第五单元 习作单元-【真题圈】2025-2026学年四年级下册语文单元主题阅读（统编版）云南专版

单元主题阅读 第五单元 习作单元 答题时间： 训练1* 海上日出（节选） 得分： 分/17分 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩 大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着 那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有 亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1.[获取信息]找出文中表示时间短的两个词语： 我还能写出一个类似的词语： 。(3分) 2.[阅读要素]读选文，按照日出的顺序把下面的思维导图补充完整。(3分) 红得可爱，光彩夺目 ③ ② 颜色、光亮① 出现小 快要 半边脸 位置变化 升起 3.[品味赏析]对文中的加点字词理解不正确的一项是( )(3分) A.“冲破”“跳”这两个词语都极富冲击力，写出了太阳蓬勃的生命力。 B.“冲破”“跳”是太阳升起的一瞬间给作者留下的深刻印象，从两个动词的 选择可以看出作者观察时间长，观察仔细。 C.“冲破”和“跳”运用了比喻的修辞手法，把太阳比作一个具有强大生命力 的人。 4.[拓展积累]下列诗句不是描写初升太阳的一项是()。(3分) A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B.大漠孤烟直，长河落日圆 C.清晨入古寺，初日照高林 D.日出东南隅，照我秦氏楼 13 真题圈四年级语文下16T -0 5.[读写结合·原创题]巴金爷爷在写海上日出时，抓住太阳的变化过程进行了描 写，请你也尝试运用这种写法，写写夜晚月亮的变化。(5分) 答题时间： 训练2 长江三峡 得分： 分/14分 ①终于有机会和朋友一起游览长江三峡。它东起宜昌南津关，西至奉节 白帝城，绵延193公里。这段长江上的山水画廊，以险峻的地形和柔美的风光 闻名于世。 ②从宜昌出发，站在葛洲坝上，江风吹拂着脸庞。 在青山夹岸之间，江水从远方山间缓缓流下，江面在 一片雾气中渐渐延展，与天际融为一体。乘船一路向 西行，首先映入眼帘的是三峡中最长的西陵峡。峡谷 中，险峻的山峰高耸入云，一道瀑布从陡峭的悬崖上 飞泻而下，水流撞击在岩石上，顿时激起万千晶莹的水花。 ③穿过西陵峡，巫峡的浪漫气息扑面而来。一首“曾经沧[cag]海难为 水，除却巫[wū]山不是云”让我们看到了巫山神女峰上变幻莫测的云。近处， 轻纱般的云雾缭绕山间，让圆润的山峰若隐若现；远处，如白帐般的云层垂落， 将山形完全遮掩。朦胧的烟云笼罩着四周景物，就像一幅幅浓淡相宜的泼墨 山水画。 我的批注： ④告别巫峡的浪漫，瞿「Qú门塘峡则会带给你一场惊心动魄的体验。这段 江面格外狭窄，曾经经过这里的船只，不得不忽左忽右地航行，以避开江底密 布的暗礁。如今大坝建成，往日的惊险已成追忆。 我仿佛看到在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江底密布的 暗礁。让我感受到瞿塘峡的险峻。 ⑤夔[ku门门是瞿塘峡中最险峻的地方，素有“夔门天下雄”之称。两岸的 悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，最窄处不到 百米，水流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾。乘船至此，会感到一种无 14 0--- 单元主题阅读 法言说的震撼。 ⑥穿过夔门，已是夕阳西下。三峡的青山披上了金色的外衣。江面上轮 船“鸣呜”地鸣着汽笛，向陡峭的悬崖问好；岸边的村庄飘起缕缕炊烟，风儿轻 轻一吹，炊烟就跳起舞来。看啊，险峻和柔美再次相遇，这就是三峡最动人的 风景！ 1.[阅读要素]请把游览路线图补充完整。(2分) 葛洲坝 瞿塘峡 2.[获取信息]请用“”在文中画出描写长江三峡具体起止位置及长度的语句。 (1分) 3.[作批注]京京在第④自然段下面作了批注。请你为第③自然段作批注。 (3分) 4.选择。(4分) (1)儿理解字义]文中“夔门天下雄”中的“雄”字主要表现在()。(2分) A.悬崖陡峭，江面狭窄，线路最长 B.悬崖高耸，江水汹涌，瀑布飞泻 C.悬崖陡峭，江面狭窄，水流湍急 D.悬崖高耸，水流湍急，云雾缭绕 (2)[理解句子]对第⑥自然段中“炊烟就跳起舞来”理解正确的一项是()。 (2分) A.说明村民正在围着炊烟跳舞庆祝 B.展现出夕阳西下时，江面的风很大 C.说明轮船汽笛声，让炊烟有了活力 D.展现出了炊烟在风中飘动的姿态 5.[实践运用]京京准备设计一张介绍长江三峡的提示卡。请结合短文内容，把 下图补充完整。(4分) 西陵峡的险峰高耸和瀑布飞泻 长江 险峻 三峡 柔美 夕阳下村庄飘起缕缕炊烟 4150---- 3.白象不见了，“我们”侦骑四出，寻找白象白象 生下小猫后，“我们”买新鲜的鱼、冲奶粉给它调 理身体喜爱 4.用对比的手法，通过写鲁迅先生的猫有时很吵， 突出白象的乖巧懂事。[考点点拨]本题考查 领悟写法的能力。对比就是为了突出一方的特 点，这里用鲁迅先生的猫的“闹”衬托白象的 “乖”，让白象可爱、不扰人的形象更鲜明，而作 者写白象这么多优点，本质就是在表达对它的 喜欢，所以能得出“这样写是为了突出白象的乖 巧懂事”的结论。 5.示例：雪球活泼可爱一只蝴蝶正在阳光下 翩翩起舞，小猫想去捉它，于是，它蹑手蹑脚地 接近这只蝴蝶。忽然，它猛地向前一扑，蝴蝶飞 走了。蝴蝶在空中上下翻飞，小猫也不停地上 蹿下跳，可把它累坏了。照片略。[考点点 拨]本题考查实践运用的能力。为自己喜欢的 动物制作小档案，要先用词语概括出动物的一 个特点，然后用事例将这一特点写具体。 《第五单元》习作单元 目训练1 1.转眼间一刹那间转瞬间 2.①颜色很浅②红是真红，没有亮光③跳出 海面[考点点拔]本题考查按一定顺序写景物 的方法。选文是按照景物变化顺序描写日出 的，在文中提炼出关键信息填写思维导图。 3.C[考点点拨]本题考查对修辞手法品味赏析 的能力。“冲破”“跳”运用了拟人的修辞手法， 不是比喻的修辞手法，C项是不正确的。 4.B 5.示例：夜晚的天空中，挂着一轮金黄的圆月，在 周围云朵的遮掩下，她娇羞地躲藏起来，只露出 小半边脸。光线虽变得黯淡，她却愈发可爱。 渐渐地，月亮仿佛变成一名舞者，一瞬间跳出了 云层，黄色的光倾泻而出，天地也变得亮堂起 来了。 目训练2)： 1.西陵峡巫峡 2.它东起宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193 公里。[考点点拨]本题考查获取信息的能 力。直接定位第①自然段，提取三峡起止位置 与长度的关键表述。 3.示例：运用比喻的修辞手法，将云雾比作轻纱、 云层比作白帐，把巫峡云雾写得细腻、优美，仿 佛一幅水墨画卷，让我感受到巫峡的浪漫。 4.(1)C[考点点拨]本题考查理解字义的能力。 第⑤自然段“两岸的悬崖峭壁如同被刀削斧砍 一般…江面更加狭窄…水流更为湍急”，对 答案详解详析 应“悬崖陡峭，江面狭窄，水流湍急”，所以选C。 (2)D[考点点拨]本题考查理解句子的能 力。“炊烟就跳起舞来”运用了拟人的修辞手 法，写出了炊烟在风中飘动的姿态，故选D。 5.(示例)险峻：瞿塘峡的江面狭窄、水流湍急夔 门的悬崖陡峭柔美：巫峡变幻莫测的云 夕 阳下三峡的青山披上金色外衣[考点点拔]本 题考查实践运用的能力。“险峻”从瞿塘峡、夔 门的地形、水流提取；“柔美”从巫峡云雾、江面 雾气、炊烟等画面提取。 《第六单元》儿童成长 目训练1 1.示例：雨来上夜校读书 2.示例：叮咚叮咚滴答滴答[考点点拨]本题 考查仿写词语的能力。ABAB式的拟声词有很 多，如叮当叮当、轰隆轰隆、淅沥淅沥等。 3.夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软 鼓囊囊的。雨来把书放在腿上，翻开书。 4.(1)示例：雨来不上学念书，会成为不识字，没有 知识的人[考点点拨]本题考查理解词语的能 力。可以用联系上下文的方法，用自己的话解 释词语。“睁眼瞎”比喻不识字的人；文盲。 (2)给课本包书皮爱惜课本 5.C 6.示例：虽遭到敌人的毒打，但仍坚决不透露交通 员李大叔的下落。顽强不屈、英勇无畏。 目训练2 1.简单精致 2.事情：小铁把喜欢的诗抄在“我”给他的笔记本 上时间：那一年春天 3.A B 4.C[考点点拨]本题考查理解内容的能力。C 项中“仿佛进入一片无人之地”是说小铁朗诵得 专注投入，沉浸在诗境中，并非“目中无人”，所 以C项错误。 5.A 《第七单元》人物品质 目训练1 1.镇定自若惊慌失措对比 2.语言镇定自若、从容不迫、具体责任感[考 点点拨]本题考查从人物的语言、动作等描写中 感受人物的品质。选文画“ ”的句子通过对 哈尔威船长语言的描写，表现了他镇定自若、从 容不迫、具体责任感的品质。 3.B 4.C .29