第4课 独立自主的和平外交-【历史一起课件】2025-2026学年初中历史八年级下册同步PPT课件（统编版）

该初中历史课件聚焦新中国独立自主的和平外交政策，通过周恩来讲话对比近代屈辱外交导入，以问题链衔接外交方针、和平共处五项原则及万隆会议“求同存异”方针，构建历史对比的学习支架。 其亮点在于运用时间轴梳理50年代外交成就培养时空观念，引用《中央人民政府公告》等史料实证政策发展，结合“求同存异”案例渗透家国情怀。采用视频、表格归纳等方法，助学生系统掌握知识，教师可提升教学效率与学生历史思维。

第4课 《独立自主的和平外交》教学方案 【课标分析】 课标要求： 了解开创独立自主的和平外交，知道我国在20世纪50年代取得的外交成就。 【学情分析】 本课的教学对象是八年级学生，他们通过一年半的历史学习，已经具备一定的中国近代史知识基础，初步掌握学习历史的基本方法，但历史思维仍处于向抽象思维过渡的阶段，需要教师加以引导；学学生具备一些对图片、文字资料的概括、分析能力；另外，他们的兴趣爱好比较广泛，形象思维比较发达，对感性的事物容易理解，但是抽象思维和概括能力有限，对一些社会性质、事物本质等抽象的知识不易理解。因此教师可充分利用学生已有的知识引导学生自主学习，培养综合能力，提升历史素养。 【教学重难点】 教学重点：和平共处五项原则、万隆会议。 教学难点：新中国外交政策制定的背景；“求同存异”方针。 【教学目标】 1.通过视频、表格归纳、自主阅读教材，归纳独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存异方针等基本史实，培养自主归纳的能力。 2.通过时间轴，梳理新中国在50年代取得的外交成就，培养时空观念。 3.通过本课学习，认识到新中国独立自主的和平外交政策是中国共产党坚决维护国家利益的追求，树立中华民族的伟大复兴而努力奋斗的意识。 【教学立意】 通过本课学习，认识到新中国独立自主的和平外交政策是中国共产党坚决维护国家利益的追求，树立中华民族的伟大复兴而努力奋斗的意识。 【教学过程】 环节一：导入新课 教师导入： 1949年，在中华人民共和国外交部的成立大会上，周恩来说:“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ” 新中国的成立，结束了我国百年的屈辱外交，翻开了外交事业的新篇章。独立自主的和平外交政策同新中国一起成长起来。你知道这一外交政策是如何制定和发展的吗? 设计意图：创设情境，激发学生兴趣，顺利导入本课。 环节一：新中国的外交方针 【教师行为】问题1：中国近代史上的外交情况？ 周恩来总理在外交部成立会上对全体工作人员说： 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ 【学生活动】屈辱的、不独立、不平等的外交 【教师行为】问题2：新中国建立之初奉行什么样的外交政策？ “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ——1949年10月1日《中央人民政府公告》 【学生活动】独立自主的和平外交政策 【教师行为】建国初期的外交成就? 环节二：和平共处五项原则 【教师行为】任务一：阅读教材81页，梳理和平共处五项原则表格 人物 过程 内容 【学生活动】阅读教材，完成表格。 【学生活动】欣赏图片，加深理解。 【教师行为】任务二：阅读材料，思考和平共处五项原则的意义？ 和平共处五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。——杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》 虽然和平共处五项原则是在60年前发表的，但它仍适用于当今的国际社会。和平共处五项原则得到了广大第三世界国家的认同，也被联合国所认可，和平共处五项原则今天依然没有过时。 --新加坡国立大学东亚研究所研究员陈刚 【学生活动】根据材料，回答问题。 环节三：加强与亚非国家的团结合作 【教师行为】自主学习：阅读教材，梳理万隆会议。 时间 地点 中方代表 目的 地位 【学生活动】阅读教材，完成表格。 【教师行为】会前：“克什米尔公主号”事件，会中：周恩来总理提出了什么外交方针？会后：“求同存异”外交方针的提出产生了怎样的作用？ 【学生活动】观看视频。 环节五：总结 教师讲述：在周恩来26年的外交生涯中，到他逝世前，总共有107个国家与中国建交，其中还包括美国和日本。他提出和平共处五项原则、求同存异等外交思想至今仍在指导中国的外交工作。如今，中国的朋友更是遍天下，已同180个国家建立外交关系，同112个国家和国际组织建立不同形式的伙伴关系。这些都充分说明：经历了风风雨雨几十年的考验，和平共处五项原则、求同存异方针等凸显出其强大的生命力。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1949年，在中华人民共和国外交部的成立大会上，周恩来说:“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 ” 新中国的成立，结束了我国百年的屈辱外交，翻开了外交事业的新篇章。独 立自主的和平外交政策同新中国一起成长起来。你知道这一外交政策是如何制定和发展的吗? 初中历史八年级下册-第4课 独 立 自 主 的 和 平 外 交 通过视频、表格归纳、自主阅读教材，归纳独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存异方针等基本史实，培养自主归纳的能力。 壹 通过时间轴，梳理新中国在50年代取得的外交成就，培养时空观念。 贰 通过本课学习，认识到新中国独立自主的和平外交政策是中国共产党坚决维护国家利益的追求，树立中华民族的伟大复兴而努力奋斗的意识。 叁 学习目标 一、新中国的外交方针 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ 问题1：中国近代史上的外交情况？ 周恩来总理在外交部成立会上对全体工作人员说： 屈辱的、不独立、不平等的外交 问题2：新中国建立之初奉行什么样的外交政策？ 独立自主的和平外交政策 “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ——1949年10月1日《中央人民政府公告》 一、新中国的外交方针 1.新中国成立后的一年里，就与苏联等十几个国家建立了外交关系。 第一个与新中国建交的国家是苏联 1949年毛泽东访问苏联 《中苏友好同盟互助条约》 1950年签订 1、苏维埃社会主义共和国联盟 2、保加利亚人民共和国 3、罗马尼亚社会主义共和国 4、匈牙利人民共和国 5、朝鲜民主主义人民共和国 6、捷克斯洛伐克社会主义共和国 7、波兰人民共和国 8、蒙古人民共和国 9、德意志民主共和国 10、阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 11、越南民主共和国 12、印度 13、瑞典 14、丹麦15、缅甸 16、瑞士 17、芬兰 社会主义国家占多数 建国初的外交（有利局势） 2.美国等帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 建国初的外交（不利局势） 资本主义阵营 社会主义阵营 国际形势，美苏“冷战”对峙（1947-1991） 我国应该怎样打破资本主义国家孤立封锁中国的政策? 什么是外交孤立呢？不仅自己不和我们建交还拉拢别的资本主义国家一起不和我们建交。他还派军进入台湾海峡，第七舰队进入台湾海峡，和国民党勾结在一起，阻止我们统一台湾。但是新中国成立后的外交面临严峻局面，苏联成为了第一个给我们递出橄榄枝的朋友 7 人物 过程 内容 ①1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。 周恩来 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 二、和平共处五项原则 任务一：阅读教材26页，梳理和平共处五项原则表格 ②1954年，周恩来访问印度和缅甸，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 1953年周恩来总理会见印度政府代表团 1954年6月，周恩来总理访问印度， 周恩来总理访问 缅甸时 虽然和平共处五项原则是在60年前发表的，但它仍适用于当今的国际社会。和平共处五项原则得到了广大第三世界国家的认同，也被联合国所认可，和平共处五项原则今天依然没有过时。 ——新加坡国立大学东亚研究所研究员陈刚 任务二：阅读材料，思考和平共处五项原则的意义 和平共处五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。 ——杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》 ①对中国：这五项原则成为中国对外政策的基石 ②对世界：为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。 三、加强与亚非国家的团结合作 时间 地点 中方代表 目的 地位 1955年 印度尼西亚万隆 周恩来 第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议 积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作。 任务三：自主学习：阅读教材，梳理万隆会议。 1955.4.17周恩来出席万隆会议 “克什米尔公主号”遇难事件 万隆会议召开前夕，中国代表团部分成员乘坐印度国际航空公司“克什米尔公主号”飞机，由香港前往印度尼西亚。台湾特务机关阴谋刺杀周恩来，在飞机上安置了炸弹，致使飞机中途爆炸坠毁，十余人遇难。周恩来因行程有变，未搭乘此飞凯亭幸免于难。 【会前：“克什米尔公主号”事件】 伊拉克代表： 共产主义是独裁，是一种“新殖民主义”。 菲律宾代表： 泰国代表： “亚洲人民当前的任务不是铲除殖民主义、争取国家独立和民族解放，而是要同美国这样的国家联合起来，反对共产主义” 中国没有宗教自由。 会中：一些国家对中国的态度…… 思考：如果你是中国代表团成员，应该如何应对？ 会中：周恩来总理提出了什么外交方针？ 异 材料：中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦，这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找到共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持...会议应将共同的愿望和要求肯定下来。这时我们中间的主要问题。 ————周恩来总理在亚非会议上的发言（选自《周恩来外交文选》 结合材料如何理解“求同存异”方针？ 社会制度不同 建设道路不同 同 遭遇相同： 面临问题相同： 维护民族独立、发展民族 经济的任务；维护和平的愿望等。 曾经受到帝国主义的侵略 周恩来的发言获得绝大多数与会国家代表的赞同，会议的紧张气氛缓和下来 会议吸收中国代表团的建议，通过的《亚非会议最后公报》形成和平共处、友好合作的十项原则，使和平共处五项原则得到体现和引申。 ①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则； ②尊重一切国家的主权和领土完整； ③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等； ④不干预或干涉他国内政； ⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利； ⑥不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力； ⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立； ⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端； ⑨促进相互的利益和合作； ⑩尊重正义和国际义务。 会中：十项原则 材料：从万隆会议结束到1959年底，同中国先后建交的有尼泊尔、埃及、叙利亚、阿拉伯也门共和国、斯里兰卡、東埔寨、伊拉克、摩洛哥、阿尔及利亚、苏丹、几内亚11个国家，它们全部都是亚非国家。亚非会议为新中国的外交活动打开了新的天地。 ——张颖，潘敬国《高端决策：周恩来与新中国外交》 会后：”求同存异”外交方针的提出产生了怎样的作用？ 作用：加强了同亚非各国的团结与合作，打开了中国与亚非国家广泛交往的大门。 1．俄乌冲突伊始，我国外交部发表声明：希望当事方通过谈判和平解决问题。中国这一立场是基于（ ） D 课堂检测 A．对国际事务的主导地位 B．对国际规则的决定权力 C．对国际局势的完全掌控 D．独立自主的和平外交政策 2. 在万隆会议上，周恩来既没有去刻意争取对共产主义的支持，也没有激烈反美、反西方的言论。但他达到了此行的重要目的，使许多代表相信了他是一个心怀善意、通情达理而真挚诚恳的人，并相当成功地使人相信了共产党中国奉行和平的政策。周恩来取得成功的主要原因是（ ） C 课堂检测 A. 周恩来的个人魅力 B. 中国综合国力提升 C. 倡导“求同存异”方针 D. 提出和平共处五项原则 Lavf57.83.100 $四点过后，大会主席终于宣布，现在请中华人民共和国代表发言。在听到了徐州代表团团长一起发言之后，我为祖宗说一句话。接下来翻译浦寿昌用英文宣读了周恩来总理的补充发言。The chinese allegation has come here to see community and not too power. The communist do not hide the fact that we believe in communist, and I will consider the system a good system. 在短短18分钟的发言里，周恩来总理以确凿的事实和令人信服的论述，回答了少数代表对中国的误解和指责，阐明了中国政府的立场和观点，提出了求同存异的方针政策。韦万隆会议的继续进行指明了道路，周恩来总理的发言赢得了经久不息的掌声。后来有人统计，在万隆短短的七天时间里，周恩来总理一共参加了16次会议，进行了十次会谈，举办了15次招待宴会，而他每天的睡眠时间还不到3个小时。