朵， 并故意抽带头的公羊引开敌人的注意，体现了 他的机智。在面对敌人时毫不畏惧，准备拉响 手榴弹，又体现了他的勇敢。 第三部分 么水为什么能灭火 19.习作提示：本题为命题作文，要求以“成长” 活动三 为题写一篇作文。回顾我们的学习与生活，想 12.童年竺可桢因雨水砸石板受启发养成写日 想哪些人、哪些事对你有所启发，让你懂得道 记的习惯。成年竺可桢坚持步行上下班观 理，让你成长。选择你印象深刻或对你成长有 察并记录气象几十年。13.A14.B 意义的事去写。注意把事例写具体、写生动， 15.示例：燕子飞回来了，小溪解冻了，桃花盛 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写， 开了，小草探出了头…16.示例：从第②自 然段中他问妈妈的话可以看出他勤学好问；从 其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词 第④~⑥自然段中他把自己的发现认真地记 要恰当。 录下来，从不间断，最终成为著名的气象学家 主题情境卷（二） 可以看出他具有严谨求实、一丝不苟、持之以 活动一 恒的品质。 1.独特观赏气势功能2.chènhè 活动四 3.(1)X(2)√(3)√(4)X4.B5.支 17.习作提示：本题要围绕“奇思妙想”展开写 持6.B7.北京古观象台始建于明朝。它是 作，描述自己独特的发明创造或奇妙想法。习 明清两代的皇家天文台，也是世界上 作中要详细描述自己想发明的物品是什么，介 最完整的保存古观象台之一。它不仅不但 绍清楚它的外观、功能、使用方法等。同时还 是古代天文学发展的重要见证，也具有极高的 可以写一写这个奇思妙想将会给人类生活带 来的好处等。 历吏 厉史文化价值。 主题情境卷（三） 活动二 专栏一 8.学习不怕根底浅9.儿童急走追黄蝶飞1.镶刹那朦胧踪迹颊添加潇洒 入菜花无处寻10.示例：纳米技术就在我们 文稿繁星2.请你于本周日上午9点带 身边碳纳米管天梯11.示例：十万个为什 上你的作品到学校图书馆三楼活动室与主编 11 面对面进行交流。3.示例：他迅猛地夺取篮 球，迅速转身，用力拍打篮球，步伐坚定地带球 穿过半场，轻松摆脱了紧追不舍的对手。 4.每到周末我就去图书馆读经典名著。通过 读书，使我感受到了文字的魅力，阅读水平 提高 有了明显的改善。去年生日妈妈送了 《昆虫记》一本给我，我特别珍惜。5.D 6.D7.C 专栏二 8.示例：欢乐的游戏五彩的风车清脆的笑 声9.孤云独去闲只留清气满乾坤为谁 辛苦为谁甜洛阳亲友如相问待到山花烂 漫时惟有蜻蜓蛱蝶飞诗给人类以朝向理 想的勇气 专栏三 10.(1)巧改名字立志寻宝回国寻宝 (2)通过描写天色未亮外公就出发，侧面烘托 出外公为寻找宝藏不辞辛劳、勤奋敬业的精 神。(3)示例1：A动作专注、认真，对地 质研究充满热情、严谨细致示例2：B语言 热爱祖国、无私奉献(4)B(5)原题目“敲 打石头的人”更合适。理由：“敲打石头的 人”是外公对自己的称呼，这个题目既体现了 外公地质学家的身份特点，又能引起读者的好 奇心，让人想了解这个“敲打石头的人”的故 事。而“我的外公李四光”这个题目比较普通， 没有突出外公作为地质学家的科研经历和精 神，原题目更具吸引力和指向性。解题思路 回答本题时，先明确答出哪个题目好，再说 明认为这个题目好的原因。把两个题目对比， 原题目更具吸引力和指向性，而改后题目平淡 无奇。 专栏四 11.习作提示：本次习作以“我的‘自画像”为 题。开头可以通过外貌描写快速勾勒“自画 像”的轮廓，简单介绍自己的性格特点，吸引读 者兴趣。中间选一两个具体的事例来体现自 己的特点，如擅长画画、喜欢运动、性格开朗、 乐于助人等。写事例时，要加入动作、语言描 写等，让内容更生动。结尾总结自己的特点， 表达对自己的看法等，呼应“自画像”的主题。 主题情境卷（四） 成都世运会将于8月7日至17日举行， 我们一定要做好小主人，迎接来自五湖四海的 朋友们。 任务一 金块反复锤打，使其逐渐变薄。这一步骤需要 1.传递牵手点燃竹笋凤鸟寓意灵 极高的技艺和丰富的经验，以确保金箔的均匀 火炬 性和厚度。最后将锤打好的金箔切割成所需 动2.bing he3.传承了中华文明多元一体 的尺寸和形状。经过这些工序，金箔会呈现出 66 的智慧，火炬整体全部造型以三星堆青铜大 颜色金黄、柔软光亮、轻薄如蝉翼的状态。 造型 人既 2.示例：妈妈做的双皮奶和婴儿的皮肤一般白 立人像为灵感，融合竹节造形)，虽然彰显 嫩细腻。3.句子：最神奇的是…一些圆润 中华文明源远流长，又象征体育精神生生不息。 似豌豆。 体会：三千年前我国人民的生产技 解题思路①缺少主语。②“整体”“全部” 术水平就如此高超，能雕刻出如此细致的纹 语义重复，删除“全部”。③错别字，“造形”应 路。解题思路这是一道作批注的变式题。 改为“造型”。④关联词语使用不当，“虽然”应 提取出表达准确的语句并写出其中的妙处，言 改为“既”。4.B5.示例：青铜器在古代有 之有理即可。4.示例：大数据物联网 哪些用途？ 去图书馆查找资料或上网查询。 任务四 任务二 习作提示：本题为想象作文。要求写一个你最 1.挥之不去气喘吁吁避让一举多得 想发明的东西，把它的样子和功能写出来。写 2.“,。”。3.示例：雪山上的清洁工张 作时，首先要交代自己想发明什么神奇的东 大叔为了保护环境而捡拾游客们丢下的空氧 气瓶。4.C5.示例：热心肠、坚持不懈老 西。接着要交代清楚你为什么想发明这个东 张家可不缺钱，他看不惯很多游客随手乱扔氧 西，它有什么功能。注意使用积累的好词佳句 气瓶，破坏了玉龙雪山的美景，这才十几年如 和修辞手法。 一日地上山收氧气瓶6.B 主题情境卷（五） 任务三 板块一 1.首先对金粒或金块进行初步处理，去除杂 1.灿烂独特奇幻和谐屋檐晌午 质，保证金箔的纯度。然后将处理后的金粒或 华丽热辣2.zhao hehe dicào3.C 12 4.②5.C6.示例：他双手捧着书卷，眼睛 紧盯书卷，眉头微微皱起。7.青砖灰瓦的老 屋，藤蔓缠绕的院墙，红灯笼映照的茶馆，悠闲 摇晃的竹椅，构成了古色古香的宽窄巷子。 8.(1)桃花一簇开无主深红爱浅红（2)急 走追黄蝶菜花无处寻(3)高飞尽孤云独 去闲(4)已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 9.这里有久远悠久的历史：从古蜀金沙，到 现代文明，薪火相传三千多年。这里名人众 多：西汉文翁兴办学校，杜甫唐代书写诗篇。 这里富饶美丽：富庶(shù)的成都平原、 「繁华 热情 烦华的春熙路…成都热心欢迎您！ 板块二 10.BD11.(1)V(2)X(3)X 12.羊羊 板块三 习作提示：本题为半命题作文。为未来设计一 款人工智能，充分发挥想象力，介绍其样子和 功能等，重点在于展现科技与未来生活的结 合。可运用比喻、拟人等修辞手法，使其更加 形象生动。对未来的生活场景进行设想，突出 其对人们生活和城市发展的积极作用，体现科 技为我们带来的美好改变。