7.主题情境综合-【真题圈】2025-2026学年四年级下册语文核心考点小卷（统编版）成都专版

0-门 课标考点小卷核心考点小卷 7.主题情境综合 班级： 姓名： 得分/等级： 我爱家乡的一山一水，一草一木，风土人情。 家乡歌 一、根据语境，看拼音，写字词。(8分) 故乡的歌是一阵清远的笛声，总在有月亮的晚上响起。可爱的小男孩走 在乡间的小路上，吹着kushà0( ),Xia0sǎ( )地甩着 ge bo( ),拿着iao()好的小玩意儿，wúyouwúlù( ) 地把玩着，十分快活。青、红的瓜，碧绿的tngu6( ),地上mi shi )的鸡、鸭，构成了一道独特、héié( )的乡村画。 家乡景 二、请你在欣赏家乡日出美景的同时，用“”画去文中加点字错误的读音。(5分) 开始，天空(kong keòng)还是一片浅蓝，转(zhuan zhuan)眼间天边出 现了一道红霞。过了一会儿，太阳好像负着重荷(hehé)似的慢慢地上升，到 了最后，完全跳出了海面。一刹(chàshà)那间，这个深红的圆东西发出了夺 目的亮光，让人心潮澎湃(bàipài)。 三、我的家乡没有城市的喧嚣，安静而美好。先补全词语，再选择恰当的词语 填空。(8分) ( )忧( )虑 依( )傍( )( )相闻 ()( )袅袅 ( )高( )阔 绿树( )( 小小村落 ,土地肥沃，微风拂过，翻起层层麦浪。到了傍晚， 村民们从田地间回到家里，家家户户 。一派祥和、美好的景象映 入眼帘。 29 真题圈 四年级语文下 四、忘不了的故乡情，看不厌的家乡景。下列是京京描写家乡的句子，请你完 成句子练习。(10分) 1.游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（用加点词造句） 2.太阳发出了夺目的亮光。（改为拟人句） 3.吃饱了的鸡雏们的肚子都圆圆地下垂。（改为比喻句） 4.这么美的乡下人家让人陶醉。（改为反问句） 5.七月的新疆，是骑马上天山的好时候。（用修改符号修改病句） 家乡韵 五、家乡的孩童从小就浸润在淳朴的民风里，聆听着长辈的教诲。请你认真填 写下面的名句。(5分) 1.天行健， 2. 老来方知读书迟。 3.不要人夸好颜色， 4.胜人者有力， 5.生于忧患而 六、根据学过的内容完成练习。(10分) 1.《琥珀》里的( )和( )仍旧好好地躺着。我们可以看见它们 身上的( ),它们的腿的四周显出( ),由此 可以推测出它们在松脂里挣扎了一番。(4分) 2.动物也是有灵性的。孵出一群小雏鸡后，母鸡变得( ),( ), ( ),( ),这样的母鸡怎能不令人尊敬？(4分) 3.黄继光在( )战役中，为了战斗的胜利( ）。 这样的英雄壮举令我们敬佩不已。(2分) 30 课标考点小卷核心考点小卷 家乡情 七、家乡人懂得友情珍贵。和朋友相处，最重要的是什么？请你谈一谈朋友相 处的秘诀。(5分) 八、家乡人懂得分享。请你认真完成下面的阅读题，感受分享的快乐。(19分) (一)巨人的花园（节选）(8分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常 害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开， 因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻 抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂 住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑 了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们 的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1.读句子，联系上下文，补写人物的心理活动。(4分) “孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了”，这时，巨人心里想： “小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊”，这时，小男孩心里想： 2.巨人为什么拆除了围墙？(4分) (二)一棵树上的两种果实(11分) 有两户人家相邻而居，以院墙相隔，东家人栽了一棵石榴，西家人栽了一 棵樱桃。 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有 了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐 渐越过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸 向了墙东。 又到了开花时节。东家人开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的 ,31D 真题圈 四年级语文下 虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃树越过来的枝条上也 有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴树引起的。于是，他重新配 了药，沿着越过来的枝条将药打在樱桃树上。过了几天，他发现所有的害虫消 失得无影无踪，他感到很快乐。 一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃树破损的枝条进行捆绑。快捆 绑完时，西家人突然发现越过院墙的石榴树的枝条也是体无完肤，他想，东家 的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴树就会错过花期。他想着想着就动 起手来，也将石榴树的残枝进行了修理。 几天之后，两棵树又是一片生机盎然。 果实成熟的季节到了，东家的孩子看见越过来的樱桃，哭着要吃。西家的 主人听见了，对东家人说：“ ”东家人觉得过 意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家人。 这两家人和谐相处，各自种了一棵树，却能吃到两种果实。 生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实， 那么，我们就要允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，我们也要学会将自 己的成果奉献到别人面前。 1.解释下面的词语。(2分) 体无完肤： 悄无声息： 2.用“”画出文中的一个比喻句。（2分) 3.结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，填在文中的“”上。(3分) 4.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵？说法最准确的一项是( )(4分) A.一棵树可以结出两种果实。 B.东家人和西家人相处得很好，互相送果子吃。 C.和谐创造出“一棵树上的两种果实”的奇迹。 D.借“一棵树上的两种果实”说明人与人和谐相处，生活才会美好的道理。 家乡赞 九、每个人都热爱自己的家乡，家乡的一山一水，一草一木都牵动着我们的心。 请你选择家乡的一处景物，写一篇习作赞颂家乡的美。（30分) 要求：题目自拟。语句通顺、连贯。400字左右。 32真题圈 四年级语文下 三、1.B2.居住。贫穷。书写。3.芭蕉叶 木盘木板4.要有所成就，就必须勤学 苦练。 12.综合性学习 -、1.B2.C3.B4.B5.D 二、示例：《我爱我的祖国》 课标考点小卷 1.语言文字积累与梳理 一、1.奇幻灿烂拥有闪烁朦胧描绘 2.C3.C4.A5.D6.示例：明月松间照， 清泉石上流。 二、1.瘦允硕矩福2.乘迅3.禁止 微小 2.实用性阅读与交流 一、1.C2.示例：妮妮可以在客厅及经常活动的 区域使用电蚊香液，使用方便，驱蚊效果好。 睡觉时，她可以在卧室安装蚊帐，可以有效防 蚊整个夏天。 二、1.交易冒充2.ABCD3.①√②√ ③√⑤√⑥√4.京小圈的妈妈可以在 国家反诈中心App中举报这条信息。 3.文学阅读与创意表达 一、1.喧嚣舒服远近闻名2.好像一匹宽幅 白练正从织布机上垂下来。3.游览水声 瀑布谷底4.C5.短文表达了作者对黄 果树瀑布的热爱及对大自然的赞美与喜爱 之情。 二、1.（环境）安静；不嘈杂。这里指早上的小花园 里非常安静。2.在春天为露珠遮挡阳光，让 露珠多留一会儿在秋天接树叶，不让树叶摔 疼3.示例：小女孩一听，脸上露出了难过的 神情，对妈妈说：“多么漂亮的小露珠啊！就这 样不见了，太可惜了！”4.示例：短文中的小 女孩给我留下了天真善良的印象。 4.思辨性阅读与表达 1.面部表情气味释放肢体语言电信号 2.(1)X(2)X(3)/(4)X3.C4.示例： 除了文中提到的动物沟通的语言外，动物之间还 有哪些沟通的方式？上网查阅资料 5.整本书阅读 1.示例：水龙头的开关可以做成声控的吗？ 2.示例：(1)可以查找专业书籍。(2)可以上网查 找释义。(3)可以咨询相关专业人士。3.示例： 《灰尘的旅行》《看看我们的地球》 16 6.跨学科学习 一、1.(1)C(2)B(3)A(4)D2.略。3.示 例：要自觉将垃圾分类投放，养成不乱扔垃圾 的好习惯，强化爱护环境的意识。 二、示例：朋友之间有小矛盾很正常，但是不能让 这些小事影响了你们之间的情谊。所以，请你 们想一想对方的优点，互相宽容，尽快和好吧！ 7.主题情境综合 家乡歌 一、口哨潇洒胳膊削无忧无虑藤萝 觅食和谐 家乡景 二、Kòng2 nuan h总sha bai 三、无无山水鸡犬炊烟天地成 荫依山傍水炊烟袅袅 四、1.示例：他自退出文坛以来，几乎不与外人交 往。2.示例：太阳睁开了大大的眼睛，发出 了夺目的亮光。3.示例：吃饱了的鸡雏们的 肚子都圆圆地下垂，仿佛装了一个个小汤圆 儿。4.这么美的乡下人家怎能不让人陶醉？ 5.七月的新疆，是骑马上天山的好时候。 家乡韵 五、1.君子以自强不息2.少年不知勤学苦3.只 留清气满乾坤4.自胜者强5.死于安乐 六、1.苍蝇蜘蛛每一根毫毛好几圈黑色的 圆环2.负责慈爱勇敢辛苦3.上甘 E印 岭舍身堵住枪口 家乡情 七、示例：(1)真诚相待，不虚情假意。(2)彼此信 任。(3)相互尊重，做到“己所不欲，勿施于 人”。 八、（一）1.示例：他们为什么跑了？是因为我的样 子太吓人了吗？他只是样子长得凶狠，实际 上他并不可怕。2.因为巨人明白了春天不 肯到这里的原因，知道了孩子们是最美丽 的花。 (二)1.全身没有一块完好的皮肤。形容遍体 鳞伤或物体破坏得很厉害。形容没有声音 或声音很轻。2.生命也是一棵华美的树。 3.示例：没关系，挑大的樱桃给孩子摘一些 吧。4.D 家乡赞 九、习作提示：本次习作要从家乡的景物中选材。 写作时要抓住景物的特点，按一定的顺序描 写。借景物表达出对家乡的喜爱和赞美之情。