第19课 决胜全面建成小康社会-【历史一起课件】2025-2026学年初中历史八年级下册同步PPT课件(统编版)

2026-04-14
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第19课 决胜全面建成小康社会
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 375.05 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 一起课件
品牌系列 一起课件·同步PPT课件
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57338340.html
价格 29.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件围绕“决胜全面建成小康社会”主题,涵盖精准扶贫、社会主要矛盾变化、制度法律保障及脱贫攻坚胜利等核心内容。以湖南十八洞村石大叔的“小康成长记”日记片段为导入,串联起2013年至2021年的生活变化,构建起从理念提出到实践胜利的知识脉络。 其亮点在于以日记史料实证历史进程,结合时空观念展现发展脉络,通过“六个精准”“五个一批”等具体政策及《民法典》案例,落实唯物史观与家国情怀。采用合作探究、材料研读等方法,以“小康密码”总结知识,助力学生理解国家发展,也为教师提供丰富教学素材。

内容正文:

首创之地,红色地标18洞村2013年11月,习近平总书记在这里首次提出精准扶贫重要理念。这里云雾缭绕,梨子寨被雨后的雾气笼罩在内,犹如人间仙境,稻田里的景色是记忆里独特的味道。74岁的村民石拔娅身着苗族服装,闲适的依靠在自家大门边的木椅上,安享这美好的时光。蜿蜒的盘山公路是通村的脱贫路,穿梭在这条生态景观路之间,看到人与自然和谐共处的景象,村寨和环境融为一体。感恩这十年从一个与世隔绝的贫困村发展成为如今的红色教育基地,十八洞村的生动实践,为国内外摆脱贫困提供了一个可复制、可推广、可研究、可借鉴的村级样本。脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。摆脱贫困的千年苗寨十八洞村,正在乡村振兴的道路上行稳致远。 第19课 第六单元 中国特色社会主义进入新时代 01 了解中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的确立,理解其对推进中华民族伟大复兴历史进程所具有的决定性意义。 02 知道脱贫攻坚战的伟大胜利,认识我国在解决绝对贫困问题上取得了伟大历史性成就,创造了人类减贫史上的奇迹。 学习目标 主要内容 01 新方向——精准扶贫的诞生 02 新时代——社会主要矛盾的变化 03 新保障——制度完善与法律护航 04 新庆典——脱贫攻坚的胜利 课程导入 苗家阿爸的烦恼与惊喜 湖南十八洞村的苗家阿爸石大叔,2013年还在愁橘子烂山里、娃上学难、看病远;可8年后,水泥路通家门,橘子卖全国,娃读新学校、看病能报销。 石大叔家的“小康成长记”背后藏着哪些国家大事?今天我们就跟着他们的生活轨迹,解锁全面建成小康社会的密码。 01 新方向 精准扶贫的诞生 新 方 向 精 准 扶 贫 的 诞 生 (2013年11月):今天村里来了大人物,和我们坐在一起拉家常,问我们缺啥、盼啥。他说,扶贫不能“大水漫灌”,要“精准滴灌”。以后咱们村的好日子有盼头了! 一、新方向——精准扶贫的诞生 日记片段1 2013年·十八洞村的"新方向"——精准扶贫的诞生 2013年 盼温饱 石大叔日记里的“精准滴灌”就是国家提出的“精准扶贫”理念。结合教材P117“精准扶贫方略示意图”,思考“精准扶贫”和过去的扶贫的不同之处? 市场分析 结合教材P117“精准扶贫方略示意图”思考 通俗释义: ①扶持对象精准:即找准真正穷的人家; ②发展生产脱贫一批:即帮石大叔这样的农户卖掉橘子。 精准扶贫和精准脱贫的基本要求与主要途径是“六个精准”和“五个一批”。 扶贫对象 精准 市场分析 市场分析 市场分析 市场分析 市场分析 市场分析 项目安排 精准 脱贫成效 精准 因村派人 精准 市场分析 六个 精准 措施到户 精准 资金使用 精准 社会保障 兜底一批 企业介绍 企业介绍 企业介绍 企业介绍 企业介绍 五个 一批 发展教育 脱贫一批 生态补偿 脱贫一批 易地扶贫搬迁 脱贫一批 发展生产 脱贫一批 02 新方向 精准扶贫的诞生 新 时 代 社 会 主 要 矛 盾 的 变 化 (2017年10月):晚上看新闻联播,新闻里说在开一个重要的会议,还说中国进入了“新时代”,社会主要矛盾变了。以前我就盼着能吃饱穿暖,现在我想让橘子卖个好价钱,娃能读好学校,家人能看好病,村里环境能更干净。这是不是就是新闻里说的“美好生活需要”? 二、新时代——社会主要矛盾的变化 日记片段2 2017年·电视里的"新时代"——社会主要矛盾的变化 2017年 期盼美好生活 石大叔日记里的“重要会议”是什么会议?结合教材P114内容,概况并填空。 自主学习:阅读教材 “中共十八大”相关内容,完成表格 时间 内容 ①提出要坚定不移沿着 前进,为全面 小康社会而奋斗。 ②确立 。 意义 从中共 开始,中国特色社会主义进入 ,总任务是实现 和 。 2012年 “两个一百年”奋斗目标 十八大 新时代 社会主义现代化 中华民族伟大复兴 中国特色社会主义道路 建成 在中共十八届一中全会上,习近平当选为 。 在十二届全国人大一次会议上,习近平当选为 。 中央委员会总书记 中华人民共和国主席 二、新时代——社会主要矛盾的变化 (一)中共十九大 时间 背景 在 决胜阶段、中共特色社会主义 的关键时期。 内容 ①提出决胜 ,夺取 中国特色社会主义伟大胜利的任务。 ②中国特色社会主义新时代是我国发展新的 。从 到 ,再到 ,是新时代中国特色社会主义发展的 。 ③将 确立为中共共产党的 ,并写入 。 ④中共十九届一中全会上,习近平当选为 。 2017年 全面建成小康社会 进入新时代 中央委员会总书记 全面建成小康社会 新时代 历史方位 基本实现现代化 全面建成社会主义现代化强国 战略安排 习近平新时代中国特色社会主义思想 指导思想 党章 全面建成小康社会 二、新时代——社会主要矛盾的变化 (一)十三届全国人大一次会议 1、内容 ①在十三届全国人大一次会议上,习近平当选为 。 ②会议通过了 , 把 载入 。 中华人民共和国主席 习近平新时代中国特色社会主义思想 《中华人民共和国宪法修正案》 宪法 知识串联 中国共产党指导思想的确立 马克思主义中国化的理论成果 会议名称 确立的指导思想 备注 中国特色社会主义 理论体系 中共七大 毛泽东思想 中共十五大 邓小平理论 中共十六大 “三个代表”重要思想 中共十八大 科学发展观 中共十九大 习近平新时代中国特色社会主义思想 材料研读 结合所学,谈谈你对我国社会主要矛盾发生变化的认识? ①社会主要矛盾:转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ②我国基本国情:要解决矛盾,必须认清我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段、仍是世界最大发展中国家。 ③立足现实,坚持以人民为中心,通过深化改革、贯彻新发展理念,推动高质量发展,促进共同富裕,不断满足人民对美好生活的向往。 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。……我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 03 新方向 精准扶贫的诞生 新 保 障 制 度 完 善 与 法 律 护 航 (2018年3月):村支书说,国家成立了监察委员会,以后干部办事更规范了,扶贫的钱一分都不会被挪用。我们拿到的扶贫款、低保金,都明明白白公示在村里的公告栏上,心里踏实多了! 三、新保障——制度完善与法律护航 日记片段3 2018-2020年·生活里的"新保障"——制度完善与法律护航 2017年 期盼美好生活 国家监察委员会成立后,石大叔为啥心里更踏实了?这体现了我国制度完善的什么目的? 强化对权力的监督,保障扶贫等政策落实到位,维护人民利益 三、新保障——制度完善与法律护航 (一)强化党的领导 材料一:2018年3月11日,十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案,在《宪法》总纲第一条中增加“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”。此次修改以国家根本法的形式,明确了党的领导的法律地位,体现了“党的主张、国家意志、人民意愿的有机统一”。 合作探究 根据材料,指出从哪些方面强化党的领导的? ①2018年,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法。 材料二:2018年2月,党的十九届三中全会审议通过《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》;3月,中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》。改革以“加强党的全面领导”为统领,通过组建国家监察委员会、中央全面依法治国委员会等机构,优化党的组织机构,建立健全党对重大工作的领导体制机制,强化了党总揽全局、协调各方的领导地位。 ②为强化党总揽全局、协调各方的领导地位,中共中央开展了新一轮党和国家机构改革。 三、新保障——制度完善与法律护航 (二)总体擘画 2019年,中共十九届四中全会专门研究国家 和国家 问题,对坚持和完善 、推进 和 现代化作出总体擘华。 制度 治理 中国特色社会主义制度 国家治理体系 治理能力 (三)完善法律建设 日记片段4 (2020年5月):村里有人高空抛物砸坏了我家的橘子筐,本来以为没人管,没想到村干部说,新通过的《民法典》里有规定,高空抛物要担责。后来找到当事人,他赔偿了我的损失。这部法律真是保护我们老百姓的! 突出成就:2020年5月28日,《中华人民共和国民法典》正式通过。 2020年 法律保护 阅读填空 《中华人民共和国民法典》 2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》,这是新中国成立以来第一部以'法典'命名的法律,涵盖物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等方方面面,被称为“社会生活的百科全书”。 (2021年2月):"今天村里敲锣打鼓,庆祝我们村脱贫啦!村支书说,全国有9899万贫困人口都脱贫了,832个贫困县都摘帽了。我们家的橘子园扩大了,还开了个小民宿,年收入比以前翻了好几倍。以前想都不敢想的日子,现在都实现了!" 四、新庆典——脱贫攻坚的胜利 日记片段5 2021年·全村的"新庆典"——脱贫攻坚的胜利 2021年 感受全面小康 这些数据背后,是像石大叔一样无数家庭的改变。结合前面的学习,说说我国能打赢脱贫攻坚战的关键是什么? 党的领导、精准扶贫、制度保障、人民奋斗 四、新庆典——脱贫攻坚的胜利 (一)底线任务 中共十八大以来,党和国家把 作为全面建成小康社会的底线任务。 脱贫攻坚 (二)推进过程 阅读填空 1.制定政策:2013年,中共中央提出 理念,强调要 、 、 、 。 2.发出总攻令:2015年,发出 的总攻令。 3.精心部署 (1)高度重视:中共十九大把 作为三大攻坚战之一进行全面部署; (2)明确目标:党和国家确立 脱贫工作目标; (3)落实责任:实行 式责任制,动员全党全社会力量; (4)组织有力:组织实施人类历史上 、 的脱贫攻坚战。 (5)凝聚精神:形成的 的脱贫攻坚精神。 精准扶贫 实事求是 因地制宜 分类指导 精准扶贫 打赢脱贫攻坚战 精准脱贫 两不愁三保障 军令状 规模最大 力度最强 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民 四、新庆典——脱贫攻坚的胜利 (三)创造奇迹 阅读填空 1.重大成就:2021年,我国现行标准下 全部脱贫, 个 全部摘帽, 个 全部出列, 得到解决,我国脱贫攻坚战取得全面胜利。 2.历史意义:提前 实现联合国2030年可持续发展议程 目标,历史性地解决了 问题,创造了 上的奇迹,为 作出重大贡献。 9899万农村贫困人口 832 贫困县 区域性整体贫困 12.8万 贫困村 10年 减贫 绝对贫困 人类减贫史 全球减贫事业 分享:请谈一谈自己身边的"小康变化" 小康感悟 从2013年盼温饱到2021年过好日子,我的经历就是国家决胜全面小康的缩影。党的领导指路、精准扶贫找法、制度法律护航、百姓奋斗圆梦,这就是“小康密码”! 日记片段6 观影学史 观看《十八洞村的小康路》,进一步体会精准扶贫的实践故事。 知识梳理 理念:精准扶贫 定位:十九大/主要矛盾转变 保障:制度/法律 成果:脱贫攻坚胜利 $ 2026年春部编八下历史教材第6单元 第19课 决胜全面建成小康社会教案 课时安排:1课时(40分钟) 授课类型:新授课 一、核心素养目标: 1.时空观念:通过"苗家阿爸的生活日记"时间线,梳理2013-2021年关键历史事件,明确历史发展逻辑。 2.史料实证:结合日记片段、法律条文等材料,分析精准扶贫、制度完善等实践的具体内涵。 3.历史解释:通过材料分析,理解社会主要矛盾变化、《民法典》等核心知识,阐释中国特色社会主义制度优势。 4.家国情怀:从普通家庭的变迁中,感受全面建成小康社会的成就,增强民族自豪感与认同感。 二、教学重难点 重点:中共十九大的历史意义、精准扶贫的实践与成果、中国特色社会主义制度的完善。 难点:理解新时代社会主要矛盾的"变"与"不变",掌握《民法典》、国家监察委员会等制度创新的意义。 三、教学过程 环节1:情境导入——苗家阿爸的"烦恼与惊喜"(3分钟) 教师讲述:"湖南十八洞村的苗家阿爸石大叔,2013年还在愁橘子烂山里、娃上学难、看病远;可8年后,水泥路通家门,橘子卖全国,娃读新学校、看病能报销。" 提问互动:"石大叔家的巨变背后藏着哪些国家大事?今天我们就跟着他的生活轨迹,解锁全面建成小康社会的密码。" 环节2:新知探究——石大叔家的"小康成长记"(28分钟) 任务1:2013年·十八洞村的"新方向"——精准扶贫的诞生(6分钟) 1.日记片段1(2013年11月):"今天村里来了大人物,和我们坐在一起拉家常,问我们缺啥、盼啥。他说,扶贫不能'大水漫灌',要'精准滴灌'。以后咱们村的好日子有盼头了!" 2.教师提问:"石大叔日记里的'精准滴灌'就是国家提出的'精准扶贫'理念。结合教材,大家说说'精准扶贫'和过去的扶贫的不同之处。" 3.小组讨论(2分钟):引导学生结合教材"六个精准""五个一批"内容,用通俗的语言解释(如"扶持对象精准"就是找准真正穷的人家,"发展生产脱贫一批"就是帮石大叔这样的农户卖掉橘子)。 4.成果分享:邀请2-3名学生用"石大叔的视角"说说,精准扶贫能帮他解决哪些具体问题。 任务2:2017年·电视里的"新时代"——社会主要矛盾的变化(7分钟) 1.日记片段2(2017年10月):"晚上看电视,新闻里说中国进入了'新时代',社会主要矛盾变了。以前我就盼着能吃饱穿暖,现在我想让橘子卖个好价钱,娃能读好学校,家人能看好病,村里环境能更干净。这是不是就是新闻里说的'美好生活需要'?" 2.概括中共十九大和十三届全国人大一次会议的内容 3.知识串联:马克思主义中国化的理论成果 4.材料研读:结合所学,谈谈你对我国社会主要矛盾发生变化的认识? "中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。……我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。" (1)分组探究(3分钟): (2)师生互动:教师总结,用"跑步"比喻——以前我们要追上别人,解决"有没有"的问题;现在我们要跑得更快更好,解决"好不好"的问题,但我们还在"跑步赶路",没到终点,所以基本国情没变。 (3)认识:①社会主要矛盾:转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ②我国基本国情:要解决矛盾,必须认清我国仍处于社会主义初级阶段、仍是世界最大发展中国家的基本国情。 ③立足现实,坚持以人民为中心,通过深化改革、贯彻新发展理念,推动高质量发展,促进共同富裕,不断满足人民对美好生活的向往。 任务3:2018-2020年·生活里的"新保障"——制度完善与法律护航(8分钟) 1.日记片段3(2018年3月):"村支书说,国家成立了监察委员会,以后干部办事更规范了,扶贫的钱一分都不会被挪用。我们拿到的扶贫款、低保金,都明明白白公示在村里的公告栏上,心里踏实多了!" 2.材料分析1(国家监察委员会): 材料:"2018年3月,新组建的国家监察委员会正式揭牌,标志着新一轮党和国家机构改革全面铺开。它的职责是监督所有行使公权力的公职人员,确保权力为民所用。" 提问:"国家监察委员会成立后,石大叔为啥心里更踏实了?这体现了我国制度完善的什么目的?"(引导学生理解:强化对权力的监督,保障扶贫等政策落实到位,维护人民利益) 3.日记片段4(2020年5月):"村里有人高空抛物砸坏了我家的橘子筐,本来以为没人管,没想到村干部说,新通过的《民法典》里有规定,高空抛物要担责。后来找到当事人,他赔偿了我的损失。这部法律真是保护我们老百姓的!" 4.材料分析2(《中华人民共和国民法典》): 材料:"2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》,这是新中国成立以来第一部以'法典'命名的法律,涵盖物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等方方面面,被称为'社会生活的百科全书'。" 5.互动探究(2分钟): 教师总结:《民法典》就像"生活保镖",从出生到死亡,从衣食住行到柴米油盐,都能给我们提供法律保护。 任务4:2021年·全村的"新庆典"——脱贫攻坚的胜利(7分钟) 1.日记片段5(2021年2月):"今天村里敲锣打鼓,庆祝我们村脱贫啦!村支书说,全国有9899万贫困人口都脱贫了,832个贫困县都摘帽了。我们家的橘子园扩大了,还开了个小民宿,年收入比以前翻了好几倍。以前想都不敢想的日子,现在都实现了!" 2.数据互动: 教师呈现关键数据:9899万贫困人口脱贫、832个贫困县摘帽、12.8万个贫困村出列、提前10年实现联合国2030年减贫目标。 提问:"这些数据背后,是像石大叔一样无数家庭的改变。结合前面的学习,说说我国能打赢脱贫攻坚战的关键是什么?"(引导学生总结:党的领导、精准扶贫、制度保障、人民奋斗) 3.课本知识梳理填空 4.情感升华:邀请学生分享自己身边的"小康变化"(如家乡道路硬化、医保报销比例提高、社区设施完善等),感受全面小康不是抽象的概念,而是实实在在的生活改善。 环节3:课堂小结——石大叔的"小康感悟"(4分钟) 1.石大叔总结:"从2013年盼温饱到2021年过好日子,我的经历就是国家决胜全面小康的缩影。党的领导指路、精准扶贫找法、制度法律护航、百姓奋斗圆梦,这就是'小康密码'!" 2.观影学史:推荐观看短视频《十八洞村的小康路》,进一步了解精准扶贫的实践故事。 3.思维导图梳理:师生共同构建"理念(精准扶贫)→ 定位(十九大/主要矛盾)→ 保障(制度/法律)→ 成果(脱贫攻坚胜利)"的逻辑框架,强化知识记忆。 环节4:拓展作业——我的"小康故事"(5分钟) 任务:以"我家的小康变化"为题,写一篇150字左右的短文,可记录家庭收入、居住条件、生活便利度等方面的变化,下周课堂分享。 学科网(北京)股份有限公司 $

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